#کلیپ
سنگر امروز ما، خیابان است...

📌 هشتاد و هشتمین شب تجمع دانشگاهیان در سردر شمالی دانشگاه فردوسی با حضور خانواده دانش آموز شهید مدرسه میناب، میکائیل میر دورقی برگزار شد.

🖇 خانواده دانش آموزش شهید میکائیل میر دورقی که به دعوت رئیس دانشگاه فردوسی مشهد در مشهد حضور پیدا کرده بودند، در تجمع در شمالی دانشگاه به بیان خاطراتی از فرزند شهید خویش پرداختند.

🔖مادر شهید میکائیل میر دورقی: خطاب به دشمنان و اسرائیل جنایت کار می‌خواهم بگویم ما ملت شهادت هستیم، ما ملت امام حسین هستیم. ما پای کشورمان ایستاده ایم...

#ایران_اسلامی
#وطن_ما
#ایران_مقتدر
#اتحاد_مقدس
#مقاومت

#روابط_عمومی_دانشگاه_فردوسی_مشهد

📌اصلاحیه تقویم آموزشی نیمسال دوم سال تحصیلی 1405-1404

🖇به آگاهی عموم استادان معظم و دانشجویان محترم می‌رساند براساس آخرین تغییرات تقویم آموزشی نیم‌سال دوم 1404-1405 چارچوبه زمانی آزمون‌های پایان ترم، از تاریخ 1405/3/30 تا 1405/4/14 تعیین می‌شود. با توجه به پایان رسمی کلاس‌های درس در تاریخ 20 خردادماه از استادان معظم تقاضا می‌شود از فرصت ده‌روزۀ تا شروع امتحانات برای تکمیل دروس معوق و جبرانی و از دانشجویان محترم برای کسب آمادگی هرچه بیشتر برای آزمون‌های پایان ترم بهره‌برداری کنند. اطلاعات مربوط به نحوۀ برگزاری آزمون‌ها متعاقباً به آگاهی خواهد رسید.

🔖جهت مشاهده اصلاحیه تقویم آموزشی به لینک زیر رجوع فرمایید.

🌐مشاهده اطلاعیه

#بازنشر
💠 ویژه برنامه خانوادگی «امید ایران» به مناسبت عید سعید غدیر و دهه ولایت


✅ همراه با برنامه‌ها شاد و مفرح فرهنگی :
📅 زمان: سه شنبه ۱۲ خرداد ماه ، ساعت ۱۷:۳۰ تا ۲۰
📍 پردیس دانشگاه، بلوار دانش، مجتمع فرهنگی و نمایشگاهی نگارستان پردیس (جنب دانشکده کشاورزی)

📌 مدیریت فرهنگی دانشگاه از تمامی اساتید، دانشجویان، کارکنان و خانواده‌های محترم ایشان برای حضور در این رویداد دعوت می‌کند.

📣 بخش تخصصی کودک و نوجوان کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار می‌کند:
🔖 کارگاه آموزشی تربیت کودک دو‌زبانه (ویژه والدین)
🧠 ارائه راهکارهای علمی و عملی برای یادگیری زبان در کودکان ۳ تا ۹ سال به شیوه زبان مادری

📆 یکشنبه ۱۷ خرداد ماه | ساعت ۱۲
📍 سالن شورای کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد
🎯 حضوری؛ ویژه اعضای دانشگاه فردوسی مشهد
این کارگاه ویژه والدین است .

🔴 این کارگاه برای والدینی مناسب است که فرزندانی در رده سنی ۳ تا ۹ سال دارند.

📣 مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار می‌کند:

🔶 وبینار آموزشی «ذهن آگاهی در روزهای پُر تَنش»
🗓 دوشنبه ۱۱ خرداد ماه ۱۴۰۵
⏰ ساعت ۱۲ الی ۱۴
🔹 لینک ثبت نام و ورود: https://mohit.online/event/g5bc2c

🔹 ویژه دانشجویان و سایر علاقه مندان

🔹 برای کسب اطلاعات بیشتر می توانید به آیدی @markaz_moshavere_fum در ایتا پیام دهید و یا با شماره های ۰۵۱۳۸۸۰۶۹۶۷ و ۰۵۱۳۸۸۰۶۹۲۱ شنبه تا چهارشنبه ۸ الی ۱۴ تماس بگیرید.

مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه فردوسی مشهد

💢فراخوان معرفی و نقد کتاب

🔹مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در راستای رسالت دیرینه‌ خود در بالندگی فکری و غنای محتوایی جامعه، مفتخر است تا با انتشار فراخوان «معرفی و نقد کتاب»، از تمامی صاحب‌نظران، مؤلفان، مترجمان و پژوهشگران دعوت به عمل آورد تا کتاب‌های پیشنهادی خود در حوزه مطالعات فرهنگی و اجتماعی علم، فناوری و آموزش عالی را برای معرفی و نقد اعلام کنند.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید
https://eitaa.com/msrt_ir

✅ بازارچه کسب‌وکارهای دانشگاهیان🛍🎁

به مناسبت دهه ولایت و عید سعید غدیر، این بازارچه در کنار ویژه‌برنامه «امید ایران» برگزار می‌شود:

✨ بازارچه کسب‌وکارهای دانشگاهیان؛ فرصتی برای معرفی توانمندی‌ها، هنرها و محصولات ارزشمند دانشگاهیان در فضایی صمیمی و پرنشاط.
📅 زمان: سه‌شنبه ۱۲ خرداد، ساعت ۱۷:۳۰ تا ۲۰
📍 مکان: پردیس دانشگاه، بلوار دانش، مجتمع فرهنگی و نمایشگاهی نگارستان پردیس (جنب دانشکده کشاورزی)

📞 شماره تلفن ثبت‌نام و هماهنگی: ۳۸۸۰۶۴۶۹

از تمامی دانشگاهیان علاقه‌مند دعوت می‌شود با حضور در این بازارچه، ضمن معرفی محصولات و توانمندی‌های خود، در ایجاد فضایی پویا برای حمایت از کسب‌وکارهای دانشگاهی مشارکت کنند.

#مدیریت_فرهنگی_و_فعالیتهای_داوطلبانه

💢جمهوری اسلامی ایران با ارتقای دوپله‌ای، به جایگاه ششم سهم مدارک ۱۰ درصد برتر پراستناد در میان ۲۰ کشور پرتولید علم جهان رسید

🔹رئیس مؤسسه ISC گفت: بررسی داده‌های اسکوپوس برای ۲۰ کشوری که در سال ۲۰۲۵ بیشترین تعداد مدارک علمی جهان را تولید کرده‌اند، نشان می‌دهد جمهوری اسلامی ایران از نظر سهم مدارک علمی ۱۰ درصد برتر پراستناد از کل مدارک علمی خود، از رتبه ۸ در سال ۲۰۲۳ به رتبه ۶ در سال ۲۰۲۵ رسیده است.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید
https://eitaa.com/msrt_ir

🔴استاد ایرانی با کمترین حقوق، بالاترین بهره‌وری علمی جهان را دارد / سهم اندک پژوهش از اقتصاد؛ سهم بزرگ ایران در تولید علم جهان

دکتر علی خورسندی، رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، با اشاره به گزارش جدید مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) اظهار کرد: ایران با وجود سهم بسیار اندک منابع و بودجه پژوهشی (R&D)، رتبه اول جهان در میزان بهره‌وری انتشار علمی را دارد. این گزاره حاصل مقایسه و نسبت‌سنجی «خروجی علمی» و «منابع پژوهشی» میان دانشگاه‌های ۲۰ کشور اول جهان در خصوص نشر مقالات علمی است.

وی افزود: این گزارش آی‌اس‌سی که در خرداد ۱۴۰۵ و با استناد به تولید ناخالص داخلی بر پایه قدرت خرید (PPP) در سال ۲۰۲۵ محاسبه شده، نشان می‌دهد که در ایران با هزینه یک میلیارد دلار، نزدیک به شش هزار مقاله علمی بین‌المللی منتشر شده است؛ در حالی که کشور ژاپن یا کره جنوبی با یک میلیارد دلار هزینه و سرمایه‌گذاری حدود ششصد مقاله علمی منتشر کرده‌اند. این تفاوت هزار درصدی میان سهم «منابع پژوهشی» و «بهره‌وری انتشار علمی» از جهات مختلف معنادار است.

خورسندی تصریح کرد: استاد ایرانی با وجود دریافت پایین‌ترین حقوق در جهان، بالاترین بهره‌وری انتشار علمی را دارد. این رکورد صرفاً با استناد به اسناد علمی بین‌المللی اساتید ایرانی در اسکوپوس فراهم شده و مقالات داخلی اساتید ایرانی در این محاسبات لحاظ نشده است.

رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی ادامه داد: استاد ایرانی علی‌رغم بالاترین بهره‌وری در انتشار علمی در جهان، پایین‌ترین و کمترین حقوق ماهیانه را دریافت می‌کند. دریافتی استاد ایرانی حتی بسیار کمتر از استادان دانشگاه‌های اتیوپی و سوریه است. برای مثال، میانگین حقوق یک استادیار دانشگاه در ژاپن حدود چهار هزار دلار است، اما حقوق و دریافتی یک استادیار دانشگاه در ایران حتی با افزایش غیرقطعی امسال حدود سیصد دلار است. همچنین اگر حقوق ماهیانه یک استاد تمام دانشگاه در ژاپن بین پنج تا هشت هزار دلار باشد، میانگین حقوق استاد تمام در ایران حدود هشتصد دلار است.

وی با اشاره به ضرورت اصلاح سیاست‌های حمایتی در حوزه علم و پژوهش گفت: بهینه‌ورزی در «سرمایه علمی» و «منابع پژوهشی» به «خروجی علمی» به سیاست‌های مختلفی، به‌ویژه افزایش سهم پژوهش از GDP و مدیریت استعداد نخبگان دانشگاهی وابسته است. اگر میانگین سهم بودجه پژوهش دانشگاه‌ها از GDP به اندازه یک‌سوم دانشگاه‌های جی۲۰ افزایش یابد و سیاست‌های حفظ و نگهداری نخبگان دانشگاهی مبتنی بر استانداردهای بین‌المللی باشد، افزایش «بهره‌وری انتشار علمی» در ایران نجومی برآورد می‌شود.

خورسندی خاطرنشان کرد: با توجه به حقوق پایین اساتید ایرانی و سهم بسیار نازل منابع پژوهشی از GDP، انصاف و منطقی این است که مطالبه از استاد ایرانی برای افزایش کمی انتشار مقاله عقلانی‌تر شود.

وی افزود: چهارگانه «ساختار سنتی پژوهش»، «نظام پرداخت غیراستاندارد حقوق»، «قوانین الزام‌آور» بالادستی و «فشار مدیریتی» برای افزایش مقاله‌نویسی در ایران نیازمند «برنامه تحول» بنیادین است. یکی از آثار وضعی تجمیع نامبارک این چهار مولفه، مهاجرت اساتید نخبه کشور است؛ همان اساتیدی که غالباً Q1ها و Q2ها را منتشر می‌کنند و افزایش رتبه بین‌المللی کشور در حوزه علم و فناوری اغلب بر دوش آنها استوار است.

رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با تأکید بر رقابت جهانی کشورها برای جذب نخبگان علمی اظهار کرد: در جهان امروز رقابت اصلی روی جذب سرمایه انسانی متخصص و نخبگان علمی است. سیاست‌ها و استانداردهای عمومی و علمی موجود، جاذبه رقابتی بسیار نازلی برای جذب نخبگان ملی و بین‌المللی در دانشگاه‌های داخلی دارند و سیاست‌های عمومی و علمی جذب مستلزم متناسب‌سازی با استانداردهای بین‌المللی است.

وی همچنین درباره پیامدهای فشار کمی برای افزایش مقالات علمی گفت: فشار مدیریتی برای رشد کمی مقالات بدون پشتوانه حمایتی و سرمایه‌ای، تالی‌فاسدهای زیادی دارد. کاهش اثرگذاری کیفی مقالات علمی و فرسایش «نفوذپذیری علمی» یکی از آثار منفی رشد کمی آثار علمی است. افزایش «سرقت علمی» نیز دومین و مبتلابه‌ترین اثر وضعی رشد کمی و بی‌پشتوانه مقالات علمی به شمار می‌رود.

خورسندی در پایان تأکید کرد: ارجمندی استاد و عزت پژوهشگر دانشگاهی، به جای انبوه‌گرایی در شمارش مقاله، مطالبه متعارف و حداقلی اجتماع دانشگاهی است و باید تقویت و تأمین اجتماع دانشگاهی را به مثابه یک سرمایه اجتماعی برای نظام علم و آموزش عالی کشور تلقی کنیم.

https://eitaa.com/msrt_ir