9 ноября у Вершининой Васили, учителя русского языка, состоится суд по делу об административном правонарушении по статье 20.3.3 дискредитация ВС.

Задавайте вопросы губернатору Камчатского края, кого он ставит на должности?!

Требуйте привлечь журналистов по статье 282 УК РФ -  возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства.

Требуйте, чтобы Масс-Медиа опубликовали опровержение!
‼️
https://vk.com/wall-211403666_3842

Рубрика: #ПишутНашиПедагоги

ИНТЕГРАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ ПРИНЦИПОВ ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ


II. Нехватка специалистов

На сегодняшний день, во многих отраслях, сферах и профессиях — наблюдается острая нехватка специалистов.  Это становится большой проблемой государственного уровня!

Но, откуда же им браться, если современная система образования в целом - не настроена на их развитие. Как обычно происходит процесс обучения будущей специальности?
Поступая в школу, ребёнок изначально имеет определённые увлечения, творческие способности и потенциал: затем, в процессе обучения, он осваивает основные базовые предметы, но, как правило — почти не развивает своих творческих способностей и потенциала, а увлечения сводятся к минимуму… Ведь учеников все взрослые (учителя и родители) настраивают и заставляют "учить больше всего те предметы, по которым сдаются ОГЭ и ЕГЭ" - они считаются "приоритетными" (главными) - и якобы они "больше всего пригодятся в жизни" - а всё остальное по остаточному принципу!..
Вот и получается, что многие школьники вынуждены постоянно "зубрить" то, что им не нравится - через силу - и не развивать то, что им нравится и к чему у них врождённые способности...

Затем, многие выпускники школы, в основном не имеют чёткого направления дальнейшего развития — не знают, куда и на какую специальность им поступать, и чем вообще дальше заниматься! Далее, они поступают в ВУЗы (куда получится) — и крайне редко на ту специальность, на которую действительно хотят, которая им интересна (если они вообще знают, чем хотят заниматься).
Окончив ВУЗ, или ещё даже будучи студентами — они нередко проходят онлайн курсы подготовки какой-то совсем другой специальности, которая кажется более прибыльной...

И далее, довольно часто, выпускники ВУЗов устраиваются на работу — по совершенно другому профилю, которому обучались: нередко в сферу услуг, менеджмент и т.д.  Потом, через какое-то время увольняются и устраиваются на другую работу по другой специальности,  а потом на следующую…   
Так откуда же взяться специалистам в такой обстановке?!

Сегодня во многих областях — нарушена цепь преемственности: старые опытные специалисты уходят, а свой опыт и знания новому поколению не передают: нет подходящих для этого молодых кадров!  А их нет — потому что в процессе обучения в системе образования — не многие учатся целенаправленно одной  изначально выбранной специальности или направлению, а в основном «перескакивают» с одной на другую, или обучаются не там и не тому, чему хотят; или вообще не знают чего хотят…  

Но, для того чтобы изначально и целенаправленно развиваться по конкретному направлению — нужно его как можно раньше выбрать: ещё в младшей школе. А чтобы его выбрать — нужно знать чего хочешь — чем заниматься (хотя бы до определённой степени). А для этого нужно  с ранних лет развивать врождённые способности, творческие навыки и потенциал  -  и не в коем случае не подавлять их! 
А чтобы начать их развивать, следует вначале их выявить — а для этого необходимо уделять большое внимание увлечениям, качествам характера и особенностям Личности ребёнка и подростка!
То есть в обучении необходим «личностный подход»!
      
О личностном подходе, и пойдёт далее речь - в следующих постах...

Продолжение следует...



Автор:
Сайфуллин Роман Амирович.
Педагог ГБОУ Республиканской художественной гимназии им.К.А.Давлеткильдеева, г.Уфа.
Художник, член Союза художников России.

https://vk.com/saifullin_roma

Российское педагогическое сообщество возмущено ситуацией давления системы на профессионала своего дела, учителя русского языка и литературы, общественного деятеля из г. Петропавловск-Камчатский Вершинину Василю Васильевну.

Мы считаем недопустимым преследование Васили Васильевны.

9 ноября состоится ближайший суд. Позже будут другие судебные заседания.

