Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒️ Тихие и спокойные учащиеся часто остаются незамеченными на фоне своих активных ровесников. Чтобы вовлечь учащихся-интровертов в учебный процесс наравне с экстравертами, классному руководителю необходимо учитывать их потребности в уединении и личном пространстве.
❓ ИНТРОВЕРТ В КЛАССЕ: КАК ПОМОЧЬ ЕМУ РАСКРЫТЬСЯ?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒️ Тихие и спокойные учащиеся часто остаются незамеченными на фоне своих активных ровесников. Чтобы вовлечь учащихся-интровертов в учебный процесс наравне с экстравертами, классному руководителю необходимо учитывать их потребности в уединении и личном пространстве.
❓ ИНТРОВЕРТ В КЛАССЕ: КАК ПОМОЧЬ ЕМУ РАСКРЫТЬСЯ?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🗨️ Кто такой интроверт?
🔍 Экстравертами называют людей, которые заряжаются энергией от взаимодействия с другими, в то время как интроверты ощущают себя опустошенными после большого количества контактов. Поэтому интроверты чаще ищут уединения и предпочитают индивидуальные задания групповым.
✒️🗒️ Выявите достоинства.
✅ У интровертности есть множество плюсов.
▪️Интроверты — отличные слушатели, которые не спешат с выводами и думают над мыслью, перед тем как ее высказать.
🔜 Они невероятно наблюдательны — держатся отстраненно, но очень точно все подмечают.
🔝И они могут быть очень человечными лидерами, которые ведут команду к успеху без расчета приписать все заслуги себе.
✒️🗒️ Показывайте интровертам их сильные стороны.
✅ Дайте понять учащимся-интровертам, что, даже если их таланты привлекают к себе меньше внимания, это не делает их менее ценными и значимыми.
▪️Важно учитывать, что таким детям может не нравиться, когда их выделяют, выставляют напоказ перед всем классом.
🔜 Лучше использовать более скромные способы настроить коммуникацию — зрительного контакта или даже легкой улыбки будет достаточно, чтобы дать понять: вы видите и цените их вклад.
🔝Чтобы закрепить обратную связь, можно оставлять письменные пометки в дневнике.
✒️🗒️ Как говорить с учащимися-интровертами.
▪️Нет. «Не будь таким застенчивым!»
🔜 Да. «Потрать немного времени, чтобы подумать над этим вопросом, и дай мне знать, когда будешь готов поделиться своими мыслями».
▪️Нет. «Почему ты такой тихий?»
🔜 Да. «Что я могу сделать, чтобы помочь тебе почувствовать себя комфортнее?»
▪️Нет. «Я не могу тебе помочь, если ты не говоришь!»
🔜 Да. «Если тебе нужна помощь, ты можешь обратиться ко мне лично, написать записку или отправить сообщение».
✒️🗒️ Предлагайте способы взаимодействия.
✅ В ХХI веке у учителей есть множество способов выстроить взаимодействие с учащимися — от классных блогов в соцсетях до рукописных заметок.
▪️Это значит, что вы как никогда можете предоставить интровертам возможность проявить себя.
🔜 Письменная коммуникация всегда была отдушиной для таких детей в школе.
🔝 Дайте учащимся время на то, чтобы записать свои мысли перед обсуждением той или иной темы в классе. Этот метод называют «немой диалог» (или «немой разговор»), он позволяет детям чувствовать себя подготовленными к участию в беседе.
✒️🗒️ Избегайте излишней опеки.
✅ Многие учителя знают, что на неудаче человек порой может научиться лучше, чем на успехе.
▪️Школа должна давать возможность попробовать что-то новое вне зависимости от того, потерпите ли вы неудачу или преуспеете.
🔜 Каждому ребенку в определенный момент жизни приходится учиться выражать свои мысли и извлекать пользу из чужой точки зрения.
🔝Чужая критика или излишнее внимание могут отпугивать интровертных детей, однако им нужно понять, что этот опыт может быть совсем не таким неприятным, как им кажется.
🗨️ В конце концов, мы хотим, чтобы наши учащиеся были счастливы такими, какие они есть. А счастье начинается с того, что им позволяют просто быть самими собой и предоставляют нужный набор инструментов, чтобы раскрыть свой потенциал.
🔍 Экстравертами называют людей, которые заряжаются энергией от взаимодействия с другими, в то время как интроверты ощущают себя опустошенными после большого количества контактов. Поэтому интроверты чаще ищут уединения и предпочитают индивидуальные задания групповым.
✒️🗒️ Выявите достоинства.
✅ У интровертности есть множество плюсов.
▪️Интроверты — отличные слушатели, которые не спешат с выводами и думают над мыслью, перед тем как ее высказать.
