18.09.2024 г. состоялось организационное заседание МО учителей – логопедов г.Якутска. Мероприятие прошло на базе МОБУ СОШ № 24 им. С.И. Климакова.
Всего присутствовал 151 человек.
Содержание заседания:
1. "Ознакомление с новыми стандартами образования для детей с ОВЗ" - Попова И.К.
2. "Порядок заполнения аннотации учителя-логопеда при прохождении аттестации" - Филиппова Ю.А.
3. Опыт работы в области наставнической деятельности учителя-логопеда" - Яцкова Т.Ю., Корякина Л.В.
4. Разное. Организационные моменты - Пак А.В.
Всего присутствовал 151 человек.
Содержание заседания:
1. "Ознакомление с новыми стандартами образования для детей с ОВЗ" - Попова И.К.
2. "Порядок заполнения аннотации учителя-логопеда при прохождении аттестации" - Филиппова Ю.А.
3. Опыт работы в области наставнической деятельности учителя-логопеда" - Яцкова Т.Ю., Корякина Л.В.
4. Разное. Организационные моменты - Пак А.В.
Выполнение домашнего задания с первоклассником может быть увлекательным и обучающим процессом. 📕 Вот несколько рекомендаций, которые помогут сделать это проще и интереснее:
✅ Создайте комфортную обстановку: Найдите спокойное и хорошо освещенное место для выполнения домашнего задания. Убедитесь, что там нет отвлекающих факторов, таких как телевидение или громкая музыка.
✅ Составьте расписание: Регулярный режим поможет ребенку понимать, когда он должен заниматься. Определите время, которое будет уделяться домашнему заданию, и придерживайтесь его.
✅ Разбейте задания на части: Если задания большие или сложные, разбейте их на более мелкие части. Это поможет ребенку не утомляться и сохранять интерес.
✅ Используйте игровые элементы: Превратите выполнение заданий в игру. Например, за правильные ответы можно давать маленькие призы или использовать элемент соревнования.
✅ Будьте рядом: Поддерживайте ребенка во время выполнения домашних заданий, помогайте ему, когда это необходимо, но не делайте всё за него. Важно, чтобы он сам учился находить решения.
✅ Обсуждайте задания: После выполнения заданий обсудите с ребенком, что он сделал, какие трудности возникли и как он их преодолел. Это поможет развить критическое мышление.
✅ Поощряйте успехи: Не забывайте хвалить ребенка за достижения, даже если они небольшие. Это повысит его мотивацию и уверенность в себе.
✅ Добавьте разнообразие: Чередуйте виды деятельности: чтение, рисование, игры на развитие логики и памяти. Это сделает процесс более интересным.
Следуя этим рекомендациям, вы сможете помочь вашему первокласснику с выполнением домашних заданий, сделав процесс более продуктивным и приятным.
Следуя этим рекомендациям, вы сможете помочь вашему первокласснику с выполнением домашних заданий, сделав процесс более продуктивным и приятным.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Поздравляем Вас с Днем государственной принадлежности Якутии! Этот важный день символизирует богатую историю и культуру нашего региона, укрепляя его позиции в составе Российской Федерации.
Пусть этот праздник станет символом единства, гордости за нашу землю и её достижения. Желаем всем Вам здоровья, счастья, благополучия и процветания! Пусть Якутия продолжает развиваться, а каждый из нас вносит свой вклад в её будущее.
С праздником!
Пусть этот праздник станет символом единства, гордости за нашу землю и её достижения. Желаем всем Вам здоровья, счастья, благополучия и процветания! Пусть Якутия продолжает развиваться, а каждый из нас вносит свой вклад в её будущее.
С праздником!
С Днем социального педагога!
Этот день отмечается в России 2 октября и посвящен важной роли социального педагога в обществе.
Социальные педагоги помогают детям и молодежи преодолевать трудности, обеспечивают поддержку в сложных жизненных ситуациях и способствуют их личностному развитию.
Это профессия, требующая большого терпения, понимания и сострадания. Поздравляем всех, кто работает в этой важной сфере, с их профессиональным праздником!
Этот день отмечается в России 2 октября и посвящен важной роли социального педагога в обществе.
Социальные педагоги помогают детям и молодежи преодолевать трудности, обеспечивают поддержку в сложных жизненных ситуациях и способствуют их личностному развитию.
Это профессия, требующая большого терпения, понимания и сострадания. Поздравляем всех, кто работает в этой важной сфере, с их профессиональным праздником!
