Друзья, кто не успел купить летний абонемент, не расстраивайтесь сильно. У нас для вас есть другие пакеты. Будем рассказывать о них по очереди.
Событие года: наш легендарный курс "У дверей Геометрии" выиграл Всероссийский конкурс педагогических практик в номинации "Профилактика школьной неуспешности".
20 июня в день летнего солнцестояния мы запустим юбилейный 20й поток этого курса.
Вы можете записать своего ребенка на этот курс, а можно сразу на два "У дверей Геометрии" + "Математика Древней Греции". Смотрите на самую правую плашку на странице покупки.
Оба курса созданы для того, чтобы вашим детям было потом интересно в школе на уроках математики. Ведь вы прекрасно знаете, что знания нацепляются на крючочки старых знаний. Вот мы эти крючочки и создаем - весело, интересно.
Записывайтесь сейчас, старт через неделю.
Событие года: наш легендарный курс "У дверей Геометрии" выиграл Всероссийский конкурс педагогических практик в номинации "Профилактика школьной неуспешности".
20 июня в день летнего солнцестояния мы запустим юбилейный 20й поток этого курса.
Вы можете записать своего ребенка на этот курс, а можно сразу на два "У дверей Геометрии" + "Математика Древней Греции". Смотрите на самую правую плашку на странице покупки.
Оба курса созданы для того, чтобы вашим детям было потом интересно в школе на уроках математики. Ведь вы прекрасно знаете, что знания нацепляются на крючочки старых знаний. Вот мы эти крючочки и создаем - весело, интересно.
Записывайтесь сейчас, старт через неделю.
Готовимся к измерению окружности Земли. Шаг 4.
Мы уже измерили расстояние до Северного тропика, выяснили, в какой момент нужно будет выходить измерять.
Осталось приготовить палку, отвес и рулетку. Нам понадобится палка и ее тень. Удобно если палка метровая. Если палка больше метра, можно на высоте 1 метр приклеить скотчем карандашик поперек, чтобы тень от него была видна. А можно и не делать этого, нарисуем палку в масштабе.
Для работы у вас будет специальный листочек, мы раздадим их в начале следующей недели, не пропустите!
Отвес потребуется для того, чтобы палка стояла строго вертикально. И конечно место измерения не должно иметь уклона.
Еще один пост я посвящу рассказу о собственно методе Эратосфена. И после этого останется только ждать 20 июня и надеяться на то, что день не будет пасмурным.
И приготовьте фотоаппарат! Всех, кто пришлет нам фотографии, ждет подарок.
#школа_эллипс_измерение_земли
До дня летнего солнцестояния осталось 6 дней. И до старта 20го потока курса "У дверей Геометрии" ровно столько же дней. Присоединяйтесь, у нас весело и интересно учиться.
Мы уже измерили расстояние до Северного тропика, выяснили, в какой момент нужно будет выходить измерять.
Осталось приготовить палку, отвес и рулетку. Нам понадобится палка и ее тень. Удобно если палка метровая. Если палка больше метра, можно на высоте 1 метр приклеить скотчем карандашик поперек, чтобы тень от него была видна. А можно и не делать этого, нарисуем палку в масштабе.
Для работы у вас будет специальный листочек, мы раздадим их в начале следующей недели, не пропустите!
Отвес потребуется для того, чтобы палка стояла строго вертикально. И конечно место измерения не должно иметь уклона.
Еще один пост я посвящу рассказу о собственно методе Эратосфена. И после этого останется только ждать 20 июня и надеяться на то, что день не будет пасмурным.
И приготовьте фотоаппарат! Всех, кто пришлет нам фотографии, ждет подарок.
#школа_эллипс_измерение_земли
До дня летнего солнцестояния осталось 6 дней. И до старта 20го потока курса "У дверей Геометрии" ровно столько же дней. Присоединяйтесь, у нас весело и интересно учиться.
Витаминки_для_ума_11_июня_ответы.pdf
181.3 KB
Ответы к сборнику "Витаминки для ума".
Витаминьтесь на здоровье!:)
Витаминьтесь на здоровье!:)
Учиться вместе с ребенком?
Все мы напуганы школьными проектами размером с небольшую диссертацию и непременно к завтрашнему дню. Поэтому я старательно составляла свой курс по геометрии так, чтобы ребенок справлялся сам, без родителей. А если кто не справляется сам, даю подсказки.
