‼️‼️МЫ ПОМНИМ‼️‼️
🧑👧Учащиеся 6️⃣А и 6️⃣Б классов гимназии 1️⃣5️⃣ побывали на экскурсии в Музее истории Великой Отечественной войны🎖
📌В музее каждый нашёл для себя что-то особенное:
🗝кто-то с удовольствием рассматривал инсталляции, посвященные различным периодам войны;
📽кто-то посмотрел фрагменты документальной хроники военных лет;
🛩кто-то изучал военную технику.
✨Гимназисты испытали гордость за мужество и несгибаемую волю белорусов, были поражены вкладом в победу своих сверстников, подпольщиков, партизан и всего советского народа.
#гимназия15 #мыпомним
🧑👧Учащиеся 6️⃣А и 6️⃣Б классов гимназии 1️⃣5️⃣ побывали на экскурсии в Музее истории Великой Отечественной войны🎖
📌В музее каждый нашёл для себя что-то особенное:
🗝кто-то с удовольствием рассматривал инсталляции, посвященные различным периодам войны;
📽кто-то посмотрел фрагменты документальной хроники военных лет;
🛩кто-то изучал военную технику.
✨Гимназисты испытали гордость за мужество и несгибаемую волю белорусов, были поражены вкладом в победу своих сверстников, подпольщиков, партизан и всего советского народа.
#гимназия15 #мыпомним
Forwarded from БРПО|Территория детства
💻 Современные дети много времени проводят в интернете. Сегодня разберемся, как делать это безопасно. Поговорим о фишинге.
Это наиболее распространенный вид онлайн-мошенничества, цель которого — получить ваши конфиденциальные данные: логин, пароль, коды от карт.
Когда следует насторожиться, читайте на сайте brpo.by
Это наиболее распространенный вид онлайн-мошенничества, цель которого — получить ваши конфиденциальные данные: логин, пароль, коды от карт.
Когда следует насторожиться, читайте на сайте brpo.by
💫ОТКРЫТЫЙ УРОК💫
☝️Сегодня в 3️⃣Г классе прошел открытый урок по теме
✨️ «Деление трехзначного числа на однозначное».
🧑👧Учащиеся самостоятельно составили алгоритм деления;
✨️ устанавливали закономерности,
✨️давали характеристику числам,
✨️составляли числовой ряд,
✨️составляли таблицу для решения задачи.
💫Урок показал, что ребята готовы обучаться новому приему.
#гимназия15 #начальнаяшкола #открытыйурок
☝️Сегодня в 3️⃣Г классе прошел открытый урок по теме
✨️ «Деление трехзначного числа на однозначное».
🧑👧Учащиеся самостоятельно составили алгоритм деления;
✨️ устанавливали закономерности,
✨️давали характеристику числам,
✨️составляли числовой ряд,
✨️составляли таблицу для решения задачи.
💫Урок показал, что ребята готовы обучаться новому приему.
#гимназия15 #начальнаяшкола #открытыйурок
💫ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРА ДВИЖЕНИЯ🚥
☝️Сегодня сборная команда гимназии 1️⃣5️⃣ выступила на районном этапе республиканского слета-конкурса отрядов ЮИД «ЗЕЛЕНАЯ ВОЛНА».
🟢 Ребята прошли все четыре этапа слета-конкурса:
⚠️ "Теоретический экзамен ПДД";
⚠️ "Фигурное вождение велосипеда";
⚠️ "Оказание первой помощи пострадавшим";
⚠️"Вождение велосипеда в условиях, аналогичных реальному дорожному движению".
#гимназия15 #юид #зеленаяволна #советскийрайон
☝️Сегодня сборная команда гимназии 1️⃣5️⃣ выступила на районном этапе республиканского слета-конкурса отрядов ЮИД «ЗЕЛЕНАЯ ВОЛНА».
🟢 Ребята прошли все четыре этапа слета-конкурса:
⚠️ "Теоретический экзамен ПДД";
⚠️ "Фигурное вождение велосипеда";
⚠️ "Оказание первой помощи пострадавшим";
⚠️"Вождение велосипеда в условиях, аналогичных реальному дорожному движению".
