Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вам покажу первым , коллеги:) Видео из нашего леса.
🌲 оживление печки - или как её откопать без лопаты и топора
🌲чиним трубу, черпаем воду (бррр! До сих пор холодно, от воспоминания)
🌲топим и готовим!
Печка эта - целиком детский проект. Длящийся уже три года. Что, я считаю, ценно.
🌲 оживление печки - или как её откопать без лопаты и топора
🌲чиним трубу, черпаем воду (бррр! До сих пор холодно, от воспоминания)
🌲топим и готовим!
Печка эта - целиком детский проект. Длящийся уже три года. Что, я считаю, ценно.
❤27👍6🔥3🕊2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Неожиданное начало занятий)
Сам не думал, что увижу такую картину под микроскопом! Есть что обсудить. Подробности после.
Сам не думал, что увижу такую картину под микроскопом! Есть что обсудить. Подробности после.
👍15🔥4😱4
А вот это что!
Мы принесли в класс несколько веток упавшей сибирской сосны. Поставили в чистую банку. Наполнили её водой из-под крана. И оставили в покое на две недели.
А сегодня - тысячи тысяч инфузорий! Мы повторили, по-сути, путь открытия этих микросуществ. Прочитали отрывок из прекрасной книги Охотники за Микробами - про открытия Левенгука.
На третьем фото - инфузория в сравнении с детским волосом. Волос - отличная линейка:)
Мы принесли в класс несколько веток упавшей сибирской сосны. Поставили в чистую банку. Наполнили её водой из-под крана. И оставили в покое на две недели.
А сегодня - тысячи тысяч инфузорий! Мы повторили, по-сути, путь открытия этих микросуществ. Прочитали отрывок из прекрасной книги Охотники за Микробами - про открытия Левенгука.
На третьем фото - инфузория в сравнении с детским волосом. Волос - отличная линейка:)
🔥20👍7❤4
Мы нашли болото в 2016 году с сыном и дочкой. Стал водить туда группы детей. Изучили болото с учениками. Собирали клюкву, кормили комарами росянку. Играли в захват флага. Обнаружили по берегам гнезда шершней. И "кедры" - посадки сибирских сосен. Тут возвели три глиняных печки. После ледяных дождей и ураганов много деревьев упало в сторону болота. С одного дерева я сорвался (снимал сюжет), заработал пять швов на ладошке.
Кто-то развёл внутри сосны огонь, она упало прямо в болото. Горько было. Наломали веток, принесли в класс. Вырастили инфузорий..
Мама дорогая, сколько переплетений:)
Кто-то развёл внутри сосны огонь, она упало прямо в болото. Горько было. Наломали веток, принесли в класс. Вырастили инфузорий..
Мама дорогая, сколько переплетений:)
🔥37❤7👍5❤🔥4🕊2
Ручей! Друг детей.
Проведали, разведали - пора готовить корабли для ручьевой регаты!
Проведали, разведали - пора готовить корабли для ручьевой регаты!
❤28
Какие кораблики делаем?
Ответ на фото. Регата - дело серьёзное, все корабли вылавливаем на финише, делаем запруду, чтобы они тормозили. В классе обсуждаем - какие корабли и почему испытывали сложности. А какие - наоборот.
Ответ на фото. Регата - дело серьёзное, все корабли вылавливаем на финише, делаем запруду, чтобы они тормозили. В классе обсуждаем - какие корабли и почему испытывали сложности. А какие - наоборот.
🔥27❤3
Добавлю ещё кусочек нашего урока с 3 классом про Ручьи - он показательный. Начали с обсуждения - продолжили походом - закончили стихотворением и схемой сети ручьёв
...заметно устав после мозгового штурма вопроса - А что такое чистая вода? - мы решились на поход. В самый центр города, мимо Уточьей башни - и вниз, к речке Кончуре. Там есть место остановившегося времени, источник св. Саввы Сторожевского. Было важно увидеть и сам источник, бег ручья к речке, мутные воды самой реки, дорожные стоки.
Я убежден, что ручей, узкая река - созданы для того, чтобы радовать и увлекать в путь. Ручей - это поющий друг! Поэтому так тревожило меня: "сабля ручья спит в ножнах из синего льда"
Так было в лесу, так случилось и здесь: мы не смогли остановиться, пошли против течения. И угодили в Долину источников и быстрых ручьёв. Скорость, прыжки и смех!
Мы вернулись в класс заметно уставшими. Ребята много увидели из того, что мы обсуждали полтора часа назад, но было нечто - что не улавливалось схемами на доске. Воодушевление и тайна реки - здесь нужны другие пути. Рисунок? Или стихотворение?
Получилось второе. С детьми интересно придумывать песни и стихи. Я немного помогаю с размером, слегка - с рифмами. Дети наполняют историю.
Был хмурый и туманный день,
И в душу заползала лень.
Хвостами шлёпают бобры -
Идём к истоку Кончуры.
Там дерево Воды растёт,
Волшебный ищем переход -
Где чародей бродил по дну
И уронил он в глубину
Монету счастья и тепла, бутылку тёмного стекла.
Мы наклонились над рекой,
Достали из воды рукой
Бутылку тёмного стекла, Монету счастья и тепла
Вдруг неба раскололся смех -
И нас укрыл холодный мех.
(3 класс, окружающий мир)
Примечания
Стихотворение появилось при обсуждении с третьеклассниками похода к речке Кончуре и источнику св. Саввы Сторожевского.
Дерево Воды - сеть ручьёв, притоков-веточек
Монета счастья - старая пуговица
Бутылка тёмного стекла - пузырёк (мусор в речке)
...заметно устав после мозгового штурма вопроса - А что такое чистая вода? - мы решились на поход. В самый центр города, мимо Уточьей башни - и вниз, к речке Кончуре. Там есть место остановившегося времени, источник св. Саввы Сторожевского. Было важно увидеть и сам источник, бег ручья к речке, мутные воды самой реки, дорожные стоки.
Я убежден, что ручей, узкая река - созданы для того, чтобы радовать и увлекать в путь. Ручей - это поющий друг! Поэтому так тревожило меня: "сабля ручья спит в ножнах из синего льда"
Так было в лесу, так случилось и здесь: мы не смогли остановиться, пошли против течения. И угодили в Долину источников и быстрых ручьёв. Скорость, прыжки и смех!
Мы вернулись в класс заметно уставшими. Ребята много увидели из того, что мы обсуждали полтора часа назад, но было нечто - что не улавливалось схемами на доске. Воодушевление и тайна реки - здесь нужны другие пути. Рисунок? Или стихотворение?
Получилось второе. С детьми интересно придумывать песни и стихи. Я немного помогаю с размером, слегка - с рифмами. Дети наполняют историю.
Был хмурый и туманный день,
И в душу заползала лень.
Хвостами шлёпают бобры -
Идём к истоку Кончуры.
Там дерево Воды растёт,
Волшебный ищем переход -
Где чародей бродил по дну
И уронил он в глубину
Монету счастья и тепла, бутылку тёмного стекла.
Мы наклонились над рекой,
Достали из воды рукой
Бутылку тёмного стекла, Монету счастья и тепла
Вдруг неба раскололся смех -
И нас укрыл холодный мех.
(3 класс, окружающий мир)
Примечания
Стихотворение появилось при обсуждении с третьеклассниками похода к речке Кончуре и источнику св. Саввы Сторожевского.
Дерево Воды - сеть ручьёв, притоков-веточек
Монета счастья - старая пуговица
Бутылка тёмного стекла - пузырёк (мусор в речке)
❤22❤🔥8🔥4😍3👍1