Forwarded from КЭСКИЛ
🎖️Харбалаахтааҕы үөрэхтээһин холбоһугун устудьуона Николай Жирков хорсун быһыы иһин мэтээли тутта
Сиһилии: https://keskil14.ru/harbalaahtaa-y-rehtee-in-holbo-ugun-ustuduona-nikolaj-zhirkov-horsun-by-yy-i-in-meteeli-tutta/
#ДьоруойОҕолор
#ОҕоСаасСыла
@keskil_media2020
Сиһилии: https://keskil14.ru/harbalaahtaa-y-rehtee-in-holbo-ugun-ustuduona-nikolaj-zhirkov-horsun-by-yy-i-in-meteeli-tutta/
#ДьоруойОҕолор
#ОҕоСаасСыла
@keskil_media2020
Forwarded from КЭСКИЛ
В Якутске начался межнациональный марафон «Якутия объединяет»
Сегодня, 30 октября свою работу начал II Дальневосточный молодежный межнациональный марафон «Якутия объединяет». Он консолидирует молодёжь Дальнего Востока в диалоге о межнациональном единстве, сохранении родной культуры и языка современными, интересными методами.
Подробнее: https://keskil14.ru/v-yakutske-nachalsya-mezhnatsionalnyj-marafon-yakutiya-obedinyaet/
Сегодня, 30 октября свою работу начал II Дальневосточный молодежный межнациональный марафон «Якутия объединяет». Он консолидирует молодёжь Дальнего Востока в диалоге о межнациональном единстве, сохранении родной культуры и языка современными, интересными методами.
Подробнее: https://keskil14.ru/v-yakutske-nachalsya-mezhnatsionalnyj-marafon-yakutiya-obedinyaet/
keskil14.ru
В Якутске начался межнациональный марафон «Якутия объединяет» — Кэскил
На онлайн-консультации по подготовке к итоговому сочинению заместитель председателя Совета по вопросам проведения итогового сочинения Елена Ерохина рассказала обо всех аспектах работы и ответила на вопросы от школьников и учителей.
❓ Обязательно ли приводить два примера-аргумента? Или можно обойтись только одним?
💬 Достаточно одного примера, нет требования приводить несколько примеров.
❓Какое количество слов в сочинении будет самым оптимальным?
💬 Оптимальный объем – 300–350 слов.
❓Будет ли учитываться в общем подсчете слов аргумент, который по тем или иным причинам не был засчитан экспертом?
💬 Да, будет учитываться.
❓Если в сочинении много цитат, нет ли опасности получить незачет по критерию 2?
💬 Цитирование не должно превышать объем вашего высказывания, то есть не более 50% слов в сочинении. Если цитата оформлена правильно, нарушения не будет.
❓Достаточно ли будет сосредоточить внимание на одном ключевом слове из цитаты или нужно разобрать все смыслы, заложенные в высказывании?
💬 Надо выделять и разбирать все ключевые слова.
❓Можно ли на итоговом сочинении аргументировать свою позицию с опорой не только на литературный материал, но и на жизненный опыт?
💬 Да. Но помните, что речь идет о литературоцентричном сочинении, поэтому должен быть пример и из литературы.
❓Допустимо ли использовать различные эпизоды, притчи, фразы и т.п. из священного писания авраамических религий (Танах, Евангелие, Коран) в качестве аргументации в сочинении?
💬 Допустимо. Но обратите внимание, что надо соотносить свой текст со значимостью цитаты.
❓Можно ли в итоговом сочинении и в сочинении ЕГЭ по русскому языку в качестве литературного аргумента приводить пример из романа «Гарри Поттер»?
💬 На это тоже нет никаких запретов: используйте произведения русской или мировой литературы.
❓Должно ли в сочинении быть пять обязательных абзацев: тезис, ответ на вопрос темы, первый пример, второй пример и вывод?
