Forwarded from ЖЕНЩИНЫ СТОЛИЦЫ
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Любя своих детей и желая им добра, мы:
🔛 поощряем их и наказываем,
🔛 хвалим и критикуем.
☝🏻Критика часто негативна, но именно она, наряду с другими методами, является средством обучения новому.
ЗАНЯТИЕ 26. Поговорим сегодня о том, как критиковать ребенка правильно, чтобы критика принесла пользу и о том, ЧТО МЫ ГОВОРИМ, и ЧТО СЛЫШИТ РЕБЕНОК? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Любя своих детей и желая им добра, мы:
🔛 поощряем их и наказываем,
🔛 хвалим и критикуем.
☝🏻Критика часто негативна, но именно она, наряду с другими методами, является средством обучения новому.
ЗАНЯТИЕ 26. Поговорим сегодня о том, как критиковать ребенка правильно, чтобы критика принесла пользу и о том, ЧТО МЫ ГОВОРИМ, и ЧТО СЛЫШИТ РЕБЕНОК? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
СУТЬ КРИТИКИ- в исправлении недостатков и ошибок.
🔝Критика в воспитании играет важную роль:
🔛помогает ребенку в получении нового опыта и знаний;
🔛способствует самоанализу;
🔛помогает в выборе верного решения;
🔛способствует гибкости и адекватности в поведении.
📌НО!
☝🏻Критика ПРИНОСИТ ПОЛЬЗУ ТОЛЬКО при правильном ее использовании!
⛔ В остальных случаях она может:
❌ испортить отношения, перейдя в упреки, укоры, оскорбления и непонимание.
❗❗❗Как критиковать ребенка, чтобы не обидеть❗❗❗
✅ Критиковать только спокойным тоном.
▪️Не превращайте критику в наказание.
▪️Цель критики в корректировке поведения.
▪️Гневный крик снимет ваше напряжение, но вызовет у ребенка защитную реакцию: слезы, обиды и даже хамство.
▪️Заискивания также не принесут результата: критикуйте спокойным тоном, тщательно подбирая слова.
▪️Агрессивная критика вовсе не мотивирует детей, а делает их психологически неустойчивыми и слабыми.
✅ Не допускать оскорблений.
▪️Критика должна быть доброжелательной.
▪️Повышенный тон и грубые слова никакого отношения к критике не имеют — это уже наказание.
▪️Оскорбления унижают ребенка. Он злится, обижается, ненавидит. Постоянные оскорбления приведут к заниженной самооценке и закомплексованности. Обиженный ребенок не способен адекватно воспринимать слова, он видит только ваше недовольство.
▪️❗❗❗При этом критика имеет накопительный эффект❗❗❗: часто критикуя своих детей, вы рискуете убедить их в «никчемности».
✅ Критиковать поступок, а не ребенка.
▪️Ребенок всегда хороший и любимый, но поступить может неправильно. Недопустимо говорить: «Ты что, слепой?», «У тебя руки кривые?», «Дал бог неумеху» — критика должна мотивировать, поэтому важно не просто перечислять недостатки и ошибки поведения, а объяснять их последствия и показывать возможность исправления ситуации.
▪️ Умение исправлять ошибки гораздо важнее, чем способность их не совершать.
▪️❗❗❗Идеальных людей не бывает❗❗❗
✅Не критиковать ребенка в присутствии других людей.
▪️В присутствии третьих лиц замечания воспринимаются больнее. Не так страшно осознание, что ты плохо что-то сделал, как огласка.
▪️Замечание, сделанное тактично и незаметно, вызывает желание быстро все исправить.
⛔ Критика же, высказанная вслух, провоцирует негатив и желание закрыться. Критика в присутствии других людей унижает ребенка.
✅ Предлагать альтернативу.
▪️Критикуя, надо указать, что нужно сделать, чтобы было лучше — в этом и есть родительская мудрость.
✅ Не возвращаться к прошлым ошибкам.
▪️Не стоит усугублять у детей чувство вины и ощущение неполноценности, бесконечно напоминая им о прошлых ошибках — это обижает и снижает самооценку. Неприятно выслушивать о собственных недостатках, поэтому возникает острое желание прекратить общение, «закрыться в своем панцире» и, возможно, остаться при своем мнении. Проступок должен обсуждаться один раз, после чего закрывайте тему.
✅ На одну критику – семь похвал.
▪️Важно не переусердствовать с критикой.
▪️Хвалить ребенка нужно гораздо чаще, чем критиковать.
☝🏻Психологи считают, что на одну критику должно приходиться семь похвал. В этом случае ребенок будет верить в свои силы и искать возможность исправиться.
⬇️⬇️⬇️ ⬇️⬇️⬇️ ⬇️⬇️⬇️ ⬇️⬇️⬇️
🔝Критикуя, соблюдайте меру.
🔝Важно не высказаться, а донести до ребенка нужный посыл.
