⚡️ Молодых ученых в России стало меньше

«Количество молодых ученых в возрасте до 29 лет в России с 2010 по 2019 год уменьшилось почти на 20%: с более чем 71,1 тыс. человек до 58,5 тыс. человек», — приводятся на портале МЕЛ слова из Стратегии молодежной политики в РФ на период до 2030 года.

На протяжении последних нескольких лет наблюдается уменьшение числа выпускников школ, которые выбирают для сдачи ЕГЭ профильную математику, предметы технического и естественно-научного профиля. Там же отмечается, что если тенденция будет сохраняться, то нас ждет сокращение научного потенциала страны. 

#ученые #россия #наука

⚡️Разоблачено

УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ

С таким предложением выступили в гос. думе.

С уверенностью могу сказать не может один педагог охватить пять программ в одном классе, а еще плюс дополнительный предмет, к которому ему нужно готовиться.

По моему мнению, это сделано с целью уничтожить качественное образование.

#ВасиляВВ #В_Поиске_Правды

📣Вы знаете, чем занимаются депутаты Госдумы ?

✔️Они предлагают готовить "универсальных учителей", которые смогут преподавать несколько дисциплин в сельских школах.

✔️Член комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ольга Пилипенко предложила создать в педагогических вузах программы подготовки многопрофильных учителей .

✔️Когда я читаю такие депутатские предложения, у меня в голове возникают мысли, откуда вообще берутся такие предложения у депутатов, и компетентны ли они?
Или это целенаправленно" добивают" наше образование ?

✔️Универсальный учитель - это ни о чем , учитель должен быть специалистом в своей области, чтобы передать детям знания, а не так , что нахватался" вершков" там и тут и идёт к детям.

✔️И потом, учитель - это человек прежде всего, не универсальная запрограммированная машина.
Нельзя нам такого допускать!

✔️Если у педагогов за ставку(18 ч) будет достойная зарплата и вернётся в нашем обществе уважительное отношение к педагогическому труду , вернутся учителя в школы, и в сельских малонаселенных пунктах не будет нехватки педагогов.
🤝Коллеги, что вы думаете , поделитесь своим мнением

#учитель
#обучение
#воспитание
#СоюзПризвание

https://vk.com/wall391607096_1286

Рубрика #ПишутНашиПедагоги

ЛИКВИДАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
IV


КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ

Всё, что активно внедряется сегодня в современную систему образования (описанное в прошлых постах) : засилье электронных технологий (гаджеты, электронные учебники и тетради и т.д.), пропаганда и внедрение электронного обучения - «цифровизации» (цифрового образовательного контента и искусственного интеллекта!), дистанционное обучение, индивидуальные траектории и т.д. — в общем все эти «инновации», «трансформации» и «модернизации», для чего же всё это делается?

С какой целью?

Многим кажется, что — это ведь «прогресс», развитие технологий и «цивилизации» - «мир быстро меняется и нельзя же стоять на месте»…  Но, так может показаться лишь на первый взгляд!

Анализируя же ситуацию — в мире в целом и в образовании в частности – сам собой приходит другой вывод.

А вывод следующий: это является не «естественным закономерным процессом развития» - а «искусственным насаждением» и по сути «засильем».  Естественное развитие — это прогресс, который ведёт к положительным конструктивным результатам: улучшению и повышению качества. А искусственное  насаждение ведёт к регрессу — и соответственно деструктивным  результатам: ухудшению и понижению качества…  И наблюдаем мы сегодня в образовании - именно снижение его качества, уровня знаний и развития учеников - то есть явный регресс!.. 


Так зачем же тогда это делается?

Да на самом деле, всё просто… 


Российское образование, особенно школьное — для определённых коммерческих структур и личностей - является очень привлекательным: «не распакованной сферой»! Интерес к образованию тут конечно коммерческий — то есть получение прибыли. А как же из образования извлекать прибыль? Для этого нужно его превратить в коммерческую сферу!..

Как раз к этому то и ведёт сегодняшняя ситуация — для этого и создаются, и внедряются цифровые образовательные платформы и т.д. – для того, чтобы сделать систему образования максимально КОММЕРЧЕСКОЙ СФЕРОЙ (индустрией) — и получать от неё как можно больше прибыли!

Это и есть «коммерциализация».


И этого нельзя допускать ни в коем случае!

Иначе образование превратится в «дорогую привилегию» - а большинство детей и подростков останутся малообразованными (несколько классов)!..




Итак, подытожим.

В этом и предыдущих постах – были обзорно рассмотрены основные проблемы сегодняшней системы образования.

Пора задуматься об этой ситуации очень серьёзно!

А главное о последствиях для будущих поколений, для будущего нашей страны — к которым всё это может привести…        

«Цифровые болезни и отклонения»: потеря физического здоровья, «цифровое слабоумие», «цифровой аутизм» - это уже сегодняшние научные термины, а точнее диагнозы! А «цифровая изоляция», причём добровольная и «виртуальная зависимость» – всё больше распространяются.



И этого будет многократно больше — с внедрением «цифрового» (электронного) и/или дистанционного обучения в систему общего образования!

И это всё - среди детей, подростков и молодёжи! Тех, кто останется после нас и будет создавать будущее…

Каким же оно будет, это будущее?..




