📝 کانال فلسفه اخلاق:

چقدر فرق است بین حیوانی که تربیت میشود تا جان انسانی را نجات دهد

و انسانی که تربیت میشود تا جان انسانی را بگیرد!!!
🆔 @filsofak

📝 کانال فلسفه اخلاق:
🆔 @filsofak

‍ 💢دلیل کشتار جمعی و تعطیلی وجدان و معیارهای اخلاقی بالاخص وقتی با داعیه صیانت از فضیلت های اخلاقی و توسط انسان های کاملا عادی اتفاق بیفتد، همیشه موضوع قابل بحثی برای روانشناسان و جامعه شناسان بوده است. نقل قول های ذیل بخشی از اظهار نظر نظامیان آمریکایی است که در واقعه کشتار جمعی روستای "می لای" ویتنام مشارکت داشتند و به عنوان یک "مورد" قابل بررسی از عادی شدن کشتار و به حاشیه رفتن اخلاق برای آدم های کاملا عادی هماره جاذب توجه محققان بوده است:

"افرادی را می دیدم که با قنداق تفنگ به سرشان کوبید بودند.ولی به تدریج دیگر نمی توانی احساس کنی که چه چیزی عادی است و چه چیزی عادی نیست. البته فکر می کردیم که اصول اخلاقی مان را کنار نمی گذاریم اما عملا آسان گیر شده بودیم. فکر میکردیم کارمان معمولی است...حس خودمان را از دست داده بودیم ...البته نه حس درست و غلط، بلکه معیاری که برای سنجش دارد تغییر می کند"
"فرسایش قید و بندهای اخلاقی فرایندی تدریجی بود.در ابتدا نقض اصول اخلاقی نسبتا کوچک و ناچیز بود ولی دیگر هیچ مرز مشخصی در برابر فرسایش بیشتر بر جای نماند، مایکل برنهارت این مساله را در مورد کشتار دسته جمعی تشریح می کرد و می گفت:
در ابتدا از زندانیان غیرنظامی شروع شد، آنها که به نظرمان دشمن بودند سپس به سراغ زندانیانی می رفتیم که دشمن نبودند و بعد هم غیرنظامیان...به تدریج هر کسی را می توانستیم بکشیم".

"وقتی شروع میکردی ادامه کار خیلی ساده بود، فقط کافی بود از یکجا شروع شود یک نفر را که بکشی کشتن نفر بعدی ساده تر می شود و هرچه بیشتر میکشی کشتن ساده تر می شود، یک کار کاملا عادی که حتا پرسش از چرایی اش را نشانه حماقت می دانستیم، کشتن در مراحل نهایی هدف خاصی نمی خواهد، این اتفاق برای هرکسی ممکن است بیفتد".
✏منبع:
Four Hours in My Lai
by Michael Bilton Kevin Sim
📝 کانال فلسفه اخلاق:
📍به دوستان خود معرفی کنید📎
https://telegram.me/filsofak

📝 کانال فلسفه اخلاق:

ابراهیم ایمان داشت و شک نکرد. او به محال ایمان داشت.
اگر ابراهیم شک کرده بود آنگاه کاری دیگر می کرد...
به کوه موریه میرفت.. و کارد را در سینه ی خویش می نشاند.
او در جهان ستایش میشد و نامش فراموش نمی گردید. اما ستایش شدن چیزی است و ستاره ی راهنمای نجات مضطربان شدن، چیز دیگر. اما ابراهیم ایمان داشت.

✏سورن کیرکگارد، ترس و لرز، ص46
ترجمه عبدالکریم رشیدیان، نشر نی.
🆔@filsofak

📝 کانال فلسفه اخلاق:

✏نظام فقهی و ترک تدریجی گناه‌!
(گذاری دینی به سوی درمان تدریجی خودارضایی)

در حکایت آمده طلبه‌ای برای تبلیغ به روستایی رفت. هنگام ظهر درون مسجد افرادی را دید که با کفش برای ادای نماز آمده‌اند. از آنان توضیح خواست؛‌ گفتند سال پیش از روحانیِ مبلغ مجوز این نماز را گرفته‌ایم. با او تماس گرفت.
روحانی گفت اینها سختیِ درآوردن کفش را بهانه می‌کردند و نماز نمی‌خواندند! من به آنها مجوز دادم و آنان را نمازخوان کردم. تو اگر هنر داری کفش را از پایشان درآور.