🔜 Они невероятно наблюдательны — держатся отстраненно, но очень точно все подмечают.
🔝И они могут быть очень человечными лидерами, которые ведут команду к успеху без расчета приписать все заслуги себе.
✒️🗒️ Показывайте интровертам их сильные стороны.
✅ Дайте понять учащимся-интровертам, что, даже если их таланты привлекают к себе меньше внимания, это не делает их менее ценными и значимыми.
▪️Важно учитывать, что таким детям может не нравиться, когда их выделяют, выставляют напоказ перед всем классом.
🔜 Лучше использовать более скромные способы настроить коммуникацию — зрительного контакта или даже легкой улыбки будет достаточно, чтобы дать понять: вы видите и цените их вклад.
🔝Чтобы закрепить обратную связь, можно оставлять письменные пометки в дневнике.
✒️🗒️ Как говорить с учащимися-интровертами.
▪️Нет. «Не будь таким застенчивым!»
🔜 Да. «Потрать немного времени, чтобы подумать над этим вопросом, и дай мне знать, когда будешь готов поделиться своими мыслями».
▪️Нет. «Почему ты такой тихий?»
🔜 Да. «Что я могу сделать, чтобы помочь тебе почувствовать себя комфортнее?»
▪️Нет. «Я не могу тебе помочь, если ты не говоришь!»
🔜 Да. «Если тебе нужна помощь, ты можешь обратиться ко мне лично, написать записку или отправить сообщение».
✒️🗒️ Предлагайте способы взаимодействия.
✅ В ХХI веке у учителей есть множество способов выстроить взаимодействие с учащимися — от классных блогов в соцсетях до рукописных заметок.
▪️Это значит, что вы как никогда можете предоставить интровертам возможность проявить себя.
🔜 Письменная коммуникация всегда была отдушиной для таких детей в школе.
🔝 Дайте учащимся время на то, чтобы записать свои мысли перед обсуждением той или иной темы в классе. Этот метод называют «немой диалог» (или «немой разговор»), он позволяет детям чувствовать себя подготовленными к участию в беседе.
✒️🗒️ Избегайте излишней опеки.
✅ Многие учителя знают, что на неудаче человек порой может научиться лучше, чем на успехе.
▪️Школа должна давать возможность попробовать что-то новое вне зависимости от того, потерпите ли вы неудачу или преуспеете.
🔜 Каждому ребенку в определенный момент жизни приходится учиться выражать свои мысли и извлекать пользу из чужой точки зрения.
🔝Чужая критика или излишнее внимание могут отпугивать интровертных детей, однако им нужно понять, что этот опыт может быть совсем не таким неприятным, как им кажется.
🗨️ В конце концов, мы хотим, чтобы наши учащиеся были счастливы такими, какие они есть. А счастье начинается с того, что им позволяют просто быть самими собой и предоставляют нужный набор инструментов, чтобы раскрыть свой потенциал.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ🍏
22 сентября состоялся вебинар в рамках III сезона проекта "День молодого педагога", который проводит столичная ассоциация молодых педагогов при поддержке Московской городской организации Общероссийского Профсоюза образования:
"Искусство самопрезентации - ключ к успеху педагога".
🎓🍏28 начинающих педагогов молодёжного актива Советской районной г.Минска организации Белорусского профсоюза работников образования и науки приняли участие в мероприятии.
Среди них:
🎓Зеленяк А А, учитель белорусского языка/Г 22,
🎓Рогач Ю Е, учитель начальных классов/СШ 122,
🎓Кондрахова Е В, учитель начальных классов/СШ 53,
🎓Хлиманкова Д Ю, заместитель председателя Советской районной г.Минска организации Профсоюза работников образования и науки, учитель музыки/СШ 64.
📌Педагоги узнали:
✔️Что учесть, готовясь к самопрезентации.
✔️Как отлично пройти собеседование, написать правильное резюме и вести деловую переписку.
✔️Что обеспечивает успех в самопрезентации педагога.
#советскийрайон
#молодые
МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ🍏
22 сентября состоялся вебинар в рамках III сезона проекта "День молодого педагога", который проводит столичная ассоциация молодых педагогов при поддержке Московской городской организации Общероссийского Профсоюза образования:
"Искусство самопрезентации - ключ к успеху педагога".
🎓🍏28 начинающих педагогов молодёжного актива Советской районной г.Минска организации Белорусского профсоюза работников образования и науки приняли участие в мероприятии.
Среди них:
🎓Зеленяк А А, учитель белорусского языка/Г 22,
🎓Рогач Ю Е, учитель начальных классов/СШ 122,
🎓Кондрахова Е В, учитель начальных классов/СШ 53,
🎓Хлиманкова Д Ю, заместитель председателя Советской районной г.Минска организации Профсоюза работников образования и науки, учитель музыки/СШ 64.
📌Педагоги узнали:
✔️Что учесть, готовясь к самопрезентации.
✔️Как отлично пройти собеседование, написать правильное резюме и вести деловую переписку.
✔️Что обеспечивает успех в самопрезентации педагога.
#советскийрайон
#молодые
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
На прошлой неделе
🎓Чепелева Г.М., учитель русского языка и литературы квалификационной категории учитель-методист ГУО "Гимназия №22 г.Минска", провела занятие городской творческой мастерской учителей русского языка и литературы, преподающих предмет на повышенном уровне.
🔖Тема занятия:
"Учебное занятие в классе с изучением предмета на повышенном уровне: подходы к проведению, приёмы и методы обучения".
❗️В ходе работы педагоги определили пути повышения эффективности уроков русского языка и литературы, а также обсудили приёмы и методы обучения
#советскийрайон
#методическиебудни
#гимназия_22
#опытпедагогов
На прошлой неделе
🎓Чепелева Г.М., учитель русского языка и литературы квалификационной категории учитель-методист ГУО "Гимназия №22 г.Минска", провела занятие городской творческой мастерской учителей русского языка и литературы, преподающих предмет на повышенном уровне.
🔖Тема занятия:
"Учебное занятие в классе с изучением предмета на повышенном уровне: подходы к проведению, приёмы и методы обучения".
❗️В ходе работы педагоги определили пути повышения эффективности уроков русского языка и литературы, а также обсудили приёмы и методы обучения
#советскийрайон
#методическиебудни
#гимназия_22
#опытпедагогов
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Министр образования Андрей Иванец выразил соболезнования в связи с трагедией в школе Ижевска.
Глубоко потрясены известием о чудовищной трагедии, которая произошла в Ижевской школе №88. Среди погибших ученики младших классов. Особенно тяжело осознавать, что в результате безжалостного и жестокого нападения оборвалась жизнь детей — это большое горе, которое острой болью отозвалось в наших сердцах.
Выражаем самые глубокие соболезнования семьям, родным и близким погибших. Передаем им слова сочувствия и поддержки, а также пожелания скорейшего выздоровления всем пострадавшим.
Глубоко потрясены известием о чудовищной трагедии, которая произошла в Ижевской школе №88. Среди погибших ученики младших классов. Особенно тяжело осознавать, что в результате безжалостного и жестокого нападения оборвалась жизнь детей — это большое горе, которое острой болью отозвалось в наших сердцах.
Выражаем самые глубокие соболезнования семьям, родным и близким погибших. Передаем им слова сочувствия и поддержки, а также пожелания скорейшего выздоровления всем пострадавшим.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
27 сентября – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 27 сентября
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 27 сентября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 27 сентября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹150 гадоў з дня нараджэння Прыляжаева Мікалая Аляксандравіча, (1872-1944), расійскага і беларускага вучонага ў галіне арганічнай хіміі, акадэміка НАН Беларусі
🔹140 гадоў з дня нараджэння Кахановіча Міхаіла Сілуянавіча, (1882-1934), палітычнага дзеяча, педагога
🔹120 гадоў з дня нараджэння Палонскага Самуіла Уладзіміравіча, (1902-1955), беларускага і расійскага кампазітара, харавога дырыжора, заслужанага артыста Беларусі
🔹75 гадоў з дня нараджэння Міхнюка Уладзіміра Мікалаевіча, (1947-2004), вучонага-гісторыка, які даследаваў праблемы гістарыяграфіі, археаграфіі і архівазнаўства
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Кажадуба Аляксандра Канстанцінавіча, 1952, пісьменніка
🔹27 сентября Всемирный день туризма
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 27 сентября
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 27 сентября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 27 сентября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹150 гадоў з дня нараджэння Прыляжаева Мікалая Аляксандравіча, (1872-1944), расійскага і беларускага вучонага ў галіне арганічнай хіміі, акадэміка НАН Беларусі
🔹140 гадоў з дня нараджэння Кахановіча Міхаіла Сілуянавіча, (1882-1934), палітычнага дзеяча, педагога
🔹120 гадоў з дня нараджэння Палонскага Самуіла Уладзіміравіча, (1902-1955), беларускага і расійскага кампазітара, харавога дырыжора, заслужанага артыста Беларусі
🔹75 гадоў з дня нараджэння Міхнюка Уладзіміра Мікалаевіча, (1947-2004), вучонага-гісторыка, які даследаваў праблемы гістарыяграфіі, археаграфіі і архівазнаўства
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Кажадуба Аляксандра Канстанцінавіча, 1952, пісьменніка
🔹27 сентября Всемирный день туризма
#день_в_истории
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Проект «100 киноуроков для школьников» запустят в Минске.
