Образование. Фрунзенского района
1.2K subscribers
81.2K photos
2.99K videos
16 files
2.61K links
Официальный Telegram-канал управления по образованию администрации Фрунзенского района г.Минска
Download Telegram
Делимся итогами нашей правовой акции «Дом права», которая прошла в рамках месячника правовых знаний! 🏠⚖️

Спасибо всем, кто принял участие! В течение мероприятия учащиеся вспомнили о том, что же такое права и обязанности ученика!

📚 Ребятам было предложено построить «Дом прав» и «Дом обязанностей», который они сами собирали по кирпичикам!

Огромное спасибо всем участникам за активность и интерес! Давайте продолжать изучать и защищать наши права вместе! ❤️

#ДомПрава #ПравовыеЗнания #Школа140 #школагдекаждыйуспешен #ПраваЧеловека
Победа в конкурсе🤩🤩🤩 Учащиеся ГУО "Гимназия 32 г.Минска" приняли участие в районном конкурсе "Семья - это вместе, семья - это мы" и завоевали дипломы🎉🎉🎉
Ковш Дарья - 1 место🥇
Ансамбль "Зорка" (6-9 лет) - 1 место🥇
Ансамбль "Зорка" (10-13 лет) - 2 место🥈
Держицкая Валерия - 3 место 🥉
Гордимся нашими ребятами и их педагогом Волчек Т.Л.🥰🤗
Желаем дальнейших успехов и побед🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉
💫 23 октября в рамках встреч с представителями Союза писателей в Доме литератора прошел «Урок мужества». В мероприятии приняли участии учащиеся 9 «В» класса нашей школы.

🗣️ Встреча прошла в дружественной и теплой атмосфере.

#СШ_116имениФрунзе
#урокмужества
🇧🇾В рамках Года качества для учащихся средней школы 1️⃣8️⃣5️⃣ г.Минска имени С.О.Притыцкого прошли тематические мероприятия "Под знаком качества".👍

✴️В ходе участия в них учащиеся убедились, что качество – это показатель не только экономической выгоды и целесообразности, но также социального здоровья и благополучия. Было уделено повышенное внимание к следующим позициям:

формированию чувства личной ответственности за результат работы. Добросовестное выполнение своих обязанностей является ключевым условием достижения общего успеха;

повышению мотивации труда;

поддержанию здорового и благоприятного морально-психологического климата в коллективе, без которого невозможно формирование сопричастности к результатам общего труда.