ВЦИОМ: подавляющее большинство (89%) учителей 5-11 классов поддерживают политику защиты традиционных духовно-нравственных ценностей в России (59% «однозначно поддерживают», 25% «скорее поддерживают»). 9% говорят, что «в чём-то поддерживают, в чём-то нет». 1% «скорее не поддерживают», а «определенно не поддерживающих» нет. Также 89% учителей считают, что школа помогает родителям в воспитании детей. Что не помогает, говорят 9%. Наконец, 91% учителей говорят, что школьникам нужны такие занятия, как «Разговоры о важном». 7% считают, что «скорее не нужны».
Как думаете, коллеги, правильно посчитал всё ВЦИОМ?
#учитель #ценности
Как думаете, коллеги, правильно посчитал всё ВЦИОМ?
#учитель #ценности
📽️💎📣 Выходные дни проходят активно
Наши педагоги записали подкаст на «Разоблачено». Рассказали про очередной этап цифровизации образования — внедрение новой электронной платформы МЭШ, о причинах снижения качества знаний у детей и, конечно, о совместных действиях родителей и педагогов.
Ждем выпуск!
С уважением, педагоги «Призвания»
Наши педагоги записали подкаст на «Разоблачено». Рассказали про очередной этап цифровизации образования — внедрение новой электронной платформы МЭШ, о причинах снижения качества знаний у детей и, конечно, о совместных действиях родителей и педагогов.
Ждем выпуск!
С уважением, педагоги «Призвания»
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ПРАВО УЧЕНИКА НА ОТКАЗ ОТ ЭЛЕКТРОННОГО ДНЕВНИКА
📚📘
👉 Согласно ФЗ №273 «Об образовании», качественное образование не зависит от формы документооборота.
Ведение текущей отчетности по успеваемости ученика может осуществляться в двух формах: электронной и бумажной.
Право выбора остается за учеником/родителем.
🔰Согласно п.3 ст.5 Федерального закона «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» от 27.07.2010. № 210-ФЗ, гражданин выбирает форму получения гос.услуги, при этом электронная (иная) форма предоставления гос.услуги является дополнительной, а не базовой. Вы можете отказаться от одной формы в пользу другой, либо сохранить обе.
Отказ от предоставления персональных данных для ведения ЭДО🤖 (электронного документооборота) не влечет за собой никаких дополнительных ограничений (например, отказ в школьном питании, прочих услугах), так как касается исключительно отчетности по успеваемости.
Можно воспользоваться бланком Союза Родителей "Вместе" для отказа от электронного дневника.
📚📘
👉 Согласно ФЗ №273 «Об образовании», качественное образование не зависит от формы документооборота.
Ведение текущей отчетности по успеваемости ученика может осуществляться в двух формах: электронной и бумажной.
Право выбора остается за учеником/родителем.
🔰Согласно п.3 ст.5 Федерального закона «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» от 27.07.2010. № 210-ФЗ, гражданин выбирает форму получения гос.услуги, при этом электронная (иная) форма предоставления гос.услуги является дополнительной, а не базовой. Вы можете отказаться от одной формы в пользу другой, либо сохранить обе.
Отказ от предоставления персональных данных для ведения ЭДО🤖 (электронного документооборота) не влечет за собой никаких дополнительных ограничений (например, отказ в школьном питании, прочих услугах), так как касается исключительно отчетности по успеваемости.
Можно воспользоваться бланком Союза Родителей "Вместе" для отказа от электронного дневника.
отказ от эл. дневника.doc
29.5 KB
Союз родителей "Вместе" разработал бланк отказа от введения электронного дневника. Возможно он даже не понадобится и достаточно будет устного разъяснения. В любом случае бланк выкладываем.
Переход на обновлённые электронные платформы - это шанс родительскому и учительскому сообществу выступить против неадекватного сбора данных всех участников образования и пагубных реформ.
Переход на обновлённые электронные платформы - это шанс родительскому и учительскому сообществу выступить против неадекватного сбора данных всех участников образования и пагубных реформ.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Новогодний педагогический совет.
31 декабря 2023 года мы провели эфир на тему: "Итоги года"
В гостях:
Назырова Эльмира Рифгатовна, учитель начальных классов, г. Казань.
Вершинина Василя Васильевна, учитель русского языка, г. Петропавловск-Камчатский.
Чиличеркина Анастасия Петровна, учитель русского языка и литературы, ведущая, г. Екатеринбург
1:34 итоги в сфере образования министра просвещения С.С. Кравцова и реальная картина.
6:57 2023 год - год педагога и наставника.
О льготной пенсии по выслуге педагогическим работникам.
МЭШ в трёх регионах России
18:30 Качество образования, "рисование" оценок, нежелание получать знаний.
