"Ловите наркомана!" Так говорят жители района Отрадное, где сегодня прошёл наш антинаркотический рейд. Найти рекламу наркотиков в Москве проще простого: если видите школу – рядом с забором точно будет трафарет.
Парки перекопаны «закладчиками». В подъездах они вскрывают электрощитки, а самые изобретательные прячут закладки прямо в обшивку дверей. Жильцы первых этажей знают всех «закладчиков» в лицо. Но в полиции на их обращения почти не реагируют.
С активистами московского штаба и неравнодушными жителями Отрадного обошли несколько улиц. Уничтожили десятки стикеров с рекламой, закрасили трафаретные надписи на стенах на улице Бестужева. Но понятно, что это – капля в море, а реклама наркотиков есть в каждом районе Москвы.
Поэтому наш московский штаб запустил телеграм-бот «Нарко-тревога». В него каждый может сообщить о рекламе запрещённых веществ. Мы анализируем эту информацию, наносим точки на карту и передаём компетентным органам. А наши активисты усиливают контроль по конкретным адресам.
Спасибо за активную позицию жителям Отрадного, секретарю московского отделения Анне Трофименко и главе комитета по безопасности Максиму Жаркову, муниципальным депутатам Александру Косушкину и Леониду Перцеву. На этой неделе представим комплексный план борьбы с наркотиками в Москве.
Парки перекопаны «закладчиками». В подъездах они вскрывают электрощитки, а самые изобретательные прячут закладки прямо в обшивку дверей. Жильцы первых этажей знают всех «закладчиков» в лицо. Но в полиции на их обращения почти не реагируют.
С активистами московского штаба и неравнодушными жителями Отрадного обошли несколько улиц. Уничтожили десятки стикеров с рекламой, закрасили трафаретные надписи на стенах на улице Бестужева. Но понятно, что это – капля в море, а реклама наркотиков есть в каждом районе Москвы.
Поэтому наш московский штаб запустил телеграм-бот «Нарко-тревога». В него каждый может сообщить о рекламе запрещённых веществ. Мы анализируем эту информацию, наносим точки на карту и передаём компетентным органам. А наши активисты усиливают контроль по конкретным адресам.
Спасибо за активную позицию жителям Отрадного, секретарю московского отделения Анне Трофименко и главе комитета по безопасности Максиму Жаркову, муниципальным депутатам Александру Косушкину и Леониду Перцеву. На этой неделе представим комплексный план борьбы с наркотиками в Москве.
Вернулся в стены родного МГУ. Но уже не студентом, а депутатом Госдумы. Виктор Садовничий пригласил депутатов-выпускников МГУ, чтобы обсудить проблемы высшего образования и развитие главного вуза страны.
Осмотрели площадку, где скоро откроется научно-технологический центр «Воробьевы горы» – технологическая долина, где в тесной связке будут работать наука и бизнес. Идея, в которую я очень верю. Ученые могут совершить переворот в науке. А связка ученых с предпринимателями – качественный переворот в жизни людей.
Я окончил истфак МГУ в 2006 году. В июне обязательно поучаствую во вручении дипломов на родном факультете. Историком в итоге я не стал, но эти знания очень пригодились в жизни.
Впрочем, окончательно с университетской средой я не порвал. Защитил звание кандидата социологических наук, и теперь читаю лекции про взаимодействие власти и бизнеса. Кстати, сегодня - День российского предпринимательства. Поздравляю с праздником всех людей дела!
Осмотрели площадку, где скоро откроется научно-технологический центр «Воробьевы горы» – технологическая долина, где в тесной связке будут работать наука и бизнес. Идея, в которую я очень верю. Ученые могут совершить переворот в науке. А связка ученых с предпринимателями – качественный переворот в жизни людей.
Я окончил истфак МГУ в 2006 году. В июне обязательно поучаствую во вручении дипломов на родном факультете. Историком в итоге я не стал, но эти знания очень пригодились в жизни.
Впрочем, окончательно с университетской средой я не порвал. Защитил звание кандидата социологических наук, и теперь читаю лекции про взаимодействие власти и бизнеса. Кстати, сегодня - День российского предпринимательства. Поздравляю с праздником всех людей дела!
Так выглядит моё лицо, когда на встречах мне напоминают про работу эвакуаторщиков в Москве. Уверен, с этим сталкивался почти каждый автомобилист.
Вот моя история. Привёз ребёнка с температурой в больницу. На парковке мест нет. Прижался к обочине, никому не мешая. Вышли на 20 минут, чтобы попасть к врачу. Когда вернулись, машины уже не было. Ребёнка с гриппом пришлось везти домой на такси. А потом полдня вызволять машину со стоянки у чёрта на куличках.
А ведь можно было сделать по-хорошему. Перед эвакуацией прислать СМС-уведомление о том, что нарушил правила. Если за 10 минут не вернулся, тогда эвакуировать машину. Но у нас до сих пор людей ставят перед фактом. Была машина – и нет её.
Возле штрафстоянки – плакаты: «В 2022 году было эвакуировано более 130 тысяч машин». Собрали с москвичей почти 2 млрд рублей. Очень радует, что ты такой не один. Но вопрос простой. Куда пошли все эти деньги? Тот же вопрос с платными парковками. С людей собирают 10 млрд рублей, а они даже не могут влиять на их расходование.
Я предлагаю шесть простых вещей:
✔️Эвакуировать только те машины, которые мешают проезду. Всех остальных — просто штрафовать.
✔️Сделать скидку 50% для москвичей на парковку в соседних районах. На границе между районами парковка должна быть бесплатной;
✔️ Плату за парковки должен распределять совет депутатов района – на благоустройство улиц и дворов;
✔️Каждый москвич должен видеть онлайн, сколько денег собрано за парковки в его районе, и как они потрачены;
✔️Знак «Парковка для резидентов» должен устанавливать совет депутатов.
✔️Сделать первые 15 минут парковки в Москве бесплатными. Оплатить парковку за 5 минут многие не успевают. А если опоздал на минуту — сразу получаешь штраф.
Город должен быть умным и удобным для людей. Таким мы его и сделаем.
Вот моя история. Привёз ребёнка с температурой в больницу. На парковке мест нет. Прижался к обочине, никому не мешая. Вышли на 20 минут, чтобы попасть к врачу. Когда вернулись, машины уже не было. Ребёнка с гриппом пришлось везти домой на такси. А потом полдня вызволять машину со стоянки у чёрта на куличках.
А ведь можно было сделать по-хорошему. Перед эвакуацией прислать СМС-уведомление о том, что нарушил правила. Если за 10 минут не вернулся, тогда эвакуировать машину. Но у нас до сих пор людей ставят перед фактом. Была машина – и нет её.
Возле штрафстоянки – плакаты: «В 2022 году было эвакуировано более 130 тысяч машин». Собрали с москвичей почти 2 млрд рублей. Очень радует, что ты такой не один. Но вопрос простой. Куда пошли все эти деньги? Тот же вопрос с платными парковками. С людей собирают 10 млрд рублей, а они даже не могут влиять на их расходование.
Я предлагаю шесть простых вещей:
✔️Эвакуировать только те машины, которые мешают проезду. Всех остальных — просто штрафовать.
✔️Сделать скидку 50% для москвичей на парковку в соседних районах. На границе между районами парковка должна быть бесплатной;
✔️ Плату за парковки должен распределять совет депутатов района – на благоустройство улиц и дворов;
✔️Каждый москвич должен видеть онлайн, сколько денег собрано за парковки в его районе, и как они потрачены;
✔️Знак «Парковка для резидентов» должен устанавливать совет депутатов.
✔️Сделать первые 15 минут парковки в Москве бесплатными. Оплатить парковку за 5 минут многие не успевают. А если опоздал на минуту — сразу получаешь штраф.
Город должен быть умным и удобным для людей. Таким мы его и сделаем.
Предприниматели нужны стране на свободе. Об этом - моё выступление на пленарном заседании в Госдуме. Коллеги поддержали в первом чтении наш законопроект об индексации ущерба по экономическим статьям. Это значит, что тысячи предпринимателей, которых посадили за незначительные нарушения, смогут покинуть тюрьмы или смягчить наказание.
У нас до сих пор заводят дела на предпринимателей по лекалам 10-летней давности. Когда средняя зарплата в России составляла 30 тысяч рублей, это было актуально. Теперь устаревшие нормы – просто способ давления на предпринимателей и удобный инструмент в руках рейдеров.
Поэтому с каждым годом мы видим всё больше уголовных дел по экономическим статьям. Мы прописали в Уголовном кодексе актуальные цифры. По ряду статей пороги ущерба будут проиндексированы в полтора или в два раза.
У нас до сих пор заводят дела на предпринимателей по лекалам 10-летней давности. Когда средняя зарплата в России составляла 30 тысяч рублей, это было актуально. Теперь устаревшие нормы – просто способ давления на предпринимателей и удобный инструмент в руках рейдеров.
Поэтому с каждым годом мы видим всё больше уголовных дел по экономическим статьям. Мы прописали в Уголовном кодексе актуальные цифры. По ряду статей пороги ущерба будут проиндексированы в полтора или в два раза.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В Госдуме только и разговоров, что о беспилотниках. Недавняя атака практически не нанесла ущерба, но крайне встревожила коллег. Одни предлагают запретить спутниковую навигацию. Видимо, чтобы москвичи ориентировались по мху и звёздам. Другие – отодвинуть кровати от окна или разослать всем адреса бомбоубежищ.
Но, судя по семибалльным утренним пробкам, москвичи город не покинули. Призвал коллег умерить пыл. Если кто-то в Москве и напугался всерьёз, то благодаря доморощенным экспертам и излишне инициативным депутатам.
Паники допускать нельзя. Но есть вещи, которые надо сделать прямо сейчас. Наши муниципальные депутаты утром работали на месте, общались с жильцами. Хорошо, что эти разрушения Москва компенсирует за счет бюджета. Но нужны системные решения.
Готовлю законопроект, чтобы деньги за подобные случаи выплачивали страховые компании, не ссылаясь на форс-мажор. Квартиры в Москве – недешёвое удовольствие. Как и машины.
Но, судя по семибалльным утренним пробкам, москвичи город не покинули. Призвал коллег умерить пыл. Если кто-то в Москве и напугался всерьёз, то благодаря доморощенным экспертам и излишне инициативным депутатам.
Паники допускать нельзя. Но есть вещи, которые надо сделать прямо сейчас. Наши муниципальные депутаты утром работали на месте, общались с жильцами. Хорошо, что эти разрушения Москва компенсирует за счет бюджета. Но нужны системные решения.
Готовлю законопроект, чтобы деньги за подобные случаи выплачивали страховые компании, не ссылаясь на форс-мажор. Квартиры в Москве – недешёвое удовольствие. Как и машины.
Костюм химзащиты, респиратор и защитные очки. Обязательный набор каждого дачника по версии коллег из «Единой России». Депутаты хотят заставить людей бороться с борщевиком самостоятельно. Борешься плохо – получай штраф в 50 тысяч рублей.
Да, борщевик Сосновского – большая проблема. Но чтобы её решить, нужно не штрафовать людей, а запускать федеральный проект. Ещё в прошлом году мы с Георгием Араповым предлагали признать борщевик карантинным растением и начать борьбу на федеральном уровне. В противном случае к 2040 году борщевик может захватить всю центральную Россию.
Поэтому инциативу коллег мы не поддерживаем. Штрафы для людей - это не выход. Также, как и сбрасывание этой проблемы на региональные власти. Время для этого совсем неподходящее. Сейчас регионам нужно выполнить все социальные обязательства. Думать, что регионы найдут деньги еще и на эффективную борьбу с борщевиком — значит заниматься самообманом. Для борьбы с растением нужно создавать федеральный проект Минсельхоза и Минприроды. Только так проблема сдвинется с мертвой точки.
Да, борщевик Сосновского – большая проблема. Но чтобы её решить, нужно не штрафовать людей, а запускать федеральный проект. Ещё в прошлом году мы с Георгием Араповым предлагали признать борщевик карантинным растением и начать борьбу на федеральном уровне. В противном случае к 2040 году борщевик может захватить всю центральную Россию.
Поэтому инциативу коллег мы не поддерживаем. Штрафы для людей - это не выход. Также, как и сбрасывание этой проблемы на региональные власти. Время для этого совсем неподходящее. Сейчас регионам нужно выполнить все социальные обязательства. Думать, что регионы найдут деньги еще и на эффективную борьбу с борщевиком — значит заниматься самообманом. Для борьбы с растением нужно создавать федеральный проект Минсельхоза и Минприроды. Только так проблема сдвинется с мертвой точки.
Когда сын узнал, что я стал депутатом, сразу попросил написать закон, который отменит «домашку». Вчера вместе с нашим комитетом по образованию провёл открытый диалог с московскими родителями, который подтвердил: вопрос более чем серьёзный.
Домашние задания – круговорот бессмыслицы. Родители уверяют, что дети поголовно списывают с сайтов готовые «домашки». Посещаемость таких сайтов перевалила за 10 млн пользователей в день. А задания, которые дети не могут списать, решают всей семьей. Затем за сайтом готовых домашних заданий проверяют учителя. Хотя могли бы потратить это время на подготовку новых интересных уроков. А дети – на посещение кружков, секций и волонтёрство.
Договорились, что обсужу отмену домашек в текущем виде с Министерством просвещения. Это мировой опыт. Уверен, что разгрузка детей и учителей пойдет на пользу всем.
Но, конечно, родителей волнуют не только домашние задания и ЕГЭ. Взял в работу больше 20 предложений. Самые интересные из них:
📚 Учить школьников работе с технологиями будущего. В Москве нужно кратно увеличить число кружков по робототехнике, 3D-моделированнию, нейросетям и программированию. Они должны быть в шаговой доступности и, конечно, бесплатными.
📚 Из-за бесконечного «уплотнения» классы переполнены. Нужно планировать всю инфраструктуру до того, как согласовывать строительство новых домов. Отдельная проблема – апартаменты: возводить их можно без строительства школ.
📚 Искусственный интеллект пора ставить в помощь преподавателям. В Китае нейросети уже проверяют за учителей текстовые части «домашки», следят за посещаемостью и динамикой оценок. Это разгрузит педагогов и избавит их от лишних отчётов.
Отдельное спасибо за участие в диалоге педагогу, главе издательского дома «Первое сентября» Артёму Соловейчику и секретарю движения «Школа – наше дело» Руфи Браверман!
Домашние задания – круговорот бессмыслицы. Родители уверяют, что дети поголовно списывают с сайтов готовые «домашки». Посещаемость таких сайтов перевалила за 10 млн пользователей в день. А задания, которые дети не могут списать, решают всей семьей. Затем за сайтом готовых домашних заданий проверяют учителя. Хотя могли бы потратить это время на подготовку новых интересных уроков. А дети – на посещение кружков, секций и волонтёрство.
Договорились, что обсужу отмену домашек в текущем виде с Министерством просвещения. Это мировой опыт. Уверен, что разгрузка детей и учителей пойдет на пользу всем.
Но, конечно, родителей волнуют не только домашние задания и ЕГЭ. Взял в работу больше 20 предложений. Самые интересные из них:
📚 Учить школьников работе с технологиями будущего. В Москве нужно кратно увеличить число кружков по робототехнике, 3D-моделированнию, нейросетям и программированию. Они должны быть в шаговой доступности и, конечно, бесплатными.
📚 Из-за бесконечного «уплотнения» классы переполнены. Нужно планировать всю инфраструктуру до того, как согласовывать строительство новых домов. Отдельная проблема – апартаменты: возводить их можно без строительства школ.
📚 Искусственный интеллект пора ставить в помощь преподавателям. В Китае нейросети уже проверяют за учителей текстовые части «домашки», следят за посещаемостью и динамикой оценок. Это разгрузит педагогов и избавит их от лишних отчётов.
Отдельное спасибо за участие в диалоге педагогу, главе издательского дома «Первое сентября» Артёму Соловейчику и секретарю движения «Школа – наше дело» Руфи Браверман!
Моя идея об отмене домашних заданий ожидаемо вызвала шквал комментариев. И это хорошо. С некоторых аспектов школьного образования давно пора стряхнуть пыль. Чтобы Россия развивалась, стране нужны творческие, инициативные люди, которые способны мыслить самостоятельно. А вместо этого школьников учат переписывать решения с сайтов готовых домашних заданий. Каждый день их посещают больше 10 миллионов учеников — большая часть всех школьников страны.
Если думаете, что это не проблема, найдите 15 минут и задайте ребёнку пять вопросов. Не на списывание, а на критическое мышление и умение применять знания. Готовил вопросы вместе с сыном. Уверен, ответы вас удивят. Поделитесь ими в комментариях.
▪️ Почему Петр I рубил окно в Европу и не рубил в Китай?
▪️ Знали ли египтяне о теореме Пифагора, когда строили пирамиды?
▪️ Почему кастрюли круглые, а не квадратные?
▪️ Можно ли вытряхнуть ковёр в космосе?
▪️ Были ли домашние задания, когда учился Сергей Павлович Королев?
Ответы выложу завтра на канале. Подписывайтесь!
А здесь объясняю подробно, что не так с домашними заданиями.
Если думаете, что это не проблема, найдите 15 минут и задайте ребёнку пять вопросов. Не на списывание, а на критическое мышление и умение применять знания. Готовил вопросы вместе с сыном. Уверен, ответы вас удивят. Поделитесь ими в комментариях.
▪️ Почему Петр I рубил окно в Европу и не рубил в Китай?
▪️ Знали ли египтяне о теореме Пифагора, когда строили пирамиды?
▪️ Почему кастрюли круглые, а не квадратные?
▪️ Можно ли вытряхнуть ковёр в космосе?
▪️ Были ли домашние задания, когда учился Сергей Павлович Королев?
Ответы выложу завтра на канале. Подписывайтесь!
А здесь объясняю подробно, что не так с домашними заданиями.
Скоро мы обсудим эффективность «домашки» на круглом столе в Госдуме. А я пока постараюсь объяснить, почему считаю этот вопрос таким важным.
Наша система образования, построенная в советское время, по праву считается одной из лучших. Я уверен, что большинство советских школьников смогли бы ответить на вопросы выше. И мы должны сохранить лучшее в ней. Но то, что потеряло актуальность, необходимо менять. Домашка в нынешнем виде — яркий пример. В эпоху без интернета она могла быть эффективным механизмом, но сейчас точно нет. Даже если заблокировать все сайты с готовыми заданиями, любой школьник спишет всё через VPN.
Многие думают, что домашним заданиям нет альтернативы. Но давайте обратимся к мировому опыту. Финляндия, Норвегия, Южная Корея и Канада либо полностью отказались от «домашки», либо свели её к минимуму. Вместо этого от учеников ждут самостоятельных выводов и творческих решений. Их невозможно списать из интернета или у друзей. Родителей просят ни в коем случае не помогать. Затем творческие задания разбирают в классе, и самые дельные решения поощряются.
В Германии и Нидерландах на домашнюю работу дети тратят 3-4 часа в неделю. Для сравнения: наши девятиклассники посвящают домашке 3-4 часа каждый день. Точнее, переписывают в тетрадь сайты готовых домашних заданий. Во всех вышеперечисленных странах объём школьной нагрузки в полтора раза ниже, чем у нас, но в мировых рейтингах образования они значительно выше.
В России каждый год открывают сотни кружков и технопарков, учат строить роботов, работать с нейросетями. Дают инженерные знания и навыки программирования. Создают самую эффективную возможность — учиться на практике. Но у большинства школьников просто нет времени и желания этими возможностями пользоваться. По опросам, более 70% детей признались, что не любят школу. По сути, им прививают аллергию к знаниям.
Есть, над чем задуматься. И совершенно очевидно, что в текущем виде систему домашки оставлять нельзя. Я рад, что разгорелась такая оживлённая дискуссия. Уверен, вместе мы сможем найти ответ. Конечно, это не единственная проблема нашего образования: Новые люди продолжат добиваться единого федерального оклада для учителей, свободы выборов методов обучения для педагогов и решения других проблем, без которых наше образование не вернёт лидирующих позиций в мире. Но домашка — личная боль не только детей, но и их родителей. Медлить в этом вопросе нельзя.
P.S.: Не забудьте про домашнее задание. Жду ваши ответы в комментариях!
Наша система образования, построенная в советское время, по праву считается одной из лучших. Я уверен, что большинство советских школьников смогли бы ответить на вопросы выше. И мы должны сохранить лучшее в ней. Но то, что потеряло актуальность, необходимо менять. Домашка в нынешнем виде — яркий пример. В эпоху без интернета она могла быть эффективным механизмом, но сейчас точно нет. Даже если заблокировать все сайты с готовыми заданиями, любой школьник спишет всё через VPN.
Многие думают, что домашним заданиям нет альтернативы. Но давайте обратимся к мировому опыту. Финляндия, Норвегия, Южная Корея и Канада либо полностью отказались от «домашки», либо свели её к минимуму. Вместо этого от учеников ждут самостоятельных выводов и творческих решений. Их невозможно списать из интернета или у друзей. Родителей просят ни в коем случае не помогать. Затем творческие задания разбирают в классе, и самые дельные решения поощряются.
В Германии и Нидерландах на домашнюю работу дети тратят 3-4 часа в неделю. Для сравнения: наши девятиклассники посвящают домашке 3-4 часа каждый день. Точнее, переписывают в тетрадь сайты готовых домашних заданий. Во всех вышеперечисленных странах объём школьной нагрузки в полтора раза ниже, чем у нас, но в мировых рейтингах образования они значительно выше.
В России каждый год открывают сотни кружков и технопарков, учат строить роботов, работать с нейросетями. Дают инженерные знания и навыки программирования. Создают самую эффективную возможность — учиться на практике. Но у большинства школьников просто нет времени и желания этими возможностями пользоваться. По опросам, более 70% детей признались, что не любят школу. По сути, им прививают аллергию к знаниям.
Есть, над чем задуматься. И совершенно очевидно, что в текущем виде систему домашки оставлять нельзя. Я рад, что разгорелась такая оживлённая дискуссия. Уверен, вместе мы сможем найти ответ. Конечно, это не единственная проблема нашего образования: Новые люди продолжат добиваться единого федерального оклада для учителей, свободы выборов методов обучения для педагогов и решения других проблем, без которых наше образование не вернёт лидирующих позиций в мире. Но домашка — личная боль не только детей, но и их родителей. Медлить в этом вопросе нельзя.
P.S.: Не забудьте про домашнее задание. Жду ваши ответы в комментариях!
А вот и ответы на вчерашнее домашнее задание. Надеюсь, вопросы заставили вас и ваших детей порассуждать логически и освежить школьные знания
▪️ Почему Пётр I рубил окно в Европу и не рубил в Китай?
Экономическая и промышленная мощь Китая в то время была существенно ниже, чем у Европы. Поэтому рубить окно туда большого смысла не имело. Но при Петре I закончились конфликты с Китаем (тогда Цинской империей) на востоке страны, появилась дипмиссия и расширились торговые отношения. Так что Пётр в определённом смысле вел многовекторную политику.
▪️ Почему кастрюли круглые, а не квадратные?
В круглой кастрюле равномерно распределяется температура при нагреве на конфорке. Есть и историческое объяснение: глиняную посуду изготавливали на гончарном круге, и вся она получалась круглой. А ещё в круглой кастрюле удобнее перемешивать еду, а в квадратной кастрюле крышка может провалиться "внутрь".
▪️ Знали ли египтяне о теореме Пифагора, когда строили пирамиды?
Пирамиды построили примерно за 2000 лет до рождения Пифагора. Но со времён строительства пирамид известно о так называемом Египетском треугольнике – прямоугольном треугольнике с целочисленным соотношением сторон 3:4:5, где радиус вписанной в треугольник окружности равен единице. То есть, по сути, египтяне пользовались правилами теоремы Пифагора, хоть она в то время и не была доказана в общем виде.
Известно также, что Пифагор для изучения астрономии и математики отправился в Египет. Судя по всему, именно попытка обобщить отношение квадратов, характерное для Египетского треугольника, на любые прямоугольные треугольники и привела Пифагора к доказательству знаменитой теоремы. Кстати, тройка чисел 3,4,5 называется Пифагоровой тройкой.
▪️ Можно ли вытряхнуть ковёр в космосе?
В привычном смысле нет. Когда мы выбиваем ковёр, пыль и грязь вылетают благодаря инерции. В космосе нет веса, а гравитация вдали от Земли очень слабая. И это сильно усложняет процесс. Большая часть пыли застрянет в ворсе.
Но хочу отметить версию одного из подписчиков: в космосе не должна появиться потребность вытряхивать ковер - пыли взяться там негде.
▪️ Были ли домашние задания, когда учился Сергей Павлович Королёв?
Почти нет. То недолгое время, когда Королёв посещал школу, в РСФСР действовал Декрет о единой трудовой школе, который запрещал задавать домашние задания. Упор делался на практические знания: один день в неделю отводился под клубные и лабораторные занятия, ученические собрания и т.д.
Большую часть детства Королёв учился на дому. Это не помешало ему стать главным конструктором страны и отцом советской космонавтики.
Можно ли встретить такие вопросы в стандартных домашних заданиях? Сомневаюсь. Сейчас «домашка» заставляет повторять пройденное, а не рассуждать самостоятельно и применять полученные знания в реальной жизни. Именно это мы и хотим изменить.
Сколько верных ответов у вас получилось? Делитесь в комментариях!
▪️ Почему Пётр I рубил окно в Европу и не рубил в Китай?
Экономическая и промышленная мощь Китая в то время была существенно ниже, чем у Европы. Поэтому рубить окно туда большого смысла не имело. Но при Петре I закончились конфликты с Китаем (тогда Цинской империей) на востоке страны, появилась дипмиссия и расширились торговые отношения. Так что Пётр в определённом смысле вел многовекторную политику.
▪️ Почему кастрюли круглые, а не квадратные?
В круглой кастрюле равномерно распределяется температура при нагреве на конфорке. Есть и историческое объяснение: глиняную посуду изготавливали на гончарном круге, и вся она получалась круглой. А ещё в круглой кастрюле удобнее перемешивать еду, а в квадратной кастрюле крышка может провалиться "внутрь".
▪️ Знали ли египтяне о теореме Пифагора, когда строили пирамиды?
Пирамиды построили примерно за 2000 лет до рождения Пифагора. Но со времён строительства пирамид известно о так называемом Египетском треугольнике – прямоугольном треугольнике с целочисленным соотношением сторон 3:4:5, где радиус вписанной в треугольник окружности равен единице. То есть, по сути, египтяне пользовались правилами теоремы Пифагора, хоть она в то время и не была доказана в общем виде.
Известно также, что Пифагор для изучения астрономии и математики отправился в Египет. Судя по всему, именно попытка обобщить отношение квадратов, характерное для Египетского треугольника, на любые прямоугольные треугольники и привела Пифагора к доказательству знаменитой теоремы. Кстати, тройка чисел 3,4,5 называется Пифагоровой тройкой.
▪️ Можно ли вытряхнуть ковёр в космосе?
В привычном смысле нет. Когда мы выбиваем ковёр, пыль и грязь вылетают благодаря инерции. В космосе нет веса, а гравитация вдали от Земли очень слабая. И это сильно усложняет процесс. Большая часть пыли застрянет в ворсе.
Но хочу отметить версию одного из подписчиков: в космосе не должна появиться потребность вытряхивать ковер - пыли взяться там негде.
▪️ Были ли домашние задания, когда учился Сергей Павлович Королёв?
Почти нет. То недолгое время, когда Королёв посещал школу, в РСФСР действовал Декрет о единой трудовой школе, который запрещал задавать домашние задания. Упор делался на практические знания: один день в неделю отводился под клубные и лабораторные занятия, ученические собрания и т.д.
Большую часть детства Королёв учился на дому. Это не помешало ему стать главным конструктором страны и отцом советской космонавтики.
Можно ли встретить такие вопросы в стандартных домашних заданиях? Сомневаюсь. Сейчас «домашка» заставляет повторять пройденное, а не рассуждать самостоятельно и применять полученные знания в реальной жизни. Именно это мы и хотим изменить.
Сколько верных ответов у вас получилось? Делитесь в комментариях!
Telegram
ДАВАНКОВ // Вице-спикер ГД
Моя идея об отмене домашних заданий ожидаемо вызвала шквал комментариев. И это хорошо. С некоторых аспектов школьного образования давно пора стряхнуть пыль. Чтобы Россия развивалась, стране нужны творческие, инициативные люди, которые способны мыслить самостоятельно.…
В бизнесе самое важное – это команда. Встретился с московскими наставниками нашей программы «Я в деле», где мы учим предпринимательству на практике.
Помню, как сам в студенчестве начинал первые бизнес-проекты в Москве. Тогда у меня не было наставников, все шишки приходилось набивать самому. Поэтому я немного завидую нашим студентам. И вижу в них молодого себя – влюблённого в Москву и мечтающего её покорить. Но сначала нужно было сходить на пары, а потом развезти курьерские заказы по городу 😀
Тех, кто пробовал себя в предпринимательстве, отличает проактивность и созидательный подход. У них десятки идей по обустройству Москвы – и вместе мы будем воплощать их в жизнь. Если вы ещё не прошли нашу программу - присоединяйтесь прямо сейчас.
Помню, как сам в студенчестве начинал первые бизнес-проекты в Москве. Тогда у меня не было наставников, все шишки приходилось набивать самому. Поэтому я немного завидую нашим студентам. И вижу в них молодого себя – влюблённого в Москву и мечтающего её покорить. Но сначала нужно было сходить на пары, а потом развезти курьерские заказы по городу 😀
Тех, кто пробовал себя в предпринимательстве, отличает проактивность и созидательный подход. У них десятки идей по обустройству Москвы – и вместе мы будем воплощать их в жизнь. Если вы ещё не прошли нашу программу - присоединяйтесь прямо сейчас.