🆔 @filsofak

حال سؤال این است که توصیه این روحانی، توصیه به عمل درست بوده یا خطا !؟

فقه موجود و نوع منابع رایج فقهی در نظام حوزه، به هدف فهم و تبیین مطلوبیت‌های نهایی دین و فارغ از ملاحظات اجرایی (ظرفیت‌ها و محدودیت‌های مقام عمل) تدوین شده است؛ یعنی در این منابع واجب و مستحب و مکروه و حرام بیان شده؛ اما اینکه چگونه می‌توان این احکام را در جان‌ها و جوامع انسانی تحقق بخشید بیان نشده است.
این ویژگی بدان جهت است که حوزه‌های علمیه تا پیش از انقلاب از صحنه مهندسی اجتماعی و اصلاح ساختاری کلان دور بودند و قدرت اجرای اجتماعی در اختیار آنان نبوده است.
فرض کنیم کسی به استمنا اعتیاد یافته است. در منطق تحول و تربیت و درمان روان‌شناختی نمی‌توان او را یک‌باره از آن معصیت نهی کرد؛
زیرا اعتیاد به معنای وابستگی و کاهش عزم و اراده انسانی است. برای کسی که فاقد حد نصاب عزم و اراده است نهی از معصیت تکلیف بما لایطاق محسوب می‌شود؛
اما کاهش تدریجی دفعات ارتکاب حرام برای او امکان‌پذیر است،
به همین جهت توصیه به کاهش ارتکاب، مجوز دادن به معصیت نیست؛ بلکه ملاحظه محدودیت‌های مخاطب و جلوگیری از معصیت به قدر توان است.
📝 کانال فلسفه اخلاق:
📍به دوستان خود معرفی کنید📎
https://telegram.me/filsofak

📝 کانال فلسفه اخلاق:

#فایل_صوتی
مقصود نیچه از جمله:
《خدا مرده است》
✏منبع:
پرسش و پاسخ درسگفتار روانشناسی اخلاق👇👇
🆔 @filsofak

📝 کانال فلسفه اخلاق:

Shakespeare Said:
شکسپير گفت

I always feel happy, you know why?
من هميشه خوشحالم، مي دانيد چرا؟
@EenglishLearning

Because I don't expect anything from anyone,
براي اينکه از هيچکس براي چيزي انتظاري ندارم،

Expectations always hurt .. Life is short .. So love your life ..
انتظارات هميشه صدمه زننده هستند .. زندگي کوتاه است ..
پس به زندگي ات عشق بورز ..


Be happy .. And keep smiling .. Just Live for yourself and ..
خوشحال باش .. و لبخند بزن .. فقط براي خودت زندگي کن و ..

Before you speak » Listen
قبل از اينکه صحبت کني » گوش کن

Before you write » Think
قبل از اينکه بنويسي » فکر کن
🆔 @filsofak

Before you spend » Earn
قبل از اينکه خرج کني » درآمد داشته باش

Before you pray » Forgive
قبل از اينکه دعا کني » ببخش

Before you hurt » Feel
قبل از اينکه صدمه بزني » احساس کن

Before you hate » Love
قبل از تنفر » عشق بورز

That's Life … Feel it, Live it & Enjoy it.
زندگي اين است ... احساسش کن، زندگي کن و لذت ببر...
📝 کانال فلسفه اخلاق:
📍به دوستان خود معرفی کنید📎
https://telegram.me/filsofak

🆔 @filsofak

📝 کانال فلسفه اخلاق:

📍نشانه‌های عاقل در کلام امام رضا(ع):

در متون و منابع روایی امام رضا (ع) در حدیثی زیبا نشانه‌های عاقل بودن یک فرد مسلمان را این چنین بر می‌شمرند:

