1. Наблюдайте за изменениями в поведении ребенка, потерявшего кого-то из близких.
2. Если ребенок хочет поговорить, найдите время выслушать его.
3. При разговоре слушайте не только ушами, но и глазами, сердцем!!!
4. Будьте готовы к вопросам и всегда будьте честными в ответах. Детей часто интересуют вопросы рождения и смерти.
5. Покажите ребенку, что плакать не стыдно.
6. Старайтесь быть в контакте с учителем. Обсуждайте с ним изменения в поведении ребенка, в его привычках.
В случае необходимости получения экстренной психологической помощи, можно обратиться: детский телефон доверия 35-50-50, 8-800-2000-122, 8800-100-35-50 (звонок бесплатный с любого телефона РС (Я).
Подготовила Яковлева Н.В.,
педагог-психолог МБУ ДО ЦПМСС
2. Если ребенок хочет поговорить, найдите время выслушать его.
3. При разговоре слушайте не только ушами, но и глазами, сердцем!!!
4. Будьте готовы к вопросам и всегда будьте честными в ответах. Детей часто интересуют вопросы рождения и смерти.
5. Покажите ребенку, что плакать не стыдно.
6. Старайтесь быть в контакте с учителем. Обсуждайте с ним изменения в поведении ребенка, в его привычках.
Если вы слышите: «Ненавижу школу…», спросите: «Что происходит у нас такого, из-за чего ты себя так чувствуешь?»
Если вы слышите: «Все кажется таким безнадежным…», скажите: «Иногда такое бывает с каждым. Давай подумаем, какую проблему нужно решить в первую очередь».
Если вы слышите: «Всем было бы лучше без меня!», скажите: «Ты очень много значишь для нас, и меня беспокоит твое настроение. Скажи мне, что происходит».
Если вы слышите: «У меня не получится!», скажите: «Если не получится, я буду знать, что сделал все возможное».
В случае необходимости получения экстренной психологической помощи, можно обратиться: детский телефон доверия 35-50-50, 8-800-2000-122, 8800-100-35-50 (звонок бесплатный с любого телефона РС (Я).
Подготовила Яковлева Н.В.,
педагог-психолог МБУ ДО ЦПМСС
👍1
1. Взаимоотношения с ребенком:
– Стройте взаимоотношения на взаимопонимании и доверии:
– Избегайте чрезмерной мягкости и завышенных требований: устанавливайте ясные и реалистичные ожидания для ребенка.
2. Изменение психологического микроклимата в семье:
– Уделяйте ребенку достаточно внимания: проводите время вместе, обсуждайте события дня, слушайте и поддерживайте ребенка.
– Проводите досуг всей семьей: совместные игры, хобби помогут укрепить взаимоотношения и создать атмосферу доверия.
3. Организация режима дня;
– Установите твердый распорядок дня: это поможет ребенку лучше адаптироваться к окружающей среде и научиться самоорганизации.
– Снижайте влияние отвлекающих факторов: уберите гаджеты, телевизор из зоны выполнения ребенком заданий.
Запись на очную консультацию педагога-психолога по номеру 43-09-07.
Подготовила Яковлева А.А.,
педагог-психолог МБУ ДО ЦПМСС
– Стройте взаимоотношения на взаимопонимании и доверии:
– Избегайте чрезмерной мягкости и завышенных требований: устанавливайте ясные и реалистичные ожидания для ребенка.
2. Изменение психологического микроклимата в семье:
– Уделяйте ребенку достаточно внимания: проводите время вместе, обсуждайте события дня, слушайте и поддерживайте ребенка.
– Проводите досуг всей семьей: совместные игры, хобби помогут укрепить взаимоотношения и создать атмосферу доверия.
3. Организация режима дня;
– Установите твердый распорядок дня: это поможет ребенку лучше адаптироваться к окружающей среде и научиться самоорганизации.
– Снижайте влияние отвлекающих факторов: уберите гаджеты, телевизор из зоны выполнения ребенком заданий.
Запись на очную консультацию педагога-психолога по номеру 43-09-07.
Подготовила Яковлева А.А.,
педагог-психолог МБУ ДО ЦПМСС
Рыбалка. Дать ребенку шумовку или сачок и показать, что можно вылавливать нетонущие предметы из таза с водой. В качестве «рыбок» можно приспособить резиновые игрушки или шарики.
Манка и сито. Просеивать манку и находить в ней «сокровища» вроде макарон или фасоли может оказаться очень занимательным. Если взять темный поддон или тарелку, то можно даже рисовать пальчиками.
Построить домик. В ход могут идти любые предметы: подушки от дивана, покрывала, простыни, стулья. Дети обожают строить себе личный домик из одеял. Помогите ребенку со строительством, и на несколько часов он сам себя займет играми в личном маленьком домике. Можно провести в домик настольную лампу.
«Канатоходцы». Это веселая и занимательная игра мамы с ребенком , которая не требует особой подготовки. Родитель выкладывает дорожку лентой или скакалкой. Задача малыша – ровно пройти по импровизированной тропе и не оступиться.
Манка и сито. Просеивать манку и находить в ней «сокровища» вроде макарон или фасоли может оказаться очень занимательным. Если взять темный поддон или тарелку, то можно даже рисовать пальчиками.
Построить домик. В ход могут идти любые предметы: подушки от дивана, покрывала, простыни, стулья. Дети обожают строить себе личный домик из одеял. Помогите ребенку со строительством, и на несколько часов он сам себя займет играми в личном маленьком домике. Можно провести в домик настольную лампу.
«Канатоходцы». Это веселая и занимательная игра мамы с ребенком , которая не требует особой подготовки. Родитель выкладывает дорожку лентой или скакалкой. Задача малыша – ровно пройти по импровизированной тропе и не оступиться.
С 1 ноября по 1 декабря 2023 г. по плану методического объединения учителей-логопедов г. Якутска прошёл ежегодный городской месячник по теме: «Интегрированные занятия по развитию связной речи в ДОУ». В этом году мероприятие было традиционно практико-ориентированным, проводились взаимопосещения открытых коррекционно-развивающих занятий по секторам логопедического сопровождения. Учителя-логопеды делились своим педагогическим опытом с коллегами и молодыми специалистами «Школы молодого логопеда».
Месячник проводится с целью совершенствования коррекционно-развивающей работы по развитию связной речи и повышения компетенции педагогов, работающих с детьми, имеющими речевые нарушения.
В месячнике приняли активное участие 90 учителей-логопедов ДОУ г. Якутска. Всего проведено 154 мероприятия в 47 образовательных учреждениях, охвачено 1148 детей, 545 родителей и 516 педагогов.
Мероприятия были проведены в форме открытых индивидуальных и подгрупповых занятий по развитию связной речи. Все мероприятия прошли на высоком профессиональном уровне.
Месячник проводится с целью совершенствования коррекционно-развивающей работы по развитию связной речи и повышения компетенции педагогов, работающих с детьми, имеющими речевые нарушения.
Задачи:
• стимулирование и мотивирование на развитие профессиональных компетенций по реализации образовательной области «Речевое развитие»;
• расширение сферы компетенции личности: развитие инициативности, ответственности, корпоративности;
• развитие методического мышления, способности правильно оценивать реальные педагогические ситуации, способность применять теоретические знания в разных условиях;
• обеспечение единства речевого воздействия и пропаганды логопедических знаний;
• ассимиляция инновационных методик и технологий в работе с детьми с речевыми нарушениями;
• изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.
В месячнике приняли активное участие 90 учителей-логопедов ДОУ г. Якутска. Всего проведено 154 мероприятия в 47 образовательных учреждениях, охвачено 1148 детей, 545 родителей и 516 педагогов.
Мероприятия были проведены в форме открытых индивидуальных и подгрупповых занятий по развитию связной речи. Все мероприятия прошли на высоком профессиональном уровне.
Фотоподборка с мероприятий. Логопедического месячника
1. Сделайте капсулу времени.
Попросите ребенка собрать предметы года, такие как игрушки, предметы коллекционирования или все, что напоминает ему о времени, в котором он живет, и сложите это в герметичную коробку. Спрячьте ящик где-нибудь , чтобы он оставался безопасным на долгие годы. Напишите дату, когда вы все соглашаетесь открыть его.
2. Интервью с бабушкой и дедушкой.
Составьте список вопросов для бабушек и дедушек и проведите с ними интервью. Вы никогда не угадаете как много полезного и интересного можно узнать о прошлом.
3. Экспертная презентация.
Выберите тему, которая нравится вашему ребенку, и попросите его найти в интернете всю необходимую информацию, чтобы сделать презентацию. Он может выбрать любой инструмент по своему желанию, составить слайд-шоу и показать его. Дайте ему достаточно времени для исследований и выберите интересные темы, такие как космос, динозавры, океаны или луна.
Попросите ребенка собрать предметы года, такие как игрушки, предметы коллекционирования или все, что напоминает ему о времени, в котором он живет, и сложите это в герметичную коробку. Спрячьте ящик где-нибудь , чтобы он оставался безопасным на долгие годы. Напишите дату, когда вы все соглашаетесь открыть его.
2. Интервью с бабушкой и дедушкой.
Составьте список вопросов для бабушек и дедушек и проведите с ними интервью. Вы никогда не угадаете как много полезного и интересного можно узнать о прошлом.
3. Экспертная презентация.
Выберите тему, которая нравится вашему ребенку, и попросите его найти в интернете всю необходимую информацию, чтобы сделать презентацию. Он может выбрать любой инструмент по своему желанию, составить слайд-шоу и показать его. Дайте ему достаточно времени для исследований и выберите интересные темы, такие как космос, динозавры, океаны или луна.
❤2
Сегодня в нашей стране отмечается День Конституции.
Принятие Основного Закона нашей страны стало важнейшим событием в новейшей российской истории, открыло новые возможности для столь необходимых в то время реформ. Стало важной вехой в истории государственного строительства и системы общественных отношений.
Сегодня Конституция РФ является надёжным гарантом прав и свобод граждан, служит совместной и эффективной работе всех ветвей власти, надёжным ориентиром для успешного движения вперёд.
Желаем Вам доброго здоровья, стабильности и благополучия, реализации всех намеченных планов!
Принятие Основного Закона нашей страны стало важнейшим событием в новейшей российской истории, открыло новые возможности для столь необходимых в то время реформ. Стало важной вехой в истории государственного строительства и системы общественных отношений.
Сегодня Конституция РФ является надёжным гарантом прав и свобод граждан, служит совместной и эффективной работе всех ветвей власти, надёжным ориентиром для успешного движения вперёд.
Желаем Вам доброго здоровья, стабильности и благополучия, реализации всех намеченных планов!
В Москве состоялась торжественная церемония вручения общественно-деловой премии «Звезда Дальнего Востока»
Главной темой в этом году стало волонтерство в зоне проведения СВО и помощь в восстановлении Донбасса. Экспертное жюри определило трёх победителей из Якутии:
✅ Лауреат премии «Все для Победы» ООО «Якт-Сокол» – за производство легкой вездеходной техники и квадроциклов для СВО
✅ В номинации «Красная строка» – «Серебро» получил военкор якутской газеты Святослав Николаев
✅ В номинации «ВУЗы для СВО» жюри выделило АГИКИ – за организацию сбора средств для приобретения посылок с гуманитарной помощью
«Идет специальная военная операция. Нормализация жизни на освобождённых территориях – задача всего нашего общества, жителей всей нашей страны. Регионы Дальнего Востока отвечают за восстановление девяти населённых пунктов и двух районов Донецкой Народной Республики. Новый формат премии «Звезда Дальнего Востока» позволяет поблагодарить тех, кто активно включится в эту работу и помогает нашей общей Победе», – сказал Заместитель Председателя Правительства РФ – полпред Президента в Дальневосточном федеральном округе Юрий Трутнев.
#Премия #ЗвездаДальнегоВостока #ЗвездаДальнегоВостокаЯкутия
Главной темой в этом году стало волонтерство в зоне проведения СВО и помощь в восстановлении Донбасса. Экспертное жюри определило трёх победителей из Якутии:
✅ Лауреат премии «Все для Победы» ООО «Якт-Сокол» – за производство легкой вездеходной техники и квадроциклов для СВО
✅ В номинации «Красная строка» – «Серебро» получил военкор якутской газеты Святослав Николаев
✅ В номинации «ВУЗы для СВО» жюри выделило АГИКИ – за организацию сбора средств для приобретения посылок с гуманитарной помощью
«Идет специальная военная операция. Нормализация жизни на освобождённых территориях – задача всего нашего общества, жителей всей нашей страны. Регионы Дальнего Востока отвечают за восстановление девяти населённых пунктов и двух районов Донецкой Народной Республики. Новый формат премии «Звезда Дальнего Востока» позволяет поблагодарить тех, кто активно включится в эту работу и помогает нашей общей Победе», – сказал Заместитель Председателя Правительства РФ – полпред Президента в Дальневосточном федеральном округе Юрий Трутнев.
#Премия #ЗвездаДальнегоВостока #ЗвездаДальнегоВостокаЯкутия