Forwarded from Сёстры
Мы бы хотели, чтобы наша сегодняшняя инструкция никому не пригодилась, но сексуализированное насилие — серьёзная в своём масштабе проблема. В моменте после пережитого насилия бывает очень тяжело понять, что делать теперь. Возникает много вопросов: к какому врачу обратиться; как минимизировать ущерб здоровью; каков план действий при обращении в полицию и многие другие.
Не всегда можно легко найти информацию, поэтому вместе с врачом-гинекологом Марал Татовой и адвокатессой Мари Давтян из «Консорциума женских неправительственных объединений» @WomensConsortium мы подготовили карточки с алгоритмами действий для пострадавших после пережитого насилия.
Обращаем особое внимание: мы не призываем обязательно идти в полицию. Рассказать о пережитом насилии незнакомым людям бывает очень сложно. Пострадавшие могут также бояться огласки, пренебрежительного отношения, риска ретравматизации во время следствия. Этими карточками мы хотим рассказать о возможных путях, которыми могут пойти пострадавшие люди, в том числе, если они примут для себя решение обратиться в правоохранительные органы.
Не всегда можно легко найти информацию, поэтому вместе с врачом-гинекологом Марал Татовой и адвокатессой Мари Давтян из «Консорциума женских неправительственных объединений» @WomensConsortium мы подготовили карточки с алгоритмами действий для пострадавших после пережитого насилия.
Обращаем особое внимание: мы не призываем обязательно идти в полицию. Рассказать о пережитом насилии незнакомым людям бывает очень сложно. Пострадавшие могут также бояться огласки, пренебрежительного отношения, риска ретравматизации во время следствия. Этими карточками мы хотим рассказать о возможных путях, которыми могут пойти пострадавшие люди, в том числе, если они примут для себя решение обратиться в правоохранительные органы.
👍64🕊23❤17😢2❤🔥1👏1😐1👀1🤝1
О ЕДИНОМ УЧЕБНИКЕ ИСТОРИИ
С сентября в российских школах начнут использовать новый учебник истории для 11 класса. Его написал Владимир Мединский — бывший министр культуры, нынешний помощник Путина — в соавторстве с ректором МГИМО Анатолием Торкуновым. Учебник охватывает период с 1945 года до «спецоперации».
Официальных публикаций учебника нет, но в Интернете распространился pdf-файл с водяным знаком «экспертиза». «Бумага» поговорила с петербургскими учителями истории о том, что они думают о новом пособии и планируют ли они обращаться к нему на уроках. А историк Никита Соколов в статье «Forbes» назвал книгу «монологом власти, которая трактует прошлое по своему вкусу и безапелляционно раздает ярлыки правых и виноватых, не утруждая себя аргументацией».
МОНОЛОГ ВЛАСТИ
Учебник должен содержать не последовательный рассказ о прошлых событиях, а анализ того, кто и почему задает прошлому разные вопросы и получает разные ответы, отчего исторический опыт неоднозначен. Результатом обучения должно стать понимание того, почему люди видят прошлое по-разному, и готовность услышать (не обязательно соглашаясь) точку зрения других. Никита Соколов отмечает, что в учебнике нет элементарных сведений о том, как получается историческое знание — что такое источники, каковы стандартные процедуры их критики, чем определяются границы исторической реконструкции и что может считаться историческим доказательством.
Авторам приходится прибегать к умолчаниям и пустым формулировкам. Например то, что «победа в глазах советских людей стала безусловным доказательством прочности советского строя» преподносится как несомненный. Между тем, умалчиваются послевоенные общественные ожидания роспуска колхозов, прекращения репрессий, церковных гонений и общая демократизация управления.
Писался текст явно второпях, о чем свидетельствует ряд фактических ошибок. Вроде того, что «уже в 1946-м уровень рождаемости превысил 1940-й», что не соответствует имеющимся данным. Или что Крым в 1954 году был передан из состава РСФСР в состав УССР «по личной инициативе Н. Хрущева и без соблюдения норм советского законодательства». На самом деле все положенные по советским законам тех лет процедуры были соблюдены.
ЧТО ДУМАЮТ УЧИТЕЛЯ
Как отмечает преподаватель истории Александр, авторы учебника подсвечивают развал СССР как «величайшую геополитическую катастрофу XX века» — и не говорят о том, что перед развалом Союза сложилась кризисная ситуация. Авторы пишут о том, что Запад еще с Перестройки вышел на информационное пространство СССР и больше 30 лет успешно манипулирует умами граждан.
«Прослеживается отношение к народу как к неотесанному ребенку, о котором нужно заботиться и который сам ничего не понимает».
Преподавательница Екатерина считает, что современные дети умеют искать информацию и не поверят написанному в учебнике.
«В учебнике написано, что мы процветаем, но бюджетные места в университетах занимают дети участников «СВО». А наши выпускники два года работают, но не могут пройти на бюджет».
Новый учебник отличается от прошлых изобилием прямой речи и обращениями к ребенку: от одиозного «Думайте, тогда вы не станете жертвами дешевых манипуляций» до «Вы учитесь быть гражданами страны, понимать, чувствовать и любить Родину».
По мнению учителя Ивана, школьный курс истории нужно заканчивать Ельциным. Должны сперва открыться все документы, общество должно осмыслить произошедшие события. Сам Иван планирует закончить курс истории на 2012 годе. В школах сейчас, как правило, доходят до первых сроков Путина и Медведева — они есть в ЕГЭ.
Учительница Яна рассказала, что в ее школе не закупили новый учебник – просто не на что - и она планирует работать по старым пособиям.
«Было очевидно, что всё идет к универсальному пособию по истории России, они давно переписывают учебники. Но меня сейчас больше волнует обществознание. На профессиональных съездах я слышала возмущения из-за того, что обществознание преподается с либеральных позиций. Они считают, что это плохо. Много лет обещают что-то придумать».
Источники: 1, 2
С сентября в российских школах начнут использовать новый учебник истории для 11 класса. Его написал Владимир Мединский — бывший министр культуры, нынешний помощник Путина — в соавторстве с ректором МГИМО Анатолием Торкуновым. Учебник охватывает период с 1945 года до «спецоперации».
Официальных публикаций учебника нет, но в Интернете распространился pdf-файл с водяным знаком «экспертиза». «Бумага» поговорила с петербургскими учителями истории о том, что они думают о новом пособии и планируют ли они обращаться к нему на уроках. А историк Никита Соколов в статье «Forbes» назвал книгу «монологом власти, которая трактует прошлое по своему вкусу и безапелляционно раздает ярлыки правых и виноватых, не утруждая себя аргументацией».
МОНОЛОГ ВЛАСТИ
Учебник должен содержать не последовательный рассказ о прошлых событиях, а анализ того, кто и почему задает прошлому разные вопросы и получает разные ответы, отчего исторический опыт неоднозначен. Результатом обучения должно стать понимание того, почему люди видят прошлое по-разному, и готовность услышать (не обязательно соглашаясь) точку зрения других. Никита Соколов отмечает, что в учебнике нет элементарных сведений о том, как получается историческое знание — что такое источники, каковы стандартные процедуры их критики, чем определяются границы исторической реконструкции и что может считаться историческим доказательством.
Авторам приходится прибегать к умолчаниям и пустым формулировкам. Например то, что «победа в глазах советских людей стала безусловным доказательством прочности советского строя» преподносится как несомненный. Между тем, умалчиваются послевоенные общественные ожидания роспуска колхозов, прекращения репрессий, церковных гонений и общая демократизация управления.
Писался текст явно второпях, о чем свидетельствует ряд фактических ошибок. Вроде того, что «уже в 1946-м уровень рождаемости превысил 1940-й», что не соответствует имеющимся данным. Или что Крым в 1954 году был передан из состава РСФСР в состав УССР «по личной инициативе Н. Хрущева и без соблюдения норм советского законодательства». На самом деле все положенные по советским законам тех лет процедуры были соблюдены.
ЧТО ДУМАЮТ УЧИТЕЛЯ
Как отмечает преподаватель истории Александр, авторы учебника подсвечивают развал СССР как «величайшую геополитическую катастрофу XX века» — и не говорят о том, что перед развалом Союза сложилась кризисная ситуация. Авторы пишут о том, что Запад еще с Перестройки вышел на информационное пространство СССР и больше 30 лет успешно манипулирует умами граждан.
«Прослеживается отношение к народу как к неотесанному ребенку, о котором нужно заботиться и который сам ничего не понимает».
Преподавательница Екатерина считает, что современные дети умеют искать информацию и не поверят написанному в учебнике.
«В учебнике написано, что мы процветаем, но бюджетные места в университетах занимают дети участников «СВО». А наши выпускники два года работают, но не могут пройти на бюджет».
Новый учебник отличается от прошлых изобилием прямой речи и обращениями к ребенку: от одиозного «Думайте, тогда вы не станете жертвами дешевых манипуляций» до «Вы учитесь быть гражданами страны, понимать, чувствовать и любить Родину».
По мнению учителя Ивана, школьный курс истории нужно заканчивать Ельциным. Должны сперва открыться все документы, общество должно осмыслить произошедшие события. Сам Иван планирует закончить курс истории на 2012 годе. В школах сейчас, как правило, доходят до первых сроков Путина и Медведева — они есть в ЕГЭ.
Учительница Яна рассказала, что в ее школе не закупили новый учебник – просто не на что - и она планирует работать по старым пособиям.
«Было очевидно, что всё идет к универсальному пособию по истории России, они давно переписывают учебники. Но меня сейчас больше волнует обществознание. На профессиональных съездах я слышала возмущения из-за того, что обществознание преподается с либеральных позиций. Они считают, что это плохо. Много лет обещают что-то придумать».
Источники: 1, 2
🤬88😢11🕊5👍3😡3❤2🤔1😭1😨1
ОТЗЫВЫ НА КНИГИ САШИ СКОЧИЛЕНКО
Соратники Саши Скочиленко собирают рецензии на Сашины комиксы о депрессии. Если Сашины рисунки вас чем-то зацепили, вы считаете их важными и нужными, напишите отзыв. Сашины друзья опубликуют отзывы на сайте books.skochilenko.ru и покажут ей.
Саша больше года находится в СИЗО, ее физическое и душевное здоровье ухудшается. Добрые слова ее очень поддержат!
Напомним, Саша Скочиленко – тяжелобольная психоактивистка и художница, которую больше года держат в СИЗО за «дискредитацию армии». Подробно о том, в чем обвиняют Сашу и почему ее жизни угрожает опасность, мы много раз писали.
Саша Скочиленко рисует простые, добрые и максимально понятные комиксы о том, как выглядят и ощущаются изнутри депрессия, мания и тревога. Сашины комиксы помогли тысячам человек разобраться в себе — и обрести надежду на выздоровление. «Книгу о депрессии» издавали в России и Украине, перевели на украинский, английский, испанский и немецкий.
Особенно нужны рецензии на книги от психологов, работающих в Петербурге, чтобы дополнить Сашину положительную характеристику для суда. Если вы готовы написать рецензию от своего имени и прислать по почте — пишите @MashaPushkina.
Оставляйте отзывы для сайта в гугл-доке (можно анонимно).
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
Соратники Саши Скочиленко собирают рецензии на Сашины комиксы о депрессии. Если Сашины рисунки вас чем-то зацепили, вы считаете их важными и нужными, напишите отзыв. Сашины друзья опубликуют отзывы на сайте books.skochilenko.ru и покажут ей.
Саша больше года находится в СИЗО, ее физическое и душевное здоровье ухудшается. Добрые слова ее очень поддержат!
Напомним, Саша Скочиленко – тяжелобольная психоактивистка и художница, которую больше года держат в СИЗО за «дискредитацию армии». Подробно о том, в чем обвиняют Сашу и почему ее жизни угрожает опасность, мы много раз писали.
Саша Скочиленко рисует простые, добрые и максимально понятные комиксы о том, как выглядят и ощущаются изнутри депрессия, мания и тревога. Сашины комиксы помогли тысячам человек разобраться в себе — и обрести надежду на выздоровление. «Книгу о депрессии» издавали в России и Украине, перевели на украинский, английский, испанский и немецкий.
Особенно нужны рецензии на книги от психологов, работающих в Петербурге, чтобы дополнить Сашину положительную характеристику для суда. Если вы готовы написать рецензию от своего имени и прислать по почте — пишите @MashaPushkina.
Оставляйте отзывы для сайта в гугл-доке (можно анонимно).
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
🙏45❤🔥10🕊3❤2✍1👍1🔥1🥱1🤝1
ДИРЕКТОРКА ШКОЛЫ В ПЕРМИ ОТКАЗАЛАСЬ ПРОВОДИТЬ «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
Директорка пермской школы №12 с углубленным изучением немецкого языка Елена Ракинцева ушла в отставку из-за давления после отказа проводить "Разговоры о важном", встречи с военными и другие Z-мероприятия.
Контракт с Еленой Ракинцевой был заключен до марта 2026 года, но она уволилась 15 августа 2023-го. Как сообщили в департаменте образования, это было ее собственной инициативой.
В апреле 2023 года на канале "Прикамских витязей" появился пост о том, что руководство одной из городских школ отказывается проводить "Разговоры о важном" с участием "бойцов СВО". Позже сторонники "витязей" пришли в школу №12 с угрозами "уничтожить врагов". Также они выразили надежду, что директор школы "не вернется из отпуска".
После этого Ракинцева приняла решение уволиться.
По поводу отказа пускать в школу Z-агитаторов она сказала следующее:
"Закон об образовании чётко говорит о том, что педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации. Очень важно не вызвать гражданское противостояние в обществе, в том числе и в школе. Если мы примем одну сторону, проигнорировав мнение другой, то в конечном счете получим в наших школах бойцовские клубы. Где будут идти стенка на стенку, где будет прав тот, у кого больше силы или больше поддержки. Дело в том, что не до конца продуманная встреча с детьми, допустим, людей, у которых нет педагогического образования, может приводить к самым печальным последствиям".
В знак протеста заявление об уходе также подали 11 учителей.
Педагогиня сказала, что еще в мае за отказ организовать занятие с бойцами СВО в телеграм-канале «Прикамские витязи» завуча по воспитательной работе школы назвали «врагом народа».
Как сообщает Пермь 36.6, родители и ученики были не согласны с происходящим. На заборе школы ученики, родители и выпускники вывешивали плакаты в поддержку директорки.
На картинках показаны цветные плакаты на заборе с сердцем в середине и фразами "не уходите".
Директорка пермской школы №12 с углубленным изучением немецкого языка Елена Ракинцева ушла в отставку из-за давления после отказа проводить "Разговоры о важном", встречи с военными и другие Z-мероприятия.
Контракт с Еленой Ракинцевой был заключен до марта 2026 года, но она уволилась 15 августа 2023-го. Как сообщили в департаменте образования, это было ее собственной инициативой.
