БУ ХОТИННИНГ ЭРИ ЙЎҚМИДИ?
Биринчи курсда бизга антик адабиёт фанидан Вилоят Файзиева деган доцент опа дарс берган эди. Софокл ижодини ўрганишга етиб келганимизда у киши:
‒ Шанба куни Ҳамза театрида “Шоҳ Эдип” спектакли ўйналади. Бош ролда ‒ Шукур Бурҳон. Кечқурун соат беш яримда ҳаммангизни театр кассаси олдида кутаман. Биргалашиб кўрамиз, кейин дарсда муҳокама қиламиз, ‒ деб эълон қилди.
Ғириллаб шанба ҳам етиб келди. Биз, нодон, ўйинқароқ талабалар, табиийки, театр ҳақидаги гапни айтилган заҳоти унутган эдик. Тўғри‑да, ўзингиз ўйланг ахир, ҳафтада бир келадиган муборак кун ‒ шанбани пиво ё футбол, ё чойхонадаги ош ўрнига қанақадир театрга қурбон қиладиган анойи бор эканми?
Виждони пича қийналган битта‑яримтамиз эса дарҳол ўзимизни оқлайдиган важ‑карсон топдик: келармиди, айтди-қўйди-да. Нима, бу хотиннинг бошида эри, қайнонаси, бола-чақаси, уйида рўзғор ташвиши йўқми, ишдан кейин биз билан театрда етаклашиб юрса...
Душанба куни маълум бўлдики, йигирма бешта талабадан биронтаси “Шоҳ Эдип”га бормабди. Шоҳ бўлса ўзига.
Антик адабиёт дарси бошланди. Опа Ҳомер ҳақидаги мавзуни жуда мароқли қилиб тушунтириб берди. Хайрият, театрга келмаган экан, деб биз ҳам енгил тортдик.
‒ Шанба куни сизларни театрда бир соат кутдим, ‒ деди. ‒ Афсус, келмадинглар. Келаси шанба соат беш яримда касса олдида кутаман. Хайр.
Қаттиққўл, талабчан бу опанинг бизни койиб-нетиб ўтирмаганини кўриб, ҳайрон қолдик.
Яна шанба келди. Ҳар ким ҳар ёққа тарқаб кетди. Спектакль тағин эсдан чиқди.
Душанба куни маълум бўлдики, йигирма бешта талабадан учта қиз, улар ҳам туғилган кундан чиқиб, театрга борибди. Доцент Вилоят Файзиева билан “Шоҳ Эдип”ни томоша қилишибди. Уларнинг спектакль ҳақидаги таассуротлари “Даҳшат!” деган битта сўздан иборат эди.
Тағин антик адабиёт дарси бошланди. Опа Эсхил ижоди ҳақида зўр маъруза қилди. Дарс тугагандан кейин бизга қараб секингина:
‒ Шанба куни кутдим, йигирма икки киши яна келмади, ‒ деди. ‒ Афсус. Сизларга битта саволим бор: Тошкентга нега келгансизлар ўзи? ТошДУда ўқияпман, деб аввало ота-онангизни, кейин ўзингизни алдаб юргандан кўра, ҳалиям кеч эмас ‒ қишлоқларингизга қайтиб кетганингиз маъқул. Далангизда қўй боқиб, боғингизда олма қоқиб юрсангиз ҳам кунингиз ўтади. Лекин театрни, галереяни, консерваторияни, музейни кўрмасдан-билмасдан туриб, одам қандай журналист бўлиши мумкин? Қандай зиёли бўлиши мумкин? Эртага бошқа миллат вакиллари билан қандай тенг бўлиб гаплашиши мумкин?
Ҳаммамиз бошимизни эгиб олган эдик.
‒ Шанба куни соат беш яримда сизларни театр кассаси олдида кутаман, ‒ деди опа, кейин сирли оҳангда қўшиб қўйди: ‒ Эй нодон болаларим, Шукур Бурҳон ҳам ғанимат, кўриб қолинглар. Хайр.
Домланинг гаплари жон-жонимиздан ўтиб кетган экан, шанба куни ҳаммамиз ясан-тусан қилиб Ҳамза театрига бордик. Опа касса олдида бизни кутиб турган экан, биргалашиб залга кирдик.
Спектакль бошланди ва беш дақиқа ўтмасдан биз... жинни бўлиб қолдик ‒ саҳнада буюк Шукур Бурҳонни, бетакрор Қудрат Хўжаевни, беқиёс Амин Турдиевни кўриб... Асқад Мухторнинг илоҳий таржимасини эшитиб...
Спектаклга бошқа одамлар бўлиб кирган эдик ‒ бутунлай бошқа одамлар бўлиб чиқдик.
Антик адабиёт муаллимаси Вилоят Файзиеванинг шарофати ва марҳамати билан, афсунгар санъатнинг қудрати билан қалбларимизда мана шундай буюк эврилиш юз берди.
Шу кундан эътиборан барчамиз театр шайдоси ‒ ашаддий “театрал”ларга айланиб қолдик.
Ҳамза театрининг ҳам энг гуллаб-яшнаган даврлари экан. Шахсан мен театр саҳнасида қўйилган “Ҳаёт шоми” спектаклида Олим Хўжаевни, “Ғарибларда” Наби Раҳимов билан Сора Эшонтўраевани, “Ўғирланган умр”да Яйра Абдуллаевани, “Олтин девор”да Ғани Аъзамовни ўз кўзим билан кўриш бахтига мушарраф бўлдим.
Вилоят опа эса бир семестр дарс бериб, биз билан хайрлашиб кетди. Умр йўлларида қайтиб кўришиш насиб этмади.
...Баъзан туриб-туриб ўйлаб қоламан: чиндан ҳам бу хотиннинг бошида тергайдиган эри, қайнонаси, этагига ёпишадиган бола-чақаси, рўзғор ташвиши йўқмиди?
Бор эди, албатта. Ўзи курсдош қизларимиздан Матлубага айтган экан: учта боласи, тажанг бир эри, заҳаргина қайнонаси билан бирга яшар экан.
Биринчи курсда бизга антик адабиёт фанидан Вилоят Файзиева деган доцент опа дарс берган эди. Софокл ижодини ўрганишга етиб келганимизда у киши:
‒ Шанба куни Ҳамза театрида “Шоҳ Эдип” спектакли ўйналади. Бош ролда ‒ Шукур Бурҳон. Кечқурун соат беш яримда ҳаммангизни театр кассаси олдида кутаман. Биргалашиб кўрамиз, кейин дарсда муҳокама қиламиз, ‒ деб эълон қилди.
Ғириллаб шанба ҳам етиб келди. Биз, нодон, ўйинқароқ талабалар, табиийки, театр ҳақидаги гапни айтилган заҳоти унутган эдик. Тўғри‑да, ўзингиз ўйланг ахир, ҳафтада бир келадиган муборак кун ‒ шанбани пиво ё футбол, ё чойхонадаги ош ўрнига қанақадир театрга қурбон қиладиган анойи бор эканми?
Виждони пича қийналган битта‑яримтамиз эса дарҳол ўзимизни оқлайдиган важ‑карсон топдик: келармиди, айтди-қўйди-да. Нима, бу хотиннинг бошида эри, қайнонаси, бола-чақаси, уйида рўзғор ташвиши йўқми, ишдан кейин биз билан театрда етаклашиб юрса...
Душанба куни маълум бўлдики, йигирма бешта талабадан биронтаси “Шоҳ Эдип”га бормабди. Шоҳ бўлса ўзига.
Антик адабиёт дарси бошланди. Опа Ҳомер ҳақидаги мавзуни жуда мароқли қилиб тушунтириб берди. Хайрият, театрга келмаган экан, деб биз ҳам енгил тортдик.
‒ Шанба куни сизларни театрда бир соат кутдим, ‒ деди. ‒ Афсус, келмадинглар. Келаси шанба соат беш яримда касса олдида кутаман. Хайр.
Қаттиққўл, талабчан бу опанинг бизни койиб-нетиб ўтирмаганини кўриб, ҳайрон қолдик.
Яна шанба келди. Ҳар ким ҳар ёққа тарқаб кетди. Спектакль тағин эсдан чиқди.
Душанба куни маълум бўлдики, йигирма бешта талабадан учта қиз, улар ҳам туғилган кундан чиқиб, театрга борибди. Доцент Вилоят Файзиева билан “Шоҳ Эдип”ни томоша қилишибди. Уларнинг спектакль ҳақидаги таассуротлари “Даҳшат!” деган битта сўздан иборат эди.
