​​🕰 В XVIII в. во Франции в сутках было 10 часов

В годы Великой Французской революции изменения коснулись практически всех сторон жизни людей. 📆 В частности, республиканцы разработали не только свой календарь, но и специальную десятичную систему измерения времени.

Декретом от 5 октября 1793 г. (с дополнениями 24 ноября) на территории Франции была введена система, согласно которой сутки от полуночи до полуночи делились на 10 десятичных часов, час — на 100 десятичных минут, а минута — на 100 десятичных секунд. Следовательно, полночь приходилась на 10:00:00, полдень — на 5:00:00.

Эта десятичная система "прожила" всего два года. Она не получила широкого распространения, и уже в 1795 г. от нее отказались.

🔖 Кстати, десятичное время, правда, несколько отличное от французской системы, использовалось еще в Древнем Китае параллельно с 12-ричным времяисчислением. Французы же, видимо, позаимствовали 10-ричную систему у древних египтян, которые разделяли сутки на 10 часов, часы на 100 минут и т.д.

Во времена до Французской революции живший во Франции математик Жан ле Ронд д'Аламбер уже предпринимал попытки изменить систему времяисчисления. В 1754 г. он объяснил свое стремление так:

📜 «Было бы предпочтительнее, чтобы все деления, например ливр, су, туаз, день, час и тому подобное делились на десятки. Такое деление привело бы к гораздо более простым и удобным вычислениям, и было бы желательнее произвольного деления ливра на двадцать су, су на двенадцать денье, дня на двадцать четыре часа, часа на шестьдесят минут и так далее».

Однако он был не единственным в истории, кто хотел это исправить. Спустя 34 года адвокат Клод Бонифас Коллиньон, также проживавший во Франции, предложил изменить эту неудобную систему. И вот в 1793 г. во Франции наконец официально приняли такое времяисчисление:

1 год = 10 месяцев
1 неделя = 10 дней
1 сутки = 10 часов
1 десятичный час = 0,1 суток = 2,4 часа
1 десятичная минута = 0,001 суток = 1,44 минуты
1 десятичная секунда = 0,00001 суток = 0,864 секунды

⏰ Для более легкого перехода на другой формат времени, стали выпускать часы с двойным циферблатом: один показывал 12 часов (как все привыкли), второй — 10 часов.

В наши дни 10-ричные наручные часы выпускает, к примеру, мастерская Nienaber Bünde, но это уже для людей живущих по собственному времяисчислению 😉

📸 Часы с двойным циферблатом времен Великой Французской революции.

#История #Ретроспектива #Ликбез

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник "Гиппократ"

​​💻Мы живем в такое время, когда любую информацию практически без труда при наличии доступа в Интернет можно получить, не выходя из дома. Достаточно иметь в наличии телефон и уметь использовать поисковую машину, такую как Google, Yandex, Yahoo — что вам более по нраву.
В условиях кажущейся легкодоступности, тем не менее, по совершенно разным причинам в XXI веке уже мало кто задумывается о достоверности той самой искомой информации.

🤔 Однако ещё несколько десятилетий тому назад отношение к информации и коммуникационным каналам было иным. Например, таким: если в газете что- то написали — значит, написали правду, ведь журналистика не может врать. Мать или отец что-либо рассказали — значит, так оно и есть. Учитель в школе объяснил, «как надо», следовательно, так и надо поступать.

🕵 По аналогичной логике происходило даже взросление в профессиональном плане.
Люди становились специалистами, буквально следуя по стопам своих преподавателей, наставников, т.е. они переносили на практику знания той школы, которую годами обучения и тренировок вкладывал им их учитель.

☝️То есть в основе профессионального образования должно быть фундаментальное системное знание, иными словами, Школа.

👀 Всегда ли происходит так, как описано в примере выше? Нет.
Довольно часто люди занимаются каким-либо делом по наитию, как они привыкли, словно повинуясь невидимому течению реки жизни. Иными словами, они затрачивают время и усилия на какое-то дело, не имея для того в своей основе знаний фундаментальных, системных, отвечающих параметрам многофункциональности и эффективности.

Например, чаще всего, когда тот или иной человек заявляет «я — психолог», на вопрос о принадлежности к школе (к какой школе психологии он принадлежит), он ответить не может. Просто быть «психологом», как и просто быть «хорошим парнем» - не получится. Таков удел дилетантов.
Если человек, называющий себя психологом, ни к какой школе психологии не принадлежит, то и психологом он не является.

✍️фрагмент труда «Работа разума в режиме выполнения здач».
© Олег Мальцев, Ирина Лопатюк

📍иллюстрация - из книги «Маэстро. Последний пророк Европы».

#психология #разум #книга

🔴 Экспедиция | Подписаться

🔴 ❝ Жизнь рыцаря — это в первую очередь, не притворяться тем, что ты из себя не представляешь ❞

🔎 #философия #рыцарство #цитата

©️ Пером и Шпагой

Не фантастика, но реальность: как человека превращают в биоробота, и что нам с этим делать?
На сегодняшний день человечество не смогло создать биоробота, зато смогло превратить своих соотечественников в этих биороботов. Иными словами, самый лучший биоробот — это человек. Почему? У него нет себестоимости. Он бесплатный. По сути, вы покупаете машину бесплатно и после этого только оплачиваете расходы по эксплуатации биоробота. В итоге, вы получаете самую дешевую машину на Земле, с одной стороны, и самую функциональную, с другой.

👉Читатйте в статье как человека превращают в биоробота, и что нам с этим делать?
https://bit.ly/42zM1Fp

🔴 Экспедиция | Подписаться

​​📍В 21-м веке уже мало кто задумывается о достоверности искомой информации (по совершенно разным причинам)

👨‍💻На платформе YouTube за последние 10 лет, как грибы после дождя, появились тысячи и тысячи экспертов в самых разных областях (даже ещё не существующих).
Многие такие эксперты, словно виртуальные учителя человечества, пытаются просвещать общественность, учить чему-то людей и даже их лечить.
Так, невольно вспоминается замечательный фрагмент из повести «Хромая судьба» братьев Стругацких:

— …Ваш пациент выздоровел?
— Мои пациенты никогда не выздоравливают.
— У вас прекрасная репутация! ...

🤦‍♂ Парадоксально? Возможно. Зато прекрасно отражает иррациональный феномен «героев нашего времени», а именно: существуют люди, которые активно учат других тому, чего сами не умеют.

Например, как строить бизнесы и заключать крупные контракты. Учат на манер рассказа о том, как «бить большим футбольным мячом по большим воротам», даже не представляя, чем футбольный мяч отличается от шайбы.
При этом рассказывают очень вдохновенно и настолько правильно подают материал (так, как несведущая аудитория хочет слышать) — интересно, примитивно и с огнём в глазах.
В конечном итоге, у слушателей даже сомнений не возникает относительно компетентности этого человека.

🤔 Для таких «экспертов» появилось даже специальное слово — «инфоцыгане».

Если вы спросите такого «информатора», чему конкретно он обучает, чёткого ответа не ждите. «Инфоцыгане» не ответят на этот вопрос, поскольку сами не знают. Зато презентацию точно приведут и эмоционально направят на вас все возможные потоки информации, сдобренной цифрами, графиками и злободневными примерами. Зачем и что это даёт в конце — неизвестно. Зато звучит и выглядит здорово.

☝️Так или иначе, у большинства «спикеров» в основе их авторского взгляда ровным счётом нет основы, то есть отсутствует фундамент, непосредственно школа.

Будучи по природе достаточно ленивым и нетерпеливым существом, нередко человек, не разобравшись в сути предмета, буквально хватается за первичный интересный вариант, не удостоверившись в его эффективности и соответствии действительности.

Отметим, что причина промахов и неудач — не только в некачественной информационной составляющей. Не менее важны и навыки. Поставим вопрос так: достаточно ли отправиться в школу и отучиться? Нет, недостаточно. Даже при условии обучения в выдающейся школе, в которой преподают самые первоклассные учителя, если «в голове опилки», как в песне Винни-Пуха, то какая бы школа ни была, каким бы великим человеком ни был бы ваш тренер — тренировка пройдёт впустую.

Почему так? Почему даже при наличии замечательных условий не всегда представляется возможным приобрести нужный навык?
Если внешняя среда не является источником проблем и препятствий при обучении, значит, следует исследовать внутреннюю среду (условно) — то есть самого человека. И такой феномен как парадигма «разум — тело».

✍️фрагмент труда «Работа разума в режиме выполнения здач».
© Олег Мальцев, Ирина Лопатюк

📍иллюстрация - из книги «Маэстро. Последний пророк Европы».

#психология #разум #книга

🔴 Экспедиция | Подписаться

📹⛪️ Рыцарский храм ордена розенкрейцеров в Баварии⚔️

🏛 Экспедиционный корпус во главе с его Капитаном, Dr. Олегом Мальцевым обнаружил удивительный рыцарский храм Св. Мартина в окрестностях Бренненбурга (земля Бавария).
Выяснилось, что это храм ордена розенкрейцеров: сложно не заметить на столе перед алтарем штандарт этого ордена☝️

Но это еще не все!
❗️Храм этот - криминальный.
Внутри экспедиционная группа обнаружила:
👉 редкую фигуру Архангела Михаила с весами и огненным мечом Гедеоном, которая ярче всего представлена в Калабрии, известной на весь мир своей южно-итальянской криминальной традицией как Ндрангета
👉 Убиенную Донну Виллардита, фигуру невероятно символическую и крайне важную для той же криминальной структуры - Ндрангеты.