В апреле 2023 года на канале "Прикамских витязей" появился пост о том, что руководство одной из городских школ отказывается проводить "Разговоры о важном" с участием "бойцов СВО". Позже сторонники "витязей" пришли в школу №12 с угрозами "уничтожить врагов". Также они выразили надежду, что директор школы "не вернется из отпуска".
После этого Ракинцева приняла решение уволиться.
По поводу отказа пускать в школу Z-агитаторов она сказала следующее:
"Закон об образовании чётко говорит о том, что педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации. Очень важно не вызвать гражданское противостояние в обществе, в том числе и в школе. Если мы примем одну сторону, проигнорировав мнение другой, то в конечном счете получим в наших школах бойцовские клубы. Где будут идти стенка на стенку, где будет прав тот, у кого больше силы или больше поддержки. Дело в том, что не до конца продуманная встреча с детьми, допустим, людей, у которых нет педагогического образования, может приводить к самым печальным последствиям".
В знак протеста заявление об уходе также подали 11 учителей.
Педагогиня сказала, что еще в мае за отказ организовать занятие с бойцами СВО в телеграм-канале «Прикамские витязи» завуча по воспитательной работе школы назвали «врагом народа».
Как сообщает Пермь 36.6, родители и ученики были не согласны с происходящим. На заборе школы ученики, родители и выпускники вывешивали плакаты в поддержку директорки.
На картинках показаны цветные плакаты на заборе с сердцем в середине и фразами "не уходите".
🕊157❤🔥25😢15👍8❤2✍1🔥1👏1🌚1💯1🤝1
«НЕВИДИМЫЙ» АУТИЗМ У ДЕВОЧЕК И ЖЕНЩИН
Юлиана Якуббо, аутичная девушка, DIR/Floortime* специалистка
Источник: «Антон тут рядом»
Считается, что аутизм больше распространен среди мальчиков. В разных исследованиях встречается соотношение от 3:1 до 16:1 (М:Ж). За время моей практики и работы с аутичными детьми я тоже встречала значительно больше мальчиков с аутизмом. Но значит ли это, что аутичных девочек действительно меньше?
На самом деле существует стереотип об аутизме как о «мужском диагнозе». В последние годы растет диагностика РАС. И точно так же растет диагностика РАС среди женщин и девочек. Радует, что постепенно разрыв в соотношении мужского и женского аутизма сокращается.
Я впервые получила свой диагноз уже во взрослом возрасте. Окружающие понимали, что со мной «что-то не так», но не считали это аутизмом. Моя бабушка, как педиатр, замечала особенности, но даже она считала, что мои проблемы недостаточно тяжелые для аутизма. Ведь я не похожа на «человека дождя».
Многие были озадачены и не могли объяснить мое состояние. Я отличалась от стереотипных образов и представлений об аутизме. Поэтому ожидания от меня были, как от нейротипичной. И эти ожидания были невыполнимы. Мои индивидуальные особенности учитывались редко. Я очень старалась соответствовать, но мне никогда не удавалось быть достаточно «нормальной».
Когда с моей мамой проводили диагностическое интервью ADI R, у меня нашли достаточно признаков аутизма еще в раннем возрасте, но… к моменту тестирования я уже выросла. У этого упущения были тяжелые последствия: некоторые из них мне до сих пор больно вспоминать.
ПОЧЕМУ ВАЖНО ЗАМЕЧАТЬ АУТИЗМ У ДЕВОЧЕК И ЖЕНЩИН?
Отсутствие диагноза и поздняя диагностика повышают риск развития депрессии, самоповреждающего поведения, сексуализированного насилия, расстройства пищевого поведения и других проблем с психическим здоровьем. Без поддержки и понимания своих особенностей аутичные девочки оказываются более уязвимыми. Поэтому важно повышать видимость девочек и женщин в спектре аутизма. Долгие годы от нас отмахивались и не считали нужным обращать на нас внимание. Но, к счастью, с ростом осведомленности это можно изменить.
Аутичные женщины существуют. Мы тоже значимая часть спектра аутизма. И нас не так мало, как может показаться.
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВЫ ПОДОЗРЕВАЕТЕ АУТИЗМ У СЕБЯ ИЛИ БЛИЗКИХ?
Диагноз может поставить только врач-психиатр, но тесты самодиагностики и информационные материалы помогают больше узнать о себе и подготовиться к обращению к специалисту. Подробно о том, на какие особенности обратить внимание и где искать корректную информацию, читайте в этом тексте.
Фонд «Антон тут рядом» с 2020 года обучает специалистов и собирает контакты проверенных психиатров и неврологов. Найти врача можно здесь.
*DIR/Floortime – модель развития для оценки и понимания сильных и слабых сторон ребенка с нарушениями развития. Цель занятий в рамках модели DIR - помочь специалистам и родителям лучше понять ребенка, эффективно взаимодействовать, построить теплые эмоциональные отношения и помочь развиваться с учетом индивидуальных особенностей (прим. EQUALITY)
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
Юлиана Якуббо, аутичная девушка, DIR/Floortime* специалистка
Источник: «Антон тут рядом»
Считается, что аутизм больше распространен среди мальчиков. В разных исследованиях встречается соотношение от 3:1 до 16:1 (М:Ж). За время моей практики и работы с аутичными детьми я тоже встречала значительно больше мальчиков с аутизмом. Но значит ли это, что аутичных девочек действительно меньше?
На самом деле существует стереотип об аутизме как о «мужском диагнозе». В последние годы растет диагностика РАС. И точно так же растет диагностика РАС среди женщин и девочек. Радует, что постепенно разрыв в соотношении мужского и женского аутизма сокращается.
Я впервые получила свой диагноз уже во взрослом возрасте. Окружающие понимали, что со мной «что-то не так», но не считали это аутизмом. Моя бабушка, как педиатр, замечала особенности, но даже она считала, что мои проблемы недостаточно тяжелые для аутизма. Ведь я не похожа на «человека дождя».
Многие были озадачены и не могли объяснить мое состояние. Я отличалась от стереотипных образов и представлений об аутизме. Поэтому ожидания от меня были, как от нейротипичной. И эти ожидания были невыполнимы. Мои индивидуальные особенности учитывались редко. Я очень старалась соответствовать, но мне никогда не удавалось быть достаточно «нормальной».
Когда с моей мамой проводили диагностическое интервью ADI R, у меня нашли достаточно признаков аутизма еще в раннем возрасте, но… к моменту тестирования я уже выросла. У этого упущения были тяжелые последствия: некоторые из них мне до сих пор больно вспоминать.
ПОЧЕМУ ВАЖНО ЗАМЕЧАТЬ АУТИЗМ У ДЕВОЧЕК И ЖЕНЩИН?
Отсутствие диагноза и поздняя диагностика повышают риск развития депрессии, самоповреждающего поведения, сексуализированного насилия, расстройства пищевого поведения и других проблем с психическим здоровьем. Без поддержки и понимания своих особенностей аутичные девочки оказываются более уязвимыми. Поэтому важно повышать видимость девочек и женщин в спектре аутизма. Долгие годы от нас отмахивались и не считали нужным обращать на нас внимание. Но, к счастью, с ростом осведомленности это можно изменить.
Аутичные женщины существуют. Мы тоже значимая часть спектра аутизма. И нас не так мало, как может показаться.
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВЫ ПОДОЗРЕВАЕТЕ АУТИЗМ У СЕБЯ ИЛИ БЛИЗКИХ?
Диагноз может поставить только врач-психиатр, но тесты самодиагностики и информационные материалы помогают больше узнать о себе и подготовиться к обращению к специалисту. Подробно о том, на какие особенности обратить внимание и где искать корректную информацию, читайте в этом тексте.
Фонд «Антон тут рядом» с 2020 года обучает специалистов и собирает контакты проверенных психиатров и неврологов. Найти врача можно здесь.
*DIR/Floortime – модель развития для оценки и понимания сильных и слабых сторон ребенка с нарушениями развития. Цель занятий в рамках модели DIR - помочь специалистам и родителям лучше понять ребенка, эффективно взаимодействовать, построить теплые эмоциональные отношения и помочь развиваться с учетом индивидуальных особенностей (прим. EQUALITY)
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
❤76👍10❤🔥4🤔3🕊3✍1🔥1👏1🌚1😐1🤝1
«НЕПОСРЕДСТВЕННО КАХА 2» ПОТЕРЯЛ ПРОКАТНОЕ УДОСТОВЕРЕНИЕ
Сиквел фильма «Непосредственно Каха» Виктора Шамирова потерял прокатное удостоверение. Об этом сообщило издание Cinemaplex. Министерство культуры отозвало прокатное удостоверение, выданное 18 мая.
Высмеявший изнасилование нетрезвой девушки фильм стал предметом критики в сети. Зрители обратили внимание на то, что главный герой не только насилует девушку, но и оправдывает это с шутками. Как мы писали ранее, люди начали массово ставить фильму низкие оценки и писать негативные отзывы на «Кинопоиске» и других подобных сервисах.
«Непосредственно Каха. Другой фильм» вышел в российский прокат 25 мая, в онлайн-кинотеатрах картина была опубликована 14 июля. Зрительский рейтинг картины на «КиноПоиске» на момент написания новости составляет 2.6 баллов из 10, IMDb – 1.6 из 10.
Источник
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
Сиквел фильма «Непосредственно Каха» Виктора Шамирова потерял прокатное удостоверение. Об этом сообщило издание Cinemaplex. Министерство культуры отозвало прокатное удостоверение, выданное 18 мая.
Высмеявший изнасилование нетрезвой девушки фильм стал предметом критики в сети. Зрители обратили внимание на то, что главный герой не только насилует девушку, но и оправдывает это с шутками. Как мы писали ранее, люди начали массово ставить фильму низкие оценки и писать негативные отзывы на «Кинопоиске» и других подобных сервисах.
«Непосредственно Каха. Другой фильм» вышел в российский прокат 25 мая, в онлайн-кинотеатрах картина была опубликована 14 июля. Зрительский рейтинг картины на «КиноПоиске» на момент написания новости составляет 2.6 баллов из 10, IMDb – 1.6 из 10.
