Aniq va tabiiy fanlarni oʻqitish mavzusidagi konferensiyada ishtirok eting!
Bugun, 2021-yil 27-mart soat 10:00 da xalqaro ekspert Filippa Gardon boshchiligida “Aniq va tabiiy fanlar oʻqitish sifatini oshirishda innovatsion yondashuv: integratsiya, metodologiya, amaliyot” mavzusidagi xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiyasi oʻtkaziladi.
Yalpi yig'ilish linki: https://us02web.zoom.us/j/86293826650?pwd=aFhDOWFyLzhKbDFnVE1GQjlvTnJ0Zz09
Konferensiya identifikatori: 862 9382 6650
Parol: rtm27
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Bugun, 2021-yil 27-mart soat 10:00 da xalqaro ekspert Filippa Gardon boshchiligida “Aniq va tabiiy fanlar oʻqitish sifatini oshirishda innovatsion yondashuv: integratsiya, metodologiya, amaliyot” mavzusidagi xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiyasi oʻtkaziladi.
Yalpi yig'ilish linki: https://us02web.zoom.us/j/86293826650?pwd=aFhDOWFyLzhKbDFnVE1GQjlvTnJ0Zz09
Konferensiya identifikatori: 862 9382 6650
Parol: rtm27
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Konferensiya dasturi uzb_26.03.2021.pptx
1 MB
👉1-sho'ba: Aniq va tabiiy fanlarni zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida o‘qitish metodikasi
Link: https://us02web.zoom.us/j/86293826650?pwd=aFhDOWFyLzhKbDFnVE1GQjlvTnJ0Zz09
Konferensiya identifikatori: 862 9382 6650
Parol: rtm27
👉2-sho'ba: Umumta’lim fanlarini o‘qitishda STEAM yondashuvning o‘rni va ahamiyati
Link: https://us02web.zoom.us/j/84144523458?pwd=ZlZPNERDK1oyYmR6d1pIVmRaV0JtUT09
Konferensiya identifikatori: 841 4452 3458
Parol: rtm2
👉3-sho'ba: Xalqaro baholash dasturlari (PISA, TIMSS) asosida didaktik ta'minotini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish
Link: https://us02web.zoom.us/j/81628687344?pwd=R2tBYUFEejhLM3cvUElyNlZuZTZnQT09
Konferensiya identifikatori: 816 2868 7344
Parol: rtm3
👉4-sho'ba: Ta’lim samaradorligini oshirishda raqamli texnologiyalar va masofaviy ta’limning o‘rni
Link: https://us02web.zoom.us/j/89011500495?pwd=dklVbGY2SCtjT2FpOC9GVjkxNFJHUT09
Konferensiya identifikatori: 890 1150 0495
Parol: rtm4
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram
Link: https://us02web.zoom.us/j/86293826650?pwd=aFhDOWFyLzhKbDFnVE1GQjlvTnJ0Zz09
Konferensiya identifikatori: 862 9382 6650
Parol: rtm27
👉2-sho'ba: Umumta’lim fanlarini o‘qitishda STEAM yondashuvning o‘rni va ahamiyati
Link: https://us02web.zoom.us/j/84144523458?pwd=ZlZPNERDK1oyYmR6d1pIVmRaV0JtUT09
Konferensiya identifikatori: 841 4452 3458
Parol: rtm2
👉3-sho'ba: Xalqaro baholash dasturlari (PISA, TIMSS) asosida didaktik ta'minotini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish
Link: https://us02web.zoom.us/j/81628687344?pwd=R2tBYUFEejhLM3cvUElyNlZuZTZnQT09
Konferensiya identifikatori: 816 2868 7344
Parol: rtm3
👉4-sho'ba: Ta’lim samaradorligini oshirishda raqamli texnologiyalar va masofaviy ta’limning o‘rni
Link: https://us02web.zoom.us/j/89011500495?pwd=dklVbGY2SCtjT2FpOC9GVjkxNFJHUT09
Konferensiya identifikatori: 890 1150 0495
Parol: rtm4
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram
Bir xil maxrajli kasrlarni ayirish.pptx
2.6 MB
Bir xil maxrajli kasrlarni qo'shish.pptx
1.9 MB
Bir xil maxrajli kasrlarni qo'shishni mustahkamlash.pptx
2.7 MB
zardo'zlik_san'ati_Zardo'zlikda_ishlatiladigan_asbob_uskunalaar.pptx
5.2 MB
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Usmon Sharifxoʻjayev: “Ilgari darsliklar tajriba-sinovdan oʻtkazilmagan”
Darsliklarni oʻquvchilar qanday qabul qilishini aniqlash maqsadida 1–2-sinf uchun 2021–2022-oʻquv yiliga tayyorlanayotgan yangi, zamonaviy darsliklar ilk bor tayanch maktablarda tajriba-sinovdan oʻtkaziladi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Darsliklarni oʻquvchilar qanday qabul qilishini aniqlash maqsadida 1–2-sinf uchun 2021–2022-oʻquv yiliga tayyorlanayotgan yangi, zamonaviy darsliklar ilk bor tayanch maktablarda tajriba-sinovdan oʻtkaziladi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#Ota_onalar_uchun
Aqliy faoliyatni kuchaytiruvchi mashqlar
Agar farzandingizning xotirasi susaygan yoki darslarni o'zlashtirish jarayonida muammolar yuzaga kelayotgan bo'lsa, siz uning kun tartibiga ba'zi noodatiy ishlarni qo'shib qo'ying. Miya faoliyatini kuchaytirish, va diqqatni tezda bir joyga jamlashda nooatiy ishlarni qilish va odatga aylangan kun tartibini o‘zgartirib turish yaxshi yordam beradi. Masalan:
👉 Tishni boshqa qo‘l bilan yuvish
Miyaning qarama qarshi yarimsharini ishlatish, miya faoliyatini tez sur’atda rivojlantiradi. Buni bajarishning oson yo‘li har kuni tishni boshqa qo‘l bilan yuvish. Chapaqaylar o‘ng qo‘lda, yoki aksincha.
👉 Ertalabki tartibni o‘zgartirish
Tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, yangi vazifalarni bajarish miyaning hali ishga tushmagan qismlarini ham faollashtiradi.
Buning uchun tonggi tartibni o‘zgartirish mumkin: nonushtadan keyin kiyinish, boshqa telekanalni tomosha qilish, ish-o‘qishga odatiy bo‘lmagan yo‘ldan borish.
👉 Muloqotni ko‘paytirish
Kun davomida ko‘proq odam bilan muloqot qilish, miyaning pozitiv fikrlashiga yordam beradi. Shuning uchun imkon bo‘lishi bilan turli odamlar bilan suxbatda bo‘lish kerak. Magazin sotuvchisi, qo'ni-qo'shni, doimiy gaplashib turmaydigan o'rtoqlarga yordam so'rash, fikr almashish maqsadida murojaat qilish mumkin.
👉 Odatiy buyumlarni "oyog‘ini osmondan" qilib qo‘yish
Soat, kalendar va shu kabi kun davomida qaraydigan narsalarni tepdan pastga teskari qilib qo‘ysangiz, ulardagi ma’lumotni olishga miya ko‘proq va boshqacha rejimda ishlashga majbur bo‘ladi. Bu miyaning verbal faoliyatini oshirib, diqqatni kuchaytiradi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Aqliy faoliyatni kuchaytiruvchi mashqlar
Agar farzandingizning xotirasi susaygan yoki darslarni o'zlashtirish jarayonida muammolar yuzaga kelayotgan bo'lsa, siz uning kun tartibiga ba'zi noodatiy ishlarni qo'shib qo'ying. Miya faoliyatini kuchaytirish, va diqqatni tezda bir joyga jamlashda nooatiy ishlarni qilish va odatga aylangan kun tartibini o‘zgartirib turish yaxshi yordam beradi. Masalan:
👉 Tishni boshqa qo‘l bilan yuvish
Miyaning qarama qarshi yarimsharini ishlatish, miya faoliyatini tez sur’atda rivojlantiradi. Buni bajarishning oson yo‘li har kuni tishni boshqa qo‘l bilan yuvish. Chapaqaylar o‘ng qo‘lda, yoki aksincha.
👉 Ertalabki tartibni o‘zgartirish
Tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, yangi vazifalarni bajarish miyaning hali ishga tushmagan qismlarini ham faollashtiradi.
Buning uchun tonggi tartibni o‘zgartirish mumkin: nonushtadan keyin kiyinish, boshqa telekanalni tomosha qilish, ish-o‘qishga odatiy bo‘lmagan yo‘ldan borish.
👉 Muloqotni ko‘paytirish
Kun davomida ko‘proq odam bilan muloqot qilish, miyaning pozitiv fikrlashiga yordam beradi. Shuning uchun imkon bo‘lishi bilan turli odamlar bilan suxbatda bo‘lish kerak. Magazin sotuvchisi, qo'ni-qo'shni, doimiy gaplashib turmaydigan o'rtoqlarga yordam so'rash, fikr almashish maqsadida murojaat qilish mumkin.
👉 Odatiy buyumlarni "oyog‘ini osmondan" qilib qo‘yish
Soat, kalendar va shu kabi kun davomida qaraydigan narsalarni tepdan pastga teskari qilib qo‘ysangiz, ulardagi ma’lumotni olishga miya ko‘proq va boshqacha rejimda ishlashga majbur bo‘ladi. Bu miyaning verbal faoliyatini oshirib, diqqatni kuchaytiradi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
"Sinf eshigidan bir kunda necha marta kirib chiqamiz?"
“Tarbiya” fani darsliklarini yaratgan bir guruh tuzuvchi-ijodkorlarni "Xalq ta'limi a'lochisi" ko'krak nishoni bilan taqdirlash jarayonida maktablardagi tajriba-sinovda ishtirok etgan amaliyotchi o'qituvchilar ham qatnashdilar. Ular o'quvchilarning odatlarini o'zgartira olgan tarbiya darslari haqida gapirib berishdi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
“Tarbiya” fani darsliklarini yaratgan bir guruh tuzuvchi-ijodkorlarni "Xalq ta'limi a'lochisi" ko'krak nishoni bilan taqdirlash jarayonida maktablardagi tajriba-sinovda ishtirok etgan amaliyotchi o'qituvchilar ham qatnashdilar. Ular o'quvchilarning odatlarini o'zgartira olgan tarbiya darslari haqida gapirib berishdi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Elektron pochta xizmati tuzilmasi.ppt
2.8 MB
"Informatika va axborot texnologiyalari" fani darsliklari hamda oʼquv-metodik majmualarini yaratgan bir guruh tuzuvchi-ijodkorlar mukofotlandi
2020-2021 oʼquv yilida umumtaʼlim maktablarining 5-8-9-sinflari uchun “Informatika va axborot texnologiyalari” darsliklarini yaratish hamda ularni tayyor holda maktablarga yetib borishini ta'minlash jarayonida koʼrsatgan jonbozligi uchun bir guruh tuzuvchi va ishtirokchilar Xalq taʼlimi vazirligining mukofotlari bilan taqdirlandilar.
