Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Интервью ректора ИнРПК Дмитрия Роде журналисту Материк ТВ Яне Филимоновой
Важнейшая государственная задача – воспитание гражданина и патриота. Марксизм должен быть выкинут на помойку истории.
• Мы ведем специальную Великую Отечественную операцию. И в полную силу встает вопрос воспитания патриота и гражданина.
• Войны выигрывает учитель истории. Но не тем, что он называет даты и события, а тем, как он это подаёт.
• В нашей стране до сих пор осталась советская методология преподавания, которая базируется на трех китах: историческом материализме, диалектическом материализме и научном атеизме.
• Разве можно рассказать о Святой Руси или о Святом Александре Невском с точки зрения научного атеизма? Невозможно. Поэтому горе-историки объявляют целый период истории России просто легендой. Для них этого не было, потому что у них язык не поворачивается об этом говорить.
• А дальше всё преподается с точки зрения воспитания критического отношения
• Основа критического восприятия истории - ниспровержение авторитетов. Умаляется значение каждого руководителя нашего государства.
• Ребёнку нечем гордиться, он стесняется того, что он русский и что у него такая история.
• Через исторический материализм пытаются доказать, что история России — это смены экономических и социально-политических формаций, а т.к. по Марксу считается, что всё началось с первобытно-общинного строя, то они вставляют в начало истории России этот строй. Во всей Европе развитие культуры, а здесь какие-то дикие люди и племена. Но почему-то руководитель этих племён берёт Царьград и заключает договор с императором.
• С какой стати император крупнейшей империи в мире подписывает с каким-то "вождём племени" договор? И раз это не вмещается в их понимание, то они говорят, что это легенда.
• Мы должны выкинуть на помойку истории весь марксизм.
• Методология должна быть нацелена на воспитание патриота и гражданина на образах героев и побед.
• Почему 9 мая не несут портреты маршалов-победителей?
➡️ Записаться на курс истории: https://vk.cc/csHCbZ
Важнейшая государственная задача – воспитание гражданина и патриота. Марксизм должен быть выкинут на помойку истории.
• Мы ведем специальную Великую Отечественную операцию. И в полную силу встает вопрос воспитания патриота и гражданина.
• Войны выигрывает учитель истории. Но не тем, что он называет даты и события, а тем, как он это подаёт.
• В нашей стране до сих пор осталась советская методология преподавания, которая базируется на трех китах: историческом материализме, диалектическом материализме и научном атеизме.
• Разве можно рассказать о Святой Руси или о Святом Александре Невском с точки зрения научного атеизма? Невозможно. Поэтому горе-историки объявляют целый период истории России просто легендой. Для них этого не было, потому что у них язык не поворачивается об этом говорить.
• А дальше всё преподается с точки зрения воспитания критического отношения
• Основа критического восприятия истории - ниспровержение авторитетов. Умаляется значение каждого руководителя нашего государства.
• Ребёнку нечем гордиться, он стесняется того, что он русский и что у него такая история.
• Через исторический материализм пытаются доказать, что история России — это смены экономических и социально-политических формаций, а т.к. по Марксу считается, что всё началось с первобытно-общинного строя, то они вставляют в начало истории России этот строй. Во всей Европе развитие культуры, а здесь какие-то дикие люди и племена. Но почему-то руководитель этих племён берёт Царьград и заключает договор с императором.
• С какой стати император крупнейшей империи в мире подписывает с каким-то "вождём племени" договор? И раз это не вмещается в их понимание, то они говорят, что это легенда.
• Мы должны выкинуть на помойку истории весь марксизм.
• Методология должна быть нацелена на воспитание патриота и гражданина на образах героев и побед.
• Почему 9 мая не несут портреты маршалов-победителей?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Audio
🎧 Интервью ректора ИнРПК Дмитрия Роде журналисту Материк ТВ Яне Филимоновой на I Съезде-конференции историков России
Важнейшая государственная задача – воспитание гражданина и патриота. Марксизм должен быть выкинут на помойку истории.
➡️ Записаться на курс истории: https://vk.cc/csHCbZ
Важнейшая государственная задача – воспитание гражданина и патриота. Марксизм должен быть выкинут на помойку истории.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Русское Слово
Чш-ш-ш, дитя, усни, усни, слышишь, то не волки — меделяны мчат в ночи, то не скрип двуколки, то полозьев скрип и визг, гайдуков разбойный свист, то Хозяйка наша и хохочет, и поёт, землю стужею скуёт, реки запирает на хрустальные ключи, тише, мальчик, не кричи, каша томится в печи, твой отец пропал в Сечи, загулял с Весною иль запил с бедою, то не вем с тобою... Гайдуки в ворота бьют снегом и ветрами, и Зима летит в санях — юная, над нами.
Дмитрий Конаныхин
#русская_цивилизация
#русское_слово
#круговорот
—
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)
Чш-ш-ш, дитя, усни, усни, слышишь, то не волки — меделяны мчат в ночи, то не скрип двуколки, то полозьев скрип и визг, гайдуков разбойный свист, то Хозяйка наша и хохочет, и поёт, землю стужею скуёт, реки запирает на хрустальные ключи, тише, мальчик, не кричи, каша томится в печи, твой отец пропал в Сечи, загулял с Весною иль запил с бедою, то не вем с тобою... Гайдуки в ворота бьют снегом и ветрами, и Зима летит в санях — юная, над нами.
Дмитрий Конаныхин
#русская_цивилизация
#русское_слово
#круговорот
—
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Слово Ректора
Наша задача — вернуть Великому Русскому Многонациональному Народу всё то, что у него отняли!
Меня спрашивают: “Что можно рассказать за минуту о Святой Руси?”
Святая Русь была, есть и будет, покуда жив носитель Святой Руси — Великий Русский Народ. А у этого народа сегодня отняли его великую историю, его великую культуру, его великий язык. Он сегодня ободранный, оболганный… у него даже имя отняли!!!
В Конституции написано: “многонациональный”. Многонациональный — это характеристика, а имя отняли! Отняли имя Великого Русского Народа, состоящего из многих народностей. Отняли культуру, отняли язык, отняли историю.
Но русский многонациональный народ, великий русский многонациональный народ — он ещё жив. И наша задача — перед нашими детьми, перед нашими внуками, — вернуть ему всё, что у него отняли!
А многие из вас до сих пор носятся с идеями марксизма, как с писаной торбой, совершенно не понимая о том, что происходит, в какой вы стране живёте, кто вас окружает. И для вас каждый день — это просто открытие. Опаньки — война началась… А с чего вдруг? Всё же хорошо было.
Для того, чтобы лучше понимать, о чём идёт речь, пройдите хотя бы курс Истории Русской Государственности.
Дмитрий Роде
—
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)
Наша задача — вернуть Великому Русскому Многонациональному Народу всё то, что у него отняли!
Меня спрашивают: “Что можно рассказать за минуту о Святой Руси?”
Святая Русь была, есть и будет, покуда жив носитель Святой Руси — Великий Русский Народ. А у этого народа сегодня отняли его великую историю, его великую культуру, его великий язык. Он сегодня ободранный, оболганный… у него даже имя отняли!!!
В Конституции написано: “многонациональный”. Многонациональный — это характеристика, а имя отняли! Отняли имя Великого Русского Народа, состоящего из многих народностей. Отняли культуру, отняли язык, отняли историю.
Но русский многонациональный народ, великий русский многонациональный народ — он ещё жив. И наша задача — перед нашими детьми, перед нашими внуками, — вернуть ему всё, что у него отняли!
А многие из вас до сих пор носятся с идеями марксизма, как с писаной торбой, совершенно не понимая о том, что происходит, в какой вы стране живёте, кто вас окружает. И для вас каждый день — это просто открытие. Опаньки — война началась… А с чего вдруг? Всё же хорошо было.
Для того, чтобы лучше понимать, о чём идёт речь, пройдите хотя бы курс Истории Русской Государственности.
Дмитрий Роде
—
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Узнай, кто мы на самом деле.
Прикоснись к истории Святой Руси.
Почувствуй силу Земли Русской.
Запишись на курс по истории России⬇️
https://vk.cc/csHCbZ
Прикоснись к истории Святой Руси.
Почувствуй силу Земли Русской.
Запишись на курс по истории России⬇️
https://vk.cc/csHCbZ
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Знаменное пение
Мелодика знаменного пения напрямую зависит от текста, что позволяет проводить аналогии между способами построения произведений древнерусской литературы и строением их мелодических образов.
Основной структурный принцип словесного творчества Древней Руси – «плетение словес», что в результате создавало особый смысл богослужебного текста даже для самого неподготовленного слушателя. Данный литературный стиль наполнен словесными повторами и созерцательным настроением, что можно сравнить с творением плетеного орнамента. В совокупности это говорит о единстве принципов создания и функционирования древнерусского искусства.
Знаменному распеву характерна взвешенная распевность мелодий, что всегда выделяло русскую музыку даже в период вытеснения данной линейной музыкальной системы. Мелодия знаменного песнопения помогает раскрыть новые грани слова, его понятийную и эмоциональную глубину. Духовная музыка служит проводником не только смысла, но и чувственного мира. Но именно в симбиозе текст дает музыкальному искусству осмысление Священного Писания с помощью своих особых возможностей и в силу глубинной связи музыки с восприятием человека.
Тесная связь смысла текста и характера мелодии в древнерусском пении является главной отличительной особенностью древнерусской музыки, проявленной особой музыкальной символикой и остающейся актуальной и в настоящее время.
«Это, прежде всего, отражение в напевах непоколебимой совести предков, устроивших русскую землю. Будто здесь – озвученные панцирь и броня, а не просто звенья напевов живой для нас старины. Тут лирика глубоких испытаний и героической железной выносливости и сопротивляемости. В них если слышится радость, то возвышенно-ликующая, а если скорбь, то не имеющая ничего общего с нервными страданиями музыки близких нам эпох человечества» (Б.В. Асафьев).
#русская_цивилизация
#знаменное_пение
__
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)
Мелодика знаменного пения напрямую зависит от текста, что позволяет проводить аналогии между способами построения произведений древнерусской литературы и строением их мелодических образов.
Основной структурный принцип словесного творчества Древней Руси – «плетение словес», что в результате создавало особый смысл богослужебного текста даже для самого неподготовленного слушателя. Данный литературный стиль наполнен словесными повторами и созерцательным настроением, что можно сравнить с творением плетеного орнамента. В совокупности это говорит о единстве принципов создания и функционирования древнерусского искусства.
Знаменному распеву характерна взвешенная распевность мелодий, что всегда выделяло русскую музыку даже в период вытеснения данной линейной музыкальной системы. Мелодия знаменного песнопения помогает раскрыть новые грани слова, его понятийную и эмоциональную глубину. Духовная музыка служит проводником не только смысла, но и чувственного мира. Но именно в симбиозе текст дает музыкальному искусству осмысление Священного Писания с помощью своих особых возможностей и в силу глубинной связи музыки с восприятием человека.
Тесная связь смысла текста и характера мелодии в древнерусском пении является главной отличительной особенностью древнерусской музыки, проявленной особой музыкальной символикой и остающейся актуальной и в настоящее время.
«Это, прежде всего, отражение в напевах непоколебимой совести предков, устроивших русскую землю. Будто здесь – озвученные панцирь и броня, а не просто звенья напевов живой для нас старины. Тут лирика глубоких испытаний и героической железной выносливости и сопротивляемости. В них если слышится радость, то возвышенно-ликующая, а если скорбь, то не имеющая ничего общего с нервными страданиями музыки близких нам эпох человечества» (Б.В. Асафьев).
#русская_цивилизация
#знаменное_пение
__
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❌ ВНИМАНИЕ!!! МОШЕННИКИ! ❌
Уважаемые подписчики!
Популярность нашего курса "История Русской Государственности" бежит далеко впереди нас.
Мошенники очень любят наживаться интеллектуальных продуктах Института Русской Политической Культуры. На сей раз по сети активно расходится предложение о приобретении нашего учебника истории. Наверняка кто-то из вас уже получал подобное предложение. Не стоит на него соглашаться.
⚡️ Обращаем ваше внимание на самые важные моменты.
1. Мы никому не рассылаем предложения с просьбой купить учебник.
2. Учебник не продаётся, а высылается всем после прохождения курса и написания эссе.
3. Вариант учебника в электронном виде все слушатели получают для ознакомления перед началом курса.
4. Электронный формат учебника в отрыве от курса не имеет самостоятельной ценности. В том числе, в нём не хватает важных дополнений.
5. Основное предложение – это сам курс. Только в процессе прохождения нашего курса вы сможете разобраться в причинах и следствиях событий, изложенных в учебнике.
6. Все права на публикацию и издание этого учебника принадлежат Институту Русской Политической Культуры.
❌ Если вы видите подобное предложение, рекомендуем игнорировать его изаблокировать адрес почты [email protected].
✅ Существует единственный способ записаться на наш курс – это наш сайт!
➡️ Записаться на курс "История Русской Государственности":
провласть.рф/history
__
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)
Уважаемые подписчики!
Популярность нашего курса "История Русской Государственности" бежит далеко впереди нас.
Мошенники очень любят наживаться интеллектуальных продуктах Института Русской Политической Культуры. На сей раз по сети активно расходится предложение о приобретении нашего учебника истории. Наверняка кто-то из вас уже получал подобное предложение. Не стоит на него соглашаться.
1. Мы никому не рассылаем предложения с просьбой купить учебник.
2. Учебник не продаётся, а высылается всем после прохождения курса и написания эссе.
3. Вариант учебника в электронном виде все слушатели получают для ознакомления перед началом курса.
4. Электронный формат учебника в отрыве от курса не имеет самостоятельной ценности. В том числе, в нём не хватает важных дополнений.
5. Основное предложение – это сам курс. Только в процессе прохождения нашего курса вы сможете разобраться в причинах и следствиях событий, изложенных в учебнике.
6. Все права на публикацию и издание этого учебника принадлежат Институту Русской Политической Культуры.
❌ Если вы видите подобное предложение, рекомендуем игнорировать его и
✅ Существует единственный способ записаться на наш курс – это наш сайт!
провласть.рф/history
__
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Картина "Отстоим Севастополь", художник Василий Нестеренко, 2005 год
Слово Ректора
Ещё раз дам разъяснения, чтобы была понятна моя позиция по поводу марксизма и марксистов.
Вот марксисты – новые марксисты, старые марксисты, левые – они за пролетариат. А я – за русский народ.
А русский народ – это гораздо больше, чем русский пролетариат. Это и русские солдаты, и русские офицеры, которые сражались во время Первой мировой войны, когда именно пролетариат агитировал за то, чтобы идти “брататься с немцами”. Это русские инженеры, это русские композиторы, это русские художники, это русские врачи, это русские купцы, которые строили старообрядческие храмы, театры и галереи, это русские дворяне, которые служили своему государству. И русские крестьяне, которые тоже служили нашему Отечеству. Вот это всё в своей полноте есть русский народ.
А те, кто призывает “брататься с немцами”, вот те – не русские. Они никакого отношения не имеют к русскому народу. Те, которые призывают к объединению пролетариата русского и немецкого, – это не русские люди. Те самые, которые говорят, что у нас с Германией налажены отношения: “Мы им сырьё, а они нам продукцию”, – это не русские люди. У них уже ничего не осталось русского… если вообще когда-то было.
А русский народ объединяет любовь к своей собственной стране – России.
Дмитрий Роде
#русская_цивилизация
__
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)
Слово Ректора
Ещё раз дам разъяснения, чтобы была понятна моя позиция по поводу марксизма и марксистов.
Вот марксисты – новые марксисты, старые марксисты, левые – они за пролетариат. А я – за русский народ.
А русский народ – это гораздо больше, чем русский пролетариат. Это и русские солдаты, и русские офицеры, которые сражались во время Первой мировой войны, когда именно пролетариат агитировал за то, чтобы идти “брататься с немцами”. Это русские инженеры, это русские композиторы, это русские художники, это русские врачи, это русские купцы, которые строили старообрядческие храмы, театры и галереи, это русские дворяне, которые служили своему государству. И русские крестьяне, которые тоже служили нашему Отечеству. Вот это всё в своей полноте есть русский народ.
А те, кто призывает “брататься с немцами”, вот те – не русские. Они никакого отношения не имеют к русскому народу. Те, которые призывают к объединению пролетариата русского и немецкого, – это не русские люди. Те самые, которые говорят, что у нас с Германией налажены отношения: “Мы им сырьё, а они нам продукцию”, – это не русские люди. У них уже ничего не осталось русского… если вообще когда-то было.
А русский народ объединяет любовь к своей собственной стране – России.
Дмитрий Роде
#русская_цивилизация
__
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Audio
🎧 Заседание Клуба Улица Правды от 30 ноября 2023 года
Наталия Таньшина, Дмитрий Роде. Русофобия - не миф, а системная идеология для подготовки к войне с Россией. И под серпом и молотом, и под крестом, мы – Русь!
—
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)
Наталия Таньшина, Дмитрий Роде. Русофобия - не миф, а системная идеология для подготовки к войне с Россией. И под серпом и молотом, и под крестом, мы – Русь!
—
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Заседание Клуба Улица Правды от 30 ноября 2023 года
Наталия Таньшина, Дмитрий Роде. Русофобия - не миф, а системная идеология для подготовки к войне с Россией. И под серпом и молотом, и под крестом, мы – Русь!
• Русофобия – целостная системная идеология, сформировавшаяся в завершенном виде в 19 веке.
• Русофобия с одной стороны основана на естественных архетипических страхах перед чужим, далёким и непонятным, а с другой стороны – это сознательно конструируемый страх, который развивают западные политики и интеллектуалы.
• Русофобию используют и как средство решения своих собственных внутренних проблем, и как идеологическое оружие борьбы против России за мировое доминирование, и как мощный механизм конкуренции. И как итог – это подготовка своего населения к войне.
• Идеология русофобии берёт начало с принятия нашей страной христианства по восточному образцу. Раскол изначально прошёл по линии религии. И сейчас он ощущается в полной мере, с учётом отказа Запада от христианства.
• Россия сегодня – оплот православной веры, христианства, пресловутый Третий Рим. Идея, высказанная Филофеем в 1523 году, не подразумевала экспансионизма московского государства. Речь шла исключительно о Москве – как хранительнице христианской православной идеи после падения Константинополя.
• Запад приписывал Москве экспансионистские замыслы, формируя русофобский образ с деспотизмом власти, тотальным рабством подданных и неспособностью к самостоятельному развитию.
• О России всегда было легко распространять газетные утки и небылицы, ведь никто не поедет и не проверит. И чем страшнее и неправдоподобнее история – тем интереснее и популярнее.
• В нашем обществе сильны стереотипы: у элиты сформировано уничижительное отношение к самим себе, тогда как все лучшее и передовое – в Европе. Они читали западные книги и воспринимали это как истину, ведь «в цивилизованной культурной стране не врут».
• Поляки – главные русофобы Европы. Наша миссия – усмирить их, а с ними и остальных русофобов.
—
📱 ИнРПК
Наталия Таньшина, Дмитрий Роде. Русофобия - не миф, а системная идеология для подготовки к войне с Россией. И под серпом и молотом, и под крестом, мы – Русь!
• Русофобия – целостная системная идеология, сформировавшаяся в завершенном виде в 19 веке.
• Русофобия с одной стороны основана на естественных архетипических страхах перед чужим, далёким и непонятным, а с другой стороны – это сознательно конструируемый страх, который развивают западные политики и интеллектуалы.
• Русофобию используют и как средство решения своих собственных внутренних проблем, и как идеологическое оружие борьбы против России за мировое доминирование, и как мощный механизм конкуренции. И как итог – это подготовка своего населения к войне.
• Идеология русофобии берёт начало с принятия нашей страной христианства по восточному образцу. Раскол изначально прошёл по линии религии. И сейчас он ощущается в полной мере, с учётом отказа Запада от христианства.
• Россия сегодня – оплот православной веры, христианства, пресловутый Третий Рим. Идея, высказанная Филофеем в 1523 году, не подразумевала экспансионизма московского государства. Речь шла исключительно о Москве – как хранительнице христианской православной идеи после падения Константинополя.
• Запад приписывал Москве экспансионистские замыслы, формируя русофобский образ с деспотизмом власти, тотальным рабством подданных и неспособностью к самостоятельному развитию.
• О России всегда было легко распространять газетные утки и небылицы, ведь никто не поедет и не проверит. И чем страшнее и неправдоподобнее история – тем интереснее и популярнее.
• В нашем обществе сильны стереотипы: у элиты сформировано уничижительное отношение к самим себе, тогда как все лучшее и передовое – в Европе. Они читали западные книги и воспринимали это как истину, ведь «в цивилизованной культурной стране не врут».
• Поляки – главные русофобы Европы. Наша миссия – усмирить их, а с ними и остальных русофобов.
—
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Заседание Клуба Улица Правды от 30 ноября 2023 года
Михаил Хазин, Наталия Таньшина. В верхах на Западе началась паника – они осознали, что Путин никогда не считал их своими
• Русофобия очень рациональна. Тут нет ничего эмоционального.
• Европейцы очень часто использовали спекулятивные, конъюнктурные образы России.
• В Британии ненависть к нам абсолютно честная, естественная. Мы для них – не люди. И то, что мы регулярно высказываем свои права на что-то, вызывает у них просто бешенство.
• В выступлении В.В. Путина на Всемирном Соборе было много знакомых слов, которые неоднократно произносились на Клубе.
• Произошло радикальное изменение обстоятельств. На Западе, в верхах, началась паника. Они думали, что Путин для них – свой. А посмотрев его недавние выступления, осознали, что он никогда не был своим.
• Сейчас англичане помогают Китаю, удерживая США от начала военных действий в Юго-Восточной Азии.
• После встречи Си и Байдена в Сан-Франциско стало понятно, что схватка будет, и очень тяжёлая. Невозможно восстановить промышленную мощь США на базе внутреннего спроса. Нужны новые рынки. А Китай не может себе позволить отдать Юго-Восточную Азию – это его будущая валютная зона.
• Поэтому Владимир Владимирович Путин перешел от ситуации пассивной в ситуацию активную. И теперь мы должны ждать реакции Запада, а времени у них очень мало.
• Ответ мог бы быть резко негативным, но ресурса нет. Если вы хотите конфликтовать, то определитесь, где именно. Юго-Восточная Азия им нужнее.
• Американцам может прийти в голову, что надо нас усиливать, чтобы мы начали побеждать Китай. А дальше надо как-то с нами договариваться.
• Как договариваться, на какой основе – отдельная тема. После выступления Путина они уже поняли, что отколоть нас от Китая не получится.
• А может быть, нам будет сказано: «Мы из Европы уходим, НАТО сдвигаем на линию 1945 года, вот вам карт-бланш. Мы будем страшно ругаться, но втихаря пожмём вашу руку».
• Возможно, что мы всё узнаем ещё до Нового года.
—
📱 ИнРПК
Михаил Хазин, Наталия Таньшина. В верхах на Западе началась паника – они осознали, что Путин никогда не считал их своими
• Русофобия очень рациональна. Тут нет ничего эмоционального.
• Европейцы очень часто использовали спекулятивные, конъюнктурные образы России.
• В Британии ненависть к нам абсолютно честная, естественная. Мы для них – не люди. И то, что мы регулярно высказываем свои права на что-то, вызывает у них просто бешенство.
• В выступлении В.В. Путина на Всемирном Соборе было много знакомых слов, которые неоднократно произносились на Клубе.
• Произошло радикальное изменение обстоятельств. На Западе, в верхах, началась паника. Они думали, что Путин для них – свой. А посмотрев его недавние выступления, осознали, что он никогда не был своим.
• Сейчас англичане помогают Китаю, удерживая США от начала военных действий в Юго-Восточной Азии.
• После встречи Си и Байдена в Сан-Франциско стало понятно, что схватка будет, и очень тяжёлая. Невозможно восстановить промышленную мощь США на базе внутреннего спроса. Нужны новые рынки. А Китай не может себе позволить отдать Юго-Восточную Азию – это его будущая валютная зона.
• Поэтому Владимир Владимирович Путин перешел от ситуации пассивной в ситуацию активную. И теперь мы должны ждать реакции Запада, а времени у них очень мало.
• Ответ мог бы быть резко негативным, но ресурса нет. Если вы хотите конфликтовать, то определитесь, где именно. Юго-Восточная Азия им нужнее.
• Американцам может прийти в голову, что надо нас усиливать, чтобы мы начали побеждать Китай. А дальше надо как-то с нами договариваться.
• Как договариваться, на какой основе – отдельная тема. После выступления Путина они уже поняли, что отколоть нас от Китая не получится.
• А может быть, нам будет сказано: «Мы из Европы уходим, НАТО сдвигаем на линию 1945 года, вот вам карт-бланш. Мы будем страшно ругаться, но втихаря пожмём вашу руку».
• Возможно, что мы всё узнаем ещё до Нового года.
—
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Audio
🎧 Заседание Клуба Улица Правды от 30 ноября 2023 года
Михаил Хазин, Наталия Таньшина. В верхах на Западе началась паника – они осознали, что Путин никогда не считал их своими
—
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)
Михаил Хазин, Наталия Таньшина. В верхах на Западе началась паника – они осознали, что Путин никогда не считал их своими
—
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Выступление декана ФМПЖ ИнРПК Бориса Игоревича Костенко на I Съезде-конференции историков России 23 ноября 2023 года.
История России — это поле битвы. Три главных вопроса нашей истории.
- Сегодня продюсеры боятся публицистики и исторического просвещения.
- Есть три вопроса в нашей истории, которые заставляют наш народ задуматься. Как и почему произошёл государственный переворот в феврале 1918 года? Как нам удалось одержать победу в Великой Отечественной войне? И почему распался Советский Союз?
- То, что творится сегодня в медиа, можно назвать информационным преступлением.
- Если наше телевидение не занимается воспитанием, то этим займутся другие люди. Это — «ментальная война».