🔝Найдите нужный тон, подберите слова, внесите предложения.
🔝И главное — всегда подчеркивайте, что вы любите ребенка❤.
✒📚Советуем почитать.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
🔝Критика в воспитании играет важную роль:
🔛помогает ребенку в получении нового опыта и знаний;
🔛способствует самоанализу;
🔛помогает в выборе верного решения;
🔛способствует гибкости и адекватности в поведении.
📌НО!
☝🏻Критика ПРИНОСИТ ПОЛЬЗУ ТОЛЬКО при правильном ее использовании!
⛔ В остальных случаях она может:
❌ испортить отношения, перейдя в упреки, укоры, оскорбления и непонимание.
❗❗❗Как критиковать ребенка, чтобы не обидеть❗❗❗
✅ Критиковать только спокойным тоном.
▪️Не превращайте критику в наказание.
▪️Цель критики в корректировке поведения.
▪️Гневный крик снимет ваше напряжение, но вызовет у ребенка защитную реакцию: слезы, обиды и даже хамство.
▪️Заискивания также не принесут результата: критикуйте спокойным тоном, тщательно подбирая слова.
▪️Агрессивная критика вовсе не мотивирует детей, а делает их психологически неустойчивыми и слабыми.
✅ Не допускать оскорблений.
▪️Критика должна быть доброжелательной.
▪️Повышенный тон и грубые слова никакого отношения к критике не имеют — это уже наказание.
▪️Оскорбления унижают ребенка. Он злится, обижается, ненавидит. Постоянные оскорбления приведут к заниженной самооценке и закомплексованности. Обиженный ребенок не способен адекватно воспринимать слова, он видит только ваше недовольство.
▪️❗❗❗При этом критика имеет накопительный эффект❗❗❗: часто критикуя своих детей, вы рискуете убедить их в «никчемности».
✅ Критиковать поступок, а не ребенка.
▪️Ребенок всегда хороший и любимый, но поступить может неправильно. Недопустимо говорить: «Ты что, слепой?», «У тебя руки кривые?», «Дал бог неумеху» — критика должна мотивировать, поэтому важно не просто перечислять недостатки и ошибки поведения, а объяснять их последствия и показывать возможность исправления ситуации.
▪️ Умение исправлять ошибки гораздо важнее, чем способность их не совершать.
▪️❗❗❗Идеальных людей не бывает❗❗❗
✅Не критиковать ребенка в присутствии других людей.
▪️В присутствии третьих лиц замечания воспринимаются больнее. Не так страшно осознание, что ты плохо что-то сделал, как огласка.
▪️Замечание, сделанное тактично и незаметно, вызывает желание быстро все исправить.
⛔ Критика же, высказанная вслух, провоцирует негатив и желание закрыться. Критика в присутствии других людей унижает ребенка.
✅ Предлагать альтернативу.
▪️Критикуя, надо указать, что нужно сделать, чтобы было лучше — в этом и есть родительская мудрость.
✅ Не возвращаться к прошлым ошибкам.
▪️Не стоит усугублять у детей чувство вины и ощущение неполноценности, бесконечно напоминая им о прошлых ошибках — это обижает и снижает самооценку. Неприятно выслушивать о собственных недостатках, поэтому возникает острое желание прекратить общение, «закрыться в своем панцире» и, возможно, остаться при своем мнении. Проступок должен обсуждаться один раз, после чего закрывайте тему.
✅ На одну критику – семь похвал.
▪️Важно не переусердствовать с критикой.
▪️Хвалить ребенка нужно гораздо чаще, чем критиковать.
☝🏻Психологи считают, что на одну критику должно приходиться семь похвал. В этом случае ребенок будет верить в свои силы и искать возможность исправиться.
⬇️⬇️⬇️ ⬇️⬇️⬇️ ⬇️⬇️⬇️ ⬇️⬇️⬇️
🔝Критикуя, соблюдайте меру.
🔝Важно не высказаться, а донести до ребенка нужный посыл.
🔝Найдите нужный тон, подберите слова, внесите предложения.
🔝И главное — всегда подчеркивайте, что вы любите ребенка❤.
✒📚Советуем почитать.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
osvitanova.com.ua
Уничтожающая критика и как она влияет на наших детей
Замените критику на помогающие отзывы
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
🥬Детское питание. Узнали, почему школьный обед лучше «школьной» пиццы, а сырокопченой колбасы нет и не будет в меню детского сада
⚽️⚽️⚽️Турнир по мини-футболу "Green Meadow Cup 2021"📣📣📣
Поздравляем команду нашей гимназии по футболу (6-8 классы) с победой в отборочных играх:
⚽️Гимназия 22 - СШ 148 6 : 2
⚽️Гимназия 22 - СШ 34 7 : 4
👍Молодцы. Так держать!!!
💯Отдельное спасибо организатором, группе поддержки и болельщикам!👍🏆
Приглашаем болельщиков поддержать наших ребят 🏆
2⃣4⃣ апреля в 11.00 часов ⚽️на стадион 🏟 Гимназии 22 г. Минска (ул. Гамарника,8), где состоятся финальные игры турнира⚽️ и определятся призёры и победители турнира🏆
#советскийрайон #гимназия_22
#ФСЦ
Поздравляем команду нашей гимназии по футболу (6-8 классы) с победой в отборочных играх:
⚽️Гимназия 22 - СШ 148 6 : 2
⚽️Гимназия 22 - СШ 34 7 : 4
👍Молодцы. Так держать!!!
💯Отдельное спасибо организатором, группе поддержки и болельщикам!👍🏆
Приглашаем болельщиков поддержать наших ребят 🏆
2⃣4⃣ апреля в 11.00 часов ⚽️на стадион 🏟 Гимназии 22 г. Минска (ул. Гамарника,8), где состоятся финальные игры турнира⚽️ и определятся призёры и победители турнира🏆
#советскийрайон #гимназия_22
#ФСЦ
Forwarded from УГАИ ГУВД Мингорисполкома
🚦Правила безопасности для 👫юных участников дорожного движения
Forwarded from Образование.Советский.Минск
19 апреля – события и памятные даты
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 19 апреля
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 19 апреля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹245 лет со дня рождения Василия Михайловича Головнина, (1776-1831), мореплавателя, вице-адмирала, писателя.
🔹220 лет со дня рождения Густава Теодора Фехнера, (1801-1887), немецкого физика, философа, основателя психофизики.
🔹140 лет со дня рождения Валентина Викторовича Волкова, (1881-1964), русского художника.
🔹110 лет со дня рождения Георгия Мокеевича Маркова, (1911-1991), советского писателя и общественного деятеля.
🔹20 лет российской торговой сети Монетка
🔹19 апреля День подснежника
#день_в_истории
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 19 апреля
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 19 апреля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹245 лет со дня рождения Василия Михайловича Головнина, (1776-1831), мореплавателя, вице-адмирала, писателя.
🔹220 лет со дня рождения Густава Теодора Фехнера, (1801-1887), немецкого физика, философа, основателя психофизики.
🔹140 лет со дня рождения Валентина Викторовича Волкова, (1881-1964), русского художника.
🔹110 лет со дня рождения Георгия Мокеевича Маркова, (1911-1991), советского писателя и общественного деятеля.
🔹20 лет российской торговой сети Монетка
🔹19 апреля День подснежника
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Лицей МЧС проведет 24 апреля день открытых дверей
День открытых дверей пройдет в Специализированном лицее при Университете гражданской защиты МЧС 24 апреля.
День открытых дверей пройдет в Специализированном лицее при Университете гражданской защиты МЧС 24 апреля.
Forwarded from Образование ОКТЯБРЬСКОГО района
❓❓❓ТАЛАНТ...КАК ЕГО ПОДДЕРЖАТЬ
Помогать развитию талантов сложно. Учителя ограничены методиками и программой, да ещё необходимо поддерживать ребят разного уровня знаний и способностей.
Но выход точно есть!
🔺 Важно найти мотивацию ребёнка, ее «выращивать и удобрять»
🔺Обязательно давайте возможность детям заниматься проектной деятельностью.
🔺Помогайте сильным ребятам двигаться на следующий уровень, не загоняйте их в рамки.
🔺Советский физик Петр Капица сказал: «Главный признак таланта — это когда человек знает, чего он хочет». Помогайте детям выявлять задатки и склонности, поощряйте их интересы.
🔺Школа дает важный набор знаний и навыков для ребенка. Но ею мир не ограничивается. Не забывайте о знаниях, навыках и способностях, не входящих в школьную программу: перед вами может быть сильный неформатный талант.
🔺Педагоги — носители знаний и ценностей, которые должны впитать подростки. Но не забывайте сами учиться у детей, они могут дать многое для нашего собственного роста.
#интереснознать
Помогать развитию талантов сложно. Учителя ограничены методиками и программой, да ещё необходимо поддерживать ребят разного уровня знаний и способностей.
Но выход точно есть!
🔺 Важно найти мотивацию ребёнка, ее «выращивать и удобрять»
🔺Обязательно давайте возможность детям заниматься проектной деятельностью.
🔺Помогайте сильным ребятам двигаться на следующий уровень, не загоняйте их в рамки.
🔺Советский физик Петр Капица сказал: «Главный признак таланта — это когда человек знает, чего он хочет». Помогайте детям выявлять задатки и склонности, поощряйте их интересы.
🔺Школа дает важный набор знаний и навыков для ребенка. Но ею мир не ограничивается. Не забывайте о знаниях, навыках и способностях, не входящих в школьную программу: перед вами может быть сильный неформатный талант.
🔺Педагоги — носители знаний и ценностей, которые должны впитать подростки. Но не забывайте сами учиться у детей, они могут дать многое для нашего собственного роста.
#интереснознать