Вы можете высказать своё мнение, отправив письмо в суд [email protected], а также лично Василе Васильевне https://vk.com/vasilia.vasilevna

Трансляция суда будет здесь https://vk.com/kamc_hatka41


С уважением, педагоги Призвания

«Будем спрашивать с Путина и Шойгу». На Камчатке стартовал судебный процесс над учительницей, которую обвиняют в дискредитации армии

Первое заседание по делу Васили Вершининой состоялось сегодня, 9 ноября.

Учительницу русского языка обвиняют в том, что она репостнула в своих социальных сетях открытое заявление ветеранов Вооружённых Сил, которые потребовали отправить «зажравшуюся верхушку в отставку» и возродить «народовластие».

В заявлении также утверждается, что в стране «разграблена матчасть», «развалена система военного образования», а «СВО вскрыла нарывы российского общества».

Именно за эту публикацию Василя Вершинина была задержана 19 сентября прямо в школе и провела двое суток в камере за оказанное сопротивление.

Учительница рассказала «НеМоскве», что в первый день суд допросил двух девушек, которые присутствовали при осмотре публикации в качестве понятых.

— К делу приобщены объяснительные, которые эти девушки написали через несколько дней, — уточнила Вершинина. — В них они возмущаются, что я дискредитирую армию. Оба документа написаны почти слово в слово.

Кроме того, суд допросил двух военнослужащих, которые были понятыми при осмотре изъятого телефона Вершининой.

— В своих письменных объяснениях они указали, что я отдала телефон сотрудникам полиции добровольно, — поясняет учитель. — При этом на допросе в суде сказали, что не видели его в моих руках и не присутствовали при добровольной передаче.

Также по просьбе Вершининой и её адвоката к делу приобщили шесть письменных запросов, в том числе на имя Путина и Шойгу. Их просят пояснить факты, которые содержатся в открытом обращении ветеранов Вооружённых Сил и якобы дискредитируют армию.

— Мы спросили, правда ли, что Россия в качестве «жеста доброй воли» вернула часть захваченных территорий, за которые погибли наши военнослужащие? И что захваченные главари запрещённого в России нацистского батальона «Азов» были отпущены в Турцию? — перечисляет некоторые из вопросов Василя Вершинина.

Следующее заседание по делу состоится 16 ноября.

Рубрика
#ПишутНашиПедагоги

⁉️❓❓❓Куда уходит свободное время учителей?

✍️✍️Не поверите : на заполнение опросов , вопросов ,тестов которые просят пройти обязательно , потому что есть квота....

✍️Недавно проходила тестирование , посвященное 30- летию Конституции РФ .Организатор проекта - Единая Россия . Тест состоял из 10 вопросов и нескольких вариантов ответов.В течение 10 минут нужно было выбрать правильный ответ, который можно легко найти в интернете .Возникает вопрос: для чего нам нужно тратить свое личное время и отвечать на вопросы ?

☑️Оказывается, в случае правильных ответов мы можем получить ценные призы😱😱

Депутатам больше нечем заняться , нет более важных вопросов????

Присоединяйтесь к движению "Строим будущее сами", поддерживайте идею открытых , честных выборов

https://stroim-sami.site/

#СтроимБудущееСами
#ОткрытыеВыборы
#ЛадуРусьвПрезиденты
#ПрезидентИзНарода

✔️✔️✔️ В Госдуму внесли законопроект, направленный на повышение авторитета учителя.

В документе говорится о необходимости усилить роль учителей не только в области обучения, но и воспитания.

Также проект закона учитывает права школьных работников "в части уважения человеческого достоинства, недопущения применения физического и психического насилия".

🗣 "В такие комиссии смогут при необходимости обратиться и родители напрямую. Важно, чтобы было объективное рассмотрение вопросов, которые возникают", - рассказал Кравцов ТАСС.

✅✅✅ Напомним,что именно Василя Васильевна Вершинина и Союз " Призвание" на протяжении последних нескольких месяцев активно поднимали тему травли учителей.

✅✅✅ Коллеги, наш труд приносит плоды!
Очень надеемся, что это- не популистское заявление!
#СоюзПризвание

⚠️⚠️⚠️ Учителям Оренбуржья повезло с министром?