Тағин антик адабиёт дарси бошланди. Опа Эсхил ижоди ҳақида зўр маъруза қилди. Дарс тугагандан кейин бизга қараб секингина:
‒ Шанба куни кутдим, йигирма икки киши яна келмади, ‒ деди. ‒ Афсус. Сизларга битта саволим бор: Тошкентга нега келгансизлар ўзи? ТошДУда ўқияпман, деб аввало ота-онангизни, кейин ўзингизни алдаб юргандан кўра, ҳалиям кеч эмас ‒ қишлоқларингизга қайтиб кетганингиз маъқул. Далангизда қўй боқиб, боғингизда олма қоқиб юрсангиз ҳам кунингиз ўтади. Лекин театрни, галереяни, консерваторияни, музейни кўрмасдан-билмасдан туриб, одам қандай журналист бўлиши мумкин? Қандай зиёли бўлиши мумкин? Эртага бошқа миллат вакиллари билан қандай тенг бўлиб гаплашиши мумкин?
Ҳаммамиз бошимизни эгиб олган эдик.
‒ Шанба куни соат беш яримда сизларни театр кассаси олдида кутаман, ‒ деди опа, кейин сирли оҳангда қўшиб қўйди: ‒ Эй нодон болаларим, Шукур Бурҳон ҳам ғанимат, кўриб қолинглар. Хайр.
Домланинг гаплари жон-жонимиздан ўтиб кетган экан, шанба куни ҳаммамиз ясан-тусан қилиб Ҳамза театрига бордик. Опа касса олдида бизни кутиб турган экан, биргалашиб залга кирдик.
Спектакль бошланди ва беш дақиқа ўтмасдан биз... жинни бўлиб қолдик ‒ саҳнада буюк Шукур Бурҳонни, бетакрор Қудрат Хўжаевни, беқиёс Амин Турдиевни кўриб... Асқад Мухторнинг илоҳий таржимасини эшитиб...
Спектаклга бошқа одамлар бўлиб кирган эдик ‒ бутунлай бошқа одамлар бўлиб чиқдик.
Антик адабиёт муаллимаси Вилоят Файзиеванинг шарофати ва марҳамати билан, афсунгар санъатнинг қудрати билан қалбларимизда мана шундай буюк эврилиш юз берди.
Шу кундан эътиборан барчамиз театр шайдоси ‒ ашаддий “театрал”ларга айланиб қолдик.
Ҳамза театрининг ҳам энг гуллаб-яшнаган даврлари экан. Шахсан мен театр саҳнасида қўйилган “Ҳаёт шоми” спектаклида Олим Хўжаевни, “Ғарибларда” Наби Раҳимов билан Сора Эшонтўраевани, “Ўғирланган умр”да Яйра Абдуллаевани, “Олтин девор”да Ғани Аъзамовни ўз кўзим билан кўриш бахтига мушарраф бўлдим.
Вилоят опа эса бир семестр дарс бериб, биз билан хайрлашиб кетди. Умр йўлларида қайтиб кўришиш насиб этмади.
...Баъзан туриб-туриб ўйлаб қоламан: чиндан ҳам бу хотиннинг бошида тергайдиган эри, қайнонаси, этагига ёпишадиган бола-чақаси, рўзғор ташвиши йўқмиди?
Бор эди, албатта. Ўзи курсдош қизларимиздан Матлубага айтган экан: учта боласи, тажанг бир эри, заҳаргина қайнонаси билан бирга яшар экан.
Лекин, назаримда, бу аёлнинг қалбида ўзбек зиёлиси, ўзбек миллати учун қайғуриш туйғуси бор эди. Ва бу туйғу қолган ҳамма нарсадан устун эди.
Хайриддин СУЛТОН
“Навоий-30” китобидан
Хайриддин СУЛТОН
“Навоий-30” китобидан
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#28_dekabr
#Erkin_Vohidov_tavalludining_88_yilligi
(Erkin Vohidovning "Ruhlar isyoni" dostonini oʻqib )
Suronlar tinmadi,
Kechalar bedor
Gʻanimlar tinmadi – osmon qop-qora!
Kalkuttaga koʻchgan hislarim nochor
Qayon ketayapmiz jonsiz-ey,
Yo Rab!?
Koʻzyoshlar tinmadi – tindimi tenglik...
Bardoshlar tinmadi – koʻksimda qafas.
Vatandan tashqari –
hammasi kenglik
Vatandan ichkari –
nafas yoʻq nafas!
Olqishlar tinmadi – yana aldarlar
tavoze boshlanar misli
nun,
mim,
lom!
Oʻzidan hijolat boʻlar vaʼdalar –
Koʻzimda yigʻlaydi hur Nazrul Islom!
- "Hakimlar tinmadi, qilmadi qasddan,
Demak, tabiblarga kiydiramiz toj..."
Bir avlod bemordir, bir avlod xasta
Qalb koʻzin ochuvchi Hakimga muhtoj.
Ey, koʻnglim!
Ruhlar isyon qilib tinmayotganda
Oʻlaksalar ichra yashashga koʻnding?!
Ajdoding sen boʻlib yonayotganda
Sen esa tinding,
Sen esa tinding,
Sen esa tinding...
✍️ Nilufar Ergasheva,
Oʻzbekiston Milliy universiteti talabasi
👉TelegramI OromgohI FacebookI YoutubeI O‘zbegim👈
#Erkin_Vohidov_tavalludining_88_yilligi
(Erkin Vohidovning "Ruhlar isyoni" dostonini oʻqib )
Suronlar tinmadi,
Kechalar bedor
Gʻanimlar tinmadi – osmon qop-qora!
Kalkuttaga koʻchgan hislarim nochor
Qayon ketayapmiz jonsiz-ey,
Yo Rab!?
Koʻzyoshlar tinmadi – tindimi tenglik...
Bardoshlar tinmadi – koʻksimda qafas.
Vatandan tashqari –
hammasi kenglik
Vatandan ichkari –
nafas yoʻq nafas!
Olqishlar tinmadi – yana aldarlar
tavoze boshlanar misli
nun,
mim,
lom!
Oʻzidan hijolat boʻlar vaʼdalar –
Koʻzimda yigʻlaydi hur Nazrul Islom!
- "Hakimlar tinmadi, qilmadi qasddan,
Demak, tabiblarga kiydiramiz toj..."
Bir avlod bemordir, bir avlod xasta
Qalb koʻzin ochuvchi Hakimga muhtoj.
Ey, koʻnglim!
Ruhlar isyon qilib tinmayotganda
Oʻlaksalar ichra yashashga koʻnding?!
Ajdoding sen boʻlib yonayotganda
Sen esa tinding,
Sen esa tinding,
Sen esa tinding...
✍️ Nilufar Ergasheva,
Oʻzbekiston Milliy universiteti talabasi
👉TelegramI OromgohI FacebookI YoutubeI O‘zbegim👈
#Erkin_Vohidov_ijod_maktabi
#yosh_kitobxon_2024
📣Kecha "Yosh kitobxon" tanlovining tuman (shahar) bosqichi Farg'ona viloyatining barcha tuman va shaharlarida yuqori saviyasida o'tkazildi.
🎉Ushbu tanlovda Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabining bir qancha o'quvchilari ham faol ishtirok etib, eng yuqori o'rinlarni qo'lga kiritdilar.
🏆Jumladan, tanlovning 10-14 yosh toifasida maktabimizning to'qqiz nafar o'quvchilari g'olib bo'ldilar:
🥇8-D sinf o'quvchisi Salohiddinova Rayhonoy
🥇7-A sinf o'quvchisi Rahmonova Munisaxon
🥈8-D sinf o'quvchisi Davlataliyev Tursunali
🥈8-D sinf o'quvchsi Siddiqov Muslimbek
🥈8-D o'quvchisi G'ulomova Manzura
🥈7-D o'quvchisi Isroilova Muhsinabonu
🥉7-D o'quvchisi Xolmirzayeva Gulsanam
🥉7-B o'quvchisi Mahmudova Parizoda
🥉7-A o'quvchisi Adhamov Shukurullo
⚡️G'oliblikni qo'lga kiritgan barcha ishtirokchilarga tanlovning viloyat bosqichida omad tilaymiz!!!
#yosh_kitobxon_2024
📣Kecha "Yosh kitobxon" tanlovining tuman (shahar) bosqichi Farg'ona viloyatining barcha tuman va shaharlarida yuqori saviyasida o'tkazildi.
🎉Ushbu tanlovda Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabining bir qancha o'quvchilari ham faol ishtirok etib, eng yuqori o'rinlarni qo'lga kiritdilar.