Разрешение конфликтов в школе – важный аспект, который требует внимательного подхода. Вот несколько стратегий, которые могут помочь в этом процессе:
1. Коммуникация: Установите открытый диалог между сторонами конфликта. Важно, чтобы каждый имел возможность высказать свое мнение и чувства. Это может помочь понять точку зрения другого человека.
2. Эмпатия: Постарайтесь посмотреть на ситуацию с точки зрения другой стороны. Понимание эмоций и переживаний других может снизить напряженность.
3. Посредничество: Иногда стоит привлечь нейтрального человека (например, учителя или школьного психолога), который сможет помочь в разрешении конфликта.
4. Поиск компромиссов: Важно находить решение, которое будет приемлемо для всех участников конфликта. Это может требовать от сторон готовности идти на уступки.
5. Обсуждение последствий: Обсуждение возможных последствий продолжения конфликта может помочь сторонам осознать, что конфликт вредит не только им, но и окружающим.
6. Создание дружелюбной атмосферы: Поощрение уважения и поддержки друг друга в классе может предотвратить возникновение конфликтов.
7. Обучение навыкам решения конфликтов: Проведение тренингов или уроков по управлению конфликтами может вооружить учеников навыками, необходимыми для конструктивного разрешения споров.
Важно помнить, что каждый конфликт уникален, и подходы к его разрешению могут варьироваться в зависимости от конкретной ситуации.
1. Коммуникация: Установите открытый диалог между сторонами конфликта. Важно, чтобы каждый имел возможность высказать свое мнение и чувства. Это может помочь понять точку зрения другого человека.
2. Эмпатия: Постарайтесь посмотреть на ситуацию с точки зрения другой стороны. Понимание эмоций и переживаний других может снизить напряженность.
3. Посредничество: Иногда стоит привлечь нейтрального человека (например, учителя или школьного психолога), который сможет помочь в разрешении конфликта.
4. Поиск компромиссов: Важно находить решение, которое будет приемлемо для всех участников конфликта. Это может требовать от сторон готовности идти на уступки.
5. Обсуждение последствий: Обсуждение возможных последствий продолжения конфликта может помочь сторонам осознать, что конфликт вредит не только им, но и окружающим.
6. Создание дружелюбной атмосферы: Поощрение уважения и поддержки друг друга в классе может предотвратить возникновение конфликтов.
7. Обучение навыкам решения конфликтов: Проведение тренингов или уроков по управлению конфликтами может вооружить учеников навыками, необходимыми для конструктивного разрешения споров.
Важно помнить, что каждый конфликт уникален, и подходы к его разрешению могут варьироваться в зависимости от конкретной ситуации.
Уважаемые коллеги, с профессиональным праздником поздравляет вас коллектив Центра психолого-медико-социального сопровождения!
Желаем вам крепкого здоровья, профессиональных творческих открытий и достижений!
Пусть ваши сердца всегда будут открыты для ваших воспитанников, пусть каждый рабочий день приносит позитивный результат!
Низкий поклон вам за самоотверженность, добросовестное и ответственное отношение, искреннюю любовь к своей профессии!
Желаем вам крепкого здоровья, профессиональных творческих открытий и достижений!
Пусть ваши сердца всегда будут открыты для ваших воспитанников, пусть каждый рабочий день приносит позитивный результат!
Низкий поклон вам за самоотверженность, добросовестное и ответственное отношение, искреннюю любовь к своей профессии!
⚡️Участниками общегородского родительского собрания стали 4900 родителей (законных представителей) школ городского округа "город Якутск".
Во Всемирный день психического здоровья Управлением образования г.Якутска проведено общегородское родительское собрание на тему «Роль родителя в обеспечении безопасности в профилактике асоциального поведения подростков».
В родительском собрании приняли участие субъекты профилактики:
Олеся Пренченко, государственный инспектор отдела безопасности людей на водных объектах ФКУ «Центр ГИМС МЧС России по РС(Я)», выступила с темой «Правила безопасного поведения на водных объектах в период ледостава».
Айсиэн Максимов, помощник прокурора города Якутска, выступил с докладом на тему «Ответственность родителей и детей при асоциальном поведении подростка».
Оксана Звержеева, начальник Отделения организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних МВД по РС(Я), выступила по теме «Предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Любовь Колодкина, директор ЦПМСС ГО "город Якутск" выступила с темой «Сотрудничество семьи и школы в профилактике кризисных ситуаций и социальных рисков в среде обучающихся».
Педагог-психолог ЦПМСС
Анастасия Яковлева выступила с темой «Профилактика буллинга и кибербуллинга в образовательной среде» и
Мария Адамова, педагог-психолог выступила с темой «Профилактика аутоагрессивного поведения: роль родителей».
