Никогда не устраивал для наших четверых детей специальные био-занятия. Мы бродим и беседуем.

Вчера - поехали на маленький карьер за песком. Забежали и на источник со звучным мордовским названием Тантей Лисьма Пря. Тут же состоялась первая беседа: а Мордовия это Россия? А почему в Мордовии свой язык? Языки, диалекты, акценты... Так и до источника доползли сквозь пыль и тряску.
Наблюдает Нина за ослабевшей струёй - после земляных работ бутылка в 5 литров заполняется за минуту. А раньше - вдвое быстрее! Беседа номер 2: подземные воды:)
Перенесли запотевшие бутылки к старине Ною, кинули в него же мешки с песком. Ну как тут не поиграть!! Маленькая экспедиция - большие находки. Видели горки ласточек-береговушек. И восхитительных птиц щурок. Прямо под норой нашли раскованное яйцо - не щурки ли?.. Интересно..
Песок - это копатели! Склон усеян лунками муравьиных львов. И холмиками местных хоббитов - роющих мохнатолапых пчёл!

Жара давит! Айда на пруд!!!

Бродим и беседуем

Прошлым летом мои дети начали вдруг лепить человечков. И с человечками этими стали происходить разные приключения - остановить было просто невозможно)
Я перечитываю сейчас "Необыкновенные приключения Карика и Вали" - и руки чешутся!! Хочется по этой книге сделать проект: видеоиллюстрации, например, сюжеты про насекомых-героев)

Да, я очень странный))))

Кошмар. Мне опять трудно остановиться - столько у человечков было приключений) Вот - наткнулись они как-то на странные полупрозрачные пальцы. Белемниты, окаменелости)

Что делает учитель окружайки и биологии летом? Запасается материалом))
Снимаю ос, лис. И цикорий!