А у нас уже послезавтра 1 сентября 🥳 🧑🏫 Советы для родителей из https://t.iss.one/rodsoyuz_vmeste и не только.
🔔Как подготовить первоклашку к школе
1. Ребенку нужно выделить рабочее место. Пусть это будет даже небольшой стол в углу общей комнаты. Но отмахиваться «Пусть сидит за кухонным столом!» не стоит.
2. Для первоклашек очень важен подлинный интерес родителей к тому, как прошел школьный день. Расспросите ребенка: "Что тебе сегодня больше всего запомнилось в школе?", "С кем ты сегодня подружился?"
3. Приготовьтесь к тому, что у всех поменяется режим дня. Вашему ребенку может быть трудно уснуть или встать к первому уроку. Как помочь? Важно, чтобы в семье были традиции… Варианты у каждого могут быть свои.
4. Дети учатся, видя, как мы ведем себя. Если возникает сложная эмоциональная ситуация, разбирайтесь в ней как взрослый человек: спокойно.
5. Сотрудничайте со школьными педагогами. Ищите возможности для конструктивного диалога.
С уважением, педагоги https://t.iss.one/countryteacher
🔔Как подготовить первоклашку к школе
1. Ребенку нужно выделить рабочее место. Пусть это будет даже небольшой стол в углу общей комнаты. Но отмахиваться «Пусть сидит за кухонным столом!» не стоит.
2. Для первоклашек очень важен подлинный интерес родителей к тому, как прошел школьный день. Расспросите ребенка: "Что тебе сегодня больше всего запомнилось в школе?", "С кем ты сегодня подружился?"
3. Приготовьтесь к тому, что у всех поменяется режим дня. Вашему ребенку может быть трудно уснуть или встать к первому уроку. Как помочь? Важно, чтобы в семье были традиции… Варианты у каждого могут быть свои.
4. Дети учатся, видя, как мы ведем себя. Если возникает сложная эмоциональная ситуация, разбирайтесь в ней как взрослый человек: спокойно.
5. Сотрудничайте со школьными педагогами. Ищите возможности для конструктивного диалога.
С уважением, педагоги https://t.iss.one/countryteacher
Вопрос от подписчика ⬇️
У дочки есть своя комната и стол, но она упорно приходит на кухню делать уроки. Ну вот лучше ей на кухне хоть лопни))
Не знаю, что делать?
Ответ от Союза педагогов https://t.iss.one/countryteacher
🧑🏫☺️ Если у вас есть вопросы по поводу организации образовательного процесса ребёнка или его воспитания, вы можете задать их под этим постом. Педагоги с радостью ответят.
У дочки есть своя комната и стол, но она упорно приходит на кухню делать уроки. Ну вот лучше ей на кухне хоть лопни))
Не знаю, что делать?
Ответ от Союза педагогов https://t.iss.one/countryteacher
🧑🏫☺️ Если у вас есть вопросы по поводу организации образовательного процесса ребёнка или его воспитания, вы можете задать их под этим постом. Педагоги с радостью ответят.
Доброе первосентябрьское 🌷☀️
Коллеги, всем сил, здоровья, терпения и радости 🙏🏻🥳
С уважением педагоги «Призвания»
https://t.iss.one/countryteacher
Коллеги, всем сил, здоровья, терпения и радости 🙏🏻🥳
С уважением педагоги «Призвания»
https://t.iss.one/countryteacher
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
С вами #СоветаЛогопеда ⬇️
Сегодня начинаем выполнять комплекс для развития мышц щек⬇️
«Сытый хомячок». Набирается полный рот воздуха, надуваются щеки и удерживаются в таком положении. Можно надувать попеременно правую и левую щеки.
«Голодный хомячок». Нужно втянуть щеки внутрь. На первых порах можно помочь ребенку руками.
«Лопнувший шарик». Губы плотно сомкнуты, зубы разомкнуты. Щеки надуть. Затем хлопнуть по ним ладонями.
«Буря». Для выполнения упражнения понадобится стакан с водой, трубочка. Мы будем дуть в трубочку, тем самым делая в стакане «Бурю» или «Шторм».
В комментариях поделитесь, что вам интересно узнать у логопеда, как делать пальчиковую гимнастику, почему важна логоритмика для развития речи детей и т.д.
С уважением педагоги «Призвания»
https://t.iss.one/countryteacher
Сегодня начинаем выполнять комплекс для развития мышц щек⬇️
«Сытый хомячок». Набирается полный рот воздуха, надуваются щеки и удерживаются в таком положении. Можно надувать попеременно правую и левую щеки.
«Голодный хомячок». Нужно втянуть щеки внутрь. На первых порах можно помочь ребенку руками.
«Лопнувший шарик». Губы плотно сомкнуты, зубы разомкнуты. Щеки надуть. Затем хлопнуть по ним ладонями.
«Буря». Для выполнения упражнения понадобится стакан с водой, трубочка. Мы будем дуть в трубочку, тем самым делая в стакане «Бурю» или «Шторм».