❓В отличие от чиновников других регионов, он обозначил свою позицию: ваш труд я НЕ уважаю, НЕ ценю и в вас я НЕ заинтересован?!

🗣 "Если выровнять всем зарплату и сделать ее московской — произойдет то, что у нас в систему образования пойдут за длинным рублем, а не за тем, что есть
призвание детей учить»

Такое заявление сделал министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов.

Депутат Нурлан Мунжасаров подчеркнул, что оклад учителя в регионе составляет от восьми до девяти тысяч рублей в месяц.

Лишь в 12 российских регионах зарплата учителей превышает минимальный размер оплаты труда, равный около 16 тысяч рублей.

✅✅✅ Складывается впечатление, что вместо нормального решения вопроса по оплате труда учителя,  про него просто постоянно пишут в СМИ.

✅ Мы неоднократно слышим такую риторику в сторону учителей, даже с самых высоких трибун.
✅ Кто же в нашей стране заинтересован в учителях?

#СоюзПризвание #ЗарплатаПедагогам

С 1 сентября в российских вузах введен масштабный учебный курс «Основы и принципы российской государственности. Его ввели для расставления мировоззренческих аспектов. Он обязательный для всех студентов. В январе 2023 года созданы «федеральные центры подготовки преподавателей», разработаны учебно-методические материалы курса.
Минимальное время изучения истории России в вузах страны будет увеличено до 144 академических часов для студентов всех направлений. Это нововведение было разработано в рамках реализации концепции патриотического воспитания молодежи.

На ОГЭ по математике в 2024 году можно будет использовать калькулятор

Школьники смогут использовать непрограммируемый калькулятор для выполнения заданий основного государственного экзамена (ОГЭ) по математике в 2024 году. Об этом свидетельствует демоверсия экзамена, опубликованная на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

В документе "Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по математике» говорится, что при выполнении работы можно воспользоваться как справочными материалами, выданными вместе с вариантом КИМ, так и линейкой и непрограммируемым калькулятором.

⁉️⁉️Совсем дела плохи у выпускников с математикой?

⁉️Поможет ли использование калькулятора в решении проблемы качества знаний ?

Межрегиональный Круглый стол состоялся 11 ноября в формате он-лайн между родителями Астраханской области и Удмуртской Республики, а также при участии представителей Союза родителей "ВМЕСТЕ".

Тема КС : "Реалии современной школы: прогресс или деградация?"

На Круглом столе обсуждались темы: Витрина данных "Образование" (Витрина школьника); Тема персональных данных; Семейное образование. Пути решения проблем в образовании.

На сегодняшний день родители не имеют возможности быть услышанными, а тем более как-то повлиять на те изменения, которые внедряются правительством. В частности, цифровизация образования и формирование глобальных баз данных граждан, в первую очередь детей.

Была затронута тема активного участия в жизни страны. В частности, через право быть избранными в законодательные органы. А для этого нам всем нужны честные открытые выборы. Было предложено присоединиться к движению "Строим будущее сами!" (https://stroim-sami.site).

Каким будет наше общество в будущем - зависит от нас с вами . 🤝

Союз родителей "ВМЕСТЕ" г. Тольятти и Ставропольского района провел круглый стол на тему "Мы и наши дети".
Поднимались следующие вопросы:
1. Образование.
- Цифровая образовательная среда
- "Сферум"
- Витрина школьника
- ВПР и т. д.
2. Созданы ли условия для жизни, воспитания, обучения детей в селах Ставропольского района. В каком состоянии находятся школы, детские сады.
3. Экология.
- Влияние экологии на детский организм.
- Как родители могут повлиять на решение экологических проблем в нашем регионе.
- Каким должно быть воспитание детей и молодежи для создания благоприятной экологической среды.
3. Помощь государства многодетным семьям в Тлт и Ставропольском районе на примере выделенных земельных участков.
4. Опека и полиция защищает детей или прессует активных и порядочных родителей отстаивающих права людей?
5. Система ОТКРЫТЫХ ВЫБОРОВ как способ решения выше перечисленных проблем.

#СоюзРодителейВместе

Telegram➡️
https://t.iss.one/rodsoyuz_vmeste

Чат для общения: https://t.iss.one/+C1vsXFYi_4E5YmFi