А, есть ещё один подход! Показывать, что чудеса доступны) и что очень многое можно увидеть самому.
На этой волне придумали и проводим серию онлайн/оффлайн фестивалей. Ребята делают потрясающие исследовательские работы. А мы дарим подарки.
Вот - чудесный Миша (с чудесными родителями, это всегда команды) получил микроскоп. И я убеждён - он ему точно пригодится!
На этой волне придумали и проводим серию онлайн/оффлайн фестивалей. Ребята делают потрясающие исследовательские работы. А мы дарим подарки.
Вот - чудесный Миша (с чудесными родителями, это всегда команды) получил микроскоп. И я убеждён - он ему точно пригодится!
❤19
Кстати. Именно этот микроскоп - Левенгук rainbow - я сейчас считаю оптимальным вариантом из новых приборов для совершенного новичка. Это крепкий детский микроскоп. Довольно устойчивый и надежный. С кейсом - а это важно!
На основе этого микроскопа собираю сейчас свои наборы! Микроскоп + необходимые штучки + крепёж для съёмки + стартовая инструкция "От первой капли до Тихоходки".
На основе этого микроскопа собираю сейчас свои наборы! Микроскоп + необходимые штучки + крепёж для съёмки + стартовая инструкция "От первой капли до Тихоходки".
🔥24❤7👏3
Forwarded from Дом у Леса
Приятно!
Уникальная семья. А Вадим - сверхувлеченный паренёк, таких сразу видно, глубоко копает.
Всё не зря, в общем.
Уникальная семья. А Вадим - сверхувлеченный паренёк, таких сразу видно, глубоко копает.
Всё не зря, в общем.
❤19❤🔥1
Капельки воды!
Окружайка, 2 класс, неживая природа. Вода. Разбираем текст Ушинского "Ручей" - и каждая капля рассказывает там свою историю.
Послушали.
Зарисовали.
Обсудили.
А потом - спонтанно поиграли в капельки! Каждый в каплю превратился)
Капли собрались в лужу - и все ребята на диване.
Из лужи побежал ручей (а такое бывает, мы делали запруды и ручьи весной) - из капель собралась змейка.
Моделировали и дождь.
А столы.. Это же камни! Капли протекают между камней и захватывают кусочки породы - пеналы, альбомы. Потом эти кусочки могут собираться в кучки (так появляются сталактиты и прочие).
Накрыл свои капли крышкой-пледом. Начал нагревать песенкой! Ух и забурлили они! Приоткрыл крышку - разлетелись! Испарение!
И модель. И физ активность, как-никак! И вокруг этой игры можно теперь всё наворачивать и наворачивать смыслов)
Окружайка, 2 класс, неживая природа. Вода. Разбираем текст Ушинского "Ручей" - и каждая капля рассказывает там свою историю.
Послушали.
Зарисовали.
Обсудили.
А потом - спонтанно поиграли в капельки! Каждый в каплю превратился)
Капли собрались в лужу - и все ребята на диване.
Из лужи побежал ручей (а такое бывает, мы делали запруды и ручьи весной) - из капель собралась змейка.
Моделировали и дождь.
А столы.. Это же камни! Капли протекают между камней и захватывают кусочки породы - пеналы, альбомы. Потом эти кусочки могут собираться в кучки (так появляются сталактиты и прочие).
Накрыл свои капли крышкой-пледом. Начал нагревать песенкой! Ух и забурлили они! Приоткрыл крышку - разлетелись! Испарение!
И модель. И физ активность, как-никак! И вокруг этой игры можно теперь всё наворачивать и наворачивать смыслов)
👍35🔥16❤15
Вести с полей! Серёга показал сейчас пузырёк. Поймал, говорит!!
Видите - кого поймал?)
Видите - кого поймал?)
👍21🔥12🥰5🤩5
Вы правы!) Серёга поймал в пруду ГИДРУ. Немного фото из нашей практики.
Очень уважаем это странное создание. Безмозглое, бессердечное. Безжалостный носок с парализующими щупальцами!
Я разглядывал гидру на картинках естественно - когда "учил" её к олимпиадам. Картинки не передают) Живое общение с гидрами всегда дарит массу эмоций.
Очень уважаем это странное создание. Безмозглое, бессердечное. Безжалостный носок с парализующими щупальцами!
Я разглядывал гидру на картинках естественно - когда "учил" её к олимпиадам. Картинки не передают) Живое общение с гидрами всегда дарит массу эмоций.
❤17👍6🔥4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Включил запись на занятиях с пятиклашками. Что видно?
- столы ребята расставили П-образно, это самый удобный вариант при практической работе. Я всех вижу, не нужно протискиваться между рядами
- ребята работают самостоятельно львиную долю времени: микроскоп в их школьной жизни появился давным-давно. Хотя эти - студенческого типа. Мы сегодня учились работать с конденсором. И добиваться чёткой картинки при увеличении 400х
- в теме Клетки и ткани растений много чего можно увидеть и сделать на практике. Что там дальше на зоологии будет твориться - вообще молчу..
Элодею для урока набрал по пути в ближайшем прудике.
Доступно!! И для кружков, доп занятий тоже. Но я знаю совсем мало мест, где активно с микроскопами работают. Почему? Да просто опыта у педагогов нет. Какой микроскоп выбрать? Что к нему ещё нужно? Как обучить детей работе с прибором - чтобы микроскопы не ломались на первом занятии?
Попробую эти вопросы закрыть, опыт есть ) А правда - танец хлоропластов это настоящее чудо?)
- столы ребята расставили П-образно, это самый удобный вариант при практической работе. Я всех вижу, не нужно протискиваться между рядами
- ребята работают самостоятельно львиную долю времени: микроскоп в их школьной жизни появился давным-давно. Хотя эти - студенческого типа. Мы сегодня учились работать с конденсором. И добиваться чёткой картинки при увеличении 400х
- в теме Клетки и ткани растений много чего можно увидеть и сделать на практике. Что там дальше на зоологии будет твориться - вообще молчу..
Элодею для урока набрал по пути в ближайшем прудике.
Доступно!! И для кружков, доп занятий тоже. Но я знаю совсем мало мест, где активно с микроскопами работают. Почему? Да просто опыта у педагогов нет. Какой микроскоп выбрать? Что к нему ещё нужно? Как обучить детей работе с прибором - чтобы микроскопы не ломались на первом занятии?
Попробую эти вопросы закрыть, опыт есть ) А правда - танец хлоропластов это настоящее чудо?)
❤30👍9🔥7