Чукотские кадеты впервые примут участие в Международном кремлевском благотворительном кадетском бале
В Москве в Гостином дворе 13–17 декабря 2023 года проводится VIII Международный Кремлевский Благотворительный Кадетский Бал. Мероприятие проходит при поддержке Минпросвещения России.
На Международном Кремлевском Благотворительном Кадетском Балу соберутся воспитанники ведомственных и общеобразовательных кадетских учреждений, суворовских и нахимовских училищ, общеобразовательных школ с кадетскими классами, члены патриотических военно-спортивных молодежных клубов, воспитанники детских социальных учреждений России, а также воспитанники образовательных организаций иностранных государств в возрасте 14–18 лет.
В качестве почетных гостей бала выступают Герои Советского Союза и Герои Российской Федерации.
Мероприятие проводится в целях патриотического воспитания граждан России, возрождения российских историко-культурных традиций, отдания дани уважения ратному подвигу.
Впервые бал проходил в Москве в 2016 году в честь Дня Героев Отечества, который отмечается 9 декабря.
В этом году Чукотка примет участие в этом патриотическом проекте впервые. Честь представлять Чукотский автономный округ выпала МАОУ ДО «Билибинскому районному Центру дополнительного образования».
Участниками станут воспитанники военно-патриотического клуба «Отвага». В данный момент юноши и девушки готовят бальную программу, в которую входят Полонез, Фигурный вальс, Падепатинер, Французская кадриль, Вальс-гавот, Русский лирический, Вальс-Миньон, Московская кадриль, Краковяк, Испанский вальс, Ручеек, а также видео-презентации для участия в номинациях «Лучшая презентация от образовательного учреждения России» и «Принц и Принцесса МБКБ-2023».
Сопровождать участников на бал будет педагог дополнительного образования Билибинского районного Центра дополнительного образования.
14 декабря ребят ждет культурно-экскурсионная программа, 15 декабря пройдут репетиции бала, 16 декабря – само мероприятие.
В Москве в Гостином дворе 13–17 декабря 2023 года проводится VIII Международный Кремлевский Благотворительный Кадетский Бал. Мероприятие проходит при поддержке Минпросвещения России.
На Международном Кремлевском Благотворительном Кадетском Балу соберутся воспитанники ведомственных и общеобразовательных кадетских учреждений, суворовских и нахимовских училищ, общеобразовательных школ с кадетскими классами, члены патриотических военно-спортивных молодежных клубов, воспитанники детских социальных учреждений России, а также воспитанники образовательных организаций иностранных государств в возрасте 14–18 лет.
В качестве почетных гостей бала выступают Герои Советского Союза и Герои Российской Федерации.
Мероприятие проводится в целях патриотического воспитания граждан России, возрождения российских историко-культурных традиций, отдания дани уважения ратному подвигу.
Впервые бал проходил в Москве в 2016 году в честь Дня Героев Отечества, который отмечается 9 декабря.
В этом году Чукотка примет участие в этом патриотическом проекте впервые. Честь представлять Чукотский автономный округ выпала МАОУ ДО «Билибинскому районному Центру дополнительного образования».
Участниками станут воспитанники военно-патриотического клуба «Отвага». В данный момент юноши и девушки готовят бальную программу, в которую входят Полонез, Фигурный вальс, Падепатинер, Французская кадриль, Вальс-гавот, Русский лирический, Вальс-Миньон, Московская кадриль, Краковяк, Испанский вальс, Ручеек, а также видео-презентации для участия в номинациях «Лучшая презентация от образовательного учреждения России» и «Принц и Принцесса МБКБ-2023».
Сопровождать участников на бал будет педагог дополнительного образования Билибинского районного Центра дополнительного образования.
14 декабря ребят ждет культурно-экскурсионная программа, 15 декабря пройдут репетиции бала, 16 декабря – само мероприятие.
