Disciplines of Literature

По следам первого класса в семестре. Класс называется Disciplines of Literature. Речь на нем будет идти о взаимодействии национальной и мировой литератур. Проф - стильная старушка 70+, рассказывала про свой неудачный брак и детство в Огайо в семье старых республиканцев. Помянули Трампа, конечно (вообще скоро, судя по всему, перед каждым мероприятием нужно будет обозначать свое отношение к Трампу). Обещала привести на занятие свою собаку. Зачем? А просто. Это ж Канада - собаки - самая главная тема для разговоров (после Трампа).

Потом знакомились друг с другом. Класс не с моей кафедры, поэтому я никого там не знала - в основном все филологи-компаративисты. Из 6 человек только один парень-канадец из Альберты. Остальные - Штаты, Бразилия, Италия, Испания, Иран, ну и я. Двое из моего класса, кстати, сказали, что долго изучали русский и стрельнули в меня взглядом, когда узнали, что я из России. Вообще же на классе постоянно звучал французский, так как основная специализация этого профессора - французская литература. Вообще заметила, что французским примерно как с русским - кто на него подсел, не может себя сдержать, все время про него и на нем говорит.

Academic Writing

Взяла я также класс по академическому письму. Там тетушка еще старше предыдущей и тоже периодически вставляет французский (потому что из Швейцарии). Будем тут работать группами над своими статьями, делать презентации и читать учебник по письму.

Статью нужно сделать на 20-30 страниц и засабмитить ее в какой-нибудь журнал в конце семестра. Удивило, что проф долго возмущалась, что ей поставили этот класс в пятницу, так как по пт все ходят на вечеринки, а в четверг у нее йога. Все хотела перенести на пн-вт втайне от администратора, но никто не мог в эти дни. Короче, согласилась на пятницу и даже в какой-то день у нас будет 6-часовой класс до 9 вечера (но она обещала притащить на него вино!).

Уже чувствую дикую усталость, хочу налить чай и запилить сериал, но я должна читать статью моего одногруппника под названием “Vagina speaks Chinese” (кстати, ее приняли в какой-то крутой журнал). Хороших всем выходных!

Статья в журнал за 12 недель

О стоимости учебников в местных вузах ходят легенды. Очень дорого. Студенты скупают у старших курсов, находят поддержанные, берут в аренду и так далее. В грэд скул с этим проще - у нас как таковых учебников нет. Мы читаем монографии, книги и статьи. Они все либо в библиотеке, либо в инете. Но в этом семестре я думала, что мне таки этого не избежать и придется покупать учебник по академическому письму за $70. Я не смогла найти его для скачивания. Однако нашел мой смышленный одногруппник на каком-то русском (!) сайтике и всем переслал. Большое ему спасибо.

Учебник называется “Написать статью в журнал за 12 недель”. Ну, естественно, имеется в виду статья академическая. Там довольно странные советы - типа писать каждый день по 15 минут (спрашивается, а о чем писать-то? ведь чтобы писать нужно до этого прочитать в пять раз больше). А начинается книжка довольно эпически: Writing is to academia what sex was to nineteen-century Vienna: everybody does it and nobody talks about it.

И хотя мне не нравится этот учебник и собственно от курса я пока тоже не в восторге, но правда в этой фразе есть. Когда я училась в России мы все еще в студенчестве писали курсовые, дипломы, доклады на конференции, потом в аспирантуре уже более серьезные вещи. Но писать нас никто никогда не учил. Как-то по дефолту предполагалось, что если мы можем читать и обрабатывать информацию, мы сможем писать. Но совершенно очевидно, что это не так. Академическое письмо - навык, которому надо учить. Только вот оказывается, что мало кто это умеет - даже здесь, хотя эта дисциплина существует не один десяток лет.

Завтра у меня долгожданный класс по Питону и как раз новость подоспела. https://meduza.io/news/2018/09/12/iz-koda-python-uberut-slova-master-i-slave-po-soobrazheniyam-politkorrektnosti

Проза Питона

“Холодно. Голодно. Темно”. - там профессор Харви начал свой класс по питону. - “Если превратить Питон в прозу, он будет выглядеть именно так”.

Этим он, конечно, хотел подчеркнуть минималистичность и красоту этого языка программирования, хотя получилось довольно мрачно. На этот класс записалось 25 человек (для сравнения, на других моих классах - от пяти до девяти), стульев всем в комнате не хватило, сидим, дышим друг другу в затылки. Еще полно людей в waiting list на этот класс (на случай, если кто-то откажется). Не только с нашей программы, но со всего гуманитарного сектора универа. Все хотят изучать Питон.

