📸В объективе оздоровительного лагеря "СОЛНЫШКО" в Гимназии 22 г.Минска
1️⃣4⃣.0️⃣6️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣
🌞🌝🌛Лагерь "Солнышко" в Гимназии 22 г.Минска☀️ продолжает свою работу 🌝
⬆️⬆️⬆️
👧👦отряд начальных классов "Солнышко"
🔎 Для правильного начала дня не забываем об утренней зарядке! Ребята лагеря "Солнышко" получают заряд энергии и позитивного настроения на весь день.
🔎В ненастную и пасмурную погоду лучшее решение - сходить на кислородный коктейль!
🔎 Игровая программа "Эти забавные животные"
🔎Ежедневные викторины и игровые программы не только создают настроение, но и помогают расширять общий кругозор учащихся во внеурочное время
⬆️⬆️⬆️
🔎👩🎓🧑🎓профильный отряд "BrainWave"
🔎 Сегодня помимо учебных занятий по плану учащиеся профильного отряда посетили увлекательный мастер класс, где не только познакомились со значением символов белорусского орнамента, но и попробовали свои силы в нанесении принта отдельных символов на джинсовую ткань,используя трафарет и акриловую краску
📌Мастер класс проводился педагогами лагеря на английском языке.
💯Ребята проявили высокую активность и получили массу удовольствия.
⬆️⬆️⬆️
🙎♂️🙎♀️профильный отряд "Патриот"
🔎Отряд патриот "Физкультурно- спортивный час"
⬆️⬆️⬆️
🔎👨🔧Лагерь труда и отдыха
Лагерь труда и отдыха продолжает работу по наведению порядка внутри и на территории гимназии
#гимназия22
#gymn22
#активныеканикулы
#ЛЕТО2021
1️⃣4⃣.0️⃣6️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣
🌞🌝🌛Лагерь "Солнышко" в Гимназии 22 г.Минска☀️ продолжает свою работу 🌝
⬆️⬆️⬆️
👧👦отряд начальных классов "Солнышко"
🔎 Для правильного начала дня не забываем об утренней зарядке! Ребята лагеря "Солнышко" получают заряд энергии и позитивного настроения на весь день.
🔎В ненастную и пасмурную погоду лучшее решение - сходить на кислородный коктейль!
🔎 Игровая программа "Эти забавные животные"
🔎Ежедневные викторины и игровые программы не только создают настроение, но и помогают расширять общий кругозор учащихся во внеурочное время
⬆️⬆️⬆️
🔎👩🎓🧑🎓профильный отряд "BrainWave"
🔎 Сегодня помимо учебных занятий по плану учащиеся профильного отряда посетили увлекательный мастер класс, где не только познакомились со значением символов белорусского орнамента, но и попробовали свои силы в нанесении принта отдельных символов на джинсовую ткань,используя трафарет и акриловую краску
📌Мастер класс проводился педагогами лагеря на английском языке.
💯Ребята проявили высокую активность и получили массу удовольствия.