🍀«لَا یَتِمُّ عَقْلُ امْرِئٍ مُسْلِمٍ حَتَّى تَکُونَ فِیهِ عَشْرُ خِصَالٍ الْخَیْرُ مِنْهُ مَأْمُولٌ وَ الشَّرُّ مِنْهُ مَأْمُونٌ یَسْتَکْثِرُ قَلِیلَ الْخَیْرِ مِنْ غَیْرِهِ وَ یَسْتَقِلُّ کَثِیرَ الْخَیْرِ مِنْ نَفْسِهِ- لَا یَسْأَمُ مِنْ طَلَبِ الْحَوَائِجِ إِلَیْهِ وَ لَا یَمَلُّ مِنْ طَلَبِ الْعِلْمِ طُولَ دَهْرِهِ الْفَقْرُ فِی اللَّهِ أَحَبُّ إِلَیْهِ مِنَ الْغِنَى وَ الذُّلُّ فِی اللَّهِ أَحَبُّ إِلَیْهِ مِنَ الْعِزِّ فِی عَدُوِّهِ وَ الْخُمُولُ أَشْهَى إِلَیْهِ مِنَ الشُّهْرَةِ ثُمَّ قَالَ (ع) الْعَاشِرَةُ وَ مَا الْعَاشِرَةُ قِیلَ لَهُ مَا هِیَ قَالَ لَا یَرَى أَحَداً إِلَّا قَالَ هُوَ خَیْرٌ مِنِّی وَ أَتْقَى‏؛
🍃عقلِ مسلمان تمام نیست مگر اینکه در او ده خصلت نیکو باشد. از آن جمله اینکه:
1- از او امید خیر باشد.
2- از بدی او در امان باشند.
3- خوبی کم دیگران را زیاد به حساب بیاورد.
4- و خوبی های زیاد خود را کم به حساب آورد.
5- از در خواست و طلب دیگران خسته نشود.
6- از طلب علم در طول عمرش ملول و خسته نشود.
7- فقر در راه خدا برایش از توانگری در غیر راه خدا بهتر باشد.
8- و ذلت و کوچکی در برابر خدا برایش از عزت و بزرگی نزد دشمن خدا محبوب تر باشد.
9- گمنامی برایش از شهرت محبوب تر باشد.
سپس امام فرمود دهمین و چه دهمینی!
گفته شد به امام چیست آن دهمین؟
فرمود: اینکه احدى را ننگرد جز این که بگوید او از من بهتر و پرهیزکارتر است.

📖 تحف العقول، صفحه 443.
📝 کانال فلسفه اخلاق:
📍به دوستان خود معرفی کنید📎
https://telegram.me/filsofak

🆔 @filsofak

📝 کانال فلسفه اخلاق:

📍 خشونت علیه زنان:

خشونت علیه هر انسانی اعم از هر جنس، نژاد، دین، ملیت و... امری تقبیح شده نزد تمام آیین های الهی و به طور کلی فطرت بشری است. بروز خشونت علیه زنان به اشکال مختلف نیز به عنوان واقعیتی فراگیر در سطح جهان غیر قابل اغماض است. اما آنچه اهمیت دارد این است که تعریف حدود و ثغور خشونت و همچنین ارائه راهکارها و نهادسازی های مهارکننده آن، باید در چارچوبی با احترام متقابل و به رسمیت شناختن مشخصات و ارزش های بومی و فرهنگی انسان ها انجام شود.
امروز سازمان های طلایه دار مبارزه با خشونت علیه زنان مانند سازمان ملل متحد، ابتدا انسان را اعم از زن و مرد در اقیانوسی از ارزش های لیبرالی و بی پروا از آمیزش تعریف می کنند و پس از آنکه ریسک خشونت را در این فضای فرا- حیوانی بالا می برند به تعریف ساز و کارهای خشونت می پردازند.

در این فاز دوم نیز اساس فلسفی نگاه به جنسیت و حقوق و وظایف هر یکی از زن و مرد به شیوه ای از سوی غرب تعریف می شود و تحت نام پژوهش و پروژه های علمی مشروع دانسته می شود تا بر همگان تحمیل شود.
در حالیکه معنا، حدود و راه های حل خشونت در جوامع متعدد برای ملل و حتی اقوام گوناگون، می تواند متفاوت باشد. حتی در بحث ارائه آمار همچنان انتقاداتی به نحوه آمارگیری و تعریف خشونت وارد است.

نحوه نمونه گیری صحیح و آموزش مصاحبه کنندگان و پژوهشگران برای ورود به جامعه آماری باید در دستورکار این سازمان ها قرار بگیرد.

نهایتاً نگاه غرب به شرق و شمال به جنوب نیز همچنان بر گفتمان "جهانی" به خشونت وجود دارد و نمونه های بسیاری وجود دارد که نه تنها ساختار قدرت در قضاوت درباره خشونت علیه زنان و کودکان موثر بوده، بلکه قدرت "خود- بازنمایی" زنان بسیاری در این مسیر به عنوان حق طبیعی از ایشان سلب شده است.

