Дорогие друзья!
Приближается осень, а, значит, праздник всех школьников, День знаний.
Один из красивых символов этого дня - букеты цветов, которые школьники подарят своим учителям.
В 2014 года московский педагог Ася Штейн предложила устроить флешмоб под названием «Цветы жизни». На своей странице в соцсетях она опубликовала призыв: «Дорогие учителя, пожалуйста, предложите своим ученикам и их родителям потратить посильные деньги не на срезанные цветы, а на живых детей, которым можно облегчить боль, купить портативный аппарат ИВЛ, инвалидную коляску, сделать операцию на сердце, или хотя бы купить маленьких игрушек для «Коробок храбрости», которые помогут маленьким детям пережить тяжелые и болезненные манипуляции в онкологических центрах!»
Это начинание получило огромную поддержку, и вот уже в восьмой раз 1 сентября во многих городах России и за рубежом пройдет благотворительная акция "Дети вместо цветов".
Фонд "Содружество" помогает собирать средства детям и молодым людям с эпилепсией, чтобы оплатить дорогостоящие генетические и предхирургические исследования.
Мы просим вас принять участие в акции и поддержать наш фонд.
Чтобы это сделать, нужно подарить любимому учителю один красивый букет от класса, а остальные средства, которые семьи готовы были потратить на цветы, перевести в благотворительный фонд.
Любая сумма пожертвования имеет значение для наших подопечных.
🟣Реквизиты фонда https://epileptologhelp.ru/about/contacts/
🟣Страница адресной помощи https://join.epileptologhelp.ru/catalog/need-help
🟣Также можно сделать пожертвование через sms, отправив на номер 3443 со словом МОЗГ и через пробел сумму пожертвования.
Например, отправив «МОЗГ 500», Вы пожертвуете детям 500 рублей.
#1сентября#сновавшколу#детивместоцветов2022#детивместоцветов#фондсодружество
Приближается осень, а, значит, праздник всех школьников, День знаний.
Один из красивых символов этого дня - букеты цветов, которые школьники подарят своим учителям.
В 2014 года московский педагог Ася Штейн предложила устроить флешмоб под названием «Цветы жизни». На своей странице в соцсетях она опубликовала призыв: «Дорогие учителя, пожалуйста, предложите своим ученикам и их родителям потратить посильные деньги не на срезанные цветы, а на живых детей, которым можно облегчить боль, купить портативный аппарат ИВЛ, инвалидную коляску, сделать операцию на сердце, или хотя бы купить маленьких игрушек для «Коробок храбрости», которые помогут маленьким детям пережить тяжелые и болезненные манипуляции в онкологических центрах!»
Это начинание получило огромную поддержку, и вот уже в восьмой раз 1 сентября во многих городах России и за рубежом пройдет благотворительная акция "Дети вместо цветов".
Фонд "Содружество" помогает собирать средства детям и молодым людям с эпилепсией, чтобы оплатить дорогостоящие генетические и предхирургические исследования.
Мы просим вас принять участие в акции и поддержать наш фонд.
Чтобы это сделать, нужно подарить любимому учителю один красивый букет от класса, а остальные средства, которые семьи готовы были потратить на цветы, перевести в благотворительный фонд.
Любая сумма пожертвования имеет значение для наших подопечных.
🟣Реквизиты фонда https://epileptologhelp.ru/about/contacts/
🟣Страница адресной помощи https://join.epileptologhelp.ru/catalog/need-help
🟣Также можно сделать пожертвование через sms, отправив на номер 3443 со словом МОЗГ и через пробел сумму пожертвования.
Например, отправив «МОЗГ 500», Вы пожертвуете детям 500 рублей.
#1сентября#сновавшколу#детивместоцветов2022#детивместоцветов#фондсодружество
👏5👍1
Друзья! Последние деньки лета, и мы предлагаем вам провести их увлекательно ☺️
Идеи нежных бабочек из лепестков цветов, листьев разной формы и невероятной красоты сортер не оставят равнодушными никого! Дерзайте! 🧡💛💜💚💙🤎❤️
Идеи нежных бабочек из лепестков цветов, листьев разной формы и невероятной красоты сортер не оставят равнодушными никого! Дерзайте! 🧡💛💜💚💙🤎❤️
❤2
Forwarded from Фонд помощи больным эпилепсией "Содружество"
Друзья, мы хотели бы пригласить вас принять участие в большом исследовании, которое проводит Международная противоэпилептическая лига (ILAE).
Проект называется EPSET (The EPilepsy outcome Set for Effectiveness Trials Project) - определение показательных результатов для клинической оценки эффективности лечения эпилепсии.
Сбор данных проводится, чтобы разработать перечень основных показателей для будущих исследований лекарственных препаратов для взрослых с эпилепсией.