По поручению главы государства реализуется масштабная задача по реновации 25 дальневосточных городов. В них живет более половины населения Дальнего Востока - 4,2 млн человек. Важно, что мастер-планы городов разрабатывались при участии самих жителей
Это детальное планирование, которое отвечает на все потребности - жилье, туристическая привлекательность, социальная инфраструктура и зоны промышленного развития. Для их разработки были привлечены самые лучшие архитекторы
Кроме этого, для региона разрабатываются новые инструменты развития. На стратегической сессии в Координационном центре Правительства РФ были представлены 14 новых инициатив. Они направлены на повышение качества жизни, развитие городов, привлечение инвесторов и поддержку различных сфер экономики
#ДФО #демография #социальнаяИнфраструктура #реновация #мастер_план #ЮрийТрутнев
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
На онлайн-консультации по подготовке к итоговому сочинению заместитель руководителя комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по литературе Лариса Новикова подробно рассказала обо всех аспектах работы и ответила на вопросы от зрителей.
Можно ли использовать зарубежную литературу?
🗯 Да, в примерах может быть и отечественная, и зарубежная литература.
Можно ли ссылаться на фильмы?
🗯 Кинематографические произведения могут быть только дополнением к литературным источникам.
Можно ли в аргументации использовать произведения 18+?
🗯 Ограничительных списков нет. Но помните, что ваша работа уходит в публичное пространство. Ее потом могут прочитать в вузе, в который вы хотите поступить. Будьте этически аккуратны.
Можно ли использовать в качестве примеров детские сказки?
🗯 Можно. Нельзя использовать только малые жанры фольклора – пословицы, поговорки и т.д.
В критериях сказано, что можно использовать только опубликованные литературные материалы. Что значит опубликованные?
🗯 Материал может быть опубликован в бумажном формате или в электронном виде. Эксперт должен найти источник, чтобы иметь возможность оценить вашу работу.
Если не засчитают один из аргументов, будет ли автоматически уменьшен подсчет количества слов?
🗯 Нет, никто не будет исключать слова, касающиеся конкретного литературного примера в вашем сочинении.
Можно ли использовать в качестве источника жизненный опыт?
🗯 В качестве иллюстрации можно, но этого недостаточно, потому что литературный пример все равно должен быть.
Как влияют на оценку сочинения ошибки в названии произведения или в именах автора и героя?
🗯 Если вы неправильно назвали автора и произведение, то есть риск, что ваш аргумент не зачтут, если по характеру вашего рассуждения непонятно, о каком произведении вы говорите.
Сколько произведений можно использовать в сочинении?
🗯 Минимальное количество – это один литературный источник для иллюстрации рассуждений или аргументации. Но лучше использовать два для подстраховки. Или два примера из одного произведения.
Можно ли использовать зарубежную литературу?
🗯 Да, в примерах может быть и отечественная, и зарубежная литература.
Можно ли ссылаться на фильмы?
🗯 Кинематографические произведения могут быть только дополнением к литературным источникам.
Можно ли в аргументации использовать произведения 18+?
🗯 Ограничительных списков нет. Но помните, что ваша работа уходит в публичное пространство. Ее потом могут прочитать в вузе, в который вы хотите поступить. Будьте этически аккуратны.
Можно ли использовать в качестве примеров детские сказки?
🗯 Можно. Нельзя использовать только малые жанры фольклора – пословицы, поговорки и т.д.
В критериях сказано, что можно использовать только опубликованные литературные материалы. Что значит опубликованные?
🗯 Материал может быть опубликован в бумажном формате или в электронном виде. Эксперт должен найти источник, чтобы иметь возможность оценить вашу работу.
Если не засчитают один из аргументов, будет ли автоматически уменьшен подсчет количества слов?
🗯 Нет, никто не будет исключать слова, касающиеся конкретного литературного примера в вашем сочинении.
Можно ли использовать в качестве источника жизненный опыт?
🗯 В качестве иллюстрации можно, но этого недостаточно, потому что литературный пример все равно должен быть.
Как влияют на оценку сочинения ошибки в названии произведения или в именах автора и героя?
🗯 Если вы неправильно назвали автора и произведение, то есть риск, что ваш аргумент не зачтут, если по характеру вашего рассуждения непонятно, о каком произведении вы говорите.
Сколько произведений можно использовать в сочинении?
🗯 Минимальное количество – это один литературный источник для иллюстрации рассуждений или аргументации. Но лучше использовать два для подстраховки. Или два примера из одного произведения.
На онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по биологии член комиссии по разработке КИМ Дмитрий Фёдоров рассказал о нюансах экзамена и ответил на самые частые вопросы.
В этом году изменили формулировки в кодификаторе ЕГЭ по биологии. Как это повлияет на сам КИМ?
🗯 Кодификатор – нормативный документ, отражающий содержание ФГОС, мы опираемся на него при составлении КИМ. ФГОС расширен и это отражается в кодификаторе, все новые темы там выделены курсивом – это означает, но вопросы, посвященные этим темам, в 2024 году не выносятся на экзамен.
Как эффективно подготовиться к заданию 25?
🗯 Это задание эвристическое, не надо пытаться найти готовый шаблон ответа, не надо целенаправленно готовиться к какой-то линии заданий экзамена. Нужно представлять объемную картину того, как функционируют организмы, основные вещи, которые касаются регуляции различных организмов и процессов. Не надо забывать, что это связь биологии и химии.
Могут ли встретиться в КИМ задачи на неаллельное взаимодействие генов?
🗯 Нет.
В 2022 году впервые было введено задание на проверку методологии биологического эксперимента. Планируется ли сохранить такие задания?
🗯 Да, это будет представлено в 22 и 23 заданиях.
Стоит ли в этом году ждать новых типов генетических задач или понятие положительного контроля?
🗯 На ЕГЭ по биологии сюрпризов нет – все показано в демоверсии, все термины разъяснены заранее. Новых задач по генетике не будет. Положительного контроля не будет.
Как правильно оформлять ответ на задания на закон Харди-Вайнберга?
🗯 Нужно давать любые способы правильно получить ответ. Все возможные варианты будут учитываться.
Какие темы задания блока «Человек и его здоровье» плохо решаются?
🗯 Задачи на анализаторы и связь между параметрами, например давлением. Обратите на них внимание.
В этом году изменили формулировки в кодификаторе ЕГЭ по биологии. Как это повлияет на сам КИМ?
🗯 Кодификатор – нормативный документ, отражающий содержание ФГОС, мы опираемся на него при составлении КИМ. ФГОС расширен и это отражается в кодификаторе, все новые темы там выделены курсивом – это означает, но вопросы, посвященные этим темам, в 2024 году не выносятся на экзамен.
Как эффективно подготовиться к заданию 25?
🗯 Это задание эвристическое, не надо пытаться найти готовый шаблон ответа, не надо целенаправленно готовиться к какой-то линии заданий экзамена. Нужно представлять объемную картину того, как функционируют организмы, основные вещи, которые касаются регуляции различных организмов и процессов. Не надо забывать, что это связь биологии и химии.
Могут ли встретиться в КИМ задачи на неаллельное взаимодействие генов?
🗯 Нет.
В 2022 году впервые было введено задание на проверку методологии биологического эксперимента. Планируется ли сохранить такие задания?
🗯 Да, это будет представлено в 22 и 23 заданиях.
Стоит ли в этом году ждать новых типов генетических задач или понятие положительного контроля?
🗯 На ЕГЭ по биологии сюрпризов нет – все показано в демоверсии, все термины разъяснены заранее. Новых задач по генетике не будет. Положительного контроля не будет.
Как правильно оформлять ответ на задания на закон Харди-Вайнберга?
🗯 Нужно давать любые способы правильно получить ответ. Все возможные варианты будут учитываться.
Какие темы задания блока «Человек и его здоровье» плохо решаются?
🗯 Задачи на анализаторы и связь между параметрами, например давлением. Обратите на них внимание.
На онлайн-трансляции по подготовке к ЕГЭ по иностранным языкам на вопросы зрителей по заданию 4 (устная часть) ответила руководитель комиссии по разработке КИМ по иностранным языкам Мария Вербицкая.
Как успеть все рассказать за 3 минуты?
🗯 Достаточно 3–5 фраз на каждый пункт плана.
Обязательно ли называть друга по имени? Можно ли ограничиться обычным приветствием «hello», «hi»?
🗯 Можно, но только в устной части. Эти приветствия лучше не использовать в письме.
Насколько подробно нужно описывать картинку?
🗯 Задание 4 проверяет когнитивные способности и языковой уровень учащихся. Помимо общего описания делайте акцент именно на те детали, которые указаны в формулировке задания. Неуместно называть детали, которые не имеют отношения к теме проекта.
Сколько отличий надо назвать?
🗯 Можно ограничиться одним – главное, чтобы оно относилось к теме задания.
Допускается ли формулировка «We can see» в этом задании?
🗯 Допускается, но лучше использовать другие обороты.
Может ли преимущество одного явления или объекта быть недостатком другого?
🗯 Да, может.
Нужно ли включить в ответ 4 задания отсылку, что фотографию не удается отправить по техническим причинам?
🗯 Можно, но необязательно.
Как успеть все рассказать за 3 минуты?
🗯 Достаточно 3–5 фраз на каждый пункт плана.
Обязательно ли называть друга по имени? Можно ли ограничиться обычным приветствием «hello», «hi»?
🗯 Можно, но только в устной части. Эти приветствия лучше не использовать в письме.
Насколько подробно нужно описывать картинку?
🗯 Задание 4 проверяет когнитивные способности и языковой уровень учащихся. Помимо общего описания делайте акцент именно на те детали, которые указаны в формулировке задания. Неуместно называть детали, которые не имеют отношения к теме проекта.
Сколько отличий надо назвать?
🗯 Можно ограничиться одним – главное, чтобы оно относилось к теме задания.
Допускается ли формулировка «We can see» в этом задании?
🗯 Допускается, но лучше использовать другие обороты.
Может ли преимущество одного явления или объекта быть недостатком другого?
🗯 Да, может.
Нужно ли включить в ответ 4 задания отсылку, что фотографию не удается отправить по техническим причинам?
🗯 Можно, но необязательно.
На онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по обществознанию руководитель комиссии по разработке КИМ Татьяна Лискова ответила на вопросы учителей и школьников.
По какому изданию Конституции надо готовиться к экзамену?
🗯 По современному, с учетом принятых в 2020 году поправок.
Сколько правильных ответов может быть в задании на множественный выбор?
🗯 От 2 до 4.
Важна ли последовательность цифр в заданиях с множественным выбором?
🗯 Последовательность неважна – главное, чтобы была правильная комбинация цифр. Тем не менее, лучше стараться ставить в порядке возрастания. Если задание на соответствие, порядок цифр важен.
При ответе на задание 17 можно ли выписывать цитаты из текста?
🗯 Можно, но смотрите, чтобы цитата соответствовала вопросу.
Задание 18, вторая часть – нет ли противоречий в требовании? Нужно использовать обществоведческие знания и опираться на текст?
🗯 Противоречий нет. Обратите внимание на то, что в первой части задания надо написать признаки, а во второй вы должны объяснить связь этих признаков с общественным процессом, явлением. Ищете понятия в тексте, обосновываете связь, используя ваши знания. Посмотрите в навигаторе на сайте ФИПИ рекомендации 2023 года.
Понятия «демократия», «правовое государство» и «гражданское общество» будут на экзамене?
🗯 Да, будут.
Надо ли выпускникам использовать материалы для экспертов предметных комиссий при подготовке к экзамену?
🗯 Нет, достаточно учебников, демоверсий, спецификации, кодификаторов.
Что считать духовными ценностями российского общества?
🗯 В спецификации № 2 есть ссылки на нормативно-правовые акты, где содержится перечень традиционных духовно-нравственных ценностей, там также есть ссылки на указы Президента РФ.
Как объяснить исчезновение из кодификатора тем «воинская обязанность и альтернативная воинская служба» и «ценные бумаги».
🗯 По ФГОС изучение этих тем перенесено в курс основной школы, поэтому они не внесены в кодификатор. Тем не менее, знать их надо, они будут включены в другие вопросы.
По какому изданию Конституции надо готовиться к экзамену?
🗯 По современному, с учетом принятых в 2020 году поправок.
Сколько правильных ответов может быть в задании на множественный выбор?
🗯 От 2 до 4.
Важна ли последовательность цифр в заданиях с множественным выбором?
🗯 Последовательность неважна – главное, чтобы была правильная комбинация цифр. Тем не менее, лучше стараться ставить в порядке возрастания. Если задание на соответствие, порядок цифр важен.
При ответе на задание 17 можно ли выписывать цитаты из текста?
🗯 Можно, но смотрите, чтобы цитата соответствовала вопросу.
Задание 18, вторая часть – нет ли противоречий в требовании? Нужно использовать обществоведческие знания и опираться на текст?
🗯 Противоречий нет. Обратите внимание на то, что в первой части задания надо написать признаки, а во второй вы должны объяснить связь этих признаков с общественным процессом, явлением. Ищете понятия в тексте, обосновываете связь, используя ваши знания. Посмотрите в навигаторе на сайте ФИПИ рекомендации 2023 года.
Понятия «демократия», «правовое государство» и «гражданское общество» будут на экзамене?
🗯 Да, будут.
Надо ли выпускникам использовать материалы для экспертов предметных комиссий при подготовке к экзамену?
🗯 Нет, достаточно учебников, демоверсий, спецификации, кодификаторов.
Что считать духовными ценностями российского общества?
🗯 В спецификации № 2 есть ссылки на нормативно-правовые акты, где содержится перечень традиционных духовно-нравственных ценностей, там также есть ссылки на указы Президента РФ.
Как объяснить исчезновение из кодификатора тем «воинская обязанность и альтернативная воинская служба» и «ценные бумаги».
🗯 По ФГОС изучение этих тем перенесено в курс основной школы, поэтому они не внесены в кодификатор. Тем не менее, знать их надо, они будут включены в другие вопросы.
Forwarded from ЦУР Чукотки
📣В среду, 15 ноября, состоится прямой эфир с заместителями начальника Департамента образования и науки Чукотского АО Евгением Прониным и Игорем Пуртовым.
Подведем итоги реализации федеральных и региональных программ по развитию образования на Чукотке за последние 5 лет.
▶️Присоединяйтесь к эфиру на волнах Радио «Пурга», в аккаунте ВК Департамента:
vk.com/depobr_chukotka
📻Начало сразу после выпуска новостей в 15:00.
❓Вопросы можно задать уже сейчас в Telegram Радио «Пурга» по номеру +7(924)7892222 (с пометкой вопрос к прямому эфиру) и в комментариях по ссылке
https://t.iss.one/tsur87/454
Подведем итоги реализации федеральных и региональных программ по развитию образования на Чукотке за последние 5 лет.
▶️Присоединяйтесь к эфиру на волнах Радио «Пурга», в аккаунте ВК Департамента:
vk.com/depobr_chukotka
📻Начало сразу после выпуска новостей в 15:00.
❓Вопросы можно задать уже сейчас в Telegram Радио «Пурга» по номеру +7(924)7892222 (с пометкой вопрос к прямому эфиру) и в комментариях по ссылке
https://t.iss.one/tsur87/454
Лидеры села
🔹На Международной выставке-форуме «Россия», в Доме молодежи, прошло торжественное награждение победителей Всероссийского конкурса молодых управленцев «Лидеры села». В церемонии приняли участие 50 победителей из 31 региона России.
В Мастерской управления «Сенеж» 150 финалистов конкурса проходили комплексную оценку компетенций. Объединившись в группы, участники работали над управленческими кейсами, составленными на основании описаний реальных проблем, с которыми сталкиваются на местах при реализации проектов развития сельских территорий. Задания были составлены организаторами таким образом, чтобы участники могли проявить свои лидерские качества, навыки работы в команде и аналитические способности. На протяжении всех испытаний за финалистами наблюдали эксперты, которые оценивали их и составили рейтинг — на его основе были определены 50 победителей конкурса.
Победители Конкурса «Лидеры села» получат возможность реализации индивидуальных треков профессионального и карьерного развития при поддержке топовых наставников, стать частью экспертных и консультативных органов и войти в кадровый резерв для органов местного самоуправления.
🔹На Международной выставке-форуме «Россия», в Доме молодежи, прошло торжественное награждение победителей Всероссийского конкурса молодых управленцев «Лидеры села». В церемонии приняли участие 50 победителей из 31 региона России.
В Мастерской управления «Сенеж» 150 финалистов конкурса проходили комплексную оценку компетенций. Объединившись в группы, участники работали над управленческими кейсами, составленными на основании описаний реальных проблем, с которыми сталкиваются на местах при реализации проектов развития сельских территорий. Задания были составлены организаторами таким образом, чтобы участники могли проявить свои лидерские качества, навыки работы в команде и аналитические способности. На протяжении всех испытаний за финалистами наблюдали эксперты, которые оценивали их и составили рейтинг — на его основе были определены 50 победителей конкурса.
Победители Конкурса «Лидеры села» получат возможность реализации индивидуальных треков профессионального и карьерного развития при поддержке топовых наставников, стать частью экспертных и консультативных органов и войти в кадровый резерв для органов местного самоуправления.
🔹В образовательных организациях Чукотского автономного округа проходит муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников.
До середины декабря обучающиеся 7-11 классов будут соревноваться в олимпиадах по 19 общеобразовательным предметам: английский язык, астрономия, биология, география, информатика, искусство (мировая художественная культура), история, литература, математика, обществознание, основы безопасности жизнедеятельности, право, технология, русский язык, физика, физическая культура, химия, экология, экономика.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся, набравшие необходимое количество баллов в школьном этапе олимпиады, а также победители и призеры муниципального этапа прошлого учебного года.
По итогам муниципального этапа будут отобраны участники на региональный этап олимпиады, который пройдет в январе-феврале 2024 года.
Сроки проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Чукотском автономном округе в 2023/24 учебном году
Искусство (мировая художественная культура) - 8 ноября 2023 года
Астрономия - 9 ноября 2023 года
Литература - 10 ноября 2023 года
Экология - 13 ноября 2023 года
Физика - 14 ноября 2023 года
Русский язык - 15 ноября 2023 года
Основы безопасности жизнедеятельности - 16, 17 ноября 2023 года
География - 20 ноября 2023 года
Математика - 21 ноября 2023 года
Обществознание - 22 ноября 2023 года
Биология - 23 ноября 2023 года
Право - 24 ноября 2023 года
История - 27 ноября 2023 года
Технология - 28, 29 ноября 2023 года
Информатика - 30 ноября 2023 года
Физическая культура - 4, 5 декабря 2023 года
Английский язык - 7, 8 декабря 2023 года
Химия - 11, 12 декабря 2023 года
Экономика - 13 декабря 2023 года
До середины декабря обучающиеся 7-11 классов будут соревноваться в олимпиадах по 19 общеобразовательным предметам: английский язык, астрономия, биология, география, информатика, искусство (мировая художественная культура), история, литература, математика, обществознание, основы безопасности жизнедеятельности, право, технология, русский язык, физика, физическая культура, химия, экология, экономика.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся, набравшие необходимое количество баллов в школьном этапе олимпиады, а также победители и призеры муниципального этапа прошлого учебного года.
По итогам муниципального этапа будут отобраны участники на региональный этап олимпиады, который пройдет в январе-феврале 2024 года.
Сроки проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Чукотском автономном округе в 2023/24 учебном году
Искусство (мировая художественная культура) - 8 ноября 2023 года
Астрономия - 9 ноября 2023 года
Литература - 10 ноября 2023 года
Экология - 13 ноября 2023 года
Физика - 14 ноября 2023 года
Русский язык - 15 ноября 2023 года
Основы безопасности жизнедеятельности - 16, 17 ноября 2023 года
География - 20 ноября 2023 года
Математика - 21 ноября 2023 года
Обществознание - 22 ноября 2023 года
Биология - 23 ноября 2023 года
Право - 24 ноября 2023 года
История - 27 ноября 2023 года
Технология - 28, 29 ноября 2023 года
Информатика - 30 ноября 2023 года
Физическая культура - 4, 5 декабря 2023 года
Английский язык - 7, 8 декабря 2023 года
Химия - 11, 12 декабря 2023 года
Экономика - 13 декабря 2023 года
Forwarded from Соцполитика Чукотки
Какие выплаты положены участникам СВО, призванным в рамках частичной мобилизации?
Кроме основных единовременных и ежемесячных выплат, военнослужащие также могут получить выплаты за особые заслуги.
Подробнее о выплатах читайте в карточках, подготовленных при поддержке Минобороны России и Рабочей группы по вопросам СВО
Кроме основных единовременных и ежемесячных выплат, военнослужащие также могут получить выплаты за особые заслуги.
Подробнее о выплатах читайте в карточках, подготовленных при поддержке Минобороны России и Рабочей группы по вопросам СВО
Forwarded from Соцполитика Чукотки
Информация о региональных мерах поддержки участников СВО и их семей в карточках ⬆️
Подписывайтесь на наш канал
Подписывайтесь на наш канал