به نظر می رسد بازگرداندن اخلاق به جامعه انسانی و کمک به جوامع برای اصلاح از درون با تکیه بر باورهای اصیل و تمدنی هر جامعه، راهکارهای عمده برای مهار ناهنجاریهای اجتماعی نظیر خشونت علیه زنان باشد.
📝 کانال فلسفه اخلاق:
📍به دوستان خود معرفی کنید📎
🆔 @filsofak

🆔 @filsofak

📝 کانال فلسفه اخلاق:

📍
✏یک سوال:
به کسانی که اهل خشونت در زندگی هستند، چه می گويي؟
تگ به دوستان برای بحث✒
.
.
✏منبرک: (خشونت علیه زنان)
«حالا كه چیزی نشده! عصبانی بوده و چیزی گفته! با شوهرت بساز و از كاه كوه نساز!» .
چنین جملاتی برای قربانیان خشونت خانگی آشناست.
.
.
🔖هنوز هم خیلی ها معنایش را نمی دانند و یا درک درستی از آن ندارند.
حتی آنهایی که در معرضش هستند،
آنها که می زنند و آنهایی که کتک می خورند و ناسزا می شنوند،
مورد تجاوز قرار می گیرند،
معنایش را به درستی درک نمی کنند.
.
.
🔖خیلی از مردان و زنان نمی دانند که حتی شنیدن یک ناسزا یا مورد بی محلی قرار گرفتن از سمت همسرخود نوعی خشونت است.
خشونت علیه زنان در بیشتر موارد از نظرها پنهان است.
زنان به دلایل فراوانی از جمله شرم و حیا، ترس و جلوگیری از بی آبرویی خانواده خود، وضعیت خشونت بار زندگی خود را از دیگران می پوشانند و به همین دلیل آمار درست و دقیقی از خشونت علیه زنان به دست نمی آید.
.
.
🔖زنان با پوست و گوشت خود همه انواع و اقسام پیچیده و چندلایه خشونت را می شناسند:
خشونت خانگی، خشونت روانی، خشونت اجتماعی خشونت اقتصادی مالی، خشونت قانونی، خشونت فیزیکی، خشونت سیاسی، خشونت کلامی.
.
.
🔖آری زنان تمامی این خشونت های گوناگون را نه تنها می شناسند بلکه در زندگی روزمره خود تجربه می کنند:
چه آن موقع که در خانه خود کتک می خورند و از پله های دادگاه صدها بار بالا و پایین می روند به امید این که شاید بتوانند طلاق بگیرند و از دست ضارب خود نجات یابند؛
و چه آن زمان که در نبود شوهر و یا بیکاری و اعتیاد او، سرپرستی خانواده را بر عهده گیرند و...
.
.
🔖آری زنان همه این خشونت ها را لمس می کنند، آن هم زمانی که مردان در مقابل کلام و منطق شان، دانش و اطلاعات شان، صبر و بردباری شان، و در نهایت مقاومت و پایداری شان، کم می آورند و متوسل به زور و خشونت می شوند!
#مصطفی_سلیمانی
_____________________________
پ ن:
✏سلام دوستان عزیز🌼
قصد دارم چند پست را به خشونت خانوادگی اختصاص دهم، امیدوارم مطالعه کرده، به دوستان تگ کرده و نکات خود را در کامنت ها بنویسید.
📍موضوع نهایی پایان نامه ام:
(نقش عشق در کاهش خشونت خانوادگی)
اگر منبع یا مطلب خاصی در این زمینه ديده ايد یا پیشنهادی دارید، با کمال میل می شنوم.
دوستدار شما
مصطفا🙏✋😊
🆔 @Soleymani63

📝 کانال فلسفه اخلاق:
📍به دوستان خود معرفی کنید📎
https://telegram.me/filsofak

📝 کانال فلسفه اخلاق:

🆔 @filsofak
ذهن تو مال خودت نیست.

ذهن در درون تو است، ولی درواقع، بازتاب جامعه است در درون انسان. ذهن تو مال خودت نیست. هیچ نوزادی با ذهن به دنیا نمی آید. او با یک مغز به دنیا می آید. مغز یک مکانیسم است؛ ذهن یک ایدئولوژی است. مغز توسط جامعه تغذیه می شود و هرجامعه، براساس شرطی شدگی های خودش ذهن ها را شکل می دهد. برای همین است که این همه ذهن مختلف در دنیا وجود دارد.

ذهن هندو به یقین با ذهن مسیحی متفاوت است؛ و ذهن کمونیست به یقین با ذهن بودایی تفاوت دارد. ولی یک دروغ در افراد ایجاد شده که ذهن مال آن هاست، پس آن فرد شروع می کند به عمل کردن براساس جامعه، پیروی از جامعه، ولی احساس می کند که خودش عمل می کند. این یک ابزار بسیار حیله گرانه است.