Ulardan 14 nafariga Xalq taʼlimi vazirligining faxriy yorligʼi, 9 nafariga Xalq taʼlimi aʼlochisi va 5 nafariga Xalq taʼlimi fidoyisi koʼkrak nishonlari topshirildi
Xalq taʼlimi vaziri Sherzod Shermatov darslik ijodkorlariga oʼz minnatdorligini bildirar ekan, 6-7-10-11-sinflar uchun "Informatika va axborot texnologiyalari" darsliklari va o'quv-metodik majmualarni yaratishda eʼtibor berish lozim boʼlgan jihatlarga alohida toʼxtalib oʼtdi. Xususan, ushbu darsliklarda oʼquvchilarda zamonaviy texnologiyalar va IT sohasiga qiziqish uyg'otadigan, ularni zamon bilan hamnafas bo'lishga undaydigan mavzularga eʼtibor qaratish lozimligi qayd etildi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
2020-2021 oʼquv yilida umumtaʼlim maktablarining 5-8-9-sinflari uchun “Informatika va axborot texnologiyalari” darsliklarini yaratish hamda ularni tayyor holda maktablarga yetib borishini ta'minlash jarayonida koʼrsatgan jonbozligi uchun bir guruh tuzuvchi va ishtirokchilar Xalq taʼlimi vazirligining mukofotlari bilan taqdirlandilar.
Ulardan 14 nafariga Xalq taʼlimi vazirligining faxriy yorligʼi, 9 nafariga Xalq taʼlimi aʼlochisi va 5 nafariga Xalq taʼlimi fidoyisi koʼkrak nishonlari topshirildi
Xalq taʼlimi vaziri Sherzod Shermatov darslik ijodkorlariga oʼz minnatdorligini bildirar ekan, 6-7-10-11-sinflar uchun "Informatika va axborot texnologiyalari" darsliklari va o'quv-metodik majmualarni yaratishda eʼtibor berish lozim boʼlgan jihatlarga alohida toʼxtalib oʼtdi. Xususan, ushbu darsliklarda oʼquvchilarda zamonaviy texnologiyalar va IT sohasiga qiziqish uyg'otadigan, ularni zamon bilan hamnafas bo'lishga undaydigan mavzularga eʼtibor qaratish lozimligi qayd etildi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#Ustozlar_uchun
Texnik qoidalar
O'qituvchi amal qilishi kerak bo'lgan bir nechta texnik qoidalar mavjud. Bular doskada yozish tartibini ham o'z ichiga oladi. Garchi bu qoidalar arzimas tuyulsa-da, mana shu kichkina detallar ta'lim jarayoniga o'z ta'sirini o'tkazadi.
👉 Belgilar:
- Agar siz darsda o'quvchilarga murakkab tasvirlarni ko'rsatmoqchi bo'lsangiz ularni doimo dars boshlangunga qadar doskaga chizib qoʼying.
- Doskaga yozib tushuntirilishi kerak deb hisoblaganlaringizni: masalan, jumalalar, chizmalar, raqamlarni o'zingiz uchun varoqlarda tayyorlab, alohida papkaga solib qo'ying.
- Doskada iloji boricha faqat qisqa matnlarni yoki tayanch tushunchalarni yozing. Uzun matnlarni qisqa gaplarda ifodalashga harakat qiling.
- Alohida jumla, chizma yoki raqamlar orasidagi masofaning bir xilligiga rioya qiling.
- Orfografik xatolarga ahamiyat bering va ularni oʼsha zahoti toʼgʼirlang.
- Harflarni kamida 4 sm balandlikda yozing va xonaning eng uzoq joyidan ham oʼqilishini tekshiring.
👉 Ranglar:
- Аgar doska qora yoki boshqa biror to'q rangda bo'lsa, sosan oq boʼrdan foydalaning. Oq doskada esa qora marker ishlating.
- Rangli boʼr yoki markerlarni faqat didaktik nuqtai nazardan, biror belgini ajratish uchun qoʼllang.
- Matnning bitta mazmuniy qismi uchun faqat bir xil rang ishlating va shu qoidaga doim amal qiling, masalan, sarlavhalarni doim qizil rangda, oraliq sahifalarni doimo zangori, maxsus matn oʼrinlarini esa yashil rangda yozing.
👉 Doskadagi taqdimot:
- Yozishni toza doskadan boshlang;
- Doskaning yon tarafida turing va nimanidir ko'rsatish uchun ukaska kabi yordamchi vositalardan foydalaning.
- Tanangiz bilan doskani toʼsmang.
- Iloji boricha oʼquvchilarga orqa o'girib turmang, doskaga yonbosh turgan holatda yozing.
- Doskaga qarab turib gapirmang va unga tikilib qaramang;.
- Doim barcha oʼquvchilarga qarashga harakat qiling (bir nuqtaga yoki bir o'quvchiga tikilib qolmang).
- Doskadagi keraksiz ma'lumotlarni o'chiring.
- O'quvchilar doskadagi ma'lumotlardan foydalanib bo'lgach yozuvlarni to'liq o'chiring.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Texnik qoidalar
O'qituvchi amal qilishi kerak bo'lgan bir nechta texnik qoidalar mavjud. Bular doskada yozish tartibini ham o'z ichiga oladi. Garchi bu qoidalar arzimas tuyulsa-da, mana shu kichkina detallar ta'lim jarayoniga o'z ta'sirini o'tkazadi.
👉 Belgilar:
- Agar siz darsda o'quvchilarga murakkab tasvirlarni ko'rsatmoqchi bo'lsangiz ularni doimo dars boshlangunga qadar doskaga chizib qoʼying.
- Doskaga yozib tushuntirilishi kerak deb hisoblaganlaringizni: masalan, jumalalar, chizmalar, raqamlarni o'zingiz uchun varoqlarda tayyorlab, alohida papkaga solib qo'ying.
- Doskada iloji boricha faqat qisqa matnlarni yoki tayanch tushunchalarni yozing. Uzun matnlarni qisqa gaplarda ifodalashga harakat qiling.
- Alohida jumla, chizma yoki raqamlar orasidagi masofaning bir xilligiga rioya qiling.
- Orfografik xatolarga ahamiyat bering va ularni oʼsha zahoti toʼgʼirlang.
- Harflarni kamida 4 sm balandlikda yozing va xonaning eng uzoq joyidan ham oʼqilishini tekshiring.
👉 Ranglar:
- Аgar doska qora yoki boshqa biror to'q rangda bo'lsa, sosan oq boʼrdan foydalaning. Oq doskada esa qora marker ishlating.
- Rangli boʼr yoki markerlarni faqat didaktik nuqtai nazardan, biror belgini ajratish uchun qoʼllang.
- Matnning bitta mazmuniy qismi uchun faqat bir xil rang ishlating va shu qoidaga doim amal qiling, masalan, sarlavhalarni doim qizil rangda, oraliq sahifalarni doimo zangori, maxsus matn oʼrinlarini esa yashil rangda yozing.
👉 Doskadagi taqdimot:
- Yozishni toza doskadan boshlang;
- Doskaning yon tarafida turing va nimanidir ko'rsatish uchun ukaska kabi yordamchi vositalardan foydalaning.
- Tanangiz bilan doskani toʼsmang.
- Iloji boricha oʼquvchilarga orqa o'girib turmang, doskaga yonbosh turgan holatda yozing.
- Doskaga qarab turib gapirmang va unga tikilib qaramang;.
- Doim barcha oʼquvchilarga qarashga harakat qiling (bir nuqtaga yoki bir o'quvchiga tikilib qolmang).
- Doskadagi keraksiz ma'lumotlarni o'chiring.
- O'quvchilar doskadagi ma'lumotlardan foydalanib bo'lgach yozuvlarni to'liq o'chiring.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Erkin Vohidovning hayoti va ijodi. Nido dostoni.ppt
4.4 MB
Xurus ila bo'ri, janjalchilikning zarari.pptx
2.2 MB
Elparvar va yurtparvar shoir Muhammad Yusuf.pptx
4.6 MB
Uilyam Shеkspirning hayoti va ijodi.pptx
21.3 MB
Boburning “Xazon yaprog`i” g`azali tahlili.pptx
5.7 MB