Образование. Фрунзенского района
1.2K subscribers
80K photos
2.91K videos
16 files
2.59K links
Официальный Telegram-канал управления по образованию администрации Фрунзенского района г.Минска
Download Telegram
❗️❗️❗️Воспитанники школьного оздоровительного лагеря"Лесная сказка" средней школы 185 г.Минска весело и с пользой для себя проводят дни зимних каникулах 🎄🛷☃️
Мероприятия, организованные для ребят, способствуют воспитанию у них традиционных ценностей белорусского народа, уважения к историческому прошлому страны и ее современным достижениям. 🇧🇾

📌Воспитанники побывали  в ЦТХТДиМ "Зорка", где посетили музей истории развития системы образования 🧑🏻‍🎓

📌Приняли участие в новогодней игровой программе "Расскажи, Снегурочка, где была", спортивных мероприятиях.🤾🏻
🤖29 декабря в УО«Минский государственный дворец детей и молодежи» состоялся конкурс «Юный радиоэлектроник» в номинации «Сказочный мир».
🥉Поздравляем учащихся объединений по интересам отдела технического творчества и спорта!
3 место - Капуста Серафим, Шульга Никита (УО«Минский государственный дворец детей и молодежи»)
3 место - Горлев Роман, Давыдов Иван (Фрунзенский р-н)
2 место - Батуков Иван, Дышлевич Давид (г.Логойск)
1 место - Дубатовка Александр, Можаров Кирилл (ДДиМ «Золак»)
🥇Сегодня в Минском государственном дворце детей и молодежи продолжается городской конкурс «Юный радиоэлектроник», проводимый в рамках Городской недели науки, техники и спорта.

Результаты конкурса в двух номинациях:

🤖«Следование по линии»:

3 место - Швайбович Михаил, Каленков Глеб (УО «Минский государственный дворец детей и молодежи» )
3 место - Шустерович Кирилл, Глинский Никита(УО «Минский государственный дворец детей и молодежи»)
2 место - Нестерович Захар, Ашкын Мурат (ЦДОДиМ «Ранак Московского р-на)
1 место - Леонович Ян, Поташов Павел (УО «Минский государственный дворец детей и молодежи»)

🤖«Карьерный робот»:

2 место - Петницкий Артем, Петницкий Антон (Гимназия №39 Фрунзенского р-на)
1 место - Прохоров Ростислав, Секретарь Степан (УО «Минский государственный дворец детей и молодежи»)