Источник
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
👍157🍾57👏10🕊9❤3🔥3❤🔥1😁1😢1😈1🤝1
ДЕПРЕССИЯ И ЗАКОНЫ: С КАКИМИ ПРОБЛЕМАМИ СТАЛКИВАЮТСЯ МАТЕРИ И КАК ИМ ПОМОГАЮТ НКО
Бедность, вооруженные конфликты, отсутствие доступа к контрацепции — рассказываем, с какими проблемами, угрожающими жизни беременных женщин и матерей, борются благотворительные организации по всему миру.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ АКУШЕРОК
До 80% случаев материнской смертности могут быть предотвращены, если бы беременные женщины имели доступ к качественной медицинской помощи. Организация Global Midwife Education Foundation (GMEF) обучает сельских акушерок в разных странах мира — и принимать роды, и как можно раньше распознавать признаки осложнений, требующие отправки в больницу. Кроме того, GMEF закупает для акушерок расходные материалы и помогает повышать квалификацию врачам в больницах.
Еще один фактор материнской смертности — слишком частые беременности. Поэтому GMEF занимается распространением знаний о контрацепции. А еще она строит водозаборники и туалеты, ведь младенческая смертность ниже там, где есть доступ к питьевой воде и нет антисанитарии.
ПОДДЕРЖКА ПРИ ПОСЛЕРОДОВОЙ ДЕПРЕССИИ
Основной проект британской организации Mothers for Mothers — горячая линия, на которую могут звонить женщины, столкнувшиеся с послеродовой депрессией (ПРД) и где они могут получить помощь психолога. Есть еще группы поддержки — регулярные встречи для молодых матерей. Mothers for Mothers печатает просветительские брошюры для пациентов и их родственников, проводит семинары и тренинги для медиков
ПОМОЩЬ БЕЖЕНКАМ С ДЕТЬМИ
В 2015 году американка испанского происхождения Кристал Муньос-Логотетис увидела фотографию Айлана Курди — сирийского мальчика, утонувшего во время попытки пересечь Средиземное море, чтобы попасть в Грецию. Это событие вдохновило ее на создание организации Carry the Future, которая помогает беженцам, особенно женщинам с детьми.
Carry the Future закупает и выдает предметы первой необходимости и гигиенические наборы, в том числе подгузники; коляски и рюкзаки для переноски — без всего этого беженки-матери буквально связаны по рукам. Детям постарше помогают устроиться в школы в стране пребывания, адаптироваться и влиться в учебный процесс.
Организация работает как в регионах, затронутых военными конфликтами, так и в транзитных точках, а также в странах, которые принимают большое число людей, вынужденных покинуть свои дома.
ПОДДЕРЖКА ЛОКАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ ПОМОЩИ МАТЕРЯМ
Как и другие организации в этом списке, организация Every Mother Counts (ЕМС) ставит своей целью дать любой матери доступ к медицинской и другой помощи. Особенность тут в том, что эта организация поддерживает локальные женские проекты, подстраиваясь под местные особенности и потребности. Например, в Танзании основная проблема — удаленность больниц от некоторых населенных пунктов, так что медицинских специалистов приходится учить оказанию экстренной помощи, когда беременная женщина поступила к ним с уже возникшим осложнением. А в США, где, казалось бы, с доступом к медицине все в порядке, косвенной причиной материнской смертности становится расизм, из-за которого темнокожие пациентки не получают своевременную помощь.
ЗАЩИТА ПРАВ СУРРОГАТНЫХ МАТЕРЕЙ
Индийская организация Sama занимается защитой прав женщин в самом широком смысле, от борьбы с домашним насилием до поддержки девочек в получении образования. Защита прав сурматерей стала отдельным направлением ее работы после того, как в стране легализовали суррогатное материнство, и тысячи женщин прибегли к этому способу заработать. Sama подчеркивает, что рассматривать этические вопросы, связанные со вспомогательными репродуктивными технологиями (ВРТ), невозможно в отрыве от проблем гендерного неравенства, репродуктивного насилия, бедности, расовой и (в случае Индии) кастовой дискриминации. Организация проводит исследования рынка ВРТ, чтобы его регулирование учитывало непосредственный опыт женщин, ставших сурматерями.
Полностью читайте в источнике
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
Бедность, вооруженные конфликты, отсутствие доступа к контрацепции — рассказываем, с какими проблемами, угрожающими жизни беременных женщин и матерей, борются благотворительные организации по всему миру.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ АКУШЕРОК
До 80% случаев материнской смертности могут быть предотвращены, если бы беременные женщины имели доступ к качественной медицинской помощи. Организация Global Midwife Education Foundation (GMEF) обучает сельских акушерок в разных странах мира — и принимать роды, и как можно раньше распознавать признаки осложнений, требующие отправки в больницу. Кроме того, GMEF закупает для акушерок расходные материалы и помогает повышать квалификацию врачам в больницах.
Еще один фактор материнской смертности — слишком частые беременности. Поэтому GMEF занимается распространением знаний о контрацепции. А еще она строит водозаборники и туалеты, ведь младенческая смертность ниже там, где есть доступ к питьевой воде и нет антисанитарии.