⬆️⬆️⬆️
🙎♂️🙎♀️профильный отряд "Патриот"
🔎Отряд патриот "Физкультурно- спортивный час"
⬆️⬆️⬆️
🔎👨🔧Лагерь труда и отдыха
Лагерь труда и отдыха продолжает работу по наведению порядка внутри и на территории гимназии
#гимназия22
#gymn22
#активныеканикулы
#ЛЕТО2021
ЦТ-2021: отвечаем на самые популярные вопросы абитуриентов
https://www.sb.by/articles/ne-zabyt-pasport-propusk-i-gelevuyu-ruchku1.html
https://www.sb.by/articles/ne-zabyt-pasport-propusk-i-gelevuyu-ruchku1.html
SB.BY Беларусь сегодня
ЦТ-2021: отвечаем на самые популярные вопросы абитуриентов
До начала централизованного тестирования остались считаные дни. Уже 16 июня пройдет первое испытание – абитуриентам предстоит проверить знания по белорусскому языку. Перед стартом ЦТ собрали ответы на самые волнующие претендентов на студенческий билет вопросы.…
Forwarded from НАРОДНЫЙ КАНАЛ
💥Топ-9 мясцін Беларусі, дзе адбываліся літаратурныя сюжэты:
Хатынь. Алесь Адамовіч, "Хатынская аповесць"☝️
Пра беларускую трагедыю часоў вайны існуе шмат кніг, адна з самых моцных — "Хатынская аповесць" Алеся Адамовіча, экранізацыя якой называецца "Ідзі і глядзі". Вазьміце гэтую кнігу ў падарожжа... Там не проста паказ зверстваў карнікаў — гэта глыбокая, пакутлівая развага над прыродай фашызму. Былы партызан Флёра, які некалі стаў сведкам спалення вёскі, разважае: "Але ж ёсць крытэрыі сапраўды чалавечага "мы"! У адрозненне ад варварскага, дзікунскага, фашысцкага. Мне думаецца, крытэрый тут адзін: узвышае тая ці іншая ідэя здольнасць чалавека спачуваць чужому болю, пакутам людзей. Ці, наадварот, паніжае, глушыць гэтую самую чалавечую з усіх здольнасцей — чужы боль адчуваць, усведамляць, як свой уласны і нават яшчэ мацней". Тэкст узмацняецца прыведзенымі сведчаннямі жыхароў спаленых вёсак, якія выжылі. У тым ліку Іосіфа Камінскага, які стаў прататыпам помніка ў Хатыні.
Хатынь. Алесь Адамовіч, "Хатынская аповесць"☝️
Пра беларускую трагедыю часоў вайны існуе шмат кніг, адна з самых моцных — "Хатынская аповесць" Алеся Адамовіча, экранізацыя якой называецца "Ідзі і глядзі". Вазьміце гэтую кнігу ў падарожжа... Там не проста паказ зверстваў карнікаў — гэта глыбокая, пакутлівая развага над прыродай фашызму. Былы партызан Флёра, які некалі стаў сведкам спалення вёскі, разважае: "Але ж ёсць крытэрыі сапраўды чалавечага "мы"! У адрозненне ад варварскага, дзікунскага, фашысцкага. Мне думаецца, крытэрый тут адзін: узвышае тая ці іншая ідэя здольнасць чалавека спачуваць чужому болю, пакутам людзей. Ці, наадварот, паніжае, глушыць гэтую самую чалавечую з усіх здольнасцей — чужы боль адчуваць, усведамляць, як свой уласны і нават яшчэ мацней". Тэкст узмацняецца прыведзенымі сведчаннямі жыхароў спаленых вёсак, якія выжылі. У тым ліку Іосіфа Камінскага, які стаў прататыпам помніка ў Хатыні.
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
‼️ АКТУАЛЬНО: БЕСПЛАТНЫЙ ПРОЕЗД для учеников-минчан
📄 Согласно решению Минского городского Совета депутатов право на бесплатный проезд имеют учащиеся учреждений общего среднего и специального образования, расположенных на территории г.Минска:
🚌 на автомобильном транспорте общего пользования, осуществляющем городские автомобильные перевозки пассажиров в регулярном сообщении;
🚃 на городском электрическом транспорте и в метрополитене независимо от места жительства (места пребывания) круглогодично, в том числе и в дни летних каникул; 🚊
🏫 для выпускников 9 и 11 классов до утвержденной Минским горисполкомом даты выдачи аттестатов🖋
❗️Данное право реализуется на основании электронной карты учащегося, при ее отсутствии на основании справки, подтверждающей обучение в соответствующих учреждениях образования.
#актуально
#бесплатный_проезд
📄 Согласно решению Минского городского Совета депутатов право на бесплатный проезд имеют учащиеся учреждений общего среднего и специального образования, расположенных на территории г.Минска:
🚌 на автомобильном транспорте общего пользования, осуществляющем городские автомобильные перевозки пассажиров в регулярном сообщении;
🚃 на городском электрическом транспорте и в метрополитене независимо от места жительства (места пребывания) круглогодично, в том числе и в дни летних каникул; 🚊
🏫 для выпускников 9 и 11 классов до утвержденной Минским горисполкомом даты выдачи аттестатов🖋
❗️Данное право реализуется на основании электронной карты учащегося, при ее отсутствии на основании справки, подтверждающей обучение в соответствующих учреждениях образования.