✏اشو _فراسوی روانشناسی☕️
📝 کانال فلسفه اخلاق:
📍به دوستان خود معرفی کنید📎
https://telegram.me/filsofak

🆔 @filsofak

📝 کانال فلسفه اخلاق:

🌍🌍🌍سواد انتقادی چیست و چرا باید از کودکی فرزندانمان به سواد انتقادی مجهز شوند؟



🌍👈فرزندان ما در جهانی زندگی می کنند که مملو از القائات رسانه ای، توهمات فریبنده تبلیغات و ایدئولوژی هاست. آنقدر این فضا بر فرزندان ما فشار وارد می کند که قدرت انتخاب را از آنها و حتی بزرگسالان می رباید.

🌿 اما بهترین چاره برای حفظ استقلال شخصیت و از کف نرفتن قدرت انتخاب در بچه ها چیست؟
🆔 @filsofak

🌿 فرزندانی که از کودکی در محیط خانه و مدرسه، "منتقدانه" رشد می کنند، اجازه نمی دهند قدرت انتخاب و استقلال عمل آن ها ربوده شود.
با تفکر انتقادی شهروندانی تربیت می شوند که با احساس زندگی می کنند، اما با عقل تصمیم می گیرند. در واقع اینها کسانی هستند که سطح انتظارشان از محیط و جامعه بالاتر از دیگران است و به راحتی سر تعظیم در برابر هیچ قدرتی اعم از امپراتوری تبلیغات، ایدئولوژی های فریبنده و حکومت های خودکامه فرو نمی آورند.

🌿در نظام رسمی آموزش و پرورش ما، ورزش ذهنی وجود ندارد و ذهن اندوزی، ملاک برتر واحدهای آموزشی قرار گرفته است.
 اگر به تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت نگاه کنیم، کسی که انتقادی می اندیشد باید دارای مهارت هایی همچون جسارت در طرح پرسش، اهل خوب شنیدن، کسب اطلاعات، پرهیز از برخورد تند با دیدگاه های مخالف، ادعای کمتر و دلیل بیشتر، صبر و حوصله و آمادگی روحی و روانی بالا برای پذیرش ایده های جدید باشد.

🌿اگر به تفکر انتقادی به عنوان یک سواد بنگریم، مواجهه ما با مسائل پیرامونی، منطقی تر خواهد شد.

🌿سواد انتقادی برای دانش آموزان امروز که چسبندگی بسیار بالایی به رایانه و اینترنت و دنیای دیجیتال دارند، یک ضرورت است.

✏منابع:
🔺 چیستی تفکر انتقادی و وضعیت آن در آموزش و پرورش ایران"، ارائه ای از مرتضی نظری در میز اندیشه انجمن اسلامی معلمان ایران، تیرماه ۱۳۹۳.
📝 کانال فلسفه اخلاق:
📍به دوستان خود معرفی کنید📎
https://telegram.me/filsofak

📝کانال فلسفه اخلاق:
🆔 @filsofak

روزی درخت‌ها تصمیم می‌گیرند برای خود رهبری انتخاب کنند. پیش درخت زیتون می‌روند و به او می‌گویند: فرمانده‌ی ما باش.
درخت زیتون می‌گوید: می‌خواهید وادارم کنید از طبیعت خودم که تولید روغن و مورد احترام مردم و خدایان است دست بردارم و مدام دوره بیفتم و بر شما ریاست کنم؟
درخت‌ها با شنیدن این جواب به سراغ درخت انجیر می‌روند و به او می‌گویند: بیا و رییس ما باش.
انجیر می‌گوید: می‌خواهید وادارم کنید که از شیرینی و میوه‌ی خوبِ خودم دست بکشم و آواره‌ی راه و بیراهه بشوم و از صبح تا شب به کار سیاست بپردازم؟
بعد از این گفت و گو درخت‌ها سراغ تاک می‌روند و به او می‌گویند:
بیا و حاکم ما باش. تاک می‌گوید: می‌خواهید از تولید انگور که عصاره‌اش مردم و خدایان را تسکین می‌دهد دست بردارم و رهبر شما بشوم و فقط حرف بزنم؟ بالاخره درخت‌ها به سراغ بوته‌ی خار می‌روند و از او می‌خواهند که حکمران آن‌ها باشد. خار بی‌تأمل در جواب‌شان می‌گوید که اگر صمیمانه می‌خواهید که من رهبر شما باشم بیایید و زیر سایه‌ام پناه بگیرید، وگرنه بگذار آتش از خارهایم بیرون بزند و همه‌تان را بسوزاند و خاکستر کند. بوته‌ی خار فرمانروایی بر درخت‌های دیگر را می‌پذیرد، چون کاری از این بهتر از دستش بر نمی‌آید.

✏مهدی_سحابی
🆔 @filsofak