💬 Нет никаких требований по абзацам. Более того, в этом перечне нет обоснования тезиса, а оно обязательно должно быть. И не нужны два примера, лучше один, но качественный.
❓Могут ли поставить «незачет», если в сочинении нет вступления или заключения?
💬 Не могут. Но все же наличие вступления и заключения – свидетельство того, что человек владеет культурой создания текста.
❓Сколько орфографических ошибок можно допустить?
💬 Пять ошибок на каждые 100 слов.
Еще больше ответов в записи трансляции
❓ Обязательно ли приводить два примера-аргумента? Или можно обойтись только одним?
💬 Достаточно одного примера, нет требования приводить несколько примеров.
❓Какое количество слов в сочинении будет самым оптимальным?
💬 Оптимальный объем – 300–350 слов.
❓Будет ли учитываться в общем подсчете слов аргумент, который по тем или иным причинам не был засчитан экспертом?
💬 Да, будет учитываться.
❓Если в сочинении много цитат, нет ли опасности получить незачет по критерию 2?
💬 Цитирование не должно превышать объем вашего высказывания, то есть не более 50% слов в сочинении. Если цитата оформлена правильно, нарушения не будет.
❓Достаточно ли будет сосредоточить внимание на одном ключевом слове из цитаты или нужно разобрать все смыслы, заложенные в высказывании?
💬 Надо выделять и разбирать все ключевые слова.
❓Можно ли на итоговом сочинении аргументировать свою позицию с опорой не только на литературный материал, но и на жизненный опыт?
💬 Да. Но помните, что речь идет о литературоцентричном сочинении, поэтому должен быть пример и из литературы.
❓Допустимо ли использовать различные эпизоды, притчи, фразы и т.п. из священного писания авраамических религий (Танах, Евангелие, Коран) в качестве аргументации в сочинении?
💬 Допустимо. Но обратите внимание, что надо соотносить свой текст со значимостью цитаты.
❓Можно ли в итоговом сочинении и в сочинении ЕГЭ по русскому языку в качестве литературного аргумента приводить пример из романа «Гарри Поттер»?
💬 На это тоже нет никаких запретов: используйте произведения русской или мировой литературы.
❓Должно ли в сочинении быть пять обязательных абзацев: тезис, ответ на вопрос темы, первый пример, второй пример и вывод?
💬 Нет никаких требований по абзацам. Более того, в этом перечне нет обоснования тезиса, а оно обязательно должно быть. И не нужны два примера, лучше один, но качественный.
❓Могут ли поставить «незачет», если в сочинении нет вступления или заключения?
💬 Не могут. Но все же наличие вступления и заключения – свидетельство того, что человек владеет культурой создания текста.
❓Сколько орфографических ошибок можно допустить?
💬 Пять ошибок на каждые 100 слов.
Еще больше ответов в записи трансляции
Forwarded from Движение Первых Республика Саха (Якутия)
История настоящего Героя!
Ромешу Муратову, ученику 7 класса СОШ № 1 г. Олёкминска, всего 14 лет. Подросток, который совершил по-настоящему героический поступок, на который отважится далеко не каждый взрослый!
В мае этого года он, рискуя своей жизнью, вынес из горящего дома и этим спас жизни трех человек!
Сегодня в Доме Правительства отважного школьника наградили памятной медалью Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации «За проявленное мужество».
Движение Первых гордится Ромешом и благодарит его за проявленные мужество и отвагу! Огромное спасибо родителям Героя за такое достойное воспитание!
#ДетиГерои
#МиллионДобрыхДел
#ПервыеЯкутия
#ДвижениеПервыхЯкутия
Ромешу Муратову, ученику 7 класса СОШ № 1 г. Олёкминска, всего 14 лет. Подросток, который совершил по-настоящему героический поступок, на который отважится далеко не каждый взрослый!
В мае этого года он, рискуя своей жизнью, вынес из горящего дома и этим спас жизни трех человек!