#актуально
#бесплатный_проезд
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
‼️ АКТУАЛЬНО: БЕСПЛАТНЫЙ ПРОЕЗД для учеников-жителей Минского района
📄 Согласно решению Минского городского Совета депутатов право на бесплатный проезд имеют учащиеся учреждений общего среднего и специального образования, проживающие на территории Минского района, на автомобильном транспорте общего пользования, осуществляющем пригородные автомобильные перевозки пассажиров в регулярном сообщении, от места жительства (места пребывания) до места учебы и обратно с 1 сентября по 30 июня.
#актуально
#бесплатный_проезд🚌
📄 Согласно решению Минского городского Совета депутатов право на бесплатный проезд имеют учащиеся учреждений общего среднего и специального образования, проживающие на территории Минского района, на автомобильном транспорте общего пользования, осуществляющем пригородные автомобильные перевозки пассажиров в регулярном сообщении, от места жительства (места пребывания) до места учебы и обратно с 1 сентября по 30 июня.
#актуально
#бесплатный_проезд🚌
Forwarded from ПРОФСОЮЗ образования и науки
💥💥💥 Стагоддзе — побач з педагогамі
Сёння Беларускі прафсаюз работнікаў адукацыі і навукі не толькі аб’ядноўвае, але і абараняе і падтрымлівае амаль 600 тысяч чалавек. Больш падрабязна пра гэта пагаварылі з яго старшынёй Таццянай Раманаўнай Якубовіч.
@BTUESW
Сёння Беларускі прафсаюз работнікаў адукацыі і навукі не толькі аб’ядноўвае, але і абараняе і падтрымлівае амаль 600 тысяч чалавек. Больш падрабязна пра гэта пагаварылі з яго старшынёй Таццянай Раманаўнай Якубовіч.
@BTUESW
Forwarded from Образование.Советский.Минск
15 июня – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах i падзеях 15 чэрвеня
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 15 июня
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 15 июня
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹100 лет со дня рождения Гавриила Абрамовича Илизарова, (1921-1992), советского хирурга-ортопеда, профессора.
🔹85 лет со дня рождения
Михаила Михайловича Державина, (1936-2018), советского и российского актера театра и кино, Народного артиста РСФСР.
🔹200 гадоў з дня нараджэння Зарэмба Мікалая Іванавіча, (1821-1879), педагога, кампазітара.
🔹125 гадоў з дня нарадэння Каравайчыка Паўла Гіляравіча, (1896-1937), літаратуразнаўца, крытыка, публіцыста
🔹85 гадоў з дня нараджэння Гілевіча Мікалая Сымонавіча,1936, пісьменніка, перакладчыка, журналіста
🔹30 гадоў з дня заснавання
рэспубліканскага грамадскага аб'яднання Беларускі саюз прадпрымальнікаў.
🔹105 лет назад в воздух поднялся первый самолет «Боинг»
🔹15 июня Всемирный день ветра
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах i падзеях 15 чэрвеня
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 15 июня
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 15 июня
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹100 лет со дня рождения Гавриила Абрамовича Илизарова, (1921-1992), советского хирурга-ортопеда, профессора.
🔹85 лет со дня рождения
Михаила Михайловича Державина, (1936-2018), советского и российского актера театра и кино, Народного артиста РСФСР.
🔹200 гадоў з дня нараджэння Зарэмба Мікалая Іванавіча, (1821-1879), педагога, кампазітара.
🔹125 гадоў з дня нарадэння Каравайчыка Паўла Гіляравіча, (1896-1937), літаратуразнаўца, крытыка, публіцыста
🔹85 гадоў з дня нараджэння Гілевіча Мікалая Сымонавіча,1936, пісьменніка, перакладчыка, журналіста
🔹30 гадоў з дня заснавання
рэспубліканскага грамадскага аб'яднання Беларускі саюз прадпрымальнікаў.
🔹105 лет назад в воздух поднялся первый самолет «Боинг»
🔹15 июня Всемирный день ветра
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
👪Даже любящие и заботливые родители нередко произносят не со зла, а на автомате или даже «из лучших побуждений» слова, которые глубоко травмируют их детей.
⁉️Как перестать наносить ребенку раны, от которых остается след на всю жизнь?
❗ГВОЗДИ В ЗАБОРЕ: КАК ПЕРЕСТАТЬ ГОВОРИТЬ ДЕТЯМ СЛОВА, КОТОРЫЕ РАНЯТ.
Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
👪Даже любящие и заботливые родители нередко произносят не со зла, а на автомате или даже «из лучших побуждений» слова, которые глубоко травмируют их детей.
⁉️Как перестать наносить ребенку раны, от которых остается след на всю жизнь?
❗ГВОЗДИ В ЗАБОРЕ: КАК ПЕРЕСТАТЬ ГОВОРИТЬ ДЕТЯМ СЛОВА, КОТОРЫЕ РАНЯТ.
Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Есть такая ВОСТОЧНАЯ ПРИТЧА⤵️⤵️⤵️
☝🏻Мудрый отец дал вспыльчивому сыну мешочек с гвоздями и велел каждый раз, когда ему не удастся сдержать гнев, вбивать в доску забора один гвоздь.
🔛Первое время число гвоздей в заборе росло в геометрической прогрессии. Но юноша работал над собой, и отец посоветовал ему каждый раз, когда получится сдержать эмоции, вытаскивать из забора по гвоздю.
🔛Наступил день, когда ни одного гвоздя в заборе не осталось.
☝🏻Но забор уже не был таким, как прежде: он был испещрен дырами.
☝🏻И тогда отец объяснил сыну, что каждый раз, когда мы раним человека словами, в его душе остается такая же дыра, такой же шрам. И даже если мы потом извиняемся и «вынимаем гвоздь», шрам все равно остается.
ЗНАКОМЫ ФРАЗЫ?⤵️⤵️⤵️
⛔«Ты не мой ребенок, мне тебя в роддоме подменили!»,
⛔«Вот я в твоем возрасте…»,
⛔«И в кого ж ты такая!»,
⛔«Ну копия папа!»,
⛔«У всех дети как дети…»,
⛔«Не зря я всегда хотела мальчика…»
☝🏻Все эти слова произносятся:
📍в сердцах,
📍 в момент отчаяния и усталости.
❗❗❗НО ребенок не умеет считывать эти дополнительные смыслы и улавливать контекст, зато отлично понимает, что он не такой, не справляется, не соответствует ожиданиям.
⁉️А КАК ТОГДА ВОСПИТЫВАТЬ?
1️⃣ Воспитываем или не можем справиться с собой?
☝🏻Прежде чем высказать свое недовольство ребенку, подумайте: это воспитательная мера или вы просто не можете справиться со своими чувствами?
2️⃣ Подумайте о долгосрочных целях.
☝🏻Воспитательные меры могут преследовать как краткосрочные, так и долгосрочные цели. Краткосрочные ориентированы на настоящее: прекратить нежелательное поведение или, наоборот, побудить ребенка делать то, что он не хочет.
Ставя перед собой долгосрочные цели, мы смотрим в будущее. Если вы требуете беспрекословного подчинения, подумайте на 20 лет вперед. Вы хотите, чтобы ребенок, когда вырастет, подчинялся, не пытаясь отстаивать свою позицию? Вы растите идеального исполнителя, робота?
3️⃣ Выражайте чувства, используя «Я-сообщение»
В «Я-сообщениях» говорим только о себе и своих чувствах. «Я расстроена», «Я рассержен», «Когда шумно, мне трудно сосредоточиться».
☝🏻Однако не стоит путать их с манипуляциями. Например: «Когда ты получаешь двойку, у меня голова болит» – это манипуляция.
4️⃣ Оценивайте не личность, а поступки.
☝🏻Если считаете, что ребенок поступает неправильно, сообщите ему об этом. Но по умолчанию ребенок хороший, а плохими могут быть поступки, слова: не «ты плохой», а «мне кажется, ты сейчас поступил плохо».
5️⃣ Научитесь справляться с эмоциями.