ПОДДЕРЖКА ПРИ ПОСЛЕРОДОВОЙ ДЕПРЕССИИ
Основной проект британской организации Mothers for Mothers — горячая линия, на которую могут звонить женщины, столкнувшиеся с послеродовой депрессией (ПРД) и где они могут получить помощь психолога. Есть еще группы поддержки — регулярные встречи для молодых матерей. Mothers for Mothers печатает просветительские брошюры для пациентов и их родственников, проводит семинары и тренинги для медиков
ПОМОЩЬ БЕЖЕНКАМ С ДЕТЬМИ
В 2015 году американка испанского происхождения Кристал Муньос-Логотетис увидела фотографию Айлана Курди — сирийского мальчика, утонувшего во время попытки пересечь Средиземное море, чтобы попасть в Грецию. Это событие вдохновило ее на создание организации Carry the Future, которая помогает беженцам, особенно женщинам с детьми.
Carry the Future закупает и выдает предметы первой необходимости и гигиенические наборы, в том числе подгузники; коляски и рюкзаки для переноски — без всего этого беженки-матери буквально связаны по рукам. Детям постарше помогают устроиться в школы в стране пребывания, адаптироваться и влиться в учебный процесс.
Организация работает как в регионах, затронутых военными конфликтами, так и в транзитных точках, а также в странах, которые принимают большое число людей, вынужденных покинуть свои дома.
ПОДДЕРЖКА ЛОКАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ ПОМОЩИ МАТЕРЯМ
Как и другие организации в этом списке, организация Every Mother Counts (ЕМС) ставит своей целью дать любой матери доступ к медицинской и другой помощи. Особенность тут в том, что эта организация поддерживает локальные женские проекты, подстраиваясь под местные особенности и потребности. Например, в Танзании основная проблема — удаленность больниц от некоторых населенных пунктов, так что медицинских специалистов приходится учить оказанию экстренной помощи, когда беременная женщина поступила к ним с уже возникшим осложнением. А в США, где, казалось бы, с доступом к медицине все в порядке, косвенной причиной материнской смертности становится расизм, из-за которого темнокожие пациентки не получают своевременную помощь.
ЗАЩИТА ПРАВ СУРРОГАТНЫХ МАТЕРЕЙ
Индийская организация Sama занимается защитой прав женщин в самом широком смысле, от борьбы с домашним насилием до поддержки девочек в получении образования. Защита прав сурматерей стала отдельным направлением ее работы после того, как в стране легализовали суррогатное материнство, и тысячи женщин прибегли к этому способу заработать. Sama подчеркивает, что рассматривать этические вопросы, связанные со вспомогательными репродуктивными технологиями (ВРТ), невозможно в отрыве от проблем гендерного неравенства, репродуктивного насилия, бедности, расовой и (в случае Индии) кастовой дискриминации. Организация проводит исследования рынка ВРТ, чтобы его регулирование учитывало непосредственный опыт женщин, ставших сурматерями.
Полностью читайте в источнике
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
❤🔥42❤8👍6😢5🔥1👏1🤔1🕊1🥱1
В ЕКАТЕРИНБУРГЕ ФЕМАКТИВИСТКАМ СОГЛАСОВАЛИ АКЦИЮ В ЗАЩИТУ РЕПРОДУКТИВНЫХ ПРАВ ЖЕНЩИН
Министерство безопасности Свердловской области одобрило «Уральской феминистской инициативе» массовый пикет в Екатеринбурге против запрета абортов и ограничения продаж контрацептивов. Активисткам сообщили, что подавать заявку было необязательно. Он пройдет 27 августа в гайд-парке, говорится в телеграм-канале активисток.
В официальном ответе ведомства сказано, что при проведении акции в месте, специально отведенном для коллективного обсуждения общественно значимых вопросов, уведомление о мероприятии не требуется, если число его участников не превышает численность, установленную законом субъекта России. Для Свердловской области участников должно быть не больше 100.
«Уральская феминистская инициатива» собирается провести массовый пикет в парке 50-летия ВЛКСМ, то есть в гайд-парке, где собрания разрешены по умолчанию. Заявленная численность участников — 50 человек.
Неделю назад фемактивисткам в Челябинске местные власти не согласовали акцию против запрета абортов в парке «Алое поле». Чиновники сказали, что именно в этот день на площадке пройдет какая то другая акция, а альтернативного места проведения не предложили. «По заверениям чиновников, все площадки города будут забиты до отказа участниками других акций», — написали активистки.
Активистки подали заявление в Челябинский суд относительно отказа в проведении акции. Однако суд встал на сторону мэрии. Далее активистки обратились в областной суд, заседание в котором пройдет 5 сентября.
Источник
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
Министерство безопасности Свердловской области одобрило «Уральской феминистской инициативе» массовый пикет в Екатеринбурге против запрета абортов и ограничения продаж контрацептивов. Активисткам сообщили, что подавать заявку было необязательно. Он пройдет 27 августа в гайд-парке, говорится в телеграм-канале активисток.