Начальник Управления образования г.Якутска Мария Петрова отметила в воспитании определяющее значение родительства, здорового образа жизни, ответственного отношения, в том числе к животным. Воспитание детей своим примером, уважительное отношение к учителям и другим родителям будет залогом безопасного, уверенного поведения и психологического благополучия ребенка в школе.
Родители (законные представители) активно приняли участие на собрании, задали проблемные и актуальные на сегодняшний день вопросы, а также внесли предложения.
#Родительскоесобрание
Во Всемирный день психического здоровья Управлением образования г.Якутска проведено общегородское родительское собрание на тему «Роль родителя в обеспечении безопасности в профилактике асоциального поведения подростков».
В родительском собрании приняли участие субъекты профилактики:
Олеся Пренченко, государственный инспектор отдела безопасности людей на водных объектах ФКУ «Центр ГИМС МЧС России по РС(Я)», выступила с темой «Правила безопасного поведения на водных объектах в период ледостава».
Айсиэн Максимов, помощник прокурора города Якутска, выступил с докладом на тему «Ответственность родителей и детей при асоциальном поведении подростка».
Оксана Звержеева, начальник Отделения организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних МВД по РС(Я), выступила по теме «Предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Любовь Колодкина, директор ЦПМСС ГО "город Якутск" выступила с темой «Сотрудничество семьи и школы в профилактике кризисных ситуаций и социальных рисков в среде обучающихся».
Педагог-психолог ЦПМСС
Анастасия Яковлева выступила с темой «Профилактика буллинга и кибербуллинга в образовательной среде» и
Мария Адамова, педагог-психолог выступила с темой «Профилактика аутоагрессивного поведения: роль родителей».
Начальник Управления образования г.Якутска Мария Петрова отметила в воспитании определяющее значение родительства, здорового образа жизни, ответственного отношения, в том числе к животным. Воспитание детей своим примером, уважительное отношение к учителям и другим родителям будет залогом безопасного, уверенного поведения и психологического благополучия ребенка в школе.
Родители (законные представители) активно приняли участие на собрании, задали проблемные и актуальные на сегодняшний день вопросы, а также внесли предложения.
#Родительскоесобрание
Развитие инициативности у ребенка — это важная задача, которая способствует формированию его самостоятельности и уверенности в себе. Вот несколько подходов, которые помогут в этом:
1. Создание благоприятной атмосферы: Позвольте ребенку свободно выражать свои мысли и идеи. Поддерживайте его инициативы, даже если они не совсем соответствуют вашему видению.
2. Поощрение самостоятельности: Давайте ребенку возможность самостоятельно принимать решения. Например, пусть он выберет, во что играть или что одеть. Это поможет ему научиться нести ответственность за свои поступки.
3. Игры с элементами выбора: Игры, в которых ребенок может выбирать различные пути или стратегии, станут отличным инструментом для развития инициативы. Это могут быть настольные игры, ролевые игры или даже простые сюжетные игры.
4. Разнообразие занятий: Предлагайте ребенку разные виды деятельности — рисование, конструирование, занятия спортом, музыку. Это поможет ему найти свои интересы и развить к ним инициативу.
5. Общение и диалог: Ведите с ребенком обсуждения о его желаниях и мечтах. Задавайте открытые вопросы, которые побуждают его делиться своими мыслями.
6. Собственные примеры: Демонстрируйте свою инициативность. Рассказывайте о своих планах и действиях, показывайте, как вы добиваетесь своих целей.
7. Поддержка со стороны взрослых: Давайте ребенку понять, что вы верите в его способности и идеи. Открыто выражайте поддержку и похвалу за проявленную инициативу.
8. Установка целей: Помогайте ребенку ставить перед собой небольшие достижения и цели, которые он сможет достичь самостоятельно. Это укрепит его уверенность.
Работая над развитием инициативности, важно помнить, что каждое дитя уникально, и темпы продвижения могут различаться. Главное — быть терпеливыми и поддерживающими.
1. Создание благоприятной атмосферы: Позвольте ребенку свободно выражать свои мысли и идеи. Поддерживайте его инициативы, даже если они не совсем соответствуют вашему видению.
2. Поощрение самостоятельности: Давайте ребенку возможность самостоятельно принимать решения. Например, пусть он выберет, во что играть или что одеть. Это поможет ему научиться нести ответственность за свои поступки.
3. Игры с элементами выбора: Игры, в которых ребенок может выбирать различные пути или стратегии, станут отличным инструментом для развития инициативы. Это могут быть настольные игры, ролевые игры или даже простые сюжетные игры.
4. Разнообразие занятий: Предлагайте ребенку разные виды деятельности — рисование, конструирование, занятия спортом, музыку. Это поможет ему найти свои интересы и развить к ним инициативу.
5. Общение и диалог: Ведите с ребенком обсуждения о его желаниях и мечтах. Задавайте открытые вопросы, которые побуждают его делиться своими мыслями.
6. Собственные примеры: Демонстрируйте свою инициативность. Рассказывайте о своих планах и действиях, показывайте, как вы добиваетесь своих целей.
7. Поддержка со стороны взрослых: Давайте ребенку понять, что вы верите в его способности и идеи. Открыто выражайте поддержку и похвалу за проявленную инициативу.
8. Установка целей: Помогайте ребенку ставить перед собой небольшие достижения и цели, которые он сможет достичь самостоятельно. Это укрепит его уверенность.
Работая над развитием инициативности, важно помнить, что каждое дитя уникально, и темпы продвижения могут различаться. Главное — быть терпеливыми и поддерживающими.
С Днём Государственного флага Республики Саха (Якутия)!
Этот день символизирует нашу гордость, единство и стремление к развитию родного края.
Флаг — это не просто яркий символ, это знак нашей истории, культуры и традиций. Пусть он всегда вдохновляет нас на новые свершения, укрепляет нашу идентичность и объединяет в стремлении к процветанию.
Желаем всем здоровья, счастья и благополучия! Пусть наш край цветёт и развивается, а его жители будут рады своим достижениям. Мы вместе сможем многое!
С праздником!
Этот день символизирует нашу гордость, единство и стремление к развитию родного края.
Флаг — это не просто яркий символ, это знак нашей истории, культуры и традиций. Пусть он всегда вдохновляет нас на новые свершения, укрепляет нашу идентичность и объединяет в стремлении к процветанию.
Желаем всем здоровья, счастья и благополучия! Пусть наш край цветёт и развивается, а его жители будут рады своим достижениям. Мы вместе сможем многое!
С праздником!
В Якутске начался Месячник психологического здоровья, который пройдёт в период с 14 октября по 14 ноября.
В ходе Месячника во всех общеобразовательных учреждениях и детских садах будут проведены диагностические мероприятия на выявление кризисных состояний и эмоционально нестабильного состояния у детей и подростков с использованием рекомендуемых методик. Запланировано проведение занятий с элементами тренинга по формированию социально-важных навыков, также, будет усилено индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение детей. Большая работа запланирована по профилактике буллинга и аутоагрессивного поведения у обучающихся школ.
Городское методическое объединение педагогов-психологов, работающее на базе МБУ ДО ЦПМСС, 17 октября проведет семинар для педагогов-психологов образовательных учреждений и детских садов г.Якутска, на котором будут обсуждены важные вопросы проведения Меcячника психологического здоровья и мероприятия по повышению профессиональной компетентности педагогов-психологов в области конфликтологии и сопровождения детей с ОВЗ.
Надеемся, что все мероприятия нынешнего МПЗ станут эффективным подспорьем формирования позитивных взаимоотношений и психологически безопасной среды для детей в образовательной среде.
Уже сегодня, в рамках МПЗ, педагоги-психологи ЦПМСС провели тренинг для обучающихся 5-х классов МОБУ "Якутский городской лицей", направленный на сплочение и формирование конструктивных межличностных отношений в детской среде.
☎️Запись на психологическую консультацию в МБУ ДО «Центр психолого-медико-социального сопровождения» 43-09-07.
#МПЗ2024Якутск
В ходе Месячника во всех общеобразовательных учреждениях и детских садах будут проведены диагностические мероприятия на выявление кризисных состояний и эмоционально нестабильного состояния у детей и подростков с использованием рекомендуемых методик. Запланировано проведение занятий с элементами тренинга по формированию социально-важных навыков, также, будет усилено индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение детей. Большая работа запланирована по профилактике буллинга и аутоагрессивного поведения у обучающихся школ.
Городское методическое объединение педагогов-психологов, работающее на базе МБУ ДО ЦПМСС, 17 октября проведет семинар для педагогов-психологов образовательных учреждений и детских садов г.Якутска, на котором будут обсуждены важные вопросы проведения Меcячника психологического здоровья и мероприятия по повышению профессиональной компетентности педагогов-психологов в области конфликтологии и сопровождения детей с ОВЗ.
Надеемся, что все мероприятия нынешнего МПЗ станут эффективным подспорьем формирования позитивных взаимоотношений и психологически безопасной среды для детей в образовательной среде.
Уже сегодня, в рамках МПЗ, педагоги-психологи ЦПМСС провели тренинг для обучающихся 5-х классов МОБУ "Якутский городской лицей", направленный на сплочение и формирование конструктивных межличностных отношений в детской среде.
☎️Запись на психологическую консультацию в МБУ ДО «Центр психолого-медико-социального сопровождения» 43-09-07.
#МПЗ2024Якутск
Если ваш ребенок проявляет агрессию, важно помнить, что это может быть признаком того, что он испытывает стресс, фрустрацию или не может выразить свои эмоции и чувства. Вот несколько рекомендаций для родителей:
1. Спокойствие и выдержка: Постарайтесь оставаться спокойными в момент проявления агрессии. Ваше спокойствие поможет создать безопасную атмосферу для ребенка.
2. Понимание причин: Попробуйте выяснить, что именно вызывает агрессивное поведение. Может быть, это связано с ситуацией в школе, взаимоотношениями с друзьями или даже с изменениями в семье.
3. Общение: Поговорите с ребенком о его чувствах. Спросите, что его беспокоит, и помогите ему найти слова для описания своих эмоций.
4. Обучение управлению эмоциями: Научите ребенка различным техникам управления гневом, таким как глубокое дыхание, физическая активность или использование художественного самовыражения.
5. Установление границ: Объясните ребенку, что агрессивное поведение недопустимо. Помогите ему понять последствия его действий и предложите альтернативные способы выражения чувств.
6. Поощрение положительного поведения: Хвалите ребенка за хорошие поступки и здоровые способы взаимодействия с окружающими. Это поможет укрепить желаемое поведение.
7. Создание безопасной среды: Убедитесь, что у ребенка есть безопасное пространство для игры и общения, где он может расслабиться и выразить себя без страха.
8. Обращение к специалистам: Если агрессия продолжает быть проблемой, возможно, стоит обратиться за помощью к психологу или детскому психотерапевту. Специалист поможет разобраться в причинах поведения и предложит стратегии для улучшения ситуации.
9. Собственный пример: Дети учатся, наблюдая за взрослыми. Показывайте, как справляться с гневом и конфликтами конструктивно.
10. Забота о себе: Не забывайте о своем эмоциональном благополучии. Родители должны быть в состоянии справляться со своими эмоциями, чтобы лучше поддерживать своих детей.
Помните, что работа с агрессивным поведением требует времени и терпения. Главное — не терять веру в своего ребенка и продолжать его поддерживать на этом пути.
#МПЗ2024Якутск
1. Спокойствие и выдержка: Постарайтесь оставаться спокойными в момент проявления агрессии. Ваше спокойствие поможет создать безопасную атмосферу для ребенка.
2. Понимание причин: Попробуйте выяснить, что именно вызывает агрессивное поведение. Может быть, это связано с ситуацией в школе, взаимоотношениями с друзьями или даже с изменениями в семье.
3. Общение: Поговорите с ребенком о его чувствах. Спросите, что его беспокоит, и помогите ему найти слова для описания своих эмоций.
4. Обучение управлению эмоциями: Научите ребенка различным техникам управления гневом, таким как глубокое дыхание, физическая активность или использование художественного самовыражения.
5. Установление границ: Объясните ребенку, что агрессивное поведение недопустимо. Помогите ему понять последствия его действий и предложите альтернативные способы выражения чувств.
6. Поощрение положительного поведения: Хвалите ребенка за хорошие поступки и здоровые способы взаимодействия с окружающими. Это поможет укрепить желаемое поведение.
7. Создание безопасной среды: Убедитесь, что у ребенка есть безопасное пространство для игры и общения, где он может расслабиться и выразить себя без страха.
8. Обращение к специалистам: Если агрессия продолжает быть проблемой, возможно, стоит обратиться за помощью к психологу или детскому психотерапевту. Специалист поможет разобраться в причинах поведения и предложит стратегии для улучшения ситуации.
9. Собственный пример: Дети учатся, наблюдая за взрослыми. Показывайте, как справляться с гневом и конфликтами конструктивно.
10. Забота о себе: Не забывайте о своем эмоциональном благополучии. Родители должны быть в состоянии справляться со своими эмоциями, чтобы лучше поддерживать своих детей.
Помните, что работа с агрессивным поведением требует времени и терпения. Главное — не терять веру в своего ребенка и продолжать его поддерживать на этом пути.
#МПЗ2024Якутск