💥Сёння ў ДУА "Гімназія 4, г. Мінска" прайшоў вечар сяброўства🙌, у якім прынялі ўдзел студэнты БДПУ імя М.Танка і сумеснага факультэта БДПУ-ТДПУ "Інавацыйная педагогіка", на якім навучаюцца студэнты Ташкентскага дзяржаўнага педагагічнага універсітэта імя Нізамі.
💫Студэнты наведалі гімназічны музей "Мой родны кут", а потым у Цэнтры нацыянальнай беларускай культуры "Беларуская хатка" распавядалі пра Беларусь🇧🇾 і Узбекістан🇺🇿, знаёміліся з культурай і традыцыямі стран, з захапленнем танцавалі і спявалі, і нават частаваліся сапраўднай узбекскай ляпёшкай з тандыра і дранікамі. А закончылася сустрэча карагодам дружбы пад нашу беларускую Купалінку.
#Гимназия_4
💫Студэнты наведалі гімназічны музей "Мой родны кут", а потым у Цэнтры нацыянальнай беларускай культуры "Беларуская хатка" распавядалі пра Беларусь🇧🇾 і Узбекістан🇺🇿, знаёміліся з культурай і традыцыямі стран, з захапленнем танцавалі і спявалі, і нават частаваліся сапраўднай узбекскай ляпёшкай з тандыра і дранікамі. А закончылася сустрэча карагодам дружбы пад нашу беларускую Купалінку.
#Гимназия_4
Forwarded from ProfObraz.Minsk
ProfObraz.Minsk
📚Сегодня четвёртая часть публикаций, из которых Вы сможете узнать от чего зависит заработная плата молодого специалиста в школе...
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
📚Сегодня четвёртая часть публикаций, из которых Вы сможете узнать от чего зависит заработная плата молодого специалиста в школе...
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
Forwarded from ProfObraz.Minsk
🧑🏫Итак, в третьей части наш Учитель-молодой специалист работал с одаренными и талантливыми обучающимися, а также в классах с изучением предметов на повышенном уровне...👉 и его зарплата увеличилась.
☝️Но, наш Учитель-молодой специалист двигается дальше:
▫️активно проводит открытые учебные занятия
▫️участвует в научно-практических конференциях
▫️его учащиеся показывают результаты на олимпиадах и конкурсах
▫️он осуществляет замену временно отсутствующих учителей
▫️выполняет общественные постоянные поручения в интересах трудового коллектива
⁉️Вопрос: какие элементы заработной платы добавятся в расчетном листке Учителя- молодого специалиста?
👉 За выполняемую дополнительную работу наниматель в соответствии с Положением о размерах и порядке осуществления стимулирующих и компенсирующих выплат работникам Учителю-молодому специалисту установил:
▫️премию в размере 70% оклада
▫️надбавку за высокие достижения в труде в размере 15% оклада
‼️И получил наш Учитель дополнительно 263,66 руб. И теперь заработная плата у него - 1 120, 89 руб.
👉Напомним для сравнения: заработная плата молодого специалиста при нагрузке 20 часов составляет 602,94 руб., при нагрузке 25 часов - 751,72 руб., при работе с одаренными детьми - 857,22 руб.
☝️И это ещё не всё ...
😉Об этом в следующей части🔜 Не пропустите!
#интересно_знать
☝️Но, наш Учитель-молодой специалист двигается дальше:
▫️активно проводит открытые учебные занятия
▫️участвует в научно-практических конференциях
▫️его учащиеся показывают результаты на олимпиадах и конкурсах
▫️он осуществляет замену временно отсутствующих учителей
▫️выполняет общественные постоянные поручения в интересах трудового коллектива
⁉️Вопрос: какие элементы заработной платы добавятся в расчетном листке Учителя- молодого специалиста?
👉 За выполняемую дополнительную работу наниматель в соответствии с Положением о размерах и порядке осуществления стимулирующих и компенсирующих выплат работникам Учителю-молодому специалисту установил:
▫️премию в размере 70% оклада
▫️надбавку за высокие достижения в труде в размере 15% оклада
‼️И получил наш Учитель дополнительно 263,66 руб. И теперь заработная плата у него - 1 120, 89 руб.
👉Напомним для сравнения: заработная плата молодого специалиста при нагрузке 20 часов составляет 602,94 руб., при нагрузке 25 часов - 751,72 руб., при работе с одаренными детьми - 857,22 руб.
☝️И это ещё не всё ...
😉Об этом в следующей части🔜 Не пропустите!
#интересно_знать
⚡️На базе государственного учреждения образования "Детский сад №2⃣7⃣9⃣ г. Минска", прошло методическое обьединение педагогов-психологов.
🖋Тема: "Техники работы с агрессивным поведением у детей дошкольного возраста."
*⃣Дунич Т.А., заведующий, познакомила педагогов с деятельностью учреждения дошкольного образования.
*⃣🔊Грищенко Г. Г., Касабуцкая-Бондаренко С. М. поделились с коллегами опытом работы с воспитанниками, проявляющими агрессивное поведение.
Педагоги-психологи приняли активное участие в семинаре-практикуме,
отработали техники по снижению агрессивно-эмоционального состояния у детей дошкольного возраста в условиях учреждения дошкольного образования.
#ДС_279
#МО
🖋Тема: "Техники работы с агрессивным поведением у детей дошкольного возраста."
*⃣Дунич Т.А., заведующий, познакомила педагогов с деятельностью учреждения дошкольного образования.
*⃣🔊Грищенко Г. Г., Касабуцкая-Бондаренко С. М. поделились с коллегами опытом работы с воспитанниками, проявляющими агрессивное поведение.
Педагоги-психологи приняли активное участие в семинаре-практикуме,
отработали техники по снижению агрессивно-эмоционального состояния у детей дошкольного возраста в условиях учреждения дошкольного образования.
#ДС_279
#МО
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Школьники и учащиеся профессионально-технических и средних специальных учебных заведений смогут бесплатно посещать музеи в последнюю среду каждого месяца.
✅Это стало возможным благодаря соглашению, подписанному Министерством культуры и Министерством образования.
🎤— Руководители наших министерств довольно часто встречаются для обсуждения общих для наших отраслей тем. В ходе одной из таких бесед возникло следующее предложение: в целях повышения эффективности патриотического воспитания, для большего показа молодежи культурно-исторических объектов необходимо установить единый свободный день для посещения всех государственных музеев страны, — отметила начальник управления культуры и народного творчества Министерства культуры Беларуси Ирина Карпович.
❇️Какие результаты ожидаются от этого проекта и как он будет реализован, читайте в материале «Музейная среда» на сайте Настаўніцкай газеты.
✅Это стало возможным благодаря соглашению, подписанному Министерством культуры и Министерством образования.
🎤— Руководители наших министерств довольно часто встречаются для обсуждения общих для наших отраслей тем. В ходе одной из таких бесед возникло следующее предложение: в целях повышения эффективности патриотического воспитания, для большего показа молодежи культурно-исторических объектов необходимо установить единый свободный день для посещения всех государственных музеев страны, — отметила начальник управления культуры и народного творчества Министерства культуры Беларуси Ирина Карпович.
❇️Какие результаты ожидаются от этого проекта и как он будет реализован, читайте в материале «Музейная среда» на сайте Настаўніцкай газеты.
❗️Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – одно из приоритетных направлений учреждения дошкольного образования.
❗️Поэтому долгожданные встречи с инспектором ДПС ОГАИ всегда актуальны и важны. Сегодня в рамках профилактических акций «Внимание! Пешеходный переход!», «Добрая дорога детства», «Сохрани себе жизнь!» состоялась встреча воспитанников старших групп ГУО "Детский сад №100 г. Минска" с инспектором ДПС ОГАИ администрации Фрунзенского района г. Минска Бурдыкаловым В.Ю. и ведущим специалистом по агитации и пропаганде Шкуратовой В.А.
‼️Инспектор ДПС рассказал детям о правильном и безопасном поведении на проезжей части, о правилах езды на велосипеде, а также объяснил дошкольникам, почему дети до семи лет должны ездить в автомобиле в детском кресле и зачем нужны светоотражающие элементы на одежде. Вместе с инспекторами воспитанники вспомнили основные правила пешеходов и поиграли в игру «О чем говорит знак».
#ДС_100
❗️Поэтому долгожданные встречи с инспектором ДПС ОГАИ всегда актуальны и важны. Сегодня в рамках профилактических акций «Внимание! Пешеходный переход!», «Добрая дорога детства», «Сохрани себе жизнь!» состоялась встреча воспитанников старших групп ГУО "Детский сад №100 г. Минска" с инспектором ДПС ОГАИ администрации Фрунзенского района г. Минска Бурдыкаловым В.Ю. и ведущим специалистом по агитации и пропаганде Шкуратовой В.А.
‼️Инспектор ДПС рассказал детям о правильном и безопасном поведении на проезжей части, о правилах езды на велосипеде, а также объяснил дошкольникам, почему дети до семи лет должны ездить в автомобиле в детском кресле и зачем нужны светоотражающие элементы на одежде. Вместе с инспекторами воспитанники вспомнили основные правила пешеходов и поиграли в игру «О чем говорит знак».
#ДС_100
Forwarded from ГУО "Средняя школа # 52 г.Минска" (Надежда)
❗️На базе Национального центра правовой информации, с активистами БРСМ, состоялся открытый диалог "Сила закона".
25 октября 2022 года активисты общественного объединения БРСМ ГУО "Средняя школа 185 г. Минска" совместно с Фрунзенским районным комитетом ОО БРСМ участвовали в открытом диалоге «Сила закона», который состоялся на базе Национального центра правовой информации и объединил более 200 представителей студенческой и работающей молодежи.
❗️Во время диалога обсуждались вопросы о концепции национальной безопасности, о развитии общественных объединений, о проекте закона "О Всебелорусском народном собрании".
#СШ_185
#БРСМ
25 октября 2022 года активисты общественного объединения БРСМ ГУО "Средняя школа 185 г. Минска" совместно с Фрунзенским районным комитетом ОО БРСМ участвовали в открытом диалоге «Сила закона», который состоялся на базе Национального центра правовой информации и объединил более 200 представителей студенческой и работающей молодежи.
❗️Во время диалога обсуждались вопросы о концепции национальной безопасности, о развитии общественных объединений, о проекте закона "О Всебелорусском народном собрании".
#СШ_185
#БРСМ