❓️Что такое основные показатели
При проведении клинических исследований лекарственных препаратов для лечения эпилепсии собираются данные по множеству показателей (реакция на препарат, побочные эффекты и т.д.) Набор этих показателей в различных исследованиях может широко варьироваться, и это мешает сравнивать разные исследования между собой.
Целью проекта EPSET является выяснить, какие показатели являются наиболее важными, и разработать единый международный стандарт для их измерения.
❓️Как вы можете внести свой вклад
Мы приглашаем вас поделиться своими взглядами на то, какие показатели наиболее важны для оценки исследований у взрослых с эпилепсией.
Мы бы хотели получить ответы от следующих групп:
🟣 Люди в возрасте 18 лет и старше, страдающие эпилепсией, и их представители (включая членов семьи и лиц, осуществляющих уход)
🟣 Медицинские работники (врачи, медсестры и смежные медицинские работники, которые регулярно оказывают помощь людям с эпилепсией)
🟣 Исследователи, работающие над клиническими испытаниями эпилепсии
Участие будет включать два онлайн-опроса в соответствии с методами Инициативы COMET (https://www.comet-initiative.org/). Некоторые респонденты также могут быть приглашены принять участие в онлайн-видеовстрече, однако, это необязательно.
Пожалуйста, нажмите на ссылку ниже, чтобы поделиться своим опытом, сформулировать набор основных показателей и определить вид будущих клинических испытаний по эпилепсии.
https://delphimanager.liv.ac.uk/EPSET-RU…
Если у вас возникнут вопросы, вы можете обратиться по адресу [email protected]
Большое спасибо за уделенное время!
Проект называется EPSET (The EPilepsy outcome Set for Effectiveness Trials Project) - определение показательных результатов для клинической оценки эффективности лечения эпилепсии.
Сбор данных проводится, чтобы разработать перечень основных показателей для будущих исследований лекарственных препаратов для взрослых с эпилепсией.
❓️Что такое основные показатели
При проведении клинических исследований лекарственных препаратов для лечения эпилепсии собираются данные по множеству показателей (реакция на препарат, побочные эффекты и т.д.) Набор этих показателей в различных исследованиях может широко варьироваться, и это мешает сравнивать разные исследования между собой.
Целью проекта EPSET является выяснить, какие показатели являются наиболее важными, и разработать единый международный стандарт для их измерения.
❓️Как вы можете внести свой вклад
Мы приглашаем вас поделиться своими взглядами на то, какие показатели наиболее важны для оценки исследований у взрослых с эпилепсией.
Мы бы хотели получить ответы от следующих групп:
🟣 Люди в возрасте 18 лет и старше, страдающие эпилепсией, и их представители (включая членов семьи и лиц, осуществляющих уход)
🟣 Медицинские работники (врачи, медсестры и смежные медицинские работники, которые регулярно оказывают помощь людям с эпилепсией)
🟣 Исследователи, работающие над клиническими испытаниями эпилепсии
Участие будет включать два онлайн-опроса в соответствии с методами Инициативы COMET (https://www.comet-initiative.org/). Некоторые респонденты также могут быть приглашены принять участие в онлайн-видеовстрече, однако, это необязательно.
Пожалуйста, нажмите на ссылку ниже, чтобы поделиться своим опытом, сформулировать набор основных показателей и определить вид будущих клинических испытаний по эпилепсии.
https://delphimanager.liv.ac.uk/EPSET-RU…
Если у вас возникнут вопросы, вы можете обратиться по адресу [email protected]
Большое спасибо за уделенное время!
delphimanager.liv.ac.uk
Главная страница исследования.
Delphi Homepage
С 01 апреля 2022 г. утратил силу Приказ Минздравсоцразвития России от 12.04.2011 N 302н (ред. от 18.05.2020) "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда"
С 1 сентября 2022 г. утратило силу Постановление Правительства РФ от 28.04.1993 N 377 "О реализации Закона РФ "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании"
С 1 сентября 2022 г. действует Приказ Минздрава России от 20.05.2022 N 342н "Об утверждении порядка прохождения обязательного психиатрического освидетельствования работниками, осуществляющими отдельные виды деятельности, его периодичности, а также видов деятельности, при осуществлении которых проводится психиатрическое освидетельствование" (Зарегистрировано в Минюсте России 30.05.2022 N 68626)
С 1 апреля 2022 года вступил в силу Приказ МЗ РФ от 28.01.2021 № 29н "Об утверждении Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников .., перечня медицинских противопоказаний к осуществлению работ с вредными и (или) опасными производственными факторами, а также работам, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры".
Согласно п. 17а Перечня медицинских противопоказаний, людям с эпизодическими и пароксизмальными расстройствами нервной системы G40-G47: “Решение вопроса о профессиональной пригодности принимается врачебной комиссией с учётом заключения врача-невролога“. Таким образом, теперь чтобы работать человеку страдающему эпилепсией на работах с вредными и опасными производственными факторами нужно решение врачебной комиссии о профессиональной пригодности с учетом заключения врача невролога
‼️Таким образом, у пациентов с возрастзависимой формой эпилепсии, пациентов в ремиссии, с хорошим контролем над приступами или с редкими бессудорожными приступами теперь есть реальная возможность отстоять своё законное право на получение и/или сохранение работы.
Но стоит обратить внимание, что диагноз Эпилепсия по-прежнему препятствует поступлению на государственную и муниципальную службу, поскольку входит в Перечень заболеваний, препятствующих поступлению на государственную гражданскую и муниципальную службу.
Юлия Прохорова, помощник заместителя председателя Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека.
#фондсодружество #правачеловека #работа#карьера #работаиэпилепсия
С 1 сентября 2022 г. утратило силу Постановление Правительства РФ от 28.04.1993 N 377 "О реализации Закона РФ "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании"
С 1 сентября 2022 г. действует Приказ Минздрава России от 20.05.2022 N 342н "Об утверждении порядка прохождения обязательного психиатрического освидетельствования работниками, осуществляющими отдельные виды деятельности, его периодичности, а также видов деятельности, при осуществлении которых проводится психиатрическое освидетельствование" (Зарегистрировано в Минюсте России 30.05.2022 N 68626)
С 1 апреля 2022 года вступил в силу Приказ МЗ РФ от 28.01.2021 № 29н "Об утверждении Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников .., перечня медицинских противопоказаний к осуществлению работ с вредными и (или) опасными производственными факторами, а также работам, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры".
Согласно п. 17а Перечня медицинских противопоказаний, людям с эпизодическими и пароксизмальными расстройствами нервной системы G40-G47: “Решение вопроса о профессиональной пригодности принимается врачебной комиссией с учётом заключения врача-невролога“. Таким образом, теперь чтобы работать человеку страдающему эпилепсией на работах с вредными и опасными производственными факторами нужно решение врачебной комиссии о профессиональной пригодности с учетом заключения врача невролога
‼️Таким образом, у пациентов с возрастзависимой формой эпилепсии, пациентов в ремиссии, с хорошим контролем над приступами или с редкими бессудорожными приступами теперь есть реальная возможность отстоять своё законное право на получение и/или сохранение работы.
Но стоит обратить внимание, что диагноз Эпилепсия по-прежнему препятствует поступлению на государственную и муниципальную службу, поскольку входит в Перечень заболеваний, препятствующих поступлению на государственную гражданскую и муниципальную службу.
Юлия Прохорова, помощник заместителя председателя Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека.
#фондсодружество #правачеловека #работа#карьера #работаиэпилепсия
👍11❤4
В продолжение последнего поста о канистерапии хотим рассказать о воспитании и обучении героев этого удивительного метода 🦮🐕🦺
Какое же животное подходит для профессии собаки-терапевта? 🐶🥼
Основное условие - отсутствие агрессии к людям. Помимо этого, собака должна любить тактильный контакт, обладать стрессоустойчивостью и уравновешенностью, быть умной и легкообучаемой.
Пол и порода не так важны: это может быть и шпиц, и лабрадор, и «дворняжка».
Обучением и подготовкой таких особенных собак занимаются специальные центры и школы.
1️⃣ Отбор осуществляют инструкторы с опытом подготовки собак-терапевтов. Они проводят ТЕСТИРОВАНИЕ по одной из принятых схем испытаний, на свой выбор. Любая схема включает в себя:
-проверку на агрессивность к подошедшему доброжелательному незнакомому человеку; -реакцию на бегущего ребенка;
-реакцию на пищу;
-реакцию на резкий звук;
-реакцию на других собак;
-склонность к облаиванию;
-темпераментность поведения на привязи, без поводка и на поводке.
2️⃣ Если собака успешно прошла тест, ей предстоит пройти ДРЕССИРОВКУ по общему (дисциплинарному) и специальному курсу:
-научиться садиться;
-ложиться и вставать по команде;
-не натягивать поводок без команды и следовать рядом с владельцем;
-оставаться на месте без привязи;
-приносить предмет;
-уходить и ждать на месте указанном владельцем.
3️⃣ После этого собаку учат выполнять все эти команды в шумном помещении, в присутствии детей и взрослых, в присутствии людей пользующихся ходунками, костылями, тростями, инвалидными колясками.
4️⃣ Следующий этап - собака учится ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ с людьми, имитирующими неадекватное поведение, людьми, лежащими на полу, сидящими в креслах-каталках.
