конечно, можно рассматривать ещё туеву кучу факторов (см. чеклист выше) и деталей (травмы, последние матчи, личные встречи), но оснований уже достаточно для гипотезы о том, как может развиваться встреча

5) Анализ: смотрим обзор матча https://www.youtube.com/watch?v=_BnMQyTYBIU и понимаем, насколько мы правы и в чём ошиблись

- - - это был пример для подписчиков, я даже вошёл во вкус, сколько лет прошло, а голова помнит все действия (и всё-таки сотни раз отработанный шаблон собственной задумки) - - -

Матч показал ровно то, что мы проанализировали.

Если первый тайм был ровным, но не все шансы были реализованы (команды "накопили" голы),
то во втором эти голы начали забиваться.

Ливер доминировал, но конвертировал в 1 гол всего лишь свои моменты, а Брентфорд был удачен и что называется clinical в нужном прессинг-действии (см. гол).

Итак, в голосовании приняло участие 7 подписчиков (включая меня) из 8.
Мой голос получился решающим)

Часть 1.2 Футбольный проект
Связь наук с замечательной игрой

Предлагаю рассмотреть индивидуальный проект, которым я занимался в 10-11 классах параллельно с основным проектом робототехнике.

"Футбол - просто игра или целая наука ?"

- А что думаете Вы?

Пишите в комменты к этой записи ленты

Именно с соц опроса начался мой проект (см слайд).

Помню, как мне удалось собрать немало мнений и даже познакомиться с товарищем по духу.

Все карты, конечно, раскрывать не хочется,
но я покажу самые интересные фрагменты.

ПЛАН

1. Тема (изначальная) – Футбол - это не просто игра
2. Актуальность – ЧМ-2018 заинтересовал. Но что мы знаем о футболе. Опрос
3. Игра с точки зрения наук (какие науки участвуют)
4. Гипотеза или проблема
5. Цель
6. Задачи
7. Мяч - Эволюция мячей, история, сравнение, современные технологии
8. Математика – Закономерности и случайности, задача
9. Физика - Эффект Магнуса и закон Бернулли при голе Роберто Карлоса
10. Информатика – новейшая статистика (как раз тема xg)
11. Работа главного тренера
12. Мышление игроков
13. Итог : футбол-больше, чем просто игра!

из оригинального - математическая (комбинаторная) интерпретация тренерской задачи

Ну, что Фабьен Бартез, вынимайте

Резюмируем:

Гипотеза - Недооценка роли таких наук как математики, физики и информатики в футболе в целом

Цель - Найти точки соприкосновения теоретических и фундаментальных наук с данным видом спорта. Тем самым доказать, что данные науки имеют ключевое значение в футболе

Задачи
- изучить литературу
- привести качественный анализ примеров
- систематизировать знания о взаимосвязи наук и футбола

Проект vs Исследование

На этом закрою тему школьного проекта и одновременно допандемийные времена.

Часть 2

Настала пандемия, сиди дома и изучай доступные ресурсы 🤩

Было немало курсов пройдено, вебинаров прослушано, тогда я лишь пытался понять свою сущность - куда дальше стремиться по жизни...

Так что вернёмся к теме онлайн курсов из опроса 🤙

Часть 2.1 Предыстория

В целях хронологии повествования прежде чем перейти к прикладным курсам, будет материал о моей личной истории поиска истинного пути.

19 декабря 2019 - едем с братом на Отчетный семинар Лаборатории исследований спорта НИУ ВШЭ 🤩

Я - мечтатель в первом ряду, задающий вопросы почти на все доклады.

В тот день в голове сложилась картина того, что можно делать и где, для кого это будет полезно.

Часть 2.2 Погружённость
Горящие глаза

Просмотр различных доступных вебинаров по работе трен.штаба, видео по тактике на ютубе (любимым блогером был Андрей Колесник), изучение статей по инфоргафике и просмотр пандемийного года Лиги Чемпионов с блокнотом в руках. Всем этим были заняты моё сердце и голова.

Но куда поступать, где я смогу углубить эти знания и наработать навыки?
Подходящих образовательных программ, сочетающих информатику и менеджмент, на тот момент не было или почти не было.

Всё это привело к некоторой неопределённости в конкретный момент времени перед поступлением в университет, куда идти и зачем, чем заниматься в дальнейшем....

У кого Вы бы попросили совет? 
- я бы у того, кого уважаю за достигнутые успехи
~ у тренера Сборной России

https://vk.com/video-25205856_456239770
Таймкод 1:06:25

грядёт пандемия - время развития и поиска себя