#гимназия15 #юид #зеленаяволна #советскийрайон
Forwarded from Образование.Советский.Минск
11 апреля – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 11 красавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 11 апреля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 11 апреля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹170 гадоў з дня нараджэння Савінай Марыi Гаўрылаўны, (1854-1915), расійскай актрысы, якая пэўны час працавала ў Беларусі
🔹130 лет со дня рождения Кио Эмиля Теодоровича, (1894-1965), советского артиста цирка, иллюзиониста, основателя династии иллюзионистов
🔹105 гадоў з дня нараджэння Смоліч Дзмітрыя Мікалаевіча, (1919-1987), опернага рэжысёра, народнага артыста Беларусі і СССР, заслужанага дзеяча мастацтваў Расіі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Грузіі
🔹95 гадоў з дня нараджэння Комара Фёдара Пракопавіча, (1929-2013), работніка сельскай гаспадаркі, Героя Сацыялістычнай Працы, узнагароджанага двума ордэнамі Леніна, медалямі, ганаровы грамадзянін Маладзечанскага раёна
🔹11 апреля Международный день освобождения узников фашистских концлагерей
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 11 красавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 11 апреля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 11 апреля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹170 гадоў з дня нараджэння Савінай Марыi Гаўрылаўны, (1854-1915), расійскай актрысы, якая пэўны час працавала ў Беларусі
🔹130 лет со дня рождения Кио Эмиля Теодоровича, (1894-1965), советского артиста цирка, иллюзиониста, основателя династии иллюзионистов
🔹105 гадоў з дня нараджэння Смоліч Дзмітрыя Мікалаевіча, (1919-1987), опернага рэжысёра, народнага артыста Беларусі і СССР, заслужанага дзеяча мастацтваў Расіі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Грузіі
🔹95 гадоў з дня нараджэння Комара Фёдара Пракопавіча, (1929-2013), работніка сельскай гаспадаркі, Героя Сацыялістычнай Працы, узнагароджанага двума ордэнамі Леніна, медалямі, ганаровы грамадзянін Маладзечанскага раёна
🔹11 апреля Международный день освобождения узников фашистских концлагерей
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Люди мира, на минуту встаньте!
Слушайте, слушайте:
Гудит со всех сторон –
Это раздаётся в Бухенвальде
Колокольный звон...
🔥11 апреля ежегодно отмечается Международный день освобождения узников фашистских концлагерей, который установлен в память об интернациональном восстании узников концлагеря Бухенвальд, произошедшем 11 апреля 1945 года.
#мы_помним
Слушайте, слушайте:
Гудит со всех сторон –
Это раздаётся в Бухенвальде
Колокольный звон...
🔥11 апреля ежегодно отмечается Международный день освобождения узников фашистских концлагерей, который установлен в память об интернациональном восстании узников концлагеря Бухенвальд, произошедшем 11 апреля 1945 года.
#мы_помним
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Что делать если ...❗️❓
⚡️... если в твоём доме или квартире произошел пожар
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Что делать если ...❗️❓
⚡️... если в твоём доме или квартире произошел пожар
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝
🗣Когда стороны находятся в споре, сопровождающемся конфликтом, существенно нарушается процесс передачи информации.
❎Физическая способность человека слушать еще не означает способности услышать и понять. Слушая, мы часто не слышим другого человека, обдумываем возможный ответ, вспоминаем похожие ситуации из своей жизни.
⏭В результате, наша оценка опережает понимание. Слышать – значит улавливать ключевые слова и мысли, запоминать (фиксировать), анализировать.
👂Активное слушание позволяет решить важнейшую проблему — проблему доверия, которое возникает тогда, когда собеседник чувствует искренний интерес к нему, как к человеку.
🏫 Позволят ли навыки активного слушания и использование «я-сообщений» избежать конфликтов? Нет, ведь столкновения интересов в обществе неизбежны. Но они помогут грамотно выходить из конфликтных ситуаций.
⤵️⤵️⤵️
🗣Когда стороны находятся в споре, сопровождающемся конфликтом, существенно нарушается процесс передачи информации.
❎Физическая способность человека слушать еще не означает способности услышать и понять. Слушая, мы часто не слышим другого человека, обдумываем возможный ответ, вспоминаем похожие ситуации из своей жизни.
⏭В результате, наша оценка опережает понимание. Слышать – значит улавливать ключевые слова и мысли, запоминать (фиксировать), анализировать.