Травля, агрессия в обществе к педагогам, к ученикам. Культ ребёнка.
34:53 Наши дальнейшие шаги , действия
31 декабря 2023 года мы провели эфир на тему: "Итоги года"
В гостях:
Назырова Эльмира Рифгатовна, учитель начальных классов, г. Казань.
Вершинина Василя Васильевна, учитель русского языка, г. Петропавловск-Камчатский.
Чиличеркина Анастасия Петровна, учитель русского языка и литературы, ведущая, г. Екатеринбург
1:34 итоги в сфере образования министра просвещения С.С. Кравцова и реальная картина.
6:57 2023 год - год педагога и наставника.
О льготной пенсии по выслуге педагогическим работникам.
МЭШ в трёх регионах России
18:30 Качество образования, "рисование" оценок, нежелание получать знаний.
Травля, агрессия в обществе к педагогам, к ученикам. Культ ребёнка.
34:53 Наши дальнейшие шаги , действия
Forwarded from Союз родителей «Вместе». Официальный канал.
Министерство просвещения опубликовало расписание международных олимпиад школьников на 2024 год:
Сразу четыре соревнования пройдут в июле:
📝 математическая олимпиада в Великобритании;
📝 химическая – в Саудовской Аравии;
📝 биологическая – в Казахстане;
📝 физическая – в Иране.
Также в течение года сборные России станут участниками:
📌 Европейской географической олимпиады в Сербии;
📌 Открытой Международной астрономической олимпиады в Образовательном центре «Сириус»;
📌 Международной олимпиады по информатике в Египте;
📌 Международной естественно-научной олимпиады юниоров.
В прошлом году на восьми международных олимпиадах российские школьники завоевали 43 медали, из них 34 – золотые.
Желаем нашим школьникам новых побед!!!
#СоюзРодителейВместе
Telegram➡️
https://t.iss.one/rodsoyuz_vmeste
Чат для общения: https://t.iss.one/+cUwaa_ikAUlhMmEy
Сразу четыре соревнования пройдут в июле:
📝 математическая олимпиада в Великобритании;
📝 химическая – в Саудовской Аравии;
📝 биологическая – в Казахстане;
📝 физическая – в Иране.
Также в течение года сборные России станут участниками:
📌 Европейской географической олимпиады в Сербии;
📌 Открытой Международной астрономической олимпиады в Образовательном центре «Сириус»;
📌 Международной олимпиады по информатике в Египте;
📌 Международной естественно-научной олимпиады юниоров.
В прошлом году на восьми международных олимпиадах российские школьники завоевали 43 медали, из них 34 – золотые.
Желаем нашим школьникам новых побед!!!
#СоюзРодителейВместе
Telegram➡️
https://t.iss.one/rodsoyuz_vmeste
Чат для общения: https://t.iss.one/+cUwaa_ikAUlhMmEy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Педагог начальных классов Эльмира Рифгатовна о наполняемости классов по СанПиНу.
С уважением, педагоги Призвания
С уважением, педагоги Призвания
📣📣📣📣Что и требовалось доказать ....Домашние задания в обновленной системе ФГИС " Моя школа" будет проверять !!!!! ИИ ( искусственный интеллект)
Цитата : "вероятность ошибки , допущенной компьютером ,сводится к нулю"
Друзья, что вы думаете по этому поводу ?
#ИскусственныйИнтеллект
#МЭШ
#ФГИСМояшкола
Цитата : "вероятность ошибки , допущенной компьютером ,сводится к нулю"
Друзья, что вы думаете по этому поводу ?
#ИскусственныйИнтеллект
#МЭШ
#ФГИСМояшкола
ФГИС "Моя школа" в Татарстане дала сбой: система путает персональные данные детей, а родители не хотят регистрировать детей на "Госуслугах".
В Татарстане очередное изменение в школах вызвало бурное негодование родителей и учителей. С января этого года образовательные учреждения переходят на электронную информационную платформу ФГИС «Моя школа» - она же обновленный сервис tatar.edu с включением московской электронной школы, о которой «Вечерняя Казань» неоднократно писала.
Регистрация на площадке осуществляется через портал «Госуслуг», где родителям предлагают заполнить необходимые данные и зарегистрировать своего ребенка. Идентификацию через государственный портал объясняют соображениями безопасности, однако часть родителей категорически не согласны заводить аккаунты детей на сервисе. А те, кто это сделал столкнулся с проблемами: техническими сбоями или просмотром персональных данных чужих детей.
https://www.evening-kazan.ru/obrazovanie/articles/servis-moya-shkola-v-tatarstane-dal-sboy
В Татарстане очередное изменение в школах вызвало бурное негодование родителей и учителей. С января этого года образовательные учреждения переходят на электронную информационную платформу ФГИС «Моя школа» - она же обновленный сервис tatar.edu с включением московской электронной школы, о которой «Вечерняя Казань» неоднократно писала.