Но оказалось, что взрослым тоже надо. Одна мама забирает у ребенка рабочую тетрадь, чтобы вволю раскрашивать. Другая жалуется, что они с мужем потеряли покой и сон, никак не могут разгадать фокус. Третьи влезают в прорезанную в тетрадном листе дырку всей семьей с питомцами. Четвертые донимают родственников вопросами: а вы знаете, почему прямой угол именно 90 градусов?
Поэтому как у Слоненка из мультика: вот тебе еще одна выгода. Онлайн-учеба ребенка как лишний повод пообщаться семьей.
Новый поток курса «У дверей Геометрии» стартует 20 июня. Сейчас отличное время, чтобы в охотку поучиться. Курс состоит из коротких заданий в записи и интересных творческих заданий. Рассчитан на ребят, которые закончили 3-6 классы. Можно купить курс отдельно, а можно в паре с "Математикой Древней Греции" - так еще интереснее.
На фото не просто так котики, а паркеты, построенные по науке. Умеете такое строить?
Все мы напуганы школьными проектами размером с небольшую диссертацию и непременно к завтрашнему дню. Поэтому я старательно составляла свой курс по геометрии так, чтобы ребенок справлялся сам, без родителей. А если кто не справляется сам, даю подсказки.
Но оказалось, что взрослым тоже надо. Одна мама забирает у ребенка рабочую тетрадь, чтобы вволю раскрашивать. Другая жалуется, что они с мужем потеряли покой и сон, никак не могут разгадать фокус. Третьи влезают в прорезанную в тетрадном листе дырку всей семьей с питомцами. Четвертые донимают родственников вопросами: а вы знаете, почему прямой угол именно 90 градусов?
Поэтому как у Слоненка из мультика: вот тебе еще одна выгода. Онлайн-учеба ребенка как лишний повод пообщаться семьей.
Новый поток курса «У дверей Геометрии» стартует 20 июня. Сейчас отличное время, чтобы в охотку поучиться. Курс состоит из коротких заданий в записи и интересных творческих заданий. Рассчитан на ребят, которые закончили 3-6 классы. Можно купить курс отдельно, а можно в паре с "Математикой Древней Греции" - так еще интереснее.
На фото не просто так котики, а паркеты, построенные по науке. Умеете такое строить?
Сеанс одновременной игры.
Мама одна, а детей несколько: как сыграть со всеми в одну игру? Ведь уровень очень разный! Играть в пол-силы - не вариант, хочется получить удовльствие от процесса, а не изображать равновесного соперника.
У меня есть три варианта:
1. Разные исходные данные. Например, мой папа так играл со мной в детстве в шахматы: убирал у себя ферзя сразу. Аналогично, можно выдавать стартовый капитал побольше слабому участнику. Или самый маленький делает два хода, а остальные "силачи" по одному.
2. Сборные команды. Это отличное решение, которое прокачивает еще и навыки командной работы. Например, мой старший сын убойно играет в Кад Фараона, ему нет равных даже в половину. Ну и хорошо, мы выходим против него командой в три человека! И Коля играет в полную свою силу, и мы тоже. Да еще и весело. Заодно дети тренируют математику: могучая Лиза и младший Сашон играют в СЕТ примерно также, как средние мама и Трифон. Меморино, кстати, отлично заходит в командах.
3. Разная система оценки результата. "У тебя стопка карточек в два раза меньше? Ну и правильно! Ты победил, потому что ты меня сильно младше".
P. S. Меморино - красивая и полезная игра, только карточек мало. Эпично играть, когда карточек больше 60, но такое сложно купить. Поэтому я делала Меморино самостоятельно, распечатывая на листах фотки животных, обрезанные одним размером. Потом их приклеиваешь к картонкам (отличное развивающее занятие для детишек, кстати). В нашем наборе было 84 карточки и мы играли командами.
А вы какой вариант "равновесия" используете при игроках разной силы?
Мама одна, а детей несколько: как сыграть со всеми в одну игру? Ведь уровень очень разный! Играть в пол-силы - не вариант, хочется получить удовльствие от процесса, а не изображать равновесного соперника.
У меня есть три варианта:
1. Разные исходные данные. Например, мой папа так играл со мной в детстве в шахматы: убирал у себя ферзя сразу. Аналогично, можно выдавать стартовый капитал побольше слабому участнику. Или самый маленький делает два хода, а остальные "силачи" по одному.
2. Сборные команды. Это отличное решение, которое прокачивает еще и навыки командной работы. Например, мой старший сын убойно играет в Кад Фараона, ему нет равных даже в половину. Ну и хорошо, мы выходим против него командой в три человека! И Коля играет в полную свою силу, и мы тоже. Да еще и весело. Заодно дети тренируют математику: могучая Лиза и младший Сашон играют в СЕТ примерно также, как средние мама и Трифон. Меморино, кстати, отлично заходит в командах.
3. Разная система оценки результата. "У тебя стопка карточек в два раза меньше? Ну и правильно! Ты победил, потому что ты меня сильно младше".
P. S. Меморино - красивая и полезная игра, только карточек мало. Эпично играть, когда карточек больше 60, но такое сложно купить. Поэтому я делала Меморино самостоятельно, распечатывая на листах фотки животных, обрезанные одним размером. Потом их приклеиваешь к картонкам (отличное развивающее занятие для детишек, кстати). В нашем наборе было 84 карточки и мы играли командами.
А вы какой вариант "равновесия" используете при игроках разной силы?
Forwarded from Natalia.Brik
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Еще полчаса назад…
Я была в полной силе тела и мыслей… и вот разваливаюсь на части.
Можно и в 40 лет так вот глупо влипнуть!
Серый звенящий мир качается передо мной.
Я с трудом стою и медленные мысли тяжело катаются в пустой голове.
Даже смешно рассказывать, как ЭТО произошло.
Мы обсуждали с подругой, доцентом ВШЭ, вопросы к олимпиаде по биологии. Мы очень увлеклись и час нашего мозгоштурма пролетел незаметно. И все было замечательно, кроме одного… я, балда, во время разговора присела на качели во дворе и раскачивалась все это время. Чуть-чуть.
А потом наступил это кошмар. Меня укачало! Вдрызг. Пока я была увлечена разговором, то не слышала свой мозг.
И вот я сижу на ступеньках шатающегося мира. Тошнюсь и очень сержусь. И кто виноват? Мой орган равновесия! Даже оба. И еще мозг. Прям иллюстрация к моему занятию для детей:
А как наш орган равновесия сообщает о том, что нарушена его нормальная работа? Мы это называем словом “укачало”. Действительно, если долго мучить орган равновесия, качаясь на качелях или болтаясь на волнах, то можно замучить мозг даже до рвоты.
Почему так происходит, ведь качает-то нас не сильно? А вот если ехать на лошади верхом, то не укачает, даже если будет сильно трясти. И если долго подпрыгивать, то тоже не укачает.
Тут интересный момент, орган равновесия реагирует не просто на перемещение, а на “бестолковые” движения. Почему не укачивает водителя? Потому что он видит, что едет и может этим управлять. И тот, кто сидит на переднем сидении, тоже укачивается меньше. А вот у сидящих сзади людей мозг не понимает, почему его все время так странно качает и нет перемещения - “безобразие!” - понимает он и включает аварийный сигнал-тошнилку.
Почему одних людей укачивает сильно, а других - нет? Во-первых, это зависит от степени беспокойства вашего мозга. Сильно беспокоится о порядке хозяина - укачивает сильнее. Во-вторых, зависит от восприимчивости органа равновесия. В-третьих, от тренированности. Помните, что “новенькие” моряки обычно несколько дней мучаются морской болезнью, а потом привыкают.
Все эти жизненные интересности - на моем курсе «Как ощущаем этот мир». https://ellipse.guru/mir/. Старт курса в день оплаты.
А вас когда-нибудь укачивало?
Я была в полной силе тела и мыслей… и вот разваливаюсь на части.
Можно и в 40 лет так вот глупо влипнуть!
Серый звенящий мир качается передо мной.
Я с трудом стою и медленные мысли тяжело катаются в пустой голове.
Даже смешно рассказывать, как ЭТО произошло.
Мы обсуждали с подругой, доцентом ВШЭ, вопросы к олимпиаде по биологии. Мы очень увлеклись и час нашего мозгоштурма пролетел незаметно. И все было замечательно, кроме одного… я, балда, во время разговора присела на качели во дворе и раскачивалась все это время. Чуть-чуть.
А потом наступил это кошмар. Меня укачало! Вдрызг. Пока я была увлечена разговором, то не слышала свой мозг.
И вот я сижу на ступеньках шатающегося мира. Тошнюсь и очень сержусь. И кто виноват? Мой орган равновесия! Даже оба. И еще мозг. Прям иллюстрация к моему занятию для детей:
А как наш орган равновесия сообщает о том, что нарушена его нормальная работа? Мы это называем словом “укачало”. Действительно, если долго мучить орган равновесия, качаясь на качелях или болтаясь на волнах, то можно замучить мозг даже до рвоты.
Почему так происходит, ведь качает-то нас не сильно? А вот если ехать на лошади верхом, то не укачает, даже если будет сильно трясти. И если долго подпрыгивать, то тоже не укачает.
Тут интересный момент, орган равновесия реагирует не просто на перемещение, а на “бестолковые” движения. Почему не укачивает водителя? Потому что он видит, что едет и может этим управлять. И тот, кто сидит на переднем сидении, тоже укачивается меньше. А вот у сидящих сзади людей мозг не понимает, почему его все время так странно качает и нет перемещения - “безобразие!” - понимает он и включает аварийный сигнал-тошнилку.
Почему одних людей укачивает сильно, а других - нет? Во-первых, это зависит от степени беспокойства вашего мозга. Сильно беспокоится о порядке хозяина - укачивает сильнее. Во-вторых, зависит от восприимчивости органа равновесия. В-третьих, от тренированности. Помните, что “новенькие” моряки обычно несколько дней мучаются морской болезнью, а потом привыкают.
Все эти жизненные интересности - на моем курсе «Как ощущаем этот мир». https://ellipse.guru/mir/. Старт курса в день оплаты.
А вас когда-нибудь укачивало?
Однажды для подготовки урока мне понадобилась какая-нибудь статья на тему «Почему геометрия зародилась в Древнем Египте». Я начала набирать поисковый запрос и получила ворох подсказок: почему геометрия такая сложная, нелогичная, тупая, бесполезная, сложнее алгебры. Это то, что спрашивают школьники.
Им и правда очень сложно. В ОГЭ даже ввели требование решить хоть что-то из геометрии, чтобы дети не избегали геометрических задач совсем. С хорошим числом баллов, но нулем по геометрии порог не перейдешь.
Можно ничего не понимать в алгебре, но действуя по алгоритму всё равно прийти к правильному результату. С геометрией так не получится. Тут всё завязано на понимании. А понимания нет.
Некоторые педагоги винят рабочие тетради с уже готовыми чертежами, дети не учатся сами рисовать схему задачи. Другие — ЕГЭ, хотя в 7 классе до ЕГЭ еще далеко.
Школьный курс геометрии как-то так построен, что ни на что не опирается, как бы сам по себе. 6 лет школьников не учили рассуждать, доказывать, отличать причину от следствия. И вдруг изволь делать это четко, да еще на таком скучном материале как «докажи, что одинаковые треугольники одинаковы».
Я не могу повлиять на содержание школьных учебников. Но зато могу знакомить школьников с математикой с интересной стороны. От тех поисковых запросов я так расстроилась, что придумала курс, который называется «У дверей Геометрии». Он предназначен для тех, кто геометрию еще не изучает. Этот курс прошли уже больше 700 семей, он у нас самый популярный.
Я конечно не обещаю, что 8 коротких занимательных уроков решат все проблемы в будущем. Но немного пропедевтики еще никому не помешало.
Старт очередного потока курса "У дверей Геометрии" 20 июня. Записывайтесь здесь!
Им и правда очень сложно. В ОГЭ даже ввели требование решить хоть что-то из геометрии, чтобы дети не избегали геометрических задач совсем. С хорошим числом баллов, но нулем по геометрии порог не перейдешь.
Можно ничего не понимать в алгебре, но действуя по алгоритму всё равно прийти к правильному результату. С геометрией так не получится. Тут всё завязано на понимании. А понимания нет.
Некоторые педагоги винят рабочие тетради с уже готовыми чертежами, дети не учатся сами рисовать схему задачи. Другие — ЕГЭ, хотя в 7 классе до ЕГЭ еще далеко.
Школьный курс геометрии как-то так построен, что ни на что не опирается, как бы сам по себе. 6 лет школьников не учили рассуждать, доказывать, отличать причину от следствия. И вдруг изволь делать это четко, да еще на таком скучном материале как «докажи, что одинаковые треугольники одинаковы».
Я не могу повлиять на содержание школьных учебников. Но зато могу знакомить школьников с математикой с интересной стороны. От тех поисковых запросов я так расстроилась, что придумала курс, который называется «У дверей Геометрии». Он предназначен для тех, кто геометрию еще не изучает. Этот курс прошли уже больше 700 семей, он у нас самый популярный.
Я конечно не обещаю, что 8 коротких занимательных уроков решат все проблемы в будущем. Но немного пропедевтики еще никому не помешало.
Старт очередного потока курса "У дверей Геометрии" 20 июня. Записывайтесь здесь!
Сегодня в 11 наш традиционный эфир по понедельникам. Поговорим о парадоксе береговой линии. В прошлом эфире упоминали об этом.
Telegram
Школа Эллипс: 2-8 кл, доп. математика, биология
#школа_эллипс_эфиры
Разбираем удивительную историю с первой цифрой.
Тема следующего эфира - парадокс береговой линии.
Разбираем удивительную историю с первой цифрой.
Тема следующего эфира - парадокс береговой линии.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#школа_эллипс_эфиры
Рассказываю о парадоксе береговой линии, о связи этой темы с фракталами.
Рассказываю о парадоксе береговой линии, о связи этой темы с фракталами.
20 июня 2024 года. Чем так знаменателен этот день?
Во-первых, это день летнего солнцестояния, и мы вместе с вами займемся измерением Земли. Прям по-настоящему, так, как это сделал грек Эратосфен еще в III веке до нашей эры.
Во-вторых, именно 20 июня стартуют два наших культовых курса:
🌟 “У дверей геометрии”, для ребят, которые еще не изучают геометрию в школе (закончили 3-6 класс).
Это не “сухая” и скучная теория из учебника, лишь бы написать в конце задачи “ч.т.д.” Этот курс знакомит детей с миром геометрии через понятные действия - будем рисовать, измерять, строить.
Когда этот предмет начнется в школьной программе, ваш ребенок встретит его, как доброго знакомого. А не как “еще один урок непонятно про что и непонятно для чего!”.
🌟 “Математика Древней Греции” рассчитана на ребят чуть старше - тех, что закончил 4-7 класс.
Он помогает понять последовательность развития математики. Дети должны знать, что ни одно открытие не взялось с потолка или потому что ученому приснился удачный сон.
Это полезно для общего развития, а еще закладывает почву под последовательность рассуждений в математических доказательствах. Нужно понимать, что нельзя опираться на то, что мы «еще не знаем».
Эти два курса можно проходить отдельно друг от друга, параллельно, или один за другим (мы очень старались, чтобы система была максимально удобной и понятной для детей).
Какой из вариантов вы бы ни выбрали - польза будет 100%!
Но вот чтобы это было еще и выгодно для родительского кошелька, сейчас при покупке сразу 2-х курсов “У дверей геометрии” и “Математика Древней Греции” действует специальная приятная цена 8.500 рублей
Отдельно курс “У дверей геометрии” стоит 4.600 рублей
Стоимость курса “Математика Древней Греции” 5.300 рублей
Читатели избавят нас от излишней обязанности считать вашу выгоду.
Ну а увлеченные изучением чего-то нового дети - это вообще бесценный вклад в их будущее. Присоединяйтесь!
Во-первых, это день летнего солнцестояния, и мы вместе с вами займемся измерением Земли. Прям по-настоящему, так, как это сделал грек Эратосфен еще в III веке до нашей эры.
Во-вторых, именно 20 июня стартуют два наших культовых курса:
🌟 “У дверей геометрии”, для ребят, которые еще не изучают геометрию в школе (закончили 3-6 класс).
Это не “сухая” и скучная теория из учебника, лишь бы написать в конце задачи “ч.т.д.” Этот курс знакомит детей с миром геометрии через понятные действия - будем рисовать, измерять, строить.
Когда этот предмет начнется в школьной программе, ваш ребенок встретит его, как доброго знакомого. А не как “еще один урок непонятно про что и непонятно для чего!”.
🌟 “Математика Древней Греции” рассчитана на ребят чуть старше - тех, что закончил 4-7 класс.
Он помогает понять последовательность развития математики. Дети должны знать, что ни одно открытие не взялось с потолка или потому что ученому приснился удачный сон.
Это полезно для общего развития, а еще закладывает почву под последовательность рассуждений в математических доказательствах. Нужно понимать, что нельзя опираться на то, что мы «еще не знаем».
Эти два курса можно проходить отдельно друг от друга, параллельно, или один за другим (мы очень старались, чтобы система была максимально удобной и понятной для детей).
Какой из вариантов вы бы ни выбрали - польза будет 100%!
Но вот чтобы это было еще и выгодно для родительского кошелька, сейчас при покупке сразу 2-х курсов “У дверей геометрии” и “Математика Древней Греции” действует специальная приятная цена 8.500 рублей
Отдельно курс “У дверей геометрии” стоит 4.600 рублей
Стоимость курса “Математика Древней Греции” 5.300 рублей
Читатели избавят нас от излишней обязанности считать вашу выгоду.
Ну а увлеченные изучением чего-то нового дети - это вообще бесценный вклад в их будущее. Присоединяйтесь!