☝🏻Если вы понимаете, что не можете справиться с чувствами, сделайте усилие и постарайтесь использовать «Я-сообщение». Потом позаботьтесь о себе: выйдите в другую комнату, отдохните, прогуляйтесь.
☝🏻Если вы знаете, что вам свойственны острые импульсивные реакции, освойте навыки эмоциональной саморегуляции: дыхательные техники, практики осознанного внимания.
☝🏻Почитайте про стратегии управления гневом, старайтесь больше отдыхать.
📚✒Помните! Чем больше мы даем ребенку положительных оценок, тем позитивнее его Я-концепция и больше вероятность, что мы растим человека, который считает себя хорошим, достойным успеха и счастья.
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
☝🏻Мудрый отец дал вспыльчивому сыну мешочек с гвоздями и велел каждый раз, когда ему не удастся сдержать гнев, вбивать в доску забора один гвоздь.
🔛Первое время число гвоздей в заборе росло в геометрической прогрессии. Но юноша работал над собой, и отец посоветовал ему каждый раз, когда получится сдержать эмоции, вытаскивать из забора по гвоздю.
🔛Наступил день, когда ни одного гвоздя в заборе не осталось.
☝🏻Но забор уже не был таким, как прежде: он был испещрен дырами.
☝🏻И тогда отец объяснил сыну, что каждый раз, когда мы раним человека словами, в его душе остается такая же дыра, такой же шрам. И даже если мы потом извиняемся и «вынимаем гвоздь», шрам все равно остается.
ЗНАКОМЫ ФРАЗЫ?⤵️⤵️⤵️
⛔«Ты не мой ребенок, мне тебя в роддоме подменили!»,
⛔«Вот я в твоем возрасте…»,
⛔«И в кого ж ты такая!»,
⛔«Ну копия папа!»,
⛔«У всех дети как дети…»,
⛔«Не зря я всегда хотела мальчика…»
☝🏻Все эти слова произносятся:
📍в сердцах,
📍 в момент отчаяния и усталости.
❗❗❗НО ребенок не умеет считывать эти дополнительные смыслы и улавливать контекст, зато отлично понимает, что он не такой, не справляется, не соответствует ожиданиям.
⁉️А КАК ТОГДА ВОСПИТЫВАТЬ?
1️⃣ Воспитываем или не можем справиться с собой?
☝🏻Прежде чем высказать свое недовольство ребенку, подумайте: это воспитательная мера или вы просто не можете справиться со своими чувствами?
2️⃣ Подумайте о долгосрочных целях.
☝🏻Воспитательные меры могут преследовать как краткосрочные, так и долгосрочные цели. Краткосрочные ориентированы на настоящее: прекратить нежелательное поведение или, наоборот, побудить ребенка делать то, что он не хочет.
Ставя перед собой долгосрочные цели, мы смотрим в будущее. Если вы требуете беспрекословного подчинения, подумайте на 20 лет вперед. Вы хотите, чтобы ребенок, когда вырастет, подчинялся, не пытаясь отстаивать свою позицию? Вы растите идеального исполнителя, робота?
3️⃣ Выражайте чувства, используя «Я-сообщение»
В «Я-сообщениях» говорим только о себе и своих чувствах. «Я расстроена», «Я рассержен», «Когда шумно, мне трудно сосредоточиться».
☝🏻Однако не стоит путать их с манипуляциями. Например: «Когда ты получаешь двойку, у меня голова болит» – это манипуляция.
4️⃣ Оценивайте не личность, а поступки.
☝🏻Если считаете, что ребенок поступает неправильно, сообщите ему об этом. Но по умолчанию ребенок хороший, а плохими могут быть поступки, слова: не «ты плохой», а «мне кажется, ты сейчас поступил плохо».
5️⃣ Научитесь справляться с эмоциями.
☝🏻Если вы понимаете, что не можете справиться с чувствами, сделайте усилие и постарайтесь использовать «Я-сообщение». Потом позаботьтесь о себе: выйдите в другую комнату, отдохните, прогуляйтесь.