5️⃣ Последний этап подготовки - экзамен на звание собаки-терапевта. По международным правилам экзамен принимает комиссия из 4 человек - специалиста по дрессировке (инструктора, зооинженера-кинолога), специалиста по страхованию, ветеринара и врача (невролога, педиатра, психиатра). Каждый специалист отдельно оценивает поведение собаки по каждому пункту теста и ставит только две отметки «сдано» или «не сдано». Любые сомнения трактуются в пользу «не сдано». Единственной отметки от любого экзаменатора в любом пункте теста достаточно, чтобы экзамен был не засчитан. Это важно, так как собака, получившая сертификат соответствия, должна быть безупречна в поведении в любой ситуации!
Важно❗️Дрессировщики, занимаясь подготовкой собак-терапевтов, никогда не работают с детьми самостоятельно, без предварительной консультации и контроля со стороны специалиста.
Кроме реабилитации в центрах, существует также возможность передачи собаки-терапевта нуждающимся семьям, которые получили информацию о том, как самостоятельно проводить занятия с ребёнком и собакой. Но как сетуют инструкторы, многие родители со временем перестают работать с собакой, и она становится обычным домашним питомцем. В итоге затраченное время, усилия и средства не соответствуют результату.
Более подробную информацию вы можете получить в Автономной некоммерческой организации
«Учебно-кинологическом центре «Собаки-помощники инвалидов», группа канистерапии «Солнечный пёс» https://www.guidedogs.ru/contacts/
Телеграм-канал https://t.iss.one/guidedogrussia
#фондсодружество
Какое же животное подходит для профессии собаки-терапевта? 🐶🥼
Основное условие - отсутствие агрессии к людям. Помимо этого, собака должна любить тактильный контакт, обладать стрессоустойчивостью и уравновешенностью, быть умной и легкообучаемой.
Пол и порода не так важны: это может быть и шпиц, и лабрадор, и «дворняжка».
Обучением и подготовкой таких особенных собак занимаются специальные центры и школы.
1️⃣ Отбор осуществляют инструкторы с опытом подготовки собак-терапевтов. Они проводят ТЕСТИРОВАНИЕ по одной из принятых схем испытаний, на свой выбор. Любая схема включает в себя:
-проверку на агрессивность к подошедшему доброжелательному незнакомому человеку; -реакцию на бегущего ребенка;
-реакцию на пищу;
-реакцию на резкий звук;
-реакцию на других собак;
-склонность к облаиванию;
-темпераментность поведения на привязи, без поводка и на поводке.
2️⃣ Если собака успешно прошла тест, ей предстоит пройти ДРЕССИРОВКУ по общему (дисциплинарному) и специальному курсу:
-научиться садиться;
-ложиться и вставать по команде;
-не натягивать поводок без команды и следовать рядом с владельцем;
-оставаться на месте без привязи;
-приносить предмет;
-уходить и ждать на месте указанном владельцем.
3️⃣ После этого собаку учат выполнять все эти команды в шумном помещении, в присутствии детей и взрослых, в присутствии людей пользующихся ходунками, костылями, тростями, инвалидными колясками.
4️⃣ Следующий этап - собака учится ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ с людьми, имитирующими неадекватное поведение, людьми, лежащими на полу, сидящими в креслах-каталках.
5️⃣ Последний этап подготовки - экзамен на звание собаки-терапевта. По международным правилам экзамен принимает комиссия из 4 человек - специалиста по дрессировке (инструктора, зооинженера-кинолога), специалиста по страхованию, ветеринара и врача (невролога, педиатра, психиатра). Каждый специалист отдельно оценивает поведение собаки по каждому пункту теста и ставит только две отметки «сдано» или «не сдано». Любые сомнения трактуются в пользу «не сдано». Единственной отметки от любого экзаменатора в любом пункте теста достаточно, чтобы экзамен был не засчитан. Это важно, так как собака, получившая сертификат соответствия, должна быть безупречна в поведении в любой ситуации!
Важно❗️Дрессировщики, занимаясь подготовкой собак-терапевтов, никогда не работают с детьми самостоятельно, без предварительной консультации и контроля со стороны специалиста.
Кроме реабилитации в центрах, существует также возможность передачи собаки-терапевта нуждающимся семьям, которые получили информацию о том, как самостоятельно проводить занятия с ребёнком и собакой. Но как сетуют инструкторы, многие родители со временем перестают работать с собакой, и она становится обычным домашним питомцем. В итоге затраченное время, усилия и средства не соответствуют результату.
Более подробную информацию вы можете получить в Автономной некоммерческой организации
«Учебно-кинологическом центре «Собаки-помощники инвалидов», группа канистерапии «Солнечный пёс» https://www.guidedogs.ru/contacts/
Телеграм-канал https://t.iss.one/guidedogrussia
#фондсодружество
Собаки-помощники
Контакты — Собаки-помощники
Телефоны, адреса и почта автономной некоммерческой организации «Учебно-кинологический центр «Собаки-помощники». Как найти центр подготовки собак-поводырей.
👍8