Forwarded from Наталия Борисова | методика в удовольствие | аутентика и ЛП
Банк Идей в Telegram
• Создаём канал в Telegram.
• Выбираем тип - private.
• Можем добавить кого-то из коллег или никого не добавлять. Тогда канал будет доступен только вам.
• Я рекомендую канал закрепить, чтобы он у вас всегда был под рукой.
Что дальше?
Каждый раз, когда нам попадается что-то полезное для уроков (видео, статья, пост, скриншот), высылаем себе в чат.
Туда же можно прикреплять и ваши разработки. Лучше – в одном записи с исходным материалом.
💡 Лучше не пытаться скидывать все и сразу. Стратегия step by step позволяет не перегореть и освоиться с подписями.
Обязательно:
• подписать возможные темы.
Одно видео может легко относиться сразу к нескольким - например, money, business, job.
• указываем ключевые слова
Те, которые помогут вам найти это видео. Лучше выбрать один язык, чтобы не было путаницы
• опционально можно указать целевые выражения или используемую в видео грамматику (present perfect, used to)
•любые другие опознавательные знаки.
• Создаём канал в Telegram.
• Выбираем тип - private.
• Можем добавить кого-то из коллег или никого не добавлять. Тогда канал будет доступен только вам.
• Я рекомендую канал закрепить, чтобы он у вас всегда был под рукой.
Что дальше?
Каждый раз, когда нам попадается что-то полезное для уроков (видео, статья, пост, скриншот), высылаем себе в чат.
Туда же можно прикреплять и ваши разработки. Лучше – в одном записи с исходным материалом.
💡 Лучше не пытаться скидывать все и сразу. Стратегия step by step позволяет не перегореть и освоиться с подписями.
Обязательно:
• подписать возможные темы.
Одно видео может легко относиться сразу к нескольким - например, money, business, job.
• указываем ключевые слова
Те, которые помогут вам найти это видео. Лучше выбрать один язык, чтобы не было путаницы
• опционально можно указать целевые выражения или используемую в видео грамматику (present perfect, used to)
•любые другие опознавательные знаки.
👍7🔥3
ДУШНЫЕ ТЕМЫ
Какие темы, вы считаете скучными, при изучении языков? (Только vocabulary).
Например, environment.
Напишите свои варианты ниже, и что вы в целом думаете про изучение таких тем, проходите ли вы их со своими учениками или нет, и почему?
Какие темы, вы считаете скучными, при изучении языков? (Только vocabulary).
Например, environment.
Напишите свои варианты ниже, и что вы в целом думаете про изучение таких тем, проходите ли вы их со своими учениками или нет, и почему?
👍2❤1
‼️Коллеги, очень ищу пару для ученицы: преподаватель английского, 35 лет, уровень ориентировочно В2
1500 руб/60-70 мин
Пишите в личку @sofiaa_aa
1500 руб/60-70 мин
Пишите в личку @sofiaa_aa
Где вы меня читаете? (Чтобы не дублировать информацию)
Anonymous Poll
56%
Только ТГ
32%
Инстаграм и ТГ
13%
Там и там, но чаще вижу посты в ТГ
👍2
Коллеги, кто знает хорошие аналоги программы и сайта Canva, Crello?
Я его очень любила, всегда делала там посты, иногда презентации и всякие креативности :(
сейчас сайт доступен только с ВПН, а приложение совсем не работает
Я его очень любила, всегда делала там посты, иногда презентации и всякие креативности :(
сейчас сайт доступен только с ВПН, а приложение совсем не работает
Набор в группы В2-С1 на новый учебный год
Начинаем в сентябре
Все подробности, стоимость, время и тд по ссылке ниже. Прошу заполнить анкету, если вы хотите заниматься, после чего я свяжусь с вами
⬇️⬇️⬇️
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaIDcKl-wZn45aFdGEWsAE6g8mWvnleYCt_gIxi9_idgBtfw/viewform
Если есть вопросы, пишите в личку @sofiaa_aa
Начинаем в сентябре
Все подробности, стоимость, время и тд по ссылке ниже. Прошу заполнить анкету, если вы хотите заниматься, после чего я свяжусь с вами
⬇️⬇️⬇️
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaIDcKl-wZn45aFdGEWsAE6g8mWvnleYCt_gIxi9_idgBtfw/viewform
Если есть вопросы, пишите в личку @sofiaa_aa
👍2🎉2
Отзывы о занятиях в группах для преподавателей❤️
На след неделе я уже буду проводить первые собеседования в зуме, ещё есть время присоединиться, заполняйте анкету и я свяжусь с вами - https://forms.gle/xywvTEt5QbzZfsLVA
День и время можно выбрать в анкете!
Если есть вопросы, пишите @sofiaa_aa
На след неделе я уже буду проводить первые собеседования в зуме, ещё есть время присоединиться, заполняйте анкету и я свяжусь с вами - https://forms.gle/xywvTEt5QbzZfsLVA
День и время можно выбрать в анкете!
Если есть вопросы, пишите @sofiaa_aa
🔥2
Последние места в новые группы:
5.09 стартует группа С1 - Пн 13:30 мск
6.09 группа В2 - Вт 10:00 мск
10.09 группа В2 - Сб 9:00 мск
4 урока в мес, 4000 руб, каждый урок 90 мин, программа outcomes
В каждой группе по одному месту
Пишите мне в личку @sofiaa_aa
5.09 стартует группа С1 - Пн 13:30 мск
10.09 группа В2 - Сб 9:00 мск
4 урока в мес, 4000 руб, каждый урок 90 мин, программа outcomes
В каждой группе по одному месту
Пишите мне в личку @sofiaa_aa
ИДЕИ ДЛЯ ПЕРВЫХ УРОКОВ СЕНТЯБРЯ
Тематические уроки - круто, хочется иногда отойти от учебника, главный их минус - бредовое наполнение.
Иногда я натыкаюсь на готовые идеи уроков, где в основе лежит "осенняя" лексика, например, желудь, тыква, подметать листву и прочие лексические прелести. Если бы вы были учеником, неужели вам бы это пригодилось?
Мне точно нет, а я ученик очень интересующийся
Таким образом, мои критерии тематических уроков:
- минимум подготовки, просто потому что ни у кого осенью нет лишних пяти минут
- максимум выхлоп (много говорения, которое позволить повторить хорошую лексику, грамматику, разговорит ученика)
- last but not least, лексика должна быть адекватной, актуальной и интересной КОНКРЕТНОМУ ученику, а не ученику в вакууме
Перед вами три элементарных задания, которым вообще не нужна подготовка:
1️⃣ Фото-задание. Ученик отправляет вам 2-3 фото самых запоминающихся моментов своего лета, рассказывает о них в деталях, таким образом повторяя прошедшее время, у вас накопиться много лингвистических + и -, которые можно вынести после на обсуждение и исправление
2️⃣(особенно, если вы с учеником делали summer bucket list) посмотреть, что им летнего списка ему удалось сделать, а что нет и почему, здесь отлично вспоминаются отрицательные формы глаголов
3️⃣Ставим цели на осень или autumn bucket list. Практикуем актуальную лексику, повторяем ways of talking about future
Если у вас 1-1, пары или группы - не важно, все задания легко адаптируются по уровню, комплектации и возрасту
Элементарно же? (Да! А зачем страдать и тратить три часа на подготовку?) А главное интересно!
Если бы я была в роли ученика, я бы очень была рада таким персонализированным упражнениям
Enjoy!
#идея
#материалы
Тематические уроки - круто, хочется иногда отойти от учебника, главный их минус - бредовое наполнение.
Иногда я натыкаюсь на готовые идеи уроков, где в основе лежит "осенняя" лексика, например, желудь, тыква, подметать листву и прочие лексические прелести. Если бы вы были учеником, неужели вам бы это пригодилось?