Сегодня в Доме Правительства отважного школьника наградили памятной медалью Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации «За проявленное мужество».
Движение Первых гордится Ромешом и благодарит его за проявленные мужество и отвагу! Огромное спасибо родителям Героя за такое достойное воспитание!
#ДетиГерои
#МиллионДобрыхДел
#ПервыеЯкутия
#ДвижениеПервыхЯкутия
Forwarded from КЭСКИЛ
📝 Якутян приглашают принять участие в международной акции «Большой этнографический диктант-2024»!
✍🏻 2 ноября Исторический парк «Россия – Моя история» в Якутске станет офлайн-площадкой международной просветительской акции «Большой этнографический диктант», организатором которой выступает Федеральное агентство по делам национальностей. В преддверии Дня народного единства все желающие смогут проверить свои знания о культуре и традициях народов России, а также расширить свои представления о культурном многообразии нашей страны.
Подробнее о программе: https://keskil14.ru/primi-uchastie-v-mezhdunarodnoj-aktsii-bolshoj-etnograficheskij-diktant-2024/
#БЭД2024
@keskil_media2020
✍🏻 2 ноября Исторический парк «Россия – Моя история» в Якутске станет офлайн-площадкой международной просветительской акции «Большой этнографический диктант», организатором которой выступает Федеральное агентство по делам национальностей. В преддверии Дня народного единства все желающие смогут проверить свои знания о культуре и традициях народов России, а также расширить свои представления о культурном многообразии нашей страны.
Подробнее о программе: https://keskil14.ru/primi-uchastie-v-mezhdunarodnoj-aktsii-bolshoj-etnograficheskij-diktant-2024/
#БЭД2024
@keskil_media2020
Forwarded from КЭСКИЛ
🎖️Харбалаахтааҕы үөрэхтээһин холбоһугун устудьуона Николай Жирков хорсун быһыы иһин мэтээли тутта
Сиһилии: https://keskil14.ru/harbalaahtaa-y-rehtee-in-holbo-ugun-ustuduona-nikolaj-zhirkov-horsun-by-yy-i-in-meteeli-tutta/
#ДьоруойОҕолор
#ОҕоСаасСыла
@keskil_media2020
Сиһилии: https://keskil14.ru/harbalaahtaa-y-rehtee-in-holbo-ugun-ustuduona-nikolaj-zhirkov-horsun-by-yy-i-in-meteeli-tutta/
#ДьоруойОҕолор
#ОҕоСаасСыла
@keskil_media2020
Forwarded from Минобрнауки Якутии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Определились лучшие пилоты гоночных дронов Якутии!
Республиканский чемпионат гонок дронов (БВС), приуроченный ко Всероссийскому фестивалю беспилотных авиационных систем «Дотянуться до неба», состоялся в эти дни на площадке школы №39 им. Н. И. Шарина. Отмечу, что учреждение входит в число 17 школ пилотной реализации нового национального проекта «Беспилотные авиационные системы» на территории Якутии.
Соревнование организовано в личном зачете по двум дисциплинам: технический симулятор гонок дронов «DCL-The Game» и гонка дронов класса 75 мм. Ранее в Хангаласском, Намском, Горном, Томпонском районах и в г. Якутске прошли муниципальные этапы, где приняли участие более 120 спортсменов. К участию в финале были приглашены призеры муниципальных этапов, а также те, кто успешно сдал квалификацию.
Всего в финале чемпионата приняли участие 59 человек. Они были поделены на возрастные категории — юниоры (с12 до 17 лет включительно) и взрослые (с 18 лет и старше).
По итогам финальных заездов по дисциплине «Технический симулятор»
в категории юниоров победу одержал Колтовской Кирилл, студент Якутского колледжа связи и информационных технологий им. П.И. Дудкина, серебряным призером стал совсем юный участник Иванов Айуран, ученик Арктической школы РС(Я) и третье место вырвал Кугасов Уйгулаан, ученик Арктической школы РС(Я).