Регистрация на площадке осуществляется через портал «Госуслуг», где родителям предлагают заполнить необходимые данные и зарегистрировать своего ребенка. Идентификацию через государственный портал объясняют соображениями безопасности, однако часть родителей категорически не согласны заводить аккаунты детей на сервисе. А те, кто это сделал столкнулся с проблемами: техническими сбоями или просмотром персональных данных чужих детей.
https://www.evening-kazan.ru/obrazovanie/articles/servis-moya-shkola-v-tatarstane-dal-sboy
Forwarded from 🔎 #Разоблачено
⚡️ Детей внесут в общую базу данных для продажи? (Podcast #39)
https://youtu.be/Sed89OJAPks
В новом выпуске нашего подкаста мы поговорили о том, во что превращается наша система образования, к чему приводит цифровизация обучения, для чего создается единая база данных школьников, к чему это приводит и что можно сделать в данной ситуации.
📣 Ведущий:
Светлана Белова, журналист, блогер.
https://t.iss.one/belosvetsovet1
📣 Гости эфира:
Гузель Касимова, педагог, журналист, представитель Совета Родителей Татарстана.
https://t.iss.one/mirakorr
Эльмира Назырова, учитель начальных классов, представитель Союза научных и педагогических работников "Призвание"
https://vk.com/nazyrova.e2023
👉 Поддержать #Разоблачено: 2200 1509 1586 6799 (Альфа)
#образование #обучение #дети #Разоблачено #цифровизация #биометрия #концлагерь #школа
https://youtu.be/Sed89OJAPks
В новом выпуске нашего подкаста мы поговорили о том, во что превращается наша система образования, к чему приводит цифровизация обучения, для чего создается единая база данных школьников, к чему это приводит и что можно сделать в данной ситуации.
📣 Ведущий:
Светлана Белова, журналист, блогер.
https://t.iss.one/belosvetsovet1
📣 Гости эфира:
Гузель Касимова, педагог, журналист, представитель Совета Родителей Татарстана.
https://t.iss.one/mirakorr
Эльмира Назырова, учитель начальных классов, представитель Союза научных и педагогических работников "Призвание"
https://vk.com/nazyrova.e2023
👉 Поддержать #Разоблачено: 2200 1509 1586 6799 (Альфа)
#образование #обучение #дети #Разоблачено #цифровизация #биометрия #концлагерь #школа
YouTube
Детей внесут в общую базу данных для продажи? (Podcast #39)
В новом выпуске нашего подкаста мы поговорили о том, во что превращается наша система образования, к чему приводит цифровизация обучения, для чего создается единая база данных школьников, к чему это приводит и что можно сделать в данной ситуации.
📣 Ведущий:…
📣 Ведущий:…
Forwarded from 🌏 Новости Камчатки и мира 🌎
Друзья, через несколько минут начнем трансляцию круглого стола на тему "Цифровизация образования - подводные камни"
Мы обсудим:
- воспитание в реальном, в виртуальном мире;
- проблемы в современном образовании;
- цифровизация и её интеграция в школы;
- качество образования;
- витрина школьника и другие вопросы.
Подпишись 👇
https://t.iss.one/Kamc_hatka41
Мы обсудим:
- воспитание в реальном, в виртуальном мире;
- проблемы в современном образовании;
- цифровизация и её интеграция в школы;
- качество образования;
- витрина школьника и другие вопросы.
Подпишись 👇
https://t.iss.one/Kamc_hatka41
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📜 ❌ Проблема использования ненормативной лексики подростками сегодня актуальна
Тенденции криминализации подростковой среды, распространение среди подростков вредных привычек, сомнительные телепередачи и низкопробная печатная продукция – все это крайне негативно влияет на психологическое и моральное состояние подростков.
От того, какими станут наши дети, зависит будущее всей планеты. Дети будут строить города и заводы, новые магистрали, выращивать урожай, развивать культуру. А вот как все это будут делать сегодняшние дети - зависит от семьи, в которой они живут, от взрослых людей, которые их окружают!
#учитель #лексика #мат
Садись, 5! | Блог неравнодушного учителя
Тенденции криминализации подростковой среды, распространение среди подростков вредных привычек, сомнительные телепередачи и низкопробная печатная продукция – все это крайне негативно влияет на психологическое и моральное состояние подростков.
От того, какими станут наши дети, зависит будущее всей планеты. Дети будут строить города и заводы, новые магистрали, выращивать урожай, развивать культуру. А вот как все это будут делать сегодняшние дети - зависит от семьи, в которой они живут, от взрослых людей, которые их окружают!
#учитель #лексика #мат
Садