Капельки воды!
Окружайка, 2 класс, неживая природа. Вода. Разбираем текст Ушинского "Ручей" - и каждая капля рассказывает там свою историю.
Послушали.
Зарисовали.
Обсудили.
А потом - спонтанно поиграли в капельки! Каждый в каплю превратился)
Капли собрались в лужу - и все ребята на диване.
Из лужи побежал ручей (а такое бывает, мы делали запруды и ручьи весной) - из капель собралась змейка.
Моделировали и дождь.
А столы.. Это же камни! Капли протекают между камней и захватывают кусочки породы - пеналы, альбомы. Потом эти кусочки могут собираться в кучки (так появляются сталактиты и прочие).
Накрыл свои капли крышкой-пледом. Начал нагревать песенкой! Ух и забурлили они! Приоткрыл крышку - разлетелись! Испарение!
И модель. И физ активность, как-никак! И вокруг этой игры можно теперь всё наворачивать и наворачивать смыслов)
Окружайка, 2 класс, неживая природа. Вода. Разбираем текст Ушинского "Ручей" - и каждая капля рассказывает там свою историю.
Послушали.
Зарисовали.
Обсудили.
А потом - спонтанно поиграли в капельки! Каждый в каплю превратился)
Капли собрались в лужу - и все ребята на диване.
Из лужи побежал ручей (а такое бывает, мы делали запруды и ручьи весной) - из капель собралась змейка.
Моделировали и дождь.
А столы.. Это же камни! Капли протекают между камней и захватывают кусочки породы - пеналы, альбомы. Потом эти кусочки могут собираться в кучки (так появляются сталактиты и прочие).
Накрыл свои капли крышкой-пледом. Начал нагревать песенкой! Ух и забурлили они! Приоткрыл крышку - разлетелись! Испарение!
И модель. И физ активность, как-никак! И вокруг этой игры можно теперь всё наворачивать и наворачивать смыслов)
👍35🔥16❤15
Вести с полей! Серёга показал сейчас пузырёк. Поймал, говорит!!
Видите - кого поймал?)
Видите - кого поймал?)
👍21🔥12🥰5🤩5
Вы правы!) Серёга поймал в пруду ГИДРУ. Немного фото из нашей практики.
Очень уважаем это странное создание. Безмозглое, бессердечное. Безжалостный носок с парализующими щупальцами!
Я разглядывал гидру на картинках естественно - когда "учил" её к олимпиадам. Картинки не передают) Живое общение с гидрами всегда дарит массу эмоций.
Очень уважаем это странное создание. Безмозглое, бессердечное. Безжалостный носок с парализующими щупальцами!
Я разглядывал гидру на картинках естественно - когда "учил" её к олимпиадам. Картинки не передают) Живое общение с гидрами всегда дарит массу эмоций.
❤17👍6🔥4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Включил запись на занятиях с пятиклашками. Что видно?
- столы ребята расставили П-образно, это самый удобный вариант при практической работе. Я всех вижу, не нужно протискиваться между рядами
- ребята работают самостоятельно львиную долю времени: микроскоп в их школьной жизни появился давным-давно. Хотя эти - студенческого типа. Мы сегодня учились работать с конденсором. И добиваться чёткой картинки при увеличении 400х
- в теме Клетки и ткани растений много чего можно увидеть и сделать на практике. Что там дальше на зоологии будет твориться - вообще молчу..
Элодею для урока набрал по пути в ближайшем прудике.
Доступно!! И для кружков, доп занятий тоже. Но я знаю совсем мало мест, где активно с микроскопами работают. Почему? Да просто опыта у педагогов нет. Какой микроскоп выбрать? Что к нему ещё нужно? Как обучить детей работе с прибором - чтобы микроскопы не ломались на первом занятии?
Попробую эти вопросы закрыть, опыт есть ) А правда - танец хлоропластов это настоящее чудо?)
- столы ребята расставили П-образно, это самый удобный вариант при практической работе. Я всех вижу, не нужно протискиваться между рядами
- ребята работают самостоятельно львиную долю времени: микроскоп в их школьной жизни появился давным-давно. Хотя эти - студенческого типа. Мы сегодня учились работать с конденсором. И добиваться чёткой картинки при увеличении 400х
- в теме Клетки и ткани растений много чего можно увидеть и сделать на практике. Что там дальше на зоологии будет твориться - вообще молчу..
Элодею для урока набрал по пути в ближайшем прудике.
Доступно!! И для кружков, доп занятий тоже. Но я знаю совсем мало мест, где активно с микроскопами работают. Почему? Да просто опыта у педагогов нет. Какой микроскоп выбрать? Что к нему ещё нужно? Как обучить детей работе с прибором - чтобы микроскопы не ломались на первом занятии?
Попробую эти вопросы закрыть, опыт есть ) А правда - танец хлоропластов это настоящее чудо?)
❤30👍9🔥7
Когда начинал только работать - взял на окружайке за основу программу Школа России, учебник Плешакова. Однако путь наш обрастал неведомыми поворотами, веточками и открытиями. Кружной путь самый близкий.
Удивительно для детей любого времени то, что можно отправить письмо интересующему тебя человеку - и вдруг получить ответ. Я уже писал раньше про выдающуюся передачу Наука из Ничего ВВС, которую я сам смотрел в детстве - и показываю сейчас ребятам.
Они смотрят выпуски дома, мы вплетаем их в структуру занятия. Джонатан Хэйр, доктор Дж. Хэйр - британский физик и популяризатор науки - в этой передаче эдакий Леонардо. Собирающий красивые механизмы дядечка. Очень умный и харизматичный. Ребята записали видео, мы его отправили - получили ответ.
Сделали ещё один забавный ролик, разучили английский текст. И - ещё один ответ, Джонатан интересуется - как у нас со скайпом? Теперь ребята призадумались - как общаться будем?) С нашим-то английским? Ничего, есть спасители)
В это же самое время обсуждаем с другим классом любимых писателей - и если пока непонятно, как связаться со Свеном Нурдквистом, а автор Конька Горбунка недоступен по иным причинам - то автор-иллюстратор книги-бродилки про Детектива Пьера отреагировал весьма тепло:) спасибо Вам, дорогой Хиро Камигаки. Детям это важно.
Да что детям - сам радуюсь.
Весёлое и азартное это дело!) Советую и вам попробовать.
Удивительно для детей любого времени то, что можно отправить письмо интересующему тебя человеку - и вдруг получить ответ. Я уже писал раньше про выдающуюся передачу Наука из Ничего ВВС, которую я сам смотрел в детстве - и показываю сейчас ребятам.
Они смотрят выпуски дома, мы вплетаем их в структуру занятия. Джонатан Хэйр, доктор Дж. Хэйр - британский физик и популяризатор науки - в этой передаче эдакий Леонардо. Собирающий красивые механизмы дядечка. Очень умный и харизматичный. Ребята записали видео, мы его отправили - получили ответ.
Сделали ещё один забавный ролик, разучили английский текст. И - ещё один ответ, Джонатан интересуется - как у нас со скайпом? Теперь ребята призадумались - как общаться будем?) С нашим-то английским? Ничего, есть спасители)
В это же самое время обсуждаем с другим классом любимых писателей - и если пока непонятно, как связаться со Свеном Нурдквистом, а автор Конька Горбунка недоступен по иным причинам - то автор-иллюстратор книги-бродилки про Детектива Пьера отреагировал весьма тепло:) спасибо Вам, дорогой Хиро Камигаки. Детям это важно.
Да что детям - сам радуюсь.
Весёлое и азартное это дело!) Советую и вам попробовать.
👍30❤13🔥8😍3