☝🏻Если вы знаете, что вам свойственны острые импульсивные реакции, освойте навыки эмоциональной саморегуляции: дыхательные техники, практики осознанного внимания.
☝🏻Почитайте про стратегии управления гневом, старайтесь больше отдыхать.
📚✒Помните! Чем больше мы даем ребенку положительных оценок, тем позитивнее его Я-концепция и больше вероятность, что мы растим человека, который считает себя хорошим, достойным успеха и счастья.
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
1️⃣5️⃣ ИЮНЯ онлайн-консультация⬇️⬇️⬇️
⁉️Почему возникает недопонимание во взаимоотношениях?
⁉️Почему не складывается коммуникация в команде?
⁉️Как научиться НЕ СЛУШАТЬ, а СЛЫШАТЬ?
Сегодня мы поговорим о том, что нужно сделать, чтобы общение не заканчивалось конфликтами и разочарованиями⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
1️⃣5️⃣ ИЮНЯ онлайн-консультация⬇️⬇️⬇️
⁉️Почему возникает недопонимание во взаимоотношениях?
⁉️Почему не складывается коммуникация в команде?
⁉️Как научиться НЕ СЛУШАТЬ, а СЛЫШАТЬ?
Сегодня мы поговорим о том, что нужно сделать, чтобы общение не заканчивалось конфликтами и разочарованиями⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
😉Итак, предлагаем вам несколько приёмов, которые помогут научиться искусству не слушать, а слышать⤵️⤵️⤵️
1️⃣Не перебивайте
Марк Твен метко высказался на эту тему: «Если бы мы должны были больше говорить, чем слушать, у нас было бы два языка и одно ухо».
☝🏻Помолчите, пока говорит собеседник.
☝🏻И после окончания его реплики сначала взвесьте, не нужно ли задать уточняющие вопросы, прежде чем отвечать.
⠀
2️⃣ Концентрируйтесь
☝🏻Уберите телефон, не разглядывайте облака за окном, забудьте о размышлениях, чем бы сегодня пообедать/поужинать.
☝🏻Пока собеседник говорит, сосредоточьтесь на его словах. Вы рискуете удивиться, насколько интересен и глубок ваш собеседник.
3️⃣ Дайте понять, что слушаете
☝🏻Смотрите в глаза,
☝🏻поддерживайте речь оппонента жестами и мимикой, комментариями вроде «ничего себе», «да, понимаю» — это вдохновляет и добавляет вам баллов как искусному слушателю.
⠀
4️⃣ Ловите идеи, а не слова
☝🏻Учитесь слышать то, что имел в виду человек.
🔛Например:
«Люблю горы» может означать желание переехать в регион, где они есть. А может быть началом рассказа об одной из поездок, которая впечатлила.
☝🏻Будьте готовы поддержать разговор, а если не уверены, что правильно поняли — уточняйте.
5️⃣ Следите за невербальными проявлениями
☝🏻Мимика, осанка, положение рук и ног, тон и скорость речи могут говорить больше, чем слова.
🔛Например: собеседник кажется увлеченным беседой, но ноги и тело его слегка повернуты к выходу, а пальцы нетерпеливо отстукивают что-то по столу
⤵️⤵️⤵️
Анализируйте: возможно, он опаздывает куда-то и стесняется сказать?
Подумайте, как тактично свернуть разговор, собеседник оценит вашу проницательность.
#советскийрайон #психолог_и_я
1️⃣Не перебивайте
Марк Твен метко высказался на эту тему: «Если бы мы должны были больше говорить, чем слушать, у нас было бы два языка и одно ухо».
☝🏻Помолчите, пока говорит собеседник.
☝🏻И после окончания его реплики сначала взвесьте, не нужно ли задать уточняющие вопросы, прежде чем отвечать.
⠀
2️⃣ Концентрируйтесь
☝🏻Уберите телефон, не разглядывайте облака за окном, забудьте о размышлениях, чем бы сегодня пообедать/поужинать.
☝🏻Пока собеседник говорит, сосредоточьтесь на его словах. Вы рискуете удивиться, насколько интересен и глубок ваш собеседник.