🎬 С 1 октября по 31 мая каждую субботу в шестой школьный день в столичных кинотеатрах будут организованы кинолектории, программы, встречи, презентации, интерактивные игры, веселые викторины и киномероприятия.
📌 Билеты можно приобрести в кассах кинотеатров сети «КиноМинска».
🎬 С 1 октября по 31 мая каждую субботу в шестой школьный день в столичных кинотеатрах будут организованы кинолектории, программы, встречи, презентации, интерактивные игры, веселые викторины и киномероприятия.
📌 Билеты можно приобрести в кассах кинотеатров сети «КиноМинска».
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
♻️ С 26 сентября по 9 октября 2022 года проходит республиканское экологическое мероприятие по уборке мусора «Мы заботимся».
✅Цель:
🔹привлечение внимания молодежи к современной экологической ситуации в районах и городах Республики Беларусь,
🔹предотвращение попадания отходов, пригодных для переработки, в окружающую среду.
✅Организаторы:
🔸Министерство образования Республики Беларусь,
🔸Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь,
🔸учреждение образования «Республиканский центр экологии и краеведения»,
🔸унитарное предприятие «Кока-Кола Бевриджиз Белоруссия».
✅Участники – команды обучающихся из учреждений среднего специального и высшего образования.
ℹ️Условия республиканского экологического мероприятия по уборке мусора «Мы заботимся» размещены на сайте rcek.by (Республиканский центр экологии и краеведения/Экология/Мероприятия).
✅Цель:
🔹привлечение внимания молодежи к современной экологической ситуации в районах и городах Республики Беларусь,
🔹предотвращение попадания отходов, пригодных для переработки, в окружающую среду.
✅Организаторы:
🔸Министерство образования Республики Беларусь,
🔸Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь,
🔸учреждение образования «Республиканский центр экологии и краеведения»,
🔸унитарное предприятие «Кока-Кола Бевриджиз Белоруссия».
✅Участники – команды обучающихся из учреждений среднего специального и высшего образования.
ℹ️Условия республиканского экологического мероприятия по уборке мусора «Мы заботимся» размещены на сайте rcek.by (Республиканский центр экологии и краеведения/Экология/Мероприятия).
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ
🎓Гордынец С.Г., руководитель ресурсного центра по английскому языку ГУО "Гимназия №22 г.Минска," предлагает медианар "Формирование коммуникативной компетенции учащихся посредством использования технологии сотрудничества".
🔷Использование технологии сотрудничества способствует:
🔹развитию творческих способностей,
🔹 помогает более эффективно решать такие дидактические задачи, как овладение новым языковым материалом, контроль понимания и правильность его применения, систематическое повторение,
🔹способствует росту мотивации к учению.
🔶Использование технологии сотрудничества помогает реализовать воспитательный аспект урока:
🔸развитие способности к общению, укрепление межличностных отношений,
🔸объективная самооценка и оценка других участников.
🧳С опытом работы можно познакомиться здесь ⏪.
#советскийрайон
#ресурсныецентры
#гимназия_22
🎓Гордынец С.Г., руководитель ресурсного центра по английскому языку ГУО "Гимназия №22 г.Минска," предлагает медианар "Формирование коммуникативной компетенции учащихся посредством использования технологии сотрудничества".
🔷Использование технологии сотрудничества способствует:
🔹развитию творческих способностей,
🔹 помогает более эффективно решать такие дидактические задачи, как овладение новым языковым материалом, контроль понимания и правильность его применения, систематическое повторение,
🔹способствует росту мотивации к учению.
🔶Использование технологии сотрудничества помогает реализовать воспитательный аспект урока:
🔸развитие способности к общению, укрепление межличностных отношений,
🔸объективная самооценка и оценка других участников.
🧳С опытом работы можно познакомиться здесь ⏪.
#советскийрайон
#ресурсныецентры
#гимназия_22
2⃣3⃣➖2⃣5⃣ сентября 2022 года педагог-психолог Гимназии 22 г.Минска
🎓Крошко Елена Александровна приняла участие в Республиканском семинаре "Формирование здорового образа жизни, профилактика ВИЧ-инфекции и потребления психоактивных веществ среди молодёжи"
❗️Семинар был проведён Республиканском общественным объединение "Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО"
#советский_район
#гимназия_22
#gymn22
#профилактика
🎓Крошко Елена Александровна приняла участие в Республиканском семинаре "Формирование здорового образа жизни, профилактика ВИЧ-инфекции и потребления психоактивных веществ среди молодёжи"
❗️Семинар был проведён Республиканском общественным объединение "Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО"
#советский_район
#гимназия_22
#gymn22
#профилактика