🇧🇾В ЦДОДиМ "Эврика" прошел районный этап республиканской квест-игры "По следам Победы".
Пионерским дружинам Фрунзенского района предстояло вспомнить песни военных лет, подвиги, совершенные в годы Великой Отечественной войны, и героев, их совершивших.
#Эврика
Пионерским дружинам Фрунзенского района предстояло вспомнить песни военных лет, подвиги, совершенные в годы Великой Отечественной войны, и героев, их совершивших.
#Эврика
📌Педагогическому клубу учащихся Фрунзенского района и Московского района быть! 18 января 2023 года на базе ГУО "Гимназия 174 г. Минска" состоялась встреча учащихся классов педагогической направленности гимназии 1️⃣7️⃣4️⃣ и средней школы1️⃣2️⃣6️⃣.
✅Учащиеся приоткрыли завесу тайны своего имени в процессе игры-самопрезентации, с искренним интересом и любопытством 🤔слушали ответы друг друга на вопросы из коробочки "Интересные факты обо мне".
✅Понять самого себя,образно представить свой путь в Педагогике ребята смогли в процессе создания "Мандалы дружбы".
✅Игровые приёмы взаимодействия👌, атмосфера поддержки и обмена мыслями👥, взглядами👀, ценностями способствовали обсуждению основного - пути учащихся от выбора педагогического профиля к выбору будущей профессии, связанной с педагогикой. Первая встреча состоялась! 💫Начало общения, взаимодействия и обмена идеями положено!😇
#СШ_126
✅Учащиеся приоткрыли завесу тайны своего имени в процессе игры-самопрезентации, с искренним интересом и любопытством 🤔слушали ответы друг друга на вопросы из коробочки "Интересные факты обо мне".
✅Понять самого себя,образно представить свой путь в Педагогике ребята смогли в процессе создания "Мандалы дружбы".
✅Игровые приёмы взаимодействия👌, атмосфера поддержки и обмена мыслями👥, взглядами👀, ценностями способствовали обсуждению основного - пути учащихся от выбора педагогического профиля к выбору будущей профессии, связанной с педагогикой. Первая встреча состоялась! 💫Начало общения, взаимодействия и обмена идеями положено!😇
#СШ_126
Forwarded from Мингорисполком
Игорь Петришенко оценил ход реализации пилотного проекта по совершенствованию питания в средней школе № 52 г.Минска.
☝🏻Вкусовые привычки и предпочтения современных детей и подростков изменились. Но неизменна взаимосвязь рациона питания с состоянием здоровья подрастающего поколения.
Средние школы № 52, 121 и гимназия № 16 участвуют в реализации пилотного проекта Министерства образования по совершенствованию школьного питания.
🖇Напомним, суть новых подходов в том, что первый прием пищи школьники получают позже (примерно через 3,5 часа после начала занятий) – и это обед.
Количество приемов пищи зависит от времени пребывания в учреждении образования. Если ребенок находится в школе от 3,5 до 6 часов, положено одноразовое питание, от 6 до 10 часов – двухразовое, а если более 10 часов – трехразовое. Меню разрабатывается с учетом вкусовых предпочтений по результатам анкетирования родителей и учащихся.
☝🏻Вкусовые привычки и предпочтения современных детей и подростков изменились. Но неизменна взаимосвязь рациона питания с состоянием здоровья подрастающего поколения.
Средние школы № 52, 121 и гимназия № 16 участвуют в реализации пилотного проекта Министерства образования по совершенствованию школьного питания.
🖇Напомним, суть новых подходов в том, что первый прием пищи школьники получают позже (примерно через 3,5 часа после начала занятий) – и это обед.
Количество приемов пищи зависит от времени пребывания в учреждении образования. Если ребенок находится в школе от 3,5 до 6 часов, положено одноразовое питание, от 6 до 10 часов – двухразовое, а если более 10 часов – трехразовое. Меню разрабатывается с учетом вкусовых предпочтений по результатам анкетирования родителей и учащихся.
Обеспечение преемственности профессиональной ориентации 👩⚕️ одна из задач, которая успешно решается в гимназии 1️⃣3️⃣ ❗️Так 1️⃣9️⃣ января 2️⃣0️⃣2️⃣3️⃣ года выпускница гимназии, а ныне студентка 2 курса Белорусского государственного медицинского университета 📚👍 Дубчак Екатерина провела профориентационное мероприятие для учащихся выпускных классов. Старшеклассники смогли получить исчерпывающую информацию об условиях поступления в университет 👨⚕️ и студенческой жизни❗️👏👍
#Гимназия_13
#Гимназия_13
Forwarded from ГУО «Средняя школа № 140 г. Минска»
19.01.2023 в рамках военно-патриотического 🇧🇾 воспитания учащиеся
2"А" класса ГУО "Средняя школа
№ 140 г.Минска🏫 посетили музей МЧС.
Ребята познакомились с экспонатами🚒 и историческими документами📃 о деятельности пожарных и спасателей Беларуси👩🚒.
Экспонаты музея всесторонне освещают историю становления и развития пожарного дела и позволили открыть для наших ребят различные страницы героической деятельности предшествующих поколений спасателей👩🚒, во все времена направленной на защиту и спасение 🫂жизни людей. #музеймчс #мероприятие #школа140 #учащиеся #времяспользой
2"А" класса ГУО "Средняя школа
№ 140 г.Минска🏫 посетили музей МЧС.
Ребята познакомились с экспонатами🚒 и историческими документами📃 о деятельности пожарных и спасателей Беларуси👩🚒.
Экспонаты музея всесторонне освещают историю становления и развития пожарного дела и позволили открыть для наших ребят различные страницы героической деятельности предшествующих поколений спасателей👩🚒, во все времена направленной на защиту и спасение 🫂жизни людей. #музеймчс #мероприятие #школа140 #учащиеся #времяспользой
С 17 по 19 января на базе ГСОК «Логойск» в рамках экспериментального проекта «Апробация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования» (профилактика биллинга) был проведен коммуникативный тренинг для учащихся – волонтеров образовательных учреждений республики, принимающих участие в проекте.
От ГУО "Средняя школа #125 г. Минска" участвовали педагог-психолог (ментор) Жуковская Л. Г. и учащийся (волонтер) 10"Б" Малашук Даниил. Кроме того, менторы проекта актуализировали некоторые проблемы, возникающие в образовательном процессе🤨. Так, в процессе работы была рассмотрена проблема взаимодействия «Школа-Семья». Разработаны стратегии и правила взаимодействия с родителями 🙌
В процессе работы дети и взрослые получили заряд бодрости и оптимизма👋
#СШ_125
От ГУО "Средняя школа #125 г. Минска" участвовали педагог-психолог (ментор) Жуковская Л. Г. и учащийся (волонтер) 10"Б" Малашук Даниил. Кроме того, менторы проекта актуализировали некоторые проблемы, возникающие в образовательном процессе🤨. Так, в процессе работы была рассмотрена проблема взаимодействия «Школа-Семья». Разработаны стратегии и правила взаимодействия с родителями 🙌
В процессе работы дети и взрослые получили заряд бодрости и оптимизма👋
#СШ_125