По итогам заездов во взрослой категории третье место завоевал Садовников Роман, педагог дополнительного образования Саха политехнического лицея. Второе место занял Винокуров Анатолий, студент Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, а победу одержал Бехтюев Алексей, старший педагог дополнительного образования Арктической школы РС(Я).
По дисциплине гонок дронов 75 мм в категории юниоры места распределились следующим образом:
1 место – Колтовской Кирилл, студент Якутского колледжа связи и информационных технологий им. П.И. Дудкина
2 место – Кугасов Уйгулаан, ученик Арктической школы РС(Я)
3 место – Иванов Айуран, ученик Арктической школы РС(Я)
Во взрослой категории:
1 место – Неустроев Семен
2 место – Половинкин Василий
3 место – Молодчик Лазарь, студент Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова
Организаторы чемпионата отмечают, что участники продемонстрировали хорошие навыки управления беспилотниками. Уверен, что они получили ценный опыт, а также стимул к дальнейшему развитию в сфере беспилотных технологий.
Поздравляю победителей и призеров республиканского чемпионата. Все ребята войдут в состав сборной команды республики по виду спорта гонки дронов (БВС). Благодарю Федерацию гонок дронов Якутии за организацию чемпионата на высоком уровне.
Республиканский чемпионат гонок дронов (БВС), приуроченный ко Всероссийскому фестивалю беспилотных авиационных систем «Дотянуться до неба», состоялся в эти дни на площадке школы №39 им. Н. И. Шарина. Отмечу, что учреждение входит в число 17 школ пилотной реализации нового национального проекта «Беспилотные авиационные системы» на территории Якутии.
Соревнование организовано в личном зачете по двум дисциплинам: технический симулятор гонок дронов «DCL-The Game» и гонка дронов класса 75 мм. Ранее в Хангаласском, Намском, Горном, Томпонском районах и в г. Якутске прошли муниципальные этапы, где приняли участие более 120 спортсменов. К участию в финале были приглашены призеры муниципальных этапов, а также те, кто успешно сдал квалификацию.
Всего в финале чемпионата приняли участие 59 человек. Они были поделены на возрастные категории — юниоры (с12 до 17 лет включительно) и взрослые (с 18 лет и старше).
По итогам финальных заездов по дисциплине «Технический симулятор»
в категории юниоров победу одержал Колтовской Кирилл, студент Якутского колледжа связи и информационных технологий им. П.И. Дудкина, серебряным призером стал совсем юный участник Иванов Айуран, ученик Арктической школы РС(Я) и третье место вырвал Кугасов Уйгулаан, ученик Арктической школы РС(Я).
По итогам заездов во взрослой категории третье место завоевал Садовников Роман, педагог дополнительного образования Саха политехнического лицея. Второе место занял Винокуров Анатолий, студент Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, а победу одержал Бехтюев Алексей, старший педагог дополнительного образования Арктической школы РС(Я).
По дисциплине гонок дронов 75 мм в категории юниоры места распределились следующим образом:
1 место – Колтовской Кирилл, студент Якутского колледжа связи и информационных технологий им. П.И. Дудкина
2 место – Кугасов Уйгулаан, ученик Арктической школы РС(Я)
3 место – Иванов Айуран, ученик Арктической школы РС(Я)
Во взрослой категории:
1 место – Неустроев Семен
2 место – Половинкин Василий
3 место – Молодчик Лазарь, студент Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова
Организаторы чемпионата отмечают, что участники продемонстрировали хорошие навыки управления беспилотниками. Уверен, что они получили ценный опыт, а также стимул к дальнейшему развитию в сфере беспилотных технологий.
Поздравляю победителей и призеров республиканского чемпионата. Все ребята войдут в состав сборной команды республики по виду спорта гонки дронов (БВС). Благодарю Федерацию гонок дронов Якутии за организацию чемпионата на высоком уровне.