- I съезд историков России — это накопление той критической массы, за которой должны последовать конкретные действия.
- История России — это поле битвы и это сражение.
- Невозможно рассказывать о русской истории, не раскрыв таких понятий как "равноапостольный", "благоверный", "юродивый", "преподобный".
- Медийное сообщество России — это на 95-97% коммерческие организации.
- Интерпретации исторических фактов могут привести к взрыву стереотипов.
- Художественные фильмы по истории Великой Отечественной войны предлагаются нам, как развлечения.
- Нужно требовать от государства выполнить свою государственную функцию — обеспечение сбора культурного наследия, его сохранение и передача в массы.
- Сегодня СВО делает неотвратимым пересмотр государственной информационной политики.
- Необходимо создание системы управления теми средств массовой информации, которые являются государственными.
- В 90-е годы наш телеэкран был заполнен поделками, где героем Великой Отечественной войны был не наш честный солдат, который шел в бой за Родину, а мерзкий НКВДшник.
- Частью ментальных войн является создание пятой колонны.
- У нас нет киноведения, а есть только обслуживание проката.
- Сегодня мы уже говорим открыто о пятой колонне, а завтра появятся и методологические разработки о том, как нас обманывают, как дурят молодое поколение.
История России — это поле битвы. Три главных вопроса нашей истории.
- Сегодня продюсеры боятся публицистики и исторического просвещения.
- Есть три вопроса в нашей истории, которые заставляют наш народ задуматься. Как и почему произошёл государственный переворот в феврале 1918 года? Как нам удалось одержать победу в Великой Отечественной войне? И почему распался Советский Союз?
- То, что творится сегодня в медиа, можно назвать информационным преступлением.
- Если наше телевидение не занимается воспитанием, то этим займутся другие люди. Это — «ментальная война».
- I съезд историков России — это накопление той критической массы, за которой должны последовать конкретные действия.
- История России — это поле битвы и это сражение.
- Невозможно рассказывать о русской истории, не раскрыв таких понятий как "равноапостольный", "благоверный", "юродивый", "преподобный".
- Медийное сообщество России — это на 95-97% коммерческие организации.
- Интерпретации исторических фактов могут привести к взрыву стереотипов.
- Художественные фильмы по истории Великой Отечественной войны предлагаются нам, как развлечения.
- Нужно требовать от государства выполнить свою государственную функцию — обеспечение сбора культурного наследия, его сохранение и передача в массы.
- Сегодня СВО делает неотвратимым пересмотр государственной информационной политики.
- Необходимо создание системы управления теми средств массовой информации, которые являются государственными.
- В 90-е годы наш телеэкран был заполнен поделками, где героем Великой Отечественной войны был не наш честный солдат, который шел в бой за Родину, а мерзкий НКВДшник.
- Частью ментальных войн является создание пятой колонны.
- У нас нет киноведения, а есть только обслуживание проката.
- Сегодня мы уже говорим открыто о пятой колонне, а завтра появятся и методологические разработки о том, как нас обманывают, как дурят молодое поколение.
Audio
🎧 Выступление декана Факультета Международной Политологии и Журналистики ИнРПК Бориса Игоревича Костенко на I Съезде-конференции историков России 23 ноября 2023 года.
История России — это поле битвы. Три главных вопроса нашей истории.
—
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)
История России — это поле битвы. Три главных вопроса нашей истории.
—
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Былина 15 Илья Муромец и Идолище
Пацино Евгений
🎧 Былина пятнадцатая.
Илья Муромец и Идолище
Из сборника "Книга былин" В. П. Авенариуса
Читает Евгений Пацино
➡️ Послушать былины из сборника "Книга былин" В. П. Авенариуса
—
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)
Илья Муромец и Идолище
Из сборника "Книга былин" В. П. Авенариуса
Читает Евгений Пацино
—
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
О курсах истории для детей
Курсы для детей мы готовим к марту месяцу, скоро всем сообщим точнее. В январе ещё не успеем. Сейчас пока оформляем для учёбы помещение в Санкт-Петербурге, оно почти готово.
20 человек мы наберем в Петербурге очно, остальные смогут присоединиться дистанционно. Срок обучения для детей – три месяца. Предположительная стоимость – около 10 тысяч в месяц. Будем брать самых маленьких. 16-17 летних подростков на этих курсах учить не будем, это уже не дети, они должны взрослый курс истории проходить.
А вот детей маленьких мы будем учить именно так, как и надо учить маленьких детей. С маленькими детьми нужно совершенно по-другому разговаривать. Для детей будет урок, который будет состоять из двух частей. Первая часть – это урок истории, потом перемена, а потом вторая часть – былина.
Каждый раз это будет два урока по 45 минут с переменой. И в эти 45 минут в первой части будет сначала история, а потом обсуждение – то есть, сначала им рассказывают, потом они обсуждают. Не так, как у нас в школе, когда тебе рассказали, а ты должен пересказать. Нет, здесь по-другому, здесь самое главное – что ты понял и понял ли вообще, о чём речь шла. И даже если кто-то не понял, то в рассказах других детей они поймут. Поэтому учим в группе.
Во второй части сначала слушаем былину, потом разбираем – и все непонятные слова, и о чём была былина. Былина примерно 10-20 минут идёт, остальное время – разбор. Это будут именно те былины, которые мы уже записываем и выкладываем.
