​​✒️«Жизнь лучше, чем любой учитель. Жизнь так научит - костей не соберешь. Учителю всегда жалко своего ученика, а жизни - все равно. Она беспристрастна. Беспристрастный судья в мире. Жизнь - самый великий учитель»
✍️Dr. О.В. Мальцев

«…С рождения перед человеком раскрываются различные дороги, мосты к познанию, профессиональные пути и даже нехоженые тропы. Многие приобретают профессиональные навыки и знания, делая выбор в пользу той или иной школы; редко — становятся первопроходцами. Однако и те, и другие ежедневно вынуждены решать задачи, которые, вне зависимости от пожеланий самого человека, выдвигает жизнь.

☝️Жизнь — настоящий тренер, молчаливый и достаточно суровый. Безусловно, некоторые жизненные барьеры и препятствия человек учится преодолевать, тем самым становясь упорнее, сильнее, образованнее и способнее. Однако, с другой стороны, далеко не всё и не всегда складывается удачно, потому практически у каждого человека в жизни образовывается перечень нереализованных задач, которые откладываются в дальний ящик из года в год. Часто они связаны с нужными, но не самыми любимыми делами. И в решающий момент при выборе «быть или не быть / делать или нет» чаще всего отдаётся предпочтение тому занятию, которое человеку нравится, где ему уже всё (или почти всё) известно.

Так, профессиональному спортсмену гораздо легче тренироваться по уже существующей программе, чем приняться за несвойственную для него деятельность, например, научить кого-то тому, как стать чемпионом мира или даже написать книгу о собственной школе и её истории.
Выполнять упражнение на брусьях и писать — это совершенно разные навыки; они требуют разных подходов даже при условии того, что человек знает и как добиться высокого результата в спорте, и как это объяснить.

📍Соответственно, «знать», «понимать» и «сделать» — определённо разные категории (что не является секретной посылкой в логике современной науки). Но каким образом побудить нашу человеческую конструкцию реализовывать все эти категории управляемо и в срок, тем самым решая и нелюбимые задачи, и посвящая себя любимому делу,— этот вопрос по-прежнему остаётся открытым.
Так, согласно теории, индивид способен на многое; но как реализовывать этот потенциал в жизни и посредством чего — вопрос открытый…»

⁉️Как работает разум человека при выполнении разноплановых задач?

👉 Ответ на этот вопрос дается в труде⤵️
©️ «Работа разума в режиме выполнения задач», Авторы: Олег Мальцев, Ирина Лопатюк), который можно скачать по ссылке (клик)

#жизнь #разум #книга

🔴 Экспедиция | Подписаться

❝ Больше всего толпа ненавидит того, кто думает иначе; дело не столько в самом мнении, сколько в дерзости желания думать самостоятельно, чего она делать вовсе не умеет ❞
© Артур Шопенгауэр

#экспедиция #цитаты #наука #жизнь

🔴 Экспедиция | Подписаться

📹🏭 Загадочный «промышленный» завод Литцльдорфа у подножия горы Зульцберг
☝️При изучении руин завода и его окрестностей, и городка рядом с ним, Экспедиционный корпус нашел определеные доказательства и факты того, что это был не цементный завод, а нечто иное, о чем подробно рассказано здесь (клик)

⤴️👀 Смотрите небольшое видео, как был найден завод и что удалось обнаружить научной группе при его осмотре🧐

📹 Сергей Энгельман
📍Zementwerk Litzldorf, Бавария

#загадка #Бавария #технологическаяистория

🔴 Экспедиция | Подписаться

​​📍Разум человека не оперирует командой «надо», он «воспринимает» только команду «интересно»

☝️Человек с большим удовольствием будет заниматься тем, что ему интересно, но не тем, что нужно. Например, нужно идти на тренировку по боксу, но интересно пойти на прогулку, на речку или поиграть на приставке. Казалось бы, что такого необычного в описанном?
Дело в том, что именно в противостоянии категорий «надо» и «интересно» кроется корень всех неприятностей индивида, равно как и его нереализованных желаний. Человек делает выбор в пользу опции «интересно», будто бы не может подчинить себе собственный разум. Поэтому,
как говорится, «голова думает одно, а тело делает другое».

✔️Чтобы исключить подобных ситуаций в своей жизни, человеку следует заменить лингвистическую конструкцию «надо» на рациональное мышление. Задаться вопросом:
«Что я получу в конце, если буду заниматься этим делом?».

Если причина оказалась весомой, то вероятно это сподвигнет человека совершать те действия, которые приведут его к задуманному результату. Философия, как главный фундамент, на котором строится тренировка человека, должна быть самой эффективной.

© по материалам труда «Работа разума в режиме выполнения задач». Авторы: Олег Мальцев, Ирина Лопатюк

📷 фото на пленку: Олег Мальцев
🌍 Венеция, Италия

#разум #феномен #философия

🔴 Экспедиция | Подписаться

🏛👀 Первое, что бросается в глаза при осмотре храма Санта Мария дель Розарио — он изобилует тамплиерскими крестами и дословно в переводе с итальянского означает «Смерть»

👉 Читайте подробнее в статье

#Венеция #технология #тайны

🔴 Экспедиция | Подписаться

​В 1771 г. в Милане, при населении в 129 тысяч человек, насчитывалось 6390 церковников — 2072 священника, 1716 «братьев», 2602 монаха.

✒️«На каждом шагу поэтому попадались священники, братья, монахи, распределенные и прикрепленные к тысяче церквей и монастырей. Этот многочисленный клир обладал неизмеримыми латифундиями — поместьями, не подлежащими обложению налогами, — держал в своих руках монополию воспитания, судился и судил в своих собственных трибуналах, прибегая и к тюрьме, и к пыткам святой инквизиции, интриговал при дворах»

©️Профессор Amati A. Vita ed opera di Cesare Beccaria
1872. P. 12.

🔴 Экспедиция | Подписаться