В комментариях поделитесь, что вам интересно узнать у логопеда, как делать пальчиковую гимнастику, почему важна логоритмика для развития речи детей и т.д.
С уважением педагоги «Призвания»
https://t.iss.one/countryteacher
🧑🏫 В Будапеште прошел митинг движения "Ученики за учителей" против низких зарплат педагогов
Как сообщали организаторы на странице в соцсетях, основные требования протестующих - "решение проблемы нехватки учителей, создание более комфортных условий для учителей и учеников в школах, внимание государства к проблемам образования".
Протестующие, среди которых как школьники, так и представители старшего поколения, несли плакаты с надписями "Мы с вами" и "Заплатите нашим учителям", скандируют лозунги "Свободная страна - свободная образование", "Уважайте наших учителей", "Сегодняшний класс - это будущая страна" и "Нет учителя - нет будущего". В митинге приняли участие мэр Будапешта Гергей Карачонь и экс-кандидат в премьер-министры от коалиции оппозиционных партий Петер Марки-Зай.
С уважением педагоги «Призвания»
https://t.iss.one/countryteacher
Как сообщали организаторы на странице в соцсетях, основные требования протестующих - "решение проблемы нехватки учителей, создание более комфортных условий для учителей и учеников в школах, внимание государства к проблемам образования".
Протестующие, среди которых как школьники, так и представители старшего поколения, несли плакаты с надписями "Мы с вами" и "Заплатите нашим учителям", скандируют лозунги "Свободная страна - свободная образование", "Уважайте наших учителей", "Сегодняшний класс - это будущая страна" и "Нет учителя - нет будущего". В митинге приняли участие мэр Будапешта Гергей Карачонь и экс-кандидат в премьер-министры от коалиции оппозиционных партий Петер Марки-Зай.
С уважением педагоги «Призвания»
https://t.iss.one/countryteacher
Проводить ВПР осенью — ошибка, никакой практической пользы от этого решения нет?!
Учителя имеют достаточно возможностей и инструментов для оценивания знаний своих учеников. ВПР отнимают бесценное время очных уроков, нарушают образовательный процесс. К тому же, как можно рассчитывать на хорошие результаты после летних каникул?
Учителя имеют достаточно возможностей и инструментов для оценивания знаний своих учеников. ВПР отнимают бесценное время очных уроков, нарушают образовательный процесс. К тому же, как можно рассчитывать на хорошие результаты после летних каникул?
Союз педагогических и научных работников "Призвание" запускает научное исследование по изучению мнения педагогов об изменениях, происходящих в системе образования. Приглашаем принять участие педагогов всех уровней образования и воспитания (дошкольное, школьное, среднее специальное, высшее, дополнительное), а также психологов, логопедов, воспитателей. Предполагается участие в групповом онлайн обсуждении. Участие анонимное, все полученные данные будут использованы в обобщенном виде. Полученные результаты имеют научное значение, а также будут доведены до представителей профильных министерств и ведомств. Пишите, кто готов принять участие в обсуждении текущих вопросов развития образования. Пишите в комментариях к этому сообщению.
Forwarded from Деловой завтрак Казань!
Forwarded from Деловой завтрак Казань!
Проблемы образования необходимо обсуждать!
В проекте «Деловой завтрак» побывали активисты Союза педагогов
В гости на мероприятие проекта «Деловой завтрак» 22 сентября 2022 года пришли активисты Союза педагогических и научных работников при комитете по образованию ОСВР Гузель Касимова и Аида Нурутдинова. Лейтмотивом встречи стала проблема отсутствия диалога с властью о проблемах образования и широко обсуждения изменений в школьном образовании.
Гости поделились своими мыслями о школьном обучении и главных проблемах в этой сфере.
Одной из основных им видится перевод школьного обучения в электронный формат. Так, указано, что новые формы образования не прошли тестов и испытаний, не доказана их эффективность. Напротив – говорилось, что засилие современных цифровых устройств грозит детям проблемами со здоровьем, психологическим и ментальным развитием.
Второй проблемой является превращение школы в закрытое учреждение. Под предлогом безопасности ставятся глухие заборы, средства идентификации (пропуска или «фейс АйДи»). Опасность видится в том, что школа становится закрытой от родителей, а, следовательно, они не имеют прямого доступа к ребенку.
Таким образом, вводятся изменения в процесс и технологии школьного образования без учета мнений как родительского сообщества, так и без учета мнений экспертов, что может иметь катастрофические последствия в перспективе для всей страны. Такие последствия выражены в падении качества образования и снижением образовательного уровня будущих взрослых членов общества.
Гости видят решение проблем в общественном контроле реформы образования с экспертной поддержкой и исследованиями, который должен осуществляться на всех уровнях, в том числе на уровне конкретной школы. Например, родители сами могут создавать советы родителей или иные общественные объединения для общения с администрацией школы по принимаемым ей решениям. На самом высшем уровне должны создаваться экспертные советы, которые на уровне федерального правительства смогли бы давать рекомендации по изменениям в сфере образования.
