Вот так выглядит хорошее утро! 👌

А у меня хорошие новости:

🔹️появилось 2 места на методический МК "Аутентика и Лексика" в среду, 6 июля в 13.00.
Программа в комментариях.
Всем спасибо! Места забрали ❤

🔹️В пятницу открою запись в языковую группу "Аутентика 1.0". Детали - @eng_like_authentic

Собеседования пройдут 4 и 5 июля. В группе всего 6 мест, так что включайте уведомления)

🔹️А для выпускников анонсирую вторую ступень "Аутентика 2.0"👌
Занятия будут по четвергам, в 10.00. Старт 14 июля.
Так что проверяйте свое расписание 😄

Тут в личке ругаются, а где обещанный анонс языковых проектов?
Your wish is my command!

Поэтому анонс (для тех кому не нужна реклама)

🔹️Аутентика 1.0
Среда, 13.00 (старт 13 июля)
Подробнее о программе, курсе и условиях @eng_like_authentic

Запись на собеседование - @eng_like_nattt

🔹️Аутентика 2.0 (только для выпускников первой ступени! )
Четверг, 10.00. Старт 14 июля.

Вам собеседования не нужны) Всех знаю лично.
Длительность - 8 недель, Стоимость - 12.000 рублей.

Для записи просто напишите мне лично, будем колдовать над составом)

В поезде по пути домой начала смотреть The Summer I Turned Pretty.
Не досмотрела даже первый эпизод (дочь "отжала" наушники).

Но с первых же минут появилось море идей использования.
Кажется, я очень соскучилась по работе 😁

Так отрывок выше вполне впишется:
▪︎ в качестве lead-in на тему Summer Plans или Vacation
▪︎ для тренировки Present Continuous (можно использовать скриншоты)
▪︎ в самом видео есть несколько неплохих примеров Present Perfect/ Present Perfect Continuous. Можно обыграть и вывести на практику или даже задизайнить упражнение на грамматику
...и еще минимум 5 других вариантов.

А еще можно сделать скриншоты из видео и поработать с ними. Там большой простор).

И маякните реакциями что ли, если такой контент здесь актуален ❤️

Банк Идей

Наконец-то рассказываю, как же создать единую базу идей. Чтобы все ваши классные посты из запретных соцсетей, видюшки с youtube, отрывки из сериалов и другая аутентика и разработки по ней оставались под рукой.

Честно признаюсь, я перепробовала множество способов.

Раскладывала по папкам на компьютере. Сводила в единый документ Word. Делала таблицы в Excel – с указанием ссылки на файл, ключевых слов, моей разработки…
Но каждая моя попытка заканчивалась одинаково. Бардаком, бесконечными поисками "того самого видео" и сожалениями о потраченном впустую времени.

Как ни странно, идеальным вариантом оказался...
канал в Telegram.

Причины просты:
• он поддерживает любые файлы.
• в нем есть поиск по ключевым словам и список медиа (легко прокрутить и найти нужное)
• записи можно редактировать, а файлы – скачивать
• материалы всегда под рукой - и с телефона, и с любого компьютера (вы же знаете о версии в браузере, без необходимости устанавливать что-то на компьютер?)

Нужна подробная инструкция по организации? 😁

Кстати, таким образом можно хранить почти все – идеи для проектов, рецепты, книжки для прочтения и т.д.

Я вот хочу создать себе канал для отзывов, а то участники мне пишут приятности, а их мало того не публикую… так и не складываю нигде толком, чтобы перечитывать в минуты грусти.

Как люди умудряются вести соцсети и работать одновременно? Beats me.
Моргнула, а неделя уже прошла. А ведь я задолжала вам подробную инструкцию, как организовать канал с идеями. Ловите!
⤵

Банк Идей в Telegram

• Создаём канал в Telegram.
• Выбираем тип - private.
• Можем добавить кого-то из коллег или никого не добавлять. Тогда канал будет доступен только вам.
• Я рекомендую канал закрепить, чтобы он у вас всегда был под рукой.

Что дальше?
Каждый раз, когда нам попадается что-то полезное для уроков (видео, статья, пост, скриншот), высылаем себе в чат.
Туда же можно прикреплять и ваши разработки. Лучше – в одном записи с исходным материалом.

💡 Лучше не пытаться скидывать все и сразу. Стратегия step by step позволяет не перегореть и освоиться с подписями.

Обязательно:
• подписать возможные темы.
Одно видео может легко относиться сразу к нескольким - например, money, business, job.

• указываем ключевые слова
Те, которые помогут вам найти это видео. Лучше выбрать один язык, чтобы не было путаницы

• опционально можно указать целевые выражения или используемую в видео грамматику (present perfect, used to)

•любые другие опознавательные знаки.

И еще немного про оформление канала идей

Ставить ли хэштеги?

Я ставлю хэштеги только для материалов, которые я запланировала дляп конкретной группы (например - #аутентика или #учебник)
И использую хэштег #идеи для новых приемов, которые хочу протестировать.
Остальное пишу текстом. В Telegram отлично работает поиск по вашему каналу. Кстати, текст можно редактировать и дополнять при необходимости.

Как найти нужное видео и разработку к нему?

Если по какому-то материалу из канала вы уже сделали разработку / провели урок. Лучше удалить старую запись, а в чат добавить новую запись, к которой одновременно прикрепляем изначальный материал + ваш план и/или скриншоты.

💡 Важно:
лучше скидывать не ссылку на материал, а уже сохраненный файл. Видео с youtube можно сохранить, сделав запись экрана, или добавить в адресной строке - ss к ссылке.

Видео с youtube иногда удаляются. И нет ничего обиднее, чем разработка по видео, которого больше нет!

У одного блогера на днях увидела вот такую картинку.

И первая мысль, пришедшая в голову - о, да из этого можно сделать задание на feelings!

Тут вам и лексика на чувства (левая колонка).

Правда, часть дана в виде существительных а часть в виде прилагательных.
Но не беда! При желании можно и словообразование по ходу вспомнить/потренировать.

И сопутствующие действия-реакции.

Посмотрели на чувства. Подумали, почему мы так можем себя чувствовать. А потом брейнштормим какого рода советы можно дать в каждой ситуации - расширяем список действий справа.

Ну а потом идем в практику и обсуждаем, как стоит себя вести в каждой ситуации и как они себя реально ведут.

Кстати, грамматику можно отрабатывать в процессе самую разную (used to, I wish, should, Conditionals etc.).
Главное - выбрать фокус и знать, как нужный вариант спровоцировать.
И не забываем ответ на мой любимый вопрос - Зачем.

Кстати, блогер был не связан с английским 😆
Скажите, что я не сошла с ума. И вы тоже видите идеи для уроков повсюду?

Искусство маленьких шагов

На днях встретились с моей mentee. Традиционно спрашиваю, как дела. Что получилось. Какие сложности возникли на последних уроках.

А в ответ скорбное:
«Мне кажется, после отпуска я все забыла. Ничего из лексического не использовала».

Улыбаюсь. Уверяю, что все нормально. В конце концов, кто из нас хоть раз не возвращался из отпуска с ощущением звенящей пустоты в голове?

Начинаем обсуждать последние планы и возникшие сложности.

И тут оказывается, что моя mentee:
• и лексику, где необходимо расширила
• и грамматику ввела и отработала через контекст
• и придумала, как recycling на следующий раз организовать.

Но только ведь это уже происходит само собой, на автомате, а значит «медальки не заслуживает».

Иногда я бываю «ленивым учителем»… но с пользой для студентов

Как можно сократить время на подготовку без потери качества? Например, попросить студентов составить вопросы с использованием ключевой лексики с урока в виде домашнего задания.

Я, правда, такие вопросы проверяю заранее и иногда корректирую с поправкой на естественность формулировок и потенциал для обсуждения. Just to be on the safe side.
Но можно предложить студентам выполнить эту часть на уроке, вместе.

Готово? Теперь копируем наиболее удачные вопросы на один слайд и начинаем с них следующий урок.

Так и мотивация для выполнения домашнего задания есть (вот же они, мои вопросы! Всё не зря!) + дополнительные касания с лексикой (во время домашнего задания и во время обсуждения).

Этот же прием можно адаптировать:
• для пар - предложить задавать свои вопросы по очереди
• для индивидуалов – использовать созданные вопросы не сразу, а урока через два.

Можно просить студентов составить задания на gaps или match (только убедитесь, что предложенные упражнения выполнимы).

А вы часто передаете инициативу студентам?

Дорогие, кто ждал местечко в группу по учебнику?)

Для выпускников курса "Аутентика", есть одно место в группу по учебнику Language Hub C1.

Спасибо, guys, место забронировано 😍


Ну а если вы еще не учились у меня, новый поток языкового курса "Аутентика 1.0" будет в сентябре 🥰

Я достаточно скептично отношусь к обучению по песням. Речь, конечно, об аутентике, а не о специальных учебных чантах для детей.

Мы все знаем, как в угоду ритму и рифме меняется произношение слов, грамматика. Не говоря уже об интонации в предложении.
Да и разобрать, что поется в части песен, я не могу даже на родном языке (все дружно вспомнили Снегири не гири).

Если у студента нет специального запроса «понимать, что поют в песнях», то … Кажется, гораздо логичнее брать другие аутентичные источники - где есть и сюжет, и нормальный диалог, и лексика, используемая в нужном контексте и с нужной интонацией.

И все-таки за последние два года я провела несколько урок по песням (так, ради за разнообразия). И, кажется, вывела для себя секреты их успешного использования на уроке.

И вот теперь думаю, а есть ли смысл об этом рассказывать подробнее.

Поделитесь, как относитесь к урокам по песням сами – неважно, в роли преподавателя или ученика 😁

Пока я пытаюсь рассказать об использовании песен на уроках и не устроить из этого целый вебинар… поделюсь с вами вот такими душевными отзывами)

Уроки по песням. My takeaway.

Думаю, многие знают, что я против "аутентики ради аутентики". Когда почитали пост или посмотрели видео. И вроде было "прикольно", но зачем - непонятно.