👂Активное слушание позволяет решить важнейшую проблему — проблему доверия, которое возникает тогда, когда собеседник чувствует искренний интерес к нему, как к человеку.
🏫 Позволят ли навыки активного слушания и использование «я-сообщений» избежать конфликтов? Нет, ведь столкновения интересов в обществе неизбежны. Но они помогут грамотно выходить из конфликтных ситуаций.
⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝Основа методики — живое участие в диалоге, при котором необходимо не только услышать обращенную речь, но и уловить интонации, настроение, выражение лица или жесты.
Рекомендуется применять следующие средства активного слушания:
✅Прерываться в разговоре: умолкать на 1-2 минуты, чтобы обдумать сказанное, выдохнуть, абстрагироваться от своих мыслей, ощущений и настроиться на эмоции второго участника диалога.
✅Повторять последние слова собеседника с уточняющей или вопросительной интонацией. Это помогает сосредоточиться на беседе, проявить интерес и внимание. Однако частое использование этого метода вызывает раздражение, выглядит насмешкой.
✅Перефразировать. Короткий пересказ монолога оппонента улучшает понимание: он слышит себя со стороны, уточняет или объясняется, если был неправильно понят.
✅Проговаривать ощущения. Человек говорит об эмоциях собеседника так, как их понял или воспринял невербально («Я вижу, вам тяжело вспоминать об этом», «Это вас радует» и пр.), так же говорит и о своих чувствах во время беседы («Трудно об этом говорить», «Приятно, что вы об этом сказали»).
✅Уточнять, спрашивать. Избавляет от недосказанности, домыслов, неправильных выводов.
✅Продолжать мысль. Уловив посыл, человек завершает начатую собеседником мысль. Это располагает, участники диалога чувствуют себя понятыми.
✅Резюмировать. Выводы в конце беседы или после монолога помогают расставить акценты, выделить главные мысли.
👂Активное слушание означает принятие человека (при этом
соглашаться с ним вовсе не обязательно) и готовность понимать его точку зрения.
👉Доверие способно дать собеседнику ощущение сопереживания, уловить эмоциональную окраску и почувствовать, что его проблемы не игнорируются. Кроме того, оно обладает благоприятным эмоциональным воздействием, поскольку собеседник видит, что его слушают.
‼️Важно
Важно умеренно использовать навык активного слушания в диалоге. При насаждении таких приемов разговор получается неискренним, собеседник чувствует напряжение, замыкается.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
Рекомендуется применять следующие средства активного слушания:
✅Прерываться в разговоре: умолкать на 1-2 минуты, чтобы обдумать сказанное, выдохнуть, абстрагироваться от своих мыслей, ощущений и настроиться на эмоции второго участника диалога.
✅Повторять последние слова собеседника с уточняющей или вопросительной интонацией. Это помогает сосредоточиться на беседе, проявить интерес и внимание. Однако частое использование этого метода вызывает раздражение, выглядит насмешкой.
✅Перефразировать. Короткий пересказ монолога оппонента улучшает понимание: он слышит себя со стороны, уточняет или объясняется, если был неправильно понят.
✅Проговаривать ощущения. Человек говорит об эмоциях собеседника так, как их понял или воспринял невербально («Я вижу, вам тяжело вспоминать об этом», «Это вас радует» и пр.), так же говорит и о своих чувствах во время беседы («Трудно об этом говорить», «Приятно, что вы об этом сказали»).
✅Уточнять, спрашивать. Избавляет от недосказанности, домыслов, неправильных выводов.
✅Продолжать мысль. Уловив посыл, человек завершает начатую собеседником мысль. Это располагает, участники диалога чувствуют себя понятыми.
✅Резюмировать. Выводы в конце беседы или после монолога помогают расставить акценты, выделить главные мысли.
👂Активное слушание означает принятие человека (при этом
соглашаться с ним вовсе не обязательно) и готовность понимать его точку зрения.
👉Доверие способно дать собеседнику ощущение сопереживания, уловить эмоциональную окраску и почувствовать, что его проблемы не игнорируются. Кроме того, оно обладает благоприятным эмоциональным воздействием, поскольку собеседник видит, что его слушают.
‼️Важно
Важно умеренно использовать навык активного слушания в диалоге. При насаждении таких приемов разговор получается неискренним, собеседник чувствует напряжение, замыкается.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации