Смартфоны хотят узаконить в школах через ФЗ?

"Законопроект о регулировании использования мобильного телефона во время уроков в школе будет внесен на рассмотрение Госдумы на этой неделе, поправки предусматриваются в закон "Об образовании в РФ", сообщила председатель комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова.

Казакова подчеркнула, что речь в законопроекте идет не о запрете, а о регулировании использования телефонов на уроке".

Что? О каком это регулировании использования смартфонов на уроках может идти речь, если текущими Санитарными правилами Роспотребнадзора их использование в образовательном процессе школьников полностью запрещено???

Очень похоже, что в ответ на жёсткую критику разрушительных для здоровья детей цифровых технологий (которая имеет строгое научное обоснование - см. например недавнюю презентацию д.б.н. Олега Григорьева) цифровизаторы во власти решили пойти в прямо противоположном направлении. И сделать, наоборот, все эти "Сферумы", ЭЖД во ФГИС "Моя школа", QR-коды в учебниках, прочие цифровые платформы и приложения, которые сегодня агрессивно навязываются в школах по разнорядкам сверху, легальными по ФЗ.

И это притом, что сам министр просвещения Кравцов-Браун признавался, что не намерен давать своим детям смартфоны до позднего подросткового возраста (он купил своей 15-летней дочери кнопочный телефон). Просто запредельный цинизм и позор, если все это так...
#школа#цифровизация

Школьники встретились с героем СВО — вагнеровцем, который убил своего деда

Героическим опытом со школьниками в Нижегородской области поделился участник боевых действий — Александр Расправин, трудившийся в зоне СВО штурмовиком-пулемётчиком.

Встреча удалась: Расправин рассказал детишкам о службе и даже показал переносной противотанковый комплекс. Зафиналили посиделки коллективным фото с флагом ZOV.

Только вот когда фотографии попали в сеть, выяснилось — скорее всего, в "Вагнер" Расправин попал из колонии. Во всяком случае, на сайте Арзамасского суда указано, что его полный тёзка в 2016 убил своего собутыльника. Более того, убийство по пьяни в 2016 не стало для мужчины дебютом — 13 лет назад при схожих обстоятельствах он убил своего родного деда.

Война всё спишет?
#герои#мораль

🚩Коллеги, как вам такая новость?

В 2024 году врачи и учителя получат первые планшеты с российской ОС

"Мы сейчас обсуждаем источники финансирования этой программы, смотрим пилотные образцы планшетов, анализируем, как на них будет работать российская операционная система. В 24-м году, я думаю, что какой-то пилот мы сделаем и дальше начнем это все тиражировать», – поделился министр цифрового развития РФ Максут Шараев .
По его словам, первоначальный заказ на производство составит около миллиона устройств, что позволит обеспечить основную потребность среди учителей и медицинских работников.

❓❗️С традиционной системой образования можно будет распрощаться?
❗️❓Учителей заменит ОС, планшет и ИИ?

❗️❓Или все - таки педагогическое, родительское сообщество выскажут свое мнение ?

#Минцифры
#цифровизация
#традиционноеОбучение

Всем привет👋
Запускаем новую рубрику совместно с молодыми ребятами из «Золотого Запаса» #словомолодежи

В планах провести с ребятами прямой эфир ☺️

В комментариях пишите тему эфира и, что хотите узнать у думающей молодежи 👇🏻

#молодые #педагоги #современноеобразование

С уважением, союз научных и педагогических работников «Призвание»

Вице-губернатор Камчатки Нехаев испугался простой учительницы? И теперь её судят? Только за что?

Друзья, все вы были свидетелями, как 19 сентября 2023 года камчатские цпэ-шники увезли прямо с урока учителя русского языка Василю Вершинину.

Василя Вершинина — известная в крае общественница. Донос на нее в ЦПЭ написал Сергей Нехаев — первый вице-губернатор Камчатского края.

1 ноября в 01.00 мск (10.00 по камчатскому времени) состоится рассмотрение жалобы на поставление городского суда.

Вы ещё успеете написать на почту суда [email protected] и лично Василе Васильевне!

Требуйте прекратить политические репрессии!
Руки прочь от Васили Вершининой!

Za-geroev.ru

🤝 С уважением, педагоги Союза «Призвание»
https://t.iss.one/countryteacher

💥Путин поручил обеспечить создание образовательных пространств "Школа 21"

Президент России Владимир Путин поручил Сбербанку совместно с региональными властями обеспечить создание образовательных пространств "Школа 21" в ряде регионов РФ, соответствующее поручение опубликовано на сайте Кремля.

"Правительству Российской Федерации совместно с публичным акционерным обществом "Сбербанк" и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации обеспечить создание образовательных пространств "Школа 21" в Республике Бурятия, Республике Дагестан, Республике Ингушетия, Республике Саха (Якутия), Ставропольском крае, Волгоградской области, Кемеровской области, Липецкой области, Нижегородской области, Рязанской области, Челябинской области и Ярославской области", - говорится в поручении.

Президент также поручил проработать вопрос выделения средств на цели софинансирования создания этих образовательных пространств.
Доклад необходимо предоставить до 15 декабря текущего года, далее - один раз в полгода. Ответственными за исполнение поручения назначены премьер-министр Михаил Мишустин и глава Сбербанка Герман Греф, а также главы соответствующих регионов.

Самое интересное : Греф тут при чем ? В образовательном пространстве что потерял ?

#школа21века"
#нетЦифровизации"

Рубрика #ПишутНашиПедагоги

Участвовала в 1 городском педагогическом форуме учителей начальных классов.

Форум проходил в Гимназии 183 Советского района г.Казани.
Огромная благодарность организаторам форума и администрации гимназии за радужный прием, все спланировано , четко,доступно .
Понравились и запомнились мастер- классы по секциям.
Мне удалось поучаствовать на мастер - классах, направленных на формирование читательской грамотности с помощью различных приемов и интеллект- карт.
Создавалось впечатление , что у нас в образовании все хорошо и прекрасно, но это ведь не так....

Хотелось бы чтобы на таких форумах, объединяющих учительские коллективы поднимались и проблемы образовательной системы и конечно , пути решения этих проблем.
#форумучителейначальнойшколы
#мастерклассы
#СоюзПризвание

🎈🌈🎈Уважаемые коллеги! Предлагаем вам присоединиться к рубрике и присылать свои новости о мероприятиях, педагогических находках, размышлениях .
Давайте будем сотрудничать 🤝

С уважением педагоги
Союза " Призвание"

https://t.iss.one/countryteacher

✅ Рособрнадзор принял решение об отмене Всероссийских проверочных работ (ВПР) по иностранным языкам для школьников, как объявил глава Рособрнадзора, Анзор Музаев, в заявлении, цитируемом РИА Новости.

✅ Это изменение затрагивает контрольные работы по английскому, французскому и немецкому языкам.
✅ "Решение о непроведении ВПР по иностранным языкам окончательно и было принято вниманием", - пояснил Музаев.

#СоюзПризвание

✅ Учащиеся, которые читают печатные тексты, понимают их содержание лучше, чем те, кто изучает текст на портативном цифровом устройстве.
Исследование с такими выводами было опубликовано в Journal of Educational Psychology.

Авторы новой статьи объединили результаты нескольких научных работ с общей выборкой более чем 100 тысяч учащихся, как школьников, так и студентов.

📛 Речь, однако, не о полном отказе от цифрового чтения в школах и вузах.

❗️❗️❗️Кстати, ранее эксперты связали избыточное использование гаджетов с ухудшением навыков чтения у учащихся. Так, об этом заявляла президент Российской академии образования (РАО) Ольга Васильева.

❗️В то же время в Психологическом институте РАО разрабатывают рекомендации по эффективному чтению с экрана для школ.

❗️ Несмотря на серьёзные научные исследования, цифровизация в школах и вузах продолжает наращивать темп!

#СоюзПризвание #НетЦифровомуОбразованию

⚡️ Трех полицейских из Ульяновска арестовали по статье о пытках. Один из них занимался воспитательной работой в школе.
 
Все они работали оперативниками муниципального отдела «Ульяновский».
23-летний И., 22-летний Ф. и 31-летний Д. были арестованы Ульяновским районным судом по делу о пытках.

По информации, опубликованной на сайте Ульяновского областного суда, все трое работали оперативниками муниципального отдела «Ульяновский».
Полицейским была предъявлена возможность обжаловать арест. Ф. был обвинен в соучастии в пытках в соответствии с частью 4 статьи 286 УК, а двум другим полицейским, кроме этого обвинения, было предъявлено групповое превышение полномочий с применением насилия в соответствии с пунктами “а” и “г” части 3 статьи 286 УК РФ.

Причины, приведшие к обвинению полицейских, пока неизвестны. Напомним, что статья о пытках была добавлена в УК РФ летом 2022 года. На данный момент, к середине 2023 года, не было вынесено ни одного приговора по данной статье.

#полиция #пытки

О переходе на проверку домашних заданий российских школьников искусственным интеллектом (ИИ) речи пока не идет, заверили в Минцифры. Так в ведомстве отреагировали на начавшуюся в российском обществе оживленную дискуссию на эту тему. Ранее правительство РФ утвердило новое стратегическое направление в области цифровой трансформации образования до 2030 года, в котором говорится о возможном внедрении автоматизированной проверки «домашки» с использованием ИИ. В Минпросвещения эту тему пока не комментируют, — Коммерсант.
#школа#домашнеезадание#искусственныйинтеллект

Видео сюжет про школу в Кремниевой долине.
Перевод сюжета⬇️

В Силиконовой долине существует специальная школа: Вальдорвфская школа (Waldorf School of the Peninsula)
Эту школу выбирают все инженерно-технические работники Силиконовой долины, все самые влиятельные лица из Google, Apple, Facebook.
Особенность школы: она абсолютно отключена от интернета. Это старая, традиционная школа. Доска, мел, ручка и бумага, бумажные книги.

И это учреждение – в самом сердце Силиконовой долины. На востоке Лойолы – в одном из поселков Калифорнии. Восточнее этого посёлка – штаб-квартира Google в Маунтин Вью и штаб-квартира Apple в Купертино.

Три четверти учеников этой школы – дети инженерно-технического персонала. Это те люди, кто лучше всех разбирается во всех механизмах и секретах всемирной сети, которой они служат. Они также знают все потенциальные угрозы.

Это не случайно. Они делают всё возможное, чтобы их дети держались на расстоянии от технологий.
#цифровоеобразование#традиционнаяшкола

9 ноября у Вершининой Васили, учителя русского языка, состоится суд по делу об административном правонарушении по статье 20.3.3 дискредитация ВС.

Задавайте вопросы губернатору Камчатского края, кого он ставит на должности?!

Требуйте привлечь журналистов по статье 282 УК РФ -  возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства.

Требуйте, чтобы Масс-Медиа опубликовали опровержение!
‼️
https://vk.com/wall-211403666_3842

Рубрика: #ПишутНашиПедагоги

ИНТЕГРАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ ПРИНЦИПОВ ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ


II. Нехватка специалистов

На сегодняшний день, во многих отраслях, сферах и профессиях — наблюдается острая нехватка специалистов.  Это становится большой проблемой государственного уровня!

Но, откуда же им браться, если современная система образования в целом - не настроена на их развитие. Как обычно происходит процесс обучения будущей специальности?
Поступая в школу, ребёнок изначально имеет определённые увлечения, творческие способности и потенциал: затем, в процессе обучения, он осваивает основные базовые предметы, но, как правило — почти не развивает своих творческих способностей и потенциала, а увлечения сводятся к минимуму… Ведь учеников все взрослые (учителя и родители) настраивают и заставляют "учить больше всего те предметы, по которым сдаются ОГЭ и ЕГЭ" - они считаются "приоритетными" (главными) - и якобы они "больше всего пригодятся в жизни" - а всё остальное по остаточному принципу!..
Вот и получается, что многие школьники вынуждены постоянно "зубрить" то, что им не нравится - через силу - и не развивать то, что им нравится и к чему у них врождённые способности...

Затем, многие выпускники школы, в основном не имеют чёткого направления дальнейшего развития — не знают, куда и на какую специальность им поступать, и чем вообще дальше заниматься! Далее, они поступают в ВУЗы (куда получится) — и крайне редко на ту специальность, на которую действительно хотят, которая им интересна (если они вообще знают, чем хотят заниматься).
Окончив ВУЗ, или ещё даже будучи студентами — они нередко проходят онлайн курсы подготовки какой-то совсем другой специальности, которая кажется более прибыльной...

И далее, довольно часто, выпускники ВУЗов устраиваются на работу — по совершенно другому профилю, которому обучались: нередко в сферу услуг, менеджмент и т.д.  Потом, через какое-то время увольняются и устраиваются на другую работу по другой специальности,  а потом на следующую…   
Так откуда же взяться специалистам в такой обстановке?!

Сегодня во многих областях — нарушена цепь преемственности: старые опытные специалисты уходят, а свой опыт и знания новому поколению не передают: нет подходящих для этого молодых кадров!  А их нет — потому что в процессе обучения в системе образования — не многие учатся целенаправленно одной  изначально выбранной специальности или направлению, а в основном «перескакивают» с одной на другую, или обучаются не там и не тому, чему хотят; или вообще не знают чего хотят…  

Но, для того чтобы изначально и целенаправленно развиваться по конкретному направлению — нужно его как можно раньше выбрать: ещё в младшей школе. А чтобы его выбрать — нужно знать чего хочешь — чем заниматься (хотя бы до определённой степени). А для этого нужно  с ранних лет развивать врождённые способности, творческие навыки и потенциал  -  и не в коем случае не подавлять их! 
А чтобы начать их развивать, следует вначале их выявить — а для этого необходимо уделять большое внимание увлечениям, качествам характера и особенностям Личности ребёнка и подростка!
То есть в обучении необходим «личностный подход»!
      
О личностном подходе, и пойдёт далее речь - в следующих постах...

Продолжение следует...



Автор:
Сайфуллин Роман Амирович.
Педагог ГБОУ Республиканской художественной гимназии им.К.А.Давлеткильдеева, г.Уфа.
Художник, член Союза художников России.

https://vk.com/saifullin_roma