Еще больше это относится к песням, поэтому к выбору я подхожу особенно тщательно. Какие варианты использования песен я выбрала для себя?

🔹️ У песни есть сюжет.
Тот редкий случай, когда в тексте песни можно проследить полноценную историю. Чаще всего в песнях можно найти истории отношений, приключений или преодоления сложностей.

Тогда с песней можно спокойно работать как и с любым другим языковым материалом.
Выстраивая все этапы: до  - вовремя -   и после просмотра/ прослушивания.

В некоторых случаях даже можно создать интригу или попытаться предугадать содержание до просмотра.

Можно обыграть:
▫️ заголовок песни (особенно, если он не самый очевидный)
▫️ключевые словосочетания (вынув их из текста)
▫️или кадры из клипа.

Так, например, мы работали со студенткой над песней Alec Benjamin "If We Have Each Other" в рамках темы People Around.
А заодно повторили Past Tenses и функционал would для регулярных действий в прошлом.

🔹️ В песне есть яркий пример какой-то грамматики 
Например, многократное использование Conditionals или Present Perfect Continuous.

На основе скрипта песни можно сделать упражнение на грамматическое правило.
Или добавить фокуса на vocabulary и попробовать предугадать до прослушивания, что может быть в пропусках.

🔹️ Я не большой фанат пения, поэтому не предлагаю студентам петь на уроке.
Песни выбираю на свой вкус, исходя из параметров выше.

Если студентам "зайдет", я буду счастлива.
Если песня не особо понравилась - так мы ее слушали не так много раз (1-2, tops), чтобы от нее тошнило.

🔹️ Overall, я обычно не веду занятия по популярным песням (там редко интересный текст + мне скучно). Но могу скинуть студентам известную песню с кусочком нашей лексики или целевой грамматикой.

Ну и иногда готова к челленджу с интересным языковым материалом ради разнообразия 😁

Что-то давненько меня здесь не было. А вас между тем стало больше тысячи! 
Предлагаю отметить это событие новой рубрикой #Netflix_and_Teach

В ней я буду делиться отрывками аутентики и предлагать несколько способов их использования на уроке.

Сегодня смотрим отрывок из фильма "Ocean's Eight".
Как его можно использовать?

🔹️ Lead-in для тем - shopping, law and punishment.
Смотрим видео и пытаемся предугадать тему урока. 

🔹️ Аудирование.  Тема shopping.
На низких уровнях не забываем давать доступные по уровню задания.
Допустим, предлагаем выбрать: She wants to buy / return the perfume.  

🔹️ Акцент на functional language

•I’d like to return these. 
•Do you have a receipt? 
•Do you have the credit card that you used? 
•Maybe, you can try client services on the sixth floor. 
•Can I get a bag?  

На низких уровнях можно предложить до просмотра распределить, кому принадлежат эти фразы (customer or shop assistant) и потом проверить догадки.

Как вам новая рубрика? 🥰 Компенсировала мое отсутствие?

На днях пожаловалась, что мой work-life balance меня покинул. And you know what? Как говорится, be careful what you wish for. В ближайший выходной организм сказал: «Мадам, давайте останемся в кровати».

Результат оказался неожиданным:
два сериала, 1,5 книги и миллион скриншотов для всех моих групп.

Что посмотрела:

🔹️ The Girl Before (2022)

Четырехсерийный триллер о девушке, которая переезжает в шикарный дом, но такая возможность comes at a price - для того чтобы проживать в нем ей придется следовать целому своду правил. Вот только потом оказывается, что она не первая, кто жил в этом доме.
The question is… Что случилось с the girl before?

Мои впечатления:
В целом, неплохо, но я разочарована концовкой.
История немножко напомнила Behind Her Eyes (хотя там твист в конце в разы сильнее!).

А из психологических триллеров я по-прежнему люблю The Truth about Harry Quebert’s Affair (кстати, мы его шикарно обыграли для темы creativity) и, конечно, Defending Jacob (с идеальным бородатым Chris Evans в нем)

🔹️Tell Me Lies (2022)
Драматическая новинка от Hulu про деструктивные отношения.

Начала смотреть после многократных упоминаний у зарубежных блогеров. Пока вышло 3 серии из 7 и должна признать… This is sooo bad! Тот случай, когда вроде игра не впечатляет, и героям не симпатизируешь, и отношения токсичны до ужаса, но не можешь перестать смотреть...
Так как окончание сериала ждать еще больше месяца – не удержалась и заглянула во вторую часть одноименной книги.

What can I say? Кажется, лучше не станет, но вероятно сериал все равно досмотрю 😂

Что прочитала:
После предыдущего хотелось почитать что-то светлое и доброе. Выбор пал на..

🔹️The Love Hypothesis by Ali Hazelwood

Предсказуемый, но невероятно милый роман. Как любимые ром-комы, где ты точно знаешь, как все закончится, но от этого просмотр не приносит меньше удовольствия.
Проглотила книгу за ночь, сделала миллион скриншотов для своих групп и с удовольствием рекомендую всем любителям жанра (файл прикреплю в комментариях).

А как проходят ваши выходные? :)

#что_почитать_от_englikenat