Мне точно нет, а я ученик очень интересующийся
Таким образом, мои критерии тематических уроков:
- минимум подготовки, просто потому что ни у кого осенью нет лишних пяти минут
- максимум выхлоп (много говорения, которое позволить повторить хорошую лексику, грамматику, разговорит ученика)
- last but not least, лексика должна быть адекватной, актуальной и интересной КОНКРЕТНОМУ ученику, а не ученику в вакууме
Перед вами три элементарных задания, которым вообще не нужна подготовка:
1️⃣ Фото-задание. Ученик отправляет вам 2-3 фото самых запоминающихся моментов своего лета, рассказывает о них в деталях, таким образом повторяя прошедшее время, у вас накопиться много лингвистических + и -, которые можно вынести после на обсуждение и исправление
2️⃣(особенно, если вы с учеником делали summer bucket list) посмотреть, что им летнего списка ему удалось сделать, а что нет и почему, здесь отлично вспоминаются отрицательные формы глаголов
3️⃣Ставим цели на осень или autumn bucket list. Практикуем актуальную лексику, повторяем ways of talking about future
Если у вас 1-1, пары или группы - не важно, все задания легко адаптируются по уровню, комплектации и возрасту
Элементарно же? (Да! А зачем страдать и тратить три часа на подготовку?) А главное интересно!
Если бы я была в роли ученика, я бы очень была рада таким персонализированным упражнениям
Enjoy!
#идея
#материалы
🔥11👍2❤1
Места в группы С1 (outcomes advanced)
ПН - 13:30 (ТОЛЬКО НАЧАЛИ)
ВТ И ПТ - 12:00 МСК (UNIT 8)
ПТ - 14:00 МСК (UNIT 4)
СБ - 11:00 МСК (UNIT 3)
4 занятия по 90 мин/4000 руб
В каждой группе максимум 6 чел
Все группы расчудесные❤️
Консультация до уроков
Пишите мне @sofiaa_aa
ВТ И ПТ - 12:00 МСК (UNIT 8)
ПТ - 14:00 МСК (UNIT 4)
СБ - 11:00 МСК (UNIT 3)
4 занятия по 90 мин/4000 руб
В каждой группе максимум 6 чел
Все группы расчудесные❤️
Консультация до уроков
Пишите мне @sofiaa_aa
Подработка в Екатеринбурге
13.09 в 12:00
Туроператору туи нужен переводчик, чтобы перевести слова представителя сети отелей на Мальдивах. Синхронный перевод.
Подробности здесь 8 (919) 395-74-11 Дарья
13.09 в 12:00
Туроператору туи нужен переводчик, чтобы перевести слова представителя сети отелей на Мальдивах. Синхронный перевод.
Подробности здесь 8 (919) 395-74-11 Дарья
👍3
У меня вчера опять бомбануло
Под моим постом про Миро иногда появляются всякие воспалённые комментарии о том, что миро использовать надо всем, кто считает себя современным преподавателем🤣
Ещё раз, мое мнение - преподавателем является тот, кто умеет учить (хоть на миро, хоть в тетради в клеточку, хоть в вордовском файле)
Это просто инструмент проведения урока, но не более
Что делает наши уроки эффективными, современными, а хранение информации удобным - точно не ограничивается миро
Любая категоричность - губительное качество для развивающегося человека, преподавателя. Мне кажется, мы должны быть открыты всему и не зацикливаться
А вы как думаете?
И вопрос моим ученикам, вам, наверное, так плохо, от того, что мы не используем миро, бедные мои маковки?🤣
Под моим постом про Миро иногда появляются всякие воспалённые комментарии о том, что миро использовать надо всем, кто считает себя современным преподавателем🤣
Ещё раз, мое мнение - преподавателем является тот, кто умеет учить (хоть на миро, хоть в тетради в клеточку, хоть в вордовском файле)
Это просто инструмент проведения урока, но не более
Что делает наши уроки эффективными, современными, а хранение информации удобным - точно не ограничивается миро
Любая категоричность - губительное качество для развивающегося человека, преподавателя. Мне кажется, мы должны быть открыты всему и не зацикливаться
А вы как думаете?
И вопрос моим ученикам, вам, наверное, так плохо, от того, что мы не используем миро, бедные мои маковки?🤣
👍11👏2❤1🔥1