Я думаю, что курсы начнём с 1 марта и на три месяца: март, апрель, май. Это будет два урока в неделю. Где-то с 16:00 до 18:00 по московскому времени. По дням недели – наверно, будем и в субботу, но в воскресенье – выходной. Так что, пожалуйста, определяйтесь пока со своими возможностями.
В Петербурге у нас огромное помещение в самом центре, на Фурштатской. Нам как раз недавно его предоставили– в бывшем доме Сергиевского братства.
Сам Бог велел, чтобы это помещение начало жить русской историей.
Дмитрий Роде
—
📱 ИнРПК
Курсы для детей мы готовим к марту месяцу, скоро всем сообщим точнее. В январе ещё не успеем. Сейчас пока оформляем для учёбы помещение в Санкт-Петербурге, оно почти готово.
20 человек мы наберем в Петербурге очно, остальные смогут присоединиться дистанционно. Срок обучения для детей – три месяца. Предположительная стоимость – около 10 тысяч в месяц. Будем брать самых маленьких. 16-17 летних подростков на этих курсах учить не будем, это уже не дети, они должны взрослый курс истории проходить.
А вот детей маленьких мы будем учить именно так, как и надо учить маленьких детей. С маленькими детьми нужно совершенно по-другому разговаривать. Для детей будет урок, который будет состоять из двух частей. Первая часть – это урок истории, потом перемена, а потом вторая часть – былина.
Каждый раз это будет два урока по 45 минут с переменой. И в эти 45 минут в первой части будет сначала история, а потом обсуждение – то есть, сначала им рассказывают, потом они обсуждают. Не так, как у нас в школе, когда тебе рассказали, а ты должен пересказать. Нет, здесь по-другому, здесь самое главное – что ты понял и понял ли вообще, о чём речь шла. И даже если кто-то не понял, то в рассказах других детей они поймут. Поэтому учим в группе.
Во второй части сначала слушаем былину, потом разбираем – и все непонятные слова, и о чём была былина. Былина примерно 10-20 минут идёт, остальное время – разбор. Это будут именно те былины, которые мы уже записываем и выкладываем.
Я думаю, что курсы начнём с 1 марта и на три месяца: март, апрель, май. Это будет два урока в неделю. Где-то с 16:00 до 18:00 по московскому времени. По дням недели – наверно, будем и в субботу, но в воскресенье – выходной. Так что, пожалуйста, определяйтесь пока со своими возможностями.
В Петербурге у нас огромное помещение в самом центре, на Фурштатской. Нам как раз недавно его предоставили– в бывшем доме Сергиевского братства.
Сам Бог велел, чтобы это помещение начало жить русской историей.
Дмитрий Роде
—
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Выступление канд. исторических наук, доцента, Юрия Александровича Никифорова на I Съезде-конференции историков России 23 ноября 2023 года.
Новый учебник истории является важным этапом в школьной педагогике – он формирует у детей чувство сопричастности к нашему прошлому
• Я пользуюсь любой возможностью для того, чтобы сказать что-то более конкретное, существенное для формирования более адекватного восприятия того, что такое единый учебник и зачем он нужен.
• В предыдущем учебнике, например, про 28 панфиловцев просто упомянуто в перечислении каких-то подвигов и больше ничего. Нет даже легендарной фразы Василия Клочкова: «Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва!» Никакого чувства, никакого эмоционального переживания.
• В предыдущем учебнике огромная подборка про то, как немцы планировали уничтожить голодом Ленинград. Но ответа на вопрос, почему немцы не смогли взять Ленинград, нет. Вместо этого — про голод, про ужасы блокады, про то, что немцы морили голодом. А дальше-то должен быть вопрос: «Почему немцы не взяли Ленинград?» И ответ на основе учебника: «Потому что наши храбро защищали Ленинград, потому что Сталин все время приказывал прорывать блокаду Ленинграда». В том учебнике ничего этого не найти. И напрашивается только один ответ: «Да Гитлер не хотел его брать, он хотел морить его голодом».
• В старом учебнике рассказ о партизанском движении по количеству строк равен рассказу о предателях и коллаборационистах. И рассказу о депортации кавказских народов и крымских татар. И столько же места отведено важнейшим сражениям войны - Сталинградской битве, Курской битве, битве за Днепр. Это неправильно.
• Школьники всегда хотят что-то посмотреть по истории в цифровой образовательной среде. И этих ресурсов наплодили массово: «Зачем вам учебник? Не надо читать».
• Новый единственный учебник в целом является новым этапом и очень важным прорывом с точки зрения школьной педагогики, потому что он даёт учителю гораздо больше шансов для того, чтобы сформировать у учеников чувство сопричастности к прошлому.
Новый учебник истории является важным этапом в школьной педагогике – он формирует у детей чувство сопричастности к нашему прошлому
• Я пользуюсь любой возможностью для того, чтобы сказать что-то более конкретное, существенное для формирования более адекватного восприятия того, что такое единый учебник и зачем он нужен.
• В предыдущем учебнике, например, про 28 панфиловцев просто упомянуто в перечислении каких-то подвигов и больше ничего. Нет даже легендарной фразы Василия Клочкова: «Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва!» Никакого чувства, никакого эмоционального переживания.
• В предыдущем учебнике огромная подборка про то, как немцы планировали уничтожить голодом Ленинград. Но ответа на вопрос, почему немцы не смогли взять Ленинград, нет. Вместо этого — про голод, про ужасы блокады, про то, что немцы морили голодом. А дальше-то должен быть вопрос: «Почему немцы не взяли Ленинград?» И ответ на основе учебника: «Потому что наши храбро защищали Ленинград, потому что Сталин все время приказывал прорывать блокаду Ленинграда». В том учебнике ничего этого не найти. И напрашивается только один ответ: «Да Гитлер не хотел его брать, он хотел морить его голодом».
• В старом учебнике рассказ о партизанском движении по количеству строк равен рассказу о предателях и коллаборационистах. И рассказу о депортации кавказских народов и крымских татар. И столько же места отведено важнейшим сражениям войны - Сталинградской битве, Курской битве, битве за Днепр. Это неправильно.
• Школьники всегда хотят что-то посмотреть по истории в цифровой образовательной среде. И этих ресурсов наплодили массово: «Зачем вам учебник? Не надо читать».
• Новый единственный учебник в целом является новым этапом и очень важным прорывом с точки зрения школьной педагогики, потому что он даёт учителю гораздо больше шансов для того, чтобы сформировать у учеников чувство сопричастности к прошлому.
Audio
🎧 Выступление канд. исторических наук, доцента, Юрия Александровича Никифорова на I Съезде-конференции историков России 23 ноября 2023 года.
Тема выступления: «Единый учебник истории как инструмент воспитания патриота и гражданина».
Новый учебник истории является важным этапом в школьной педагогике – он формирует у детей чувство сопричастности к нашему прошлому
Тема выступления: «Единый учебник истории как инструмент воспитания патриота и гражданина».
Новый учебник истории является важным этапом в школьной педагогике – он формирует у детей чувство сопричастности к нашему прошлому
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Выступление доктора исторических наук, академика, профессора РАЕН Анатолия Аркадьевича Кошкина на I Съезде-конференции историков России 23 ноября 2023 года
Россия снова выйдет на передовые рубежи исторического процесса и будет привлекать к себе многие страны и народы
• Временный "выверт" истории будет успешно преодолён нашим народом.
• Россия выйдет на передовые рубежи исторического процесса и будет привлекать к себе многие страны и народы.
• Новейшая история подвержена существующим в странах идеологии, политике, курсам руководящих партий.
• С 1991 года важнейшие события в нашей истории были переписаны со знака «плюс» на знак «минус».
• Руководство нашей страны обратило внимание на проблему преподавания истории, был создан новый единый учебник истории.
• Серьёзные историки стали находить возможности работы со школьными коллективами и ВУЗами.
• В исторической науке важным вопросом является история Великой Отечественной войны и Второй мировой войны.
• Идеологические противники России превратили нашу страну в виновников Великой Отечественной войны.
• В Америке люди считают, что Вторая мировая война велась США в союзе с Японией против Советского Союза и Китая.
• В Японии замалчивают факт применения США атомных бомб.
• Силы многих мировых СМИ брошены на то, чтобы представлять нашу страну как исчадие ада.
• В честь юбилея окончания Второй мировой войны в США была выпущена медаль, на которой были изображены флаги стран-победительниц. Флага Советского Союза на этой медали нет.
• Запад будет делать всё для того, чтобы наша молодежь не имела правильного представления об истории России.
• Правительство России в 90-е годы за деньги пошло на то, чтобы учебники истории писались русофобами.
• Советский народ освободил всё человечество от германской, японской и итальянской чумы.
• Наши властные структуры публикуют и раскрывают новые документы, которые изобличают варварское поведение японских милитаристов и фашистов.
• В действительности Япония была, есть и будет враждебным России государством.
Россия снова выйдет на передовые рубежи исторического процесса и будет привлекать к себе многие страны и народы
• Временный "выверт" истории будет успешно преодолён нашим народом.
• Россия выйдет на передовые рубежи исторического процесса и будет привлекать к себе многие страны и народы.
• Новейшая история подвержена существующим в странах идеологии, политике, курсам руководящих партий.
• С 1991 года важнейшие события в нашей истории были переписаны со знака «плюс» на знак «минус».
• Руководство нашей страны обратило внимание на проблему преподавания истории, был создан новый единый учебник истории.
• Серьёзные историки стали находить возможности работы со школьными коллективами и ВУЗами.
• В исторической науке важным вопросом является история Великой Отечественной войны и Второй мировой войны.
• Идеологические противники России превратили нашу страну в виновников Великой Отечественной войны.
• В Америке люди считают, что Вторая мировая война велась США в союзе с Японией против Советского Союза и Китая.
• В Японии замалчивают факт применения США атомных бомб.
• Силы многих мировых СМИ брошены на то, чтобы представлять нашу страну как исчадие ада.
• В честь юбилея окончания Второй мировой войны в США была выпущена медаль, на которой были изображены флаги стран-победительниц. Флага Советского Союза на этой медали нет.
• Запад будет делать всё для того, чтобы наша молодежь не имела правильного представления об истории России.
• Правительство России в 90-е годы за деньги пошло на то, чтобы учебники истории писались русофобами.
• Советский народ освободил всё человечество от германской, японской и итальянской чумы.
• Наши властные структуры публикуют и раскрывают новые документы, которые изобличают варварское поведение японских милитаристов и фашистов.
• В действительности Япония была, есть и будет враждебным России государством.