В следующих постах будут рассмотрены пути решения проблем и пути развития современного образования…



Автор:
Сайфуллин Роман Амирович.
Педагог ГБОУ Республиканской художественной гимназии им.К.А.Давлеткильдеева, г.Уфа.
Художник, член Союза художников России.
https://vk.com/saifullin_roman

Всех причастных - с праздником!!!
С уважением,
Союз Призвание

➡️ Рубрика: Собери библиотеку.

·🗣 «Действие человека мгновенно и одно, действие книги множественно и повсеместно» А.С. Пушкин

✅ Подростковый период один из самых непростых в жизни человека. Очень важно правильно его пройти. А как это сделать часто не понимают ни дети, ни родители...

🌷Ко Дню рождения автора Светланы Лады-Русь представляем обзор книги для подростков "Напутствие в счастливую жизнь "

✅ Книга также будет интересна родителям и полезна педагогам.

#СоюзПризвание
#КнигиЛадыРусь

Противостояние между родителями и учителями нарастает, накоплено много претензий друг к другу.
Что делать?
Страдают дети и качество образования. Постараемся разобраться в этих вопросах.

Сегодня Вершинина Василя, педагог с Камчатки и Наталья Лазаричева проведут эфир в 17ч мск на ютуб канале https://www.youtube.com/@slovo_i_delo

Пишите ваши вопросы к педагогам. Самые болевые озвучу на эфире.

Канал Васили Вершининой

Наталья Лазаричева. Тут действуют 📣

По техническим причинам эфир переносим на telegram - канал

👇👇👇
https://t.iss.one/VasiliaVasilevna

Зовите своих друзей, педагогов, родителей.
Попробуем разобраться с конфликтными ситуациями.

Тайминг эфира «Родители и учителя, кто прав кто виноват?!»

01:50 – проблема не нова, баррикада есть, но мы на одной стороне. Больное общество
04:26 – претензии от родителей к педагогам. В конфликте виноваты обе стороны. Перекошенное отношение к детям в семьях
07:48 – авторитет учителя попран, почему так произошло.
12:30 – пример конфликта на Камчатке. Воспитание ребенка, стирание границ ребенок взрослый, хорошо и плохо.
17:48 – обработка сознания учителей. Страх руководит людьми.
20:12 – с чем сталкиваются учителя, прессинг со всех сторон, колоссальная загруженность
24:36 – школьная жизнь – подготовка ко взрослой. Нужно разговаривать, а не конфликтовать. Нет смелости у родителя, не будет ее и у ребенка
29:10 – хочется, чтобы учителя говорили про обе стороны медали и о добровольности предлагаемых действий. Пример действия и результата
33:30 – ждут ли педагоги, что родители будут активными? Хочешь уничтожить страну – уничтожь здравоохранение и образование
37:43 – кто же нас стравливает? Решение конфликта начинается с понимания – кто реально виноват
44:50 – поездка в Москву с документами в инстанции. Решение всегда есть, нужно смотреть шире. Как власть относится к людям. Депутаты и Путин – иноагенты? Что за ст.239 УК РФ
49:19 – где можно изучить документы. Инициативы депутатов. Поддерживайте запросы и заявления. Опыт общения с чиновниками, чиновники боятся грамотных и смелых.
54:34 –Обращения Светланы Лады-Русь к Путину В.В. Равнодушие – это страшно. Народ России предали. Власть создает нам больные ситуации. Путин и чиновники, кто за ними стоит
59:47 – наших детей убивают. Общество психически накалено. Единственного конкурента Путина В.В. убирают из информ поля. Переключите фокус с учителей на главного врага.
01:06:15 – заключительные слова, мы вместе оказались в определенной ситуации, вместе и выходить из нее. Ищите единомышленников, объединяемся и действуем.

Канал Народная Трибуна
Канал Светланы Лады-Русь
Экспертиза книги Танья
Канал Васили Вершининой 
Канал Натальи Лазаричевой

Светлана Лада-Русь о разделении школьных классов, образовании и воспитании людей.

🔥💐 Праздничная прямая линия в день рождения Светланы Лады-Русь.

👉 Подписывайся на канал

🔔ПРЯМОЙ ЭФИР 🔔

13.02 в 8.00 мск
✅Тема: "Как помочь ребёнку полюбить чтение?"

📊 Разберем:
-что читать;
-что значит быть примером и обсуждать книги с детьми;
- что нужно сделать чтобы ребёнок читал каждый день.

❓Задайте свой вопрос в комментариях и разберем в прямом эфире

#Призвание #педагоги #дляродителей

Telegram➡️
Союз педагогических и научных работников «Призвание» 🧑🏻‍🏫👩🏼‍🏫
Чат для общения 🗒

🤩🤩🤩Немного юмора в ленту😉

Эфир «Как помочь ребёнку полюбить чтение?»
Разобрали 4 лайфхака👇🏻
1.Разнообразие вариантов, что читать
Спросите у друзей и знакомых, какие книги они любят и почему, когда дети рядом.
2. Быть примером и обсуждать книги с детьми
Частая история, когда родители читают, уложив ребёнка спать и ребенок вас просто не видит за чтением.
3.Что сделать, чтобы ребёнок читал каждый день
Сложно любить то, что тебе тяжело даётся.
4. Помнить, что любовь идёт волнами
Если ваш ребёнок вдруг читал-читал и перестал — это нормально. Не давите на него, любовь так не работает.

Пишите в комментариях, как у вас и ваших детей с любовью к чтению?
Союз педагогических и научных работников «Призвание» 🧑🏻‍🏫👩🏼‍🏫
Чат для общения 🗒