Как была устроена продленка в СССР
Группы продленного дня (ГПД) - изобретение советских времен. Дети, которых некому было забрать после уроков, проводили время в школах - пока родители не вернутся с работы. Как это было устроено?
Продленка началась в стране 1 сентября 1960 года. В специально принятом постановлении было прописано: дети находятся в школе целый день, получают двухразовое питание и дневной сон (для школьников первых-вторых классов - но только тех, у кого слабое здоровье).
На практике продленка выглядела так. Когда заканчивались уроки, дети оставались в кабинетах - рисовали, читали, играли. Ходили обедать и на прогулки, возвращались и занимались своими делами до прихода родителей. Все это под присмотром учителей.
В основном продленка длилась до шести часов вечера, но были и другие варианты. Многое зависело от количества учителей в школе: если их не хватало, продленные группы работали до 3-4 часов дня. Родителям нахождение ребенка на продленке обходилось в 10 рублей ежемесячно.
Качество продленных групп было разным. Где-то детьми действительно занимались и прилично кормили, где-то - пускали на самотек или заставляли участвовать в бессмысленных играх (или убирать классы, например).
Главным плюсом продленки была возможность хоть как-то пристроить детей, если за ними некому было присматривать в будние дни. А минусом - само по себе нахождение в школе с утра до вечера. Хотя некоторые вспоминают те времена с удовольствием.
А вы оставались на продленку в школе? И как с продленкой дела у ваших детей?
Группы продленного дня (ГПД) - изобретение советских времен. Дети, которых некому было забрать после уроков, проводили время в школах - пока родители не вернутся с работы. Как это было устроено?
Продленка началась в стране 1 сентября 1960 года. В специально принятом постановлении было прописано: дети находятся в школе целый день, получают двухразовое питание и дневной сон (для школьников первых-вторых классов - но только тех, у кого слабое здоровье).
На практике продленка выглядела так. Когда заканчивались уроки, дети оставались в кабинетах - рисовали, читали, играли. Ходили обедать и на прогулки, возвращались и занимались своими делами до прихода родителей. Все это под присмотром учителей.
В основном продленка длилась до шести часов вечера, но были и другие варианты. Многое зависело от количества учителей в школе: если их не хватало, продленные группы работали до 3-4 часов дня. Родителям нахождение ребенка на продленке обходилось в 10 рублей ежемесячно.
Качество продленных групп было разным. Где-то детьми действительно занимались и прилично кормили, где-то - пускали на самотек или заставляли участвовать в бессмысленных играх (или убирать классы, например).
Главным плюсом продленки была возможность хоть как-то пристроить детей, если за ними некому было присматривать в будние дни. А минусом - само по себе нахождение в школе с утра до вечера. Хотя некоторые вспоминают те времена с удовольствием.
А вы оставались на продленку в школе? И как с продленкой дела у ваших детей?
Объяснял старшему сыну, что в русском языке нельзя сказать «победю». Ну нет первого лица единственного числа будущего времени у слова «победил». Может быть «побеждаю», но никак не «победю».
— А как тогда? — спросил старший.
— При помощи вспомогательного глагола. Например «я одержу победу».
Немедленно встрял младший:
— Да-да! При помощи вспомогательного глагола одержимости!
И не поймёшь — всерьёз ляпнул или пошутил. В свои шесть младший уже артист.
— А вот у множественного числа есть будущее время… — размышляет сын.
— Да. Победим, — соглашаюсь я.
И вдруг думаю, насколько же это красиво и правильно. В русском языке может быть личная победа — но только как свершившийся факт. А вот загадывать на неё, обещаться победить — нельзя. Можно — только если ВМЕСТЕ. МЫ - победим.
Это язык. Он определяет сознание. Он определяет народ. Если в языке нет чего-то, что есть у других народов — это неспроста. И если есть что-то уникальное — тоже.
Сергей Лукьяненко
Источник
— А как тогда? — спросил старший.
— При помощи вспомогательного глагола. Например «я одержу победу».
Немедленно встрял младший:
— Да-да! При помощи вспомогательного глагола одержимости!
И не поймёшь — всерьёз ляпнул или пошутил. В свои шесть младший уже артист.
— А вот у множественного числа есть будущее время… — размышляет сын.
— Да. Победим, — соглашаюсь я.
И вдруг думаю, насколько же это красиво и правильно. В русском языке может быть личная победа — но только как свершившийся факт. А вот загадывать на неё, обещаться победить — нельзя. Можно — только если ВМЕСТЕ. МЫ - победим.
Это язык. Он определяет сознание. Он определяет народ. Если в языке нет чего-то, что есть у других народов — это неспроста. И если есть что-то уникальное — тоже.
Сергей Лукьяненко
Источник
Чем заняться вечером?
Предлагаем прочитать книги по саморазвитию.
📚 «Выйди из зоны комфорта. Измени свою жизнь. 21 метод повышения личной эффективности», Брайн Трейси
🔖 Через серию советов и упражнений, Трейси обучает читателя стратегиям, как поднять свою эффективность, выходя за пределы комфорта.
📚 «Думай и богатей», Наполеон Хилл
🔖 Книга о достижении успеха и богатства через силу мысли и правильного отношения к жизни. На основе исследования привычек и ритуалов самых успешных людей, Хилл пытается вывести формулу достижения богатства.
📚 «Чайка по имени Джонатан Ливингстон», Ричарда Баха
🔖 Аллегорический рассказ, цель которого показать стремление индивида к самосовершенствованию и свободе за пределами предписанных обществом норм.
📚 «От греха к святости», по материалам книг, лекций Светланы Лады-Русь
🔖 Все мы хотим быть счастливыми, но находимся в постоянном стрессе и думаем, что от нас ничего не зависит.
Можно ли стать хозяином своей судьбы и все-таки обрести счастье? Оказывается, это возможно...
Предлагаем прочитать книги по саморазвитию.
📚 «Выйди из зоны комфорта. Измени свою жизнь. 21 метод повышения личной эффективности», Брайн Трейси
🔖 Через серию советов и упражнений, Трейси обучает читателя стратегиям, как поднять свою эффективность, выходя за пределы комфорта.
📚 «Думай и богатей», Наполеон Хилл
🔖 Книга о достижении успеха и богатства через силу мысли и правильного отношения к жизни. На основе исследования привычек и ритуалов самых успешных людей, Хилл пытается вывести формулу достижения богатства.
📚 «Чайка по имени Джонатан Ливингстон», Ричарда Баха
🔖 Аллегорический рассказ, цель которого показать стремление индивида к самосовершенствованию и свободе за пределами предписанных обществом норм.
📚 «От греха к святости», по материалам книг, лекций Светланы Лады-Русь
🔖 Все мы хотим быть счастливыми, но находимся в постоянном стрессе и думаем, что от нас ничего не зависит.
Можно ли стать хозяином своей судьбы и все-таки обрести счастье? Оказывается, это возможно...
Сегодня 210 лет со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова.
✨✨✨15 октября 1814 г.в Москве в дворянской семье родился великий русский поэт и прозаик, преемник А. С. Пушкина и продолжатель лучших традиций русской словесности, оказавший большое влияние на литературу, живопись, музыку и театр Михаил Юрьевич Лермонтов.
По материнской линии Михаил Юрьевич происходил из богатого дворянского рода Столыпиных.
Отец поэта — капитан в отставке Юрий Петрович Лермонтов, был из небогатых помещиков Тульской губернии.
Михаил Юрьевич рано потерял мать и был взят на воспитание своей бабушкой Е. А. Арсеньевой.
Детство мальчика прошло в Пензенской губернии в имении бабушки, в Тарханах.
Поэт любил эти места, часто здесь бывал.
✅ Сейчас здесь Государственный Лермонтовский музей-заповедник «Тарханы"
Сюда же было перевезено тело поэта после смерти.
#СоюзПризвание
✨✨✨15 октября 1814 г.в Москве в дворянской семье родился великий русский поэт и прозаик, преемник А. С. Пушкина и продолжатель лучших традиций русской словесности, оказавший большое влияние на литературу, живопись, музыку и театр Михаил Юрьевич Лермонтов.
По материнской линии Михаил Юрьевич происходил из богатого дворянского рода Столыпиных.
Отец поэта — капитан в отставке Юрий Петрович Лермонтов, был из небогатых помещиков Тульской губернии.
Михаил Юрьевич рано потерял мать и был взят на воспитание своей бабушкой Е. А. Арсеньевой.
Детство мальчика прошло в Пензенской губернии в имении бабушки, в Тарханах.
Поэт любил эти места, часто здесь бывал.
✅ Сейчас здесь Государственный Лермонтовский музей-заповедник «Тарханы"
Сюда же было перевезено тело поэта после смерти.
#СоюзПризвание
Опять Сферум
Есть много материалов, для школьников регистрация является добровольной. А для педагогов - зависит от региона ишколы. Надо выяснять самим.
Больше по #сферум в канале
Профсоюз "Учитель" получил ответ от Минпросвещения, использование "Сферума" возможен только при согласии родителей школьников.
