Правда и мифы о циркуляре о "кухаркинах детях"
В 1887 году  министр народного просвещения Иван Делянов представил императору Александру III🇷🇺 доклад "О сокращении гимназического образования".

В докладе Делянов  предлагал  учитывать  домашнюю  обстановку  детей  при  приеме  в  гимназии. Он считал, что дети  из  семей  "прислуживающего  сословия" —  кучеров,  мелких  лавочников,  лакеев,  поваров —  не  всегда  могут  успешно  обучаться  в  гимназии из-за  недостатка  дисциплины  и  надзора  со  стороны  родителей.

Делянов  предлагал  ограничить  доступ  к  гимназическому  образованию  для  детей  из  этих  сословий,  но  не  для  детей  крестьян.
☝️В докладе Делянова  была  оговорка  о  том,  что  в  гимназию  могут  поступать  одаренные  дети  из  любого  сословия,  независимо  от  происхождения.  Для  них  была  предусмотрена  особая  квота,  причем  обучение  в  платных  гимназиях  для  таких  детей  оплачивалось  из  казны.

Именно перечисление  "кучеров,  поваров  и  мелких  лавочников"  в  докладе  вызвало  недовольство  оппозиции.  Если  бы  доклад  предназначался  для  публикации,  формулировки  были  бы  более  аккуратными.

В  прессе  документ  быстро  получил  название  "циркуляр  о  кухаркиных  детях",  хотя  сами  кухарки  в  докладе  не  упоминались. 

☝️Александр  III  отклонил  предложение  Делянова  о  законодательном  запрете  на  поступление  в  гимназии из низших сословий,  но  утвердил  его  доклад  в  виде  внутренней  бумажки  с  рекомендациями  для  чиновников.

Однако  даже  в  такой  форме  мера  осталась  рекомендательной. Никаких  законодательных  ограничений  император  Александр  III  в  этой  области  не  принимал.  Никакого  "закона"  или  "указа"  об  этом  найти  не  получится.

☝️В  реальности  доля  выходцев  из  низших  сословий  в  гимназиях  не  сократилась,  а  даже  увеличилась.  Статистика  говорит  о  том,  что  доля  представителей  высших  сословий  в  университетах  сократилась  с  75%  до  52%,  а  в  мужских  гимназиях  в  1898  году  составила  57%,  в  женских  -  чуть  больше  51%.

В  Российской  империи  любой  человек,  независимо  от  происхождения,  мог  стать  гимназистом,  если  у  него  были  способности,  рвение  и  достаточная  сумма  для  оплаты  образования.
#Разоблачаеммифы
#Российскаяимперия
#Интересныйфакт

🤩Подписывайтесь на канал Россия:Великая история🤩

📌2 сентября 911 года в Константинополе был подписан международный договор между Киевской Русью и Византийской империей, который  регулировал  отношения  между  двумя  государствами📌
📌  Это  был  один  из  самых  ранних  известных  дипломатических  документов  в  истории  России.

📌Договор  был  составлен  на  двух  языках  —  на  греческом  (не  сохранился)  и  на  старославянском.  Он  сохранился  в  позднейших  списках  древнерусских  летописей,  в  частности,  в  "Повести  временных  лет",  и  является  древнейшим  письменным  источником  русского  права.

📌Договор  подписали  князь  Олег  и  15  русских  послов,  с  одной  стороны,  и  3  византийских  императора  —  Лев  VI,  его  брат  Александр  и  сын  Льва  Константин  —  с  другой.

📌В  договоре  были  установлены  следующие  условия:

📌Мирное  сотрудничество: Между  Византией  и  Русью  устанавливались  мирные  отношения.
📌Выкуп  пленных: Определялся  порядок  выкупа  пленных.
📌Уголовное  право: Устанавливались  наказания  за  преступления,  совершенные  греческими  и  русскими  купцами  в  Византии.
📌Судебный  процесс: Определялись  правила  ведения  судебного  процесса  и  наследования.
📌Торговля: Создавались  благоприятные  условия  для  торговли  между  русью  и  греками.
📌Береговое  право: Изменялись  правила  о  прибрежных  территориях.

📌По  условиям  договора  русские  купцы  получили  право  жить  в  Константинополе  в  течение  полугода  и  пользоваться  беспошлинной  торговлей.  Империя  обязалась  обеспечить  им  проживание  за  счет  казны.  Договор  также  допускал  возможность  найма  русских  на  военную  службу  в  Византии.
#ДревняяРусь
#Внешняяполитика
#Достижения

🤩Подписывайтесь на канал Россия:Великая история🤩