Сегодня был вступительный класс. Задания на кодинг будут довольно интересными - кодить на материале поэм, играться с палиндромами и итоговый проект - решение какой-нибудь проблемы в диджитал хьюманитис с помощью Питона. И эссе про это на 5 страниц.

Я смотрела на это и все больше убеждалась, что университетской гуманитарной науке (такой какой мы ее знали и любили!) приходит конец. Ну нельзя в больше стоять за кафедрой, читать лекции о Гегеле, втирать какие-то литературоведческие термины и делать это, как будто Apple не презентовал вчера новый айфон. Дело не в том, что Гегель плох и неактуален, но айфон и питон поменяли для нас Гегеля навсегда. Нельзя делать вид, что Инстаграм и Шекспир - это непересекающиеся между собой инстанции. Нет, Инстаграм в данный момент времени глубже и важнее Шекспира.

Кажется, я недооценивала Academic Writing. Никакому райтингу мы особо не учимся, но маленький класс в пятницу вечером имеет свое очарование. Вчера три часа просто болтали о судьбах comparative literature, translation studies и новых айфонах. Канадцы - самые одинокие и несоциализованные люди на свете. Им поговорить в общем и не с кем, дружить они особо не умеют, так что учеба и работа - чуть ли не единственные места, где можно это делать. Типичный диалог с профессором в пятницу вечером: - I have revised my paper on Vagina Monologues. You Will enjoy it.
-Oh, yes! I do enjoy vaginas a lot.

В общем, когда ты безумно устал за неделю, такие шутки хорошо идут.

А тем временем в Эдмонтоне всю неделю шел снег и температура была 0 и минус. Кампус в снегу и в зеленой траве - зрелище интересное. Конечно, очень скоро все растает и можно будет ходить в футболках.

Я ничего не имею против смен сезонов и люблю, когда есть все четыре времени года. Здесь только два ;) Зимы, конечно, здесь бывают очень суровыми, но радует, что люди к ним готовы. Здесь хорошо отапливают помещения, все ездят на зимней резине и покупают теплые куртки. Зиму вполне можно пережить. Хотя водить машину в гололед все равно страшно 😱.

Соседний Ванкувер все рекламирует свою «теплую» зиму, но, по-моему, это псевдо-тепло. Нет снега, температура где-то +5-10, промозглый ветер, дождь. В таких местах не умеют отапливать помещения, не знают как ездить в нежданный снегопад, всю зиму сопли и кашель. Жила как-то зимой в Израиле и хотя там было теплее, чем в Ванкувере, это была самая холодная зима в моей жизни. Если когда-нибудь я захочу жить в тепле, то переберусь куда-нибудь ближе к экватору. Но пока мне нравится север - strong and free.

В фейсбуке один профессор российского вуза пишет, что собирается читать доклад на какой-то конференции на тему «Профанация в российском вузе: Административные причины и социо-культурные последствия». А вот спроси меня, на какую бы злобную тему я прочитала доклад по поводу северо-американских вузов, это было бы «Современные университеты как бизнес-корпорации: Административные причины и социо-культурные последствия».

Я все больше убеждаюсь, что вузы здесь воспринимают сами себя именно как бизнес-холдинги. И хотя коррупции как таковой здесь или совсем нет или ее очень мало, но ведь сам факт сдирания такого количества денег вообще за все (за учебники, за воркшопы, за т.н. non-instructional fee, за обязательные лекции о харрасменте и т.д.) говорит о том, что образование мыслится администрацией вуза исключительно в долларовых категориях. Даже ректор нашего университета не имеет отношения к академии - он не профессор, а просто менеджер. В грэд скул ещё с этим проще (мое обучение пока покрывается), но ведь до этого нужно получить еще степень бакалавра, а полной стипендии там не дождёшься точно.

Вот уверена, что если лет через 10, когда рабочие профессии совсем исчезнут, и образование не сделают бесплатным или хотя бы более доступным, эта система просто разрушится. В конце концов, для огромного количества профессий сейчас не нужно специального оборудования и лабораторий. Программистом, дизайнером, да и любым гуманитарием можно стать, просто слушая лекции, тьюториалы и читая книги. Общения с умными людьми это не заменит, конечно, зато избавит от дикого количества долгов, которые висят на большинстве студентов после окончания вуза.

Dragon Age

В этом учебном году я работаю как Research Assistant на моей кафедре. Работаю на своего научного руководителя. Теперь к работе в библиотеке, трем классам и диссертации добавилось еще и это. Чувствую себя ну ооочень overwhelmed, зато есть деньги и я занимаюсь интересным проектом.

Мы исследуем акценты неигровых персонажей в видеоигре Dragon Age (кто играл - отпишитесь, как вам?). Оказывается, знаменитая компания BioWare, которая игру и создавала, находится в Эдмонтоне - как раз где университет.

Проект социо-лингвистический. Суть в том, что положительные герои в этой игре почти сплошь и рядом говорят с Received Pronunciation - британским английским upper-class society. С таким акцентом говорит королевская семья, Стивен Фрай и выпускники Итон-колледжа. Герои чуть пониже по социальной лестнице говорят на американском английском. А совсем фрики непонятных профессий - на смеси славянских, испанского и франузского акцентов. Таким образом происходит процесс othering персонажа и дискриминация по признаку акцента - это называется лингвицизм.

Я же занимаюсь анализом комментариев в геймерских группах на Reddit - пытаюсь понять, что же люди говорят про эти акценты, какие слова они употребляют, говоря про них (например, sexy, nice, half-assed) и каковы их ожидания. Пока о результатах говорить рано, но захватывает.

∆искриминация и искусство

Научный руководитель говорит, что этот исследовательский проект напрямую направлен против дискриминации по признаку акцента. Говорит, что мы научились распознавать дискриминацию по цвету кожи, одежде и языку, но вот акцент остается не затронут, а ведь как легко не допустить человека к профессии по этому признакуили просто буллить. Например, студенты могут пожаловаться на акцент профессора и того могут уволить. (К слову, у меня преподает половина профессоров, у которых английский - не родной язык. Проблем в понимании пока не возникало).

У меня по этому поводу возникли мысли, которые я ей не высказала, но могу сказать тут. Вот существуют все-таки профессии, которые по определению дискриминационные. Например, балет. Недаром, при приеме в балетную школу в России внимательно смотрят на строение тела 8-9-летних девочек, предугадывая, как оно будет развиваться. Понятно, что в Америке в балете выступают люди совершенно разной комплекции и веса, но, если честно посмотреть, то где росийский балет, а где американский? То же и с акцентом: сможет ли быть телеведущим человек с сильным русским/испанским/арабским акцентом? Я имею в виду не тот акцент, который мешает пониманию, но акцент, который абсолютно понятен, но тот, что не транслирует языковую норму? Вопрос, на который у меня нет ответа.

Мне бы хотелось, чтобы в мире было меньше дискриминации и мне бы хотелось меньше заморачиваться с собственным акцентом, боясь, что он может повлиять на мои карьерные возможности (а он может, как ни крути). Но если мы совсем перестанем заморачиваться, останется ли что-то от того английского, который нас очаровывает?

Не-сожаление

Иногда я думаю о том, что, раз уж я не стала получать PhD, то могла бы я просто пойти учиться в местный колледж. Они здесь довольно прилично выглядят и обещают приличное образование и приличную работу за приличные деньги. Не нужно было бы уезжать в университет в другой город, делать презентации про особенности венгерского марксизма (да, именно об этом я сегодня делала 20-минутную презентацию), можно было бы обойтись разговорным английским и не нужно было бы вставлять в свои письменные работы слова типа insurgent, ubiquitous и apposite (мое любимое!) Конечно, полной стипендии там не дождешься (колледжи на то и колледжи, чтобы трясти деньги) и никто не стал бы платить длинные доллары за то, чтобы играть в Dragon Age. Зато это быстро, удобно и надежно.

Но вот после того, как сделаешь презентацию про венгерский марксизм, проговоришь три часа про отчуждение, постколониализм и особенности перевода Деррида с французского на английский, поймешь, что ни один колледж не заменит Университет. И этот опыт изучения интереснейших вещей с умными людьми в красивом кампусе среди белок и зайчиков, на берегу реки, когда за окном снег и осенние листья всех красок - этот опыт всегда будет со мной.

Университетское чтение. Россия и около

Вчера и сегодня работала в библиотеке.

За эти два дня я приняла заказы на три Войны и Мира, одного Идиота, книгу про историю России от Рюрика до Медведева, книгу про Государственную Думу первого созыва, собрание сочинений Стругацкий, книгу про репрессии в Белоруссии, книгу про экономическую политику СССР 60-х, три книги о ленинизме и сбилась со счету на книгах о марксизме (много). Все это было и на русском и на английском языках. К чему это все?

Общественный транспорт

Канадцы не умеют ездить в общественном транспорте. В часы-пик поезда переполнены, так как в даунтауне парковка платная и все едут на поездах к своим машинам, которые обычно оставляют на станциях метро.

У канадцев нет навыка равномерно набиваться в вагон, проходить дальше от выхода. Любовь к личному пространству оборачивается тем, что все стоят тесно прижавшись друг к другу в предбаннике у самого выхода.

Еще никто не готовится к выходу заранее. Сидят спокойно в середине вагона и пока двери не открются даже не шелохнутся. А потом идут, расталкивая толпу через весь вагон к выходу, бормоча свое “экскьюз ми”.

Также не соблюдается логичный порядок: сначала дай людям выйти, а потом уже войди в вагон. Входят и выходят люди одновременно. Поэтому общественный транспорт здесь - это ад и месс.

Север-Юг

Хотя в трамваях канадцы ездить не умеют, но зато у них есть скилл, который мне до сих пор кажется чудесным. Они магическим образом умеют опредеять стороны света. Они ВСЕГДА знают, где восток, север, юг и запад. И если спрашиваешь дорогу, то объясняя, они никогда не скажут: “Поверни направо”, но всегда “Поверни на запад, а потом пройди на сверо-восток”. Как они это делают в незнакомом месте и в пасмурный день - для меня загадка (по мху?).

Изучать питон вместе с гуманитариями от преподавателя-профессора английской литературы и софтвер-инженера в прошлом - это слушать такие высказывания:

«Настоящие разработчики пишут код не просто, чтобы решить задачу, но чтобы создать красивый, стройный нарратив с разными видами нарраторов. Когда вы научитесь создавать нарратив, вы станете настоящими кодерами».

Я люблю вас, диджитал хьюманитисты!

Заметила, что с недавнего времени, когда мне нужно представляться и рассказывать о себе (на новом классе, например) я перестала сразу же говорить, что я из России. Иногда я об этом вообще не упоминаю. Раньше - как в средневековом цеху - я себя в первую очередь определяла как “эмигрант”, а уже потом - Лиза, филолог, женщина и т.д. То ли прошло достаточно времени и я перестала чувствовать себя чужой или же достигла нужной степени дзена.

Прошло полтора года моей университетской жизни, пока я не осознала, что все спортивные объекты на кампусе открыты для студентов. Без дополнительных денег можно качаться в джиме, плавать в бассейне и даже ходить на групповые занятия. После питона плавание очень хорошо идет )

Акцент

Так как я не заканчивала в свое время романо-германское отделение, призношение мне никто никогда специально не ставил. Да что говорить: даже у тех, у кого произношение было в свое время поставлено, акцент все равно есть. А те, кто говорит, что его нет, занимаются самообманом;) но речь не об этом.

Я и на русском говорю быстро, картавлю, неправильно произношу “л”. Все это и в моем английском слышно. Но все-таки, есть здесь акценты и похлеще моего.

Но вот что я долго не могла понять (и от чего получала большую дозу расстройства) - это то, что как и яркость акцентов бывает у нон-нейтив спикеров разная, так и слух у нейтив-спикеров тоже бывает разный. Одни люди меня никогда не переспрашивают, даже удивляются, когда я говорю, что английский - не мой первый язык. Другие люди слышат мой акцент, но все прекрасно понимают. И обязательно есть те, кто буквально не понимает ни слова из того, что я говорю.

Помню, как-то в кафе я повторила раз десять слово chocolate (казалось бы, настолько узнаваемое слово - сложно его не понять) и официант в итоге развел руками и сказал: Sorry, I cannot understand. В тот момент я чуть не расплакалась, так как я из тех людей, что во всех бедах всегда винит себя. Прошли месяцы, пока я поняла, что мой язык звучит по-разному для разных людей. И дело не столько в нем, сколько в людях. Большинство будет слышать мой акцент, но он не будет влиять на понимание. Но в любом коллективе будут те, кто будет переспрашивать каждое слово. С этой простой истиной мне стало гораздо легче жить.