🎥👀 Смотрите фрагмент исследования храма экспедиционной группой с обнаруженными «сокровищами» этого места ⤴️

📹 Сергей Энгельман

#Бавария #рейд #рыцарство
🔴 Экспедиция | Подписаться

📍Культура играет очень важную роль в нашей жизни. Она помогает нам развиваться, социализироваться и понимать мир вокруг нас. Но ее отсутствие или низкий уровень может привести к серьезным негативным последствиям и проблемам.

🎥 На примере советского кинематографа разобрано влияние культуры, её ключевые моменты и насколько она важна и нужна в наши дни!

©️Журнал «Культура и Религия»

#культура #традиция
🔴 Экспедиция | Подписаться

​​♦️Классификация людей, или попытка, делить их на «плохих» и «хороших»—хоть и вполне традиционна, широко распространена и прочно внедрившаяся в обывательское сознание— крайне примитивна, ущербна и не имеет отношения к действительности.
Люди, они — разные и уникальные. Каждый, буквально с определённым уровнем интеллекта и неким уровнем способностей. Разговор об ограниченности тех или иных людей метафизичен и неприемлем с научной точки зрения. Уже хотя бы потому, что других нет.

☝️Один из величайших физиков - академик Арцимович Лев Андреевич, специализирующий на ядерной физике, прослыл человеком крайне философичным и психологичным, 
остроумным и в обществе наблюдательным. Именно ему, говорят, принадлежит замечание: «Всякий ум имеет свои границы — только глупость безгранична».

©️📚Фрагмент из книги «Учебник по Концептологии» (2022). Автор: Лопатюк И.И.
Учебник написан по лекциям академика Мальцева О.В.

🖼 Иллюстрация: картина Иеронима Босха «Сад земных наслаждений», ок. 1490-1510

#концепция #книга

🔴 Экспедиция | Подписаться

🇲🇽 В марте 2019 года мы провели исследование Мексики. Наша экспедиция была посвящена изучению пирамидальных комплексов древней цивилизации майя, истории испанской конкисты, наследию Ордена Францисканцев и рыцарского ордена Св. Сантьяго.

Результаты нашего исследования могут нарушить общепринятые представления о Мексике. Например, мы выяснили, что что такой известный всем исторический объект как Чичен-Ица, считающийся политическим и культурным центром майя на севере полуострова Юкатан в Мексике, — это новодел, воссозданная копия.

Однако, помимо «Диснейленда» на манер Чичен-Ицы, в мексиканском штате Юкатан действительно есть важные исторические объекты. На основе предыдущих исследований Юкатана был выявлен ряд настоящих объектов старины, которые были построены как центры подготовки людей, способных решать определенные военные и геополитические задачи. Примерами таких объектов являются пирамидальные комплексы Майяпан, Ушмаль и Сайиль.

🔎 #экспедиция #Юкатан

©️ Пером и Шпагой

📹🏰 Крепость Кайт-Бей в Александрии - цитадель, сооруженная в 15 веке (после - отреставрированная и многократно достроенная, в том числе в 20-м веке)🇪🇬

📜 По мнению официальной истории, это фортификационное крепостное сооружение было заложено в 1477 году именно на руинах одного из семи чудес света - Александрийского маяка, который был разрушен до основания (как пишут) в землетрясениях 11-13 веков.
И даже более того — при строительстве крепости были использованы остатки маяка.

📍То есть, по словам одного из гидов, который сопровождал нашу экспедиционную группу во время Египетской экспедиции 2021, Мохаммеда Абделазиза, вроде бы как именно на этом месте стоял Александрийский маяк, и после его разрушения сохранилась часть кладки и камней, из которых впоследствии уже в 15 веке построили крепость Кайт-Бей, которая, к слову, неоднократно после того разрушалась и достраивалась.

🧐Но действительно ли найденные и сохранившиеся камни являются руинами и фрагментами именно Александрийского маяка?
👉ведь разные гравюры и иллюстрации 14-19 веков изображают разные версии того, как предположительно выглядел маяк.
👉А неоспоримое местонахождение маяка тоже трудно идентифицировать: найденые в 1968 и 1994 гг. фрагменты обелисков, колонн и сфинксов, которые оказались смыты в море в результате землетрясений и других стихийных бедствий проблематично идентифицировать именно к тому легендарному маяку.

🎥 👀 Смотрите экспедиционные фрагменты исследования крепости Кайт-Бей и историю ее строительства

#Александрия #Египет #экспедиция

🔴 Экспедиция | Подписаться