🏆Jumladan, tanlovning 10-14 yosh toifasida maktabimizning to'qqiz nafar o'quvchilari g'olib bo'ldilar:
🥇8-D sinf o'quvchisi Salohiddinova Rayhonoy
🥇7-A sinf o'quvchisi Rahmonova Munisaxon
🥈8-D sinf o'quvchisi Davlataliyev Tursunali
🥈8-D sinf o'quvchsi Siddiqov Muslimbek
🥈8-D o'quvchisi G'ulomova Manzura
🥈7-D o'quvchisi Isroilova Muhsinabonu
🥉7-D o'quvchisi Xolmirzayeva Gulsanam
🥉7-B o'quvchisi Mahmudova Parizoda
🥉7-A o'quvchisi Adhamov Shukurullo
⚡️G'oliblikni qo'lga kiritgan barcha ishtirokchilarga tanlovning viloyat bosqichida omad tilaymiz!!!
#Erkin_Vohidov_ijod_maktabi
#yosh_kitobxon_2024
📣Kecha "Yosh kitobxon" tanlovining tuman (shahar) bosqichi Farg'ona viloyatining barcha tuman va shaharlarida yuqori saviyasida o'tkazildi.
🎉Ushbu tanlovda Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabining bir qancha o'quvchilari ham faol ishtirok etib, eng yuqori o'rinlarni qo'lga kiritdilar.
🏆Jumladan, tanlovning 15-19 yosh toifasida maktabimizning olti nafar o'quvchilari g'olib bo'ldilar:
🥇9-A sinf o'quvchisi Xodjayeva Husnidaxon
🥇10-B sinf o'quvchisi Qosimova Gulsevar
🥇9-B sinf o'quvchisi Hatamova Charos
🥈9-A sinf o'quvchisi Muhammadiyeva Ozodaxon
🥈9-A sinf o'quvchisi Nazriddinova Nurjahon
🥈9-A sinf o'quvchisi Xolboyeva Dildora
⚡️G'oliblikni qo'lga kiritgan barcha ishtirokchilarga tanlovning viloyat bosqichida omad tilaymiz!!!
#yosh_kitobxon_2024
📣Kecha "Yosh kitobxon" tanlovining tuman (shahar) bosqichi Farg'ona viloyatining barcha tuman va shaharlarida yuqori saviyasida o'tkazildi.
🎉Ushbu tanlovda Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabining bir qancha o'quvchilari ham faol ishtirok etib, eng yuqori o'rinlarni qo'lga kiritdilar.
🏆Jumladan, tanlovning 15-19 yosh toifasida maktabimizning olti nafar o'quvchilari g'olib bo'ldilar:
🥇9-A sinf o'quvchisi Xodjayeva Husnidaxon
🥇10-B sinf o'quvchisi Qosimova Gulsevar
🥇9-B sinf o'quvchisi Hatamova Charos
🥈9-A sinf o'quvchisi Muhammadiyeva Ozodaxon
🥈9-A sinf o'quvchisi Nazriddinova Nurjahon
🥈9-A sinf o'quvchisi Xolboyeva Dildora
⚡️G'oliblikni qo'lga kiritgan barcha ishtirokchilarga tanlovning viloyat bosqichida omad tilaymiz!!!
Forwarded from Ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalari agentligi
#yil_sarhisobi
#tanqidiy_tahlil
PREZIDENT VA IJOD MAKTABLARI FAOLIYAT SAMARADORLIGI TAHLIL QILINDI
Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalari agentligida tizimdagi Prezident va ijod maktablarining 2024-yildagi faoliyat samaradorligi, Agentlik ishchi guruhi tomonidan olib borilgan o‘rganishlar tahlili hamda 2025-yildagi dolzarb vazifalarga bag‘ishlangan yig‘ilish bo‘lib o‘tdi.
Unda Agentlik rahbariyati, masʼul xodimlari, ZOOM platformasi orqali tizimdagi Prezident hamda ijod maktablarining rahbar xodimlari ishtirok etdi.
Yig‘ilishda ta’lim samaradorligi, bitiruvchilarni oliy ta’lim muassasalari, milliy va xalqaro sertifikatlar imtihonlariga tayyorlash, o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish, ota-onalar bilan hamkorlikni kuchaytirish singari qator masalalarga alohida eʼtibor qaratildi.
O‘quv jarayonida sun’iy intellektga asoslangan raqamli ta’lim platformasi (Cerebry) dan foydalanish masalasi ham yig‘ilish kun tartibidan o‘rin olib, ayni yo‘nalishda monitoring yuritib borish va o‘quvchilarning bilimlari natijalaridan kelib chiqib qo‘shimcha kurslar va to‘garaklar tashkil etish yuzasidan chora-tadbirlar belgilandi.
Shuningdek, Prezident hamda ijod maktablarida bo‘sh ish o‘rinlariga xodimlarni ishga qabul qilayotganda malaka talablariga rioya qilish, manfaatlar to‘qnashuviga yo‘l qo‘ymasdan belgilangan tartibga muvofiq mehnat munosabatlarini o‘rnatish taʼkidlandi.
Qolaversa, ijro intizomi, shaxsiy tarkibga oid hujjatlarni rasmiylashtirishda amaldagi qonunchilikka qat’iy rioya qilish, davlat xaridini tashkil qilishning huquqiy va tashkiliy asoslari, moliyaviy mablag‘lardan oqilona foydalanish, ochiqlik va shaffoflik, korrupsiyaga yo‘l qo‘ymaslik masalalariga jiddiy e’tibor qaratish lozimligi qayd etildi.
Agentlikning 2025-yildagi (KPI) eng muhim samaradorlik ko‘rsatkichlari loyihasi ishlab chiqilgan bo‘lib, unda belgilangan vazifalardan kelib chiqib, har bir Prezident hamda ijod maktabining eng muhim samaradorlik ko‘rsatkichlarini belgilab olish hamda shu asosida tegishli ishlarni amalga oshirish kerakligi koʻrsatib oʻtildi.
Yig‘ilishda Agentlik direktori tomonidan tegishli mas’ullarga Prezident hamda ijod maktablarining faoliyat samaradorligini yanada oshirish yuzasidan zarur ko‘rsatma va topshiriqlar berildi.
Telegram | Facebook | Instagram | YouTube
#tanqidiy_tahlil
PREZIDENT VA IJOD MAKTABLARI FAOLIYAT SAMARADORLIGI TAHLIL QILINDI
Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalari agentligida tizimdagi Prezident va ijod maktablarining 2024-yildagi faoliyat samaradorligi, Agentlik ishchi guruhi tomonidan olib borilgan o‘rganishlar tahlili hamda 2025-yildagi dolzarb vazifalarga bag‘ishlangan yig‘ilish bo‘lib o‘tdi.
Unda Agentlik rahbariyati, masʼul xodimlari, ZOOM platformasi orqali tizimdagi Prezident hamda ijod maktablarining rahbar xodimlari ishtirok etdi.
Yig‘ilishda ta’lim samaradorligi, bitiruvchilarni oliy ta’lim muassasalari, milliy va xalqaro sertifikatlar imtihonlariga tayyorlash, o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish, ota-onalar bilan hamkorlikni kuchaytirish singari qator masalalarga alohida eʼtibor qaratildi.
O‘quv jarayonida sun’iy intellektga asoslangan raqamli ta’lim platformasi (Cerebry) dan foydalanish masalasi ham yig‘ilish kun tartibidan o‘rin olib, ayni yo‘nalishda monitoring yuritib borish va o‘quvchilarning bilimlari natijalaridan kelib chiqib qo‘shimcha kurslar va to‘garaklar tashkil etish yuzasidan chora-tadbirlar belgilandi.
Shuningdek, Prezident hamda ijod maktablarida bo‘sh ish o‘rinlariga xodimlarni ishga qabul qilayotganda malaka talablariga rioya qilish, manfaatlar to‘qnashuviga yo‘l qo‘ymasdan belgilangan tartibga muvofiq mehnat munosabatlarini o‘rnatish taʼkidlandi.
Qolaversa, ijro intizomi, shaxsiy tarkibga oid hujjatlarni rasmiylashtirishda amaldagi qonunchilikka qat’iy rioya qilish, davlat xaridini tashkil qilishning huquqiy va tashkiliy asoslari, moliyaviy mablag‘lardan oqilona foydalanish, ochiqlik va shaffoflik, korrupsiyaga yo‘l qo‘ymaslik masalalariga jiddiy e’tibor qaratish lozimligi qayd etildi.
Agentlikning 2025-yildagi (KPI) eng muhim samaradorlik ko‘rsatkichlari loyihasi ishlab chiqilgan bo‘lib, unda belgilangan vazifalardan kelib chiqib, har bir Prezident hamda ijod maktabining eng muhim samaradorlik ko‘rsatkichlarini belgilab olish hamda shu asosida tegishli ishlarni amalga oshirish kerakligi koʻrsatib oʻtildi.
Yig‘ilishda Agentlik direktori tomonidan tegishli mas’ullarga Prezident hamda ijod maktablarining faoliyat samaradorligini yanada oshirish yuzasidan zarur ko‘rsatma va topshiriqlar berildi.
Telegram | Facebook | Instagram | YouTube