Проект «Деловой завтрак» стал еще одной площадкой, еще одним маленьким шагом для того, чтобы рассказать о существующих проблемах.
Сергей Стрикун.
В проекте «Деловой завтрак» побывали активисты Союза педагогов
В гости на мероприятие проекта «Деловой завтрак» 22 сентября 2022 года пришли активисты Союза педагогических и научных работников при комитете по образованию ОСВР Гузель Касимова и Аида Нурутдинова. Лейтмотивом встречи стала проблема отсутствия диалога с властью о проблемах образования и широко обсуждения изменений в школьном образовании.
Гости поделились своими мыслями о школьном обучении и главных проблемах в этой сфере.
Одной из основных им видится перевод школьного обучения в электронный формат. Так, указано, что новые формы образования не прошли тестов и испытаний, не доказана их эффективность. Напротив – говорилось, что засилие современных цифровых устройств грозит детям проблемами со здоровьем, психологическим и ментальным развитием.
Второй проблемой является превращение школы в закрытое учреждение. Под предлогом безопасности ставятся глухие заборы, средства идентификации (пропуска или «фейс АйДи»). Опасность видится в том, что школа становится закрытой от родителей, а, следовательно, они не имеют прямого доступа к ребенку.
Таким образом, вводятся изменения в процесс и технологии школьного образования без учета мнений как родительского сообщества, так и без учета мнений экспертов, что может иметь катастрофические последствия в перспективе для всей страны. Такие последствия выражены в падении качества образования и снижением образовательного уровня будущих взрослых членов общества.
Гости видят решение проблем в общественном контроле реформы образования с экспертной поддержкой и исследованиями, который должен осуществляться на всех уровнях, в том числе на уровне конкретной школы. Например, родители сами могут создавать советы родителей или иные общественные объединения для общения с администрацией школы по принимаемым ей решениям. На самом высшем уровне должны создаваться экспертные советы, которые на уровне федерального правительства смогли бы давать рекомендации по изменениям в сфере образования.
Проект «Деловой завтрак» стал еще одной площадкой, еще одним маленьким шагом для того, чтобы рассказать о существующих проблемах.
Сергей Стрикун.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#НародныеБлогеры
УЧИТЕЛЕЙ ЗАСТАВЛЯЮТ РАЗНОСИТЬ ПОВЕСТКИ.
«Мы не забираем, мы учителя, нам дали в приказном порядке»
Так поквартирная раздача повесток выглядит на Дальнем Востоке.
К местной жительнице сначала приходят с повесткой к соседу. Учителя объясняют, что им самим в приказном порядке поручили раздавать повестки за два часа до этого. Явиться на призывной пункт мобилизованные должны уже в два часа (повестки раздают в 11 вечера).
Потом к женщине в квартиру звонит другой учитель — у сотрудницы уже повестка на ее сына, который находится на работе.
Я так понимаю, вскорости, всех женщин страны обяжут разносить повестки мужикам? Скажут: "Так, сегодня несёшь повестку своему мужу"?
Источник: Волжский эвкалипт
УЧИТЕЛЕЙ ЗАСТАВЛЯЮТ РАЗНОСИТЬ ПОВЕСТКИ.
«Мы не забираем, мы учителя, нам дали в приказном порядке»
Так поквартирная раздача повесток выглядит на Дальнем Востоке.
К местной жительнице сначала приходят с повесткой к соседу. Учителя объясняют, что им самим в приказном порядке поручили раздавать повестки за два часа до этого. Явиться на призывной пункт мобилизованные должны уже в два часа (повестки раздают в 11 вечера).
Потом к женщине в квартиру звонит другой учитель — у сотрудницы уже повестка на ее сына, который находится на работе.
Я так понимаю, вскорости, всех женщин страны обяжут разносить повестки мужикам? Скажут: "Так, сегодня несёшь повестку своему мужу"?
Источник: Волжский эвкалипт
Дорогие коллеги! От всего сердца поздравляем с Днём учителя 🌷🌸
Профессия учителя сочетает в себе мудрость и молодость души, креативность и огромную энергию, доброту и строгость!
Его труд невероятно сложно оценить, ему просто нет цены!
Желаем провести этот праздник в кругу семьи.
Любви вам, терпения, счастья и благополучия!
С уважением педагоги «Призвания»
https://t.iss.one/countryteacher
Профессия учителя сочетает в себе мудрость и молодость души, креативность и огромную энергию, доброту и строгость!
Его труд невероятно сложно оценить, ему просто нет цены!
Желаем провести этот праздник в кругу семьи.
Любви вам, терпения, счастья и благополучия!
С уважением педагоги «Призвания»
https://t.iss.one/countryteacher
13 октября в четверг в 21:00 мск прямой эфир с дошкольным педагогом Гузель Касимовой. Присоединяйтесь к эфиру! https://t.iss.one/countryteacher