В официальном ответе ведомства сказано, что при проведении акции в месте, специально отведенном для коллективного обсуждения общественно значимых вопросов, уведомление о мероприятии не требуется, если число его участников не превышает численность, установленную законом субъекта России. Для Свердловской области участников должно быть не больше 100.
«Уральская феминистская инициатива» собирается провести массовый пикет в парке 50-летия ВЛКСМ, то есть в гайд-парке, где собрания разрешены по умолчанию. Заявленная численность участников — 50 человек.
Неделю назад фемактивисткам в Челябинске местные власти не согласовали акцию против запрета абортов в парке «Алое поле». Чиновники сказали, что именно в этот день на площадке пройдет какая то другая акция, а альтернативного места проведения не предложили. «По заверениям чиновников, все площадки города будут забиты до отказа участниками других акций», — написали активистки.
Активистки подали заявление в Челябинский суд относительно отказа в проведении акции. Однако суд встал на сторону мэрии. Далее активистки обратились в областной суд, заседание в котором пройдет 5 сентября.
Источник
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
❤🔥98👍13❤6🕊2👏1🥱1💯1😇1
В НОВОМ УЧЕБНИКЕ О РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ ВЕГЕТАРИАНСТВО И АБОРТЫ НАЗВАЛИ КУЛЬТОМ СМЕРТИ
Источник: Афиша Daily
В учебнике «Основы российской государственности», разработанном РАНХиГС для гуманитарных вузов, вегетарианство, эвтаназию и аборты назвали культом смерти. С пособием ознакомилась «Верстка».
В нем говорится, что Запад продвигает новые ценности, чтобы достигнуть «физического бессмертия людей путем постепенного превращения естественного человека в биообъект, лишенный индивидуальных физических и половых признаков, духовных и нравственных качеств».
По мнению авторов учебника, «ультралиберальные идеологии» стремятся сократить население планеты и для этого навязывают «культ смерти — эвтаназию для больных, старых и немощных, суицид для подростков, отказ от деторождения, прерывание беременности, отказ от традиционных белковых продуктов питания».
Учебник противопоставляет таким идеологиям «традиционные ценности»: веру (духовность), государство, достоинство, единую историю, знание, культуру, личность, мир, народовластие, национальные традиции, справедливость.
Тезисы о политике и истории в пособии строятся на противопоставлении Западу. К примеру, авторы критикуют Петра I за начавшееся при нем «оголтелое преклонение перед всем западным, нерусским». Владимира Путина же сравнивают со Сталиным, называя их обоих политиками, «при которых страна была сильной и уважаемой на международной арене».
Российской молодежи, как утверждается в учебнике, навязывается «идеология безудержного потребления», гедонистические ценности и лозунг «бери от жизни всё». «Звезды шоу-бизнеса становятся культурными символами, их жизнь — поведенческим образцом, которому пытаются подражать».
Примечание EQUALITY.
Напомним, в сентябре российские школы начнут использовать новый учебник истории для 11 класса, о котором мы подробно писали ранее. А в демоверсии ЕГЭ по истории на 2024 год уже появились вопросы о «спецоперации» в Украине.
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
Источник: Афиша Daily
В учебнике «Основы российской государственности», разработанном РАНХиГС для гуманитарных вузов, вегетарианство, эвтаназию и аборты назвали культом смерти. С пособием ознакомилась «Верстка».
В нем говорится, что Запад продвигает новые ценности, чтобы достигнуть «физического бессмертия людей путем постепенного превращения естественного человека в биообъект, лишенный индивидуальных физических и половых признаков, духовных и нравственных качеств».
По мнению авторов учебника, «ультралиберальные идеологии» стремятся сократить население планеты и для этого навязывают «культ смерти — эвтаназию для больных, старых и немощных, суицид для подростков, отказ от деторождения, прерывание беременности, отказ от традиционных белковых продуктов питания».
Учебник противопоставляет таким идеологиям «традиционные ценности»: веру (духовность), государство, достоинство, единую историю, знание, культуру, личность, мир, народовластие, национальные традиции, справедливость.
Тезисы о политике и истории в пособии строятся на противопоставлении Западу. К примеру, авторы критикуют Петра I за начавшееся при нем «оголтелое преклонение перед всем западным, нерусским». Владимира Путина же сравнивают со Сталиным, называя их обоих политиками, «при которых страна была сильной и уважаемой на международной арене».
Российской молодежи, как утверждается в учебнике, навязывается «идеология безудержного потребления», гедонистические ценности и лозунг «бери от жизни всё». «Звезды шоу-бизнеса становятся культурными символами, их жизнь — поведенческим образцом, которому пытаются подражать».
Примечание EQUALITY.
Напомним, в сентябре российские школы начнут использовать новый учебник истории для 11 класса, о котором мы подробно писали ранее. А в демоверсии ЕГЭ по истории на 2024 год уже появились вопросы о «спецоперации» в Украине.
Присылайте новости, посты и ваши идеи в бот для обратной связи @g_equality_bot
🤬118🤯9🤣9🕊3😭3😨2👾2👏1😢1😐1😡1