Цитаты:
"решение об использовании электронных сервисов, образовательных платформ, дистанционных технологий принимается родителями (законными представителями) обучающихся. В случае отказа родителей (законных
представителей) от ис пользования таких информационных ресурсов в обучении ребенка образовательный процесс может быть организован только с использованием традиционных средств обучения"
"ИКОП «Сферум» не является обязательным к использованию в образовательном процессе, платформа выступает в качестве вспомогательного инструмента взаимодействия учителей и обучающихся"
Публикуем ответ Министерства образования Удмуртии на запрос учителя о регистрации в Сферуме.
С уважением, педагоги Призвания
Есть много материалов, для школьников регистрация является добровольной. А для педагогов - зависит от региона ишколы. Надо выяснять самим.
Больше по #сферум в канале
Профсоюз "Учитель" получил ответ от Минпросвещения, использование "Сферума" возможен только при согласии родителей школьников.
Цитаты:
"решение об использовании электронных сервисов, образовательных платформ, дистанционных технологий принимается родителями (законными представителями) обучающихся. В случае отказа родителей (законных
представителей) от ис пользования таких информационных ресурсов в обучении ребенка образовательный процесс может быть организован только с использованием традиционных средств обучения"
"ИКОП «Сферум» не является обязательным к использованию в образовательном процессе, платформа выступает в качестве вспомогательного инструмента взаимодействия учителей и обучающихся"
Публикуем ответ Министерства образования Удмуртии на запрос учителя о регистрации в Сферуме.
С уважением, педагоги Призвания
⚡️5 способов повысить самооценку. Самооценка формируется в детстве под влиянием родителей, учителей, друзей, людей, которые окружают вас. Она может быть как положительной, так и отрицательной.
Вот пять способов, как можно повысить самооценку:
✅ Позитивные утверждения о себе, медитация, визуализация успехов. Создайте списк своих достижений и качеств, которыми вы гордитесь. Это может помочь вам увидеть свою ценность и уникальность.
✅ Установление реалистичных целей. Разбивайте свои цели на более мелкие достижимые шаги и поощряйте себя за каждый прогресс.
✅ Окружите себя позитивными людьми. Окружение играет огромную роль в повышении самооценки. Проводите время с теми, кто верит в вас и поддерживает.
✅ Физическое здоровье имеет прямое влияние на эмоциональное состояние. Занимайтесь спортивными упражнениями.
✅Развитие навыков. Учите новые навыки и развивайтесь как личность.
❗️Помните, что каждый человек уникален и ценен и заслуживает чувствовать себя уверенным и любимым.
Вот пять способов, как можно повысить самооценку:
✅ Позитивные утверждения о себе, медитация, визуализация успехов. Создайте списк своих достижений и качеств, которыми вы гордитесь. Это может помочь вам увидеть свою ценность и уникальность.
✅ Установление реалистичных целей. Разбивайте свои цели на более мелкие достижимые шаги и поощряйте себя за каждый прогресс.
✅ Окружите себя позитивными людьми. Окружение играет огромную роль в повышении самооценки. Проводите время с теми, кто верит в вас и поддерживает.
✅ Физическое здоровье имеет прямое влияние на эмоциональное состояние. Занимайтесь спортивными упражнениями.
✅Развитие навыков. Учите новые навыки и развивайтесь как личность.
❗️Помните, что каждый человек уникален и ценен и заслуживает чувствовать себя уверенным и любимым.
⁉️ Сколько всего падежей в русском зыке?
В школе изучают 6 падежей, а когда-то их было 16!
✅ 7. Звательный падеж —
🗣️«Чего тебе надобно, старче?»
✅ 8. Разделительный
Налить в стакан кефира (Родительный), выпить кефиру (Разделительный).
✅ 9. Местный падеж —
🗣️В лесу (а не в лесе), на носу (не на носе).
✅10. Счётный падеж —
🗣️Два часá (Счётный), не прошло и чáса (Родительный),
✅11. Исходный падеж —
🗣️«Я из лесУ вышел; был сильный мороз». (Некрасов)
✅12. Лишительный падеж —
🗣️НЕ хочу знать правды. НИ шагу назад.
✅13. Ждательный падеж —
🗣️Ждать письма (а не ждать письмо)
✅14. Превратительный-
🗣️Пойти в летчики (а не в лётчиков)
✅15. Отделительный падеж —
🗣️Налить соку (а не налить сока).
✅16. Временной падеж —
🗣️Зимой. Вечером. Теперь эти существительные стали наречиями, а их окончания превратились в суффиксы.
😁 Расскажите детям, которые говорят, что учить падежи трудно.
#СоюзПризвание
В школе изучают 6 падежей, а когда-то их было 16!
