Коллектив ГУО "Детский сад №1 г. Ганцевичи" просмотрел прямую трансляцию с Всебелорусского Народного Собрания!

Районное учебно-методическое объединение воспитателей групп раннего и младшего дошкольного возраста
25.04.2024 г. на базе ГУО «Детский сад №1 г. Ганцевичи» было организовано заседание районного учебно-методического объединения воспитателей групп раннего и младшего дошкольного возраста
учреждений дошкольного образования Ганцевичского района.
Тема семинара «Тысячи «почему»? Об играх мальчиков и девочек».

Неделя Красной книги в группе "Чебурашка".
Ребята закрепили знания о животном и растительном мире Беларуси, о необходимости оберегать природу.

В период "Недели Красной книги"в средней группе "Лесовичок" прошло занятие "Знакомство с животными и растениями Красной книги Беларуси". Ребята играли в игру "Построим дом для животных", отгадывали загадки, читали сказки и заучивали стихотворения. Познакомились дети с историей возникновения "Красной книги Беларуси". Неделя Красной книги помогла воспитать гуманное и ответственное отношение ко всему живому, чувство милосердия, правильное поведение в природной среде.

В рамках "Недели Красной книги" в старшей группе "Ромашка" прошло занятие "По страницам Красной книги". На занятии ребята продолжили знакомиться с отдельными представителями животного мира, отгадывали загадки, играли в игру "Где кто обитает?". Вместе с детьми закрепили правила поведения в природе, сделали вывод: надо беречь природу и окружающий мир.

На протяжении тематической недели "Красная книга Республики Беларусь" воспитанники старшей специальной группы продолжали знакомится с различными видами животных и растений занесённых в Красную книгу. Беседовали на темы: "По страницам Красной книги", "Дикие животные Беларуси", 'Правила безопасного поведения в природе". Во время путешествия по детской карте под названием "Животные и растения Красной книги Республики Беларусь " ребята узнали какие редкие животные обитают в Брестской области: серый журавль, болотная черепаха, черный аист, зубр, болотная сова. Рассуждали на тему "Что я могу сделать для сохранения природы", играли в дидактические и развивающие игры, строили заповедник из строительного материала.