3️⃣ Дайте понять, что слушаете
☝🏻Смотрите в глаза,
☝🏻поддерживайте речь оппонента жестами и мимикой, комментариями вроде «ничего себе», «да, понимаю» — это вдохновляет и добавляет вам баллов как искусному слушателю.
⠀
4️⃣ Ловите идеи, а не слова
☝🏻Учитесь слышать то, что имел в виду человек.
🔛Например:
«Люблю горы» может означать желание переехать в регион, где они есть. А может быть началом рассказа об одной из поездок, которая впечатлила.
☝🏻Будьте готовы поддержать разговор, а если не уверены, что правильно поняли — уточняйте.
5️⃣ Следите за невербальными проявлениями
☝🏻Мимика, осанка, положение рук и ног, тон и скорость речи могут говорить больше, чем слова.
🔛Например: собеседник кажется увлеченным беседой, но ноги и тело его слегка повернуты к выходу, а пальцы нетерпеливо отстукивают что-то по столу
⤵️⤵️⤵️
Анализируйте: возможно, он опаздывает куда-то и стесняется сказать?
Подумайте, как тактично свернуть разговор, собеседник оценит вашу проницательность.
#советскийрайон #психолог_и_я
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
В Минске с 16 июня усилят контроль оплаты проезда в городском транспорте🚌🚎
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
🗓В дни проведения ЦТ в вузах будет ограничен вход
Попасть в свой университет можно будет с 15:00
Попасть в свой университет можно будет с 15:00
📸😉Фотодайджест мероприятий оздоровительного лагеря "Солнышко" ⛹️♀️🎭🎨
День 1⃣1⃣ ⬇️⬇️⬇️
#активныеканикулы
День 1⃣1⃣ ⬇️⬇️⬇️
#активныеканикулы
📸В объективе оздоровительного лагеря "СОЛНЫШКО" в Гимназии 22 г.Минска
1️⃣5⃣.0️⃣6️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣
🌞🌝🌛Лагерь "Солнышко" в Гимназии 22 г.Минска☀️ продолжает свою работу 🌝
⬆️⬆️⬆️
👧👦отряд начальных классов "Солнышко"
🔎 Для правильного начала дня не забываем об утренней зарядке!
🔎Мастер класс "Цветочное настроение"
🔎 ИнтерактивнаЯ игра по правилам безопасного поведения летом "Здравствуй, лето!"
⬆️⬆️⬆️
🔎👩🎓🧑🎓профильный отряд "BrainWave"
🔎 Учащиеся профильного отряда посетили сегодня Планетарий. Им была предложенная новая лекция "Радужная Вселенная".
⬆️⬆️⬆️
🙎♂️🙎♀️профильный отряд "Патриот"
🔎Отряд патриот "Физкультурно- спортивный час"
⬆️⬆️⬆️
🔎👨🔧Лагерь труда и отдыха
Лагерь труда и отдыха продолжает работу по наведению порядка внутри и на территории гимназии
#гимназия22
#gymn22
#активныеканикулы
#ЛЕТО2021
1️⃣5⃣.0️⃣6️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣
🌞🌝🌛Лагерь "Солнышко" в Гимназии 22 г.Минска☀️ продолжает свою работу 🌝
⬆️⬆️⬆️
👧👦отряд начальных классов "Солнышко"
🔎 Для правильного начала дня не забываем об утренней зарядке!
🔎Мастер класс "Цветочное настроение"
🔎 ИнтерактивнаЯ игра по правилам безопасного поведения летом "Здравствуй, лето!"
⬆️⬆️⬆️
🔎👩🎓🧑🎓профильный отряд "BrainWave"
🔎 Учащиеся профильного отряда посетили сегодня Планетарий. Им была предложенная новая лекция "Радужная Вселенная".
⬆️⬆️⬆️
🙎♂️🙎♀️профильный отряд "Патриот"
🔎Отряд патриот "Физкультурно- спортивный час"
⬆️⬆️⬆️
🔎👨🔧Лагерь труда и отдыха
Лагерь труда и отдыха продолжает работу по наведению порядка внутри и на территории гимназии
#гимназия22
#gymn22
#активныеканикулы
#ЛЕТО2021