✅ 7. Звательный падеж —
🗣️«Чего тебе надобно, старче?»
✅ 8. Разделительный
Налить в стакан кефира (Родительный), выпить кефиру (Разделительный).
✅ 9. Местный падеж —
🗣️В лесу (а не в лесе), на носу (не на носе).
✅10. Счётный падеж —
🗣️Два часá (Счётный), не прошло и чáса (Родительный),
✅11. Исходный падеж —
🗣️«Я из лесУ вышел; был сильный мороз». (Некрасов)
✅12. Лишительный падеж —
🗣️НЕ хочу знать правды. НИ шагу назад.
✅13. Ждательный падеж —
🗣️Ждать письма (а не ждать письмо)
✅14. Превратительный-
🗣️Пойти в летчики (а не в лётчиков)
✅15. Отделительный падеж —
🗣️Налить соку (а не налить сока).
✅16. Временной падеж —
🗣️Зимой. Вечером. Теперь эти существительные стали наречиями, а их окончания превратились в суффиксы.
😁 Расскажите детям, которые говорят, что учить падежи трудно.
#СоюзПризвание
🔥 Родители маленьких жителей села Большой Вьяс Пензенской области взывают о помощи. Они боятся, что их детям придется мерзнуть в здании с протекающей крышей.
🗣️ «Нам очень нужна помощь. Точнее, нашему детскому саду в селе Большой Вьяс. Требуется ремонт крыши, кочегарки и, как ни странно это звучит, уголь для отопления садика. Районная администрация отказывается нам ремонтировать сад, ссылаясь на отсутствие денег в бюджете..."
‼️ А вот "Пятерочки" и "Магниты" во всех населённых пунктах выглядят одинаково!
😡 Программа по демографии?! Нет, не слышали!
#СоюзПризвание
🗣️ «Нам очень нужна помощь. Точнее, нашему детскому саду в селе Большой Вьяс. Требуется ремонт крыши, кочегарки и, как ни странно это звучит, уголь для отопления садика. Районная администрация отказывается нам ремонтировать сад, ссылаясь на отсутствие денег в бюджете..."
‼️ А вот "Пятерочки" и "Магниты" во всех населённых пунктах выглядят одинаково!
😡 Программа по демографии?! Нет, не слышали!
#СоюзПризвание
📣С 21 по 29 октября в Казани пройдет 16 - я по счету встреча глав стран - участниц БРИКС.
📢В этом году к 5 основным государствам объединения - Бразилии, России, Индии , Китаю и ЮАР , присоединились ещё пять - Египет, Иран , ОАЭ, Садовская Аравия и Эфиопия.
🚩Казань выбрана для встречи неслучайно .....
Это и развитая транспортная сеть, и туристическая инфраструктура, и, в целом, комфортная современная городская среда", - пояснил помощник российского лидера. Кроме того, по его словам, "руководство Республики Татарстан, что называется, "набило руку" и уже многие годы с большим успехом принимает различные международные форумы".
📢📢А школьников Казани отправили на каникулы на время саммита БРИКС с 20 по 29 октября.
Учреждения допобразования приостановят работу с 21 по 24 октября: сотрудники будут работать дистанционно, а с 25 октября вернутся к обычному режиму.
⁉️Что - то зачастили международные форумы в Казани ..Для чего они нужны нам ?
#союзПризвание
📢В этом году к 5 основным государствам объединения - Бразилии, России, Индии , Китаю и ЮАР , присоединились ещё пять - Египет, Иран , ОАЭ, Садовская Аравия и Эфиопия.
🚩Казань выбрана для встречи неслучайно .....
Это и развитая транспортная сеть, и туристическая инфраструктура, и, в целом, комфортная современная городская среда", - пояснил помощник российского лидера. Кроме того, по его словам, "руководство Республики Татарстан, что называется, "набило руку" и уже многие годы с большим успехом принимает различные международные форумы".
📢📢А школьников Казани отправили на каникулы на время саммита БРИКС с 20 по 29 октября.
Учреждения допобразования приостановят работу с 21 по 24 октября: сотрудники будут работать дистанционно, а с 25 октября вернутся к обычному режиму.
⁉️Что - то зачастили международные форумы в Казани ..Для чего они нужны нам ?
#союзПризвание
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Черниговская о различиях женского и мужского мозга. Отсюда её вывод о том, что женщин и мужчин нужно по разному учить.
А ваше мнение, уважаемые коллеги?
#школа #женщины #мужчины #РаздельноеОбучение
А ваше мнение, уважаемые коллеги?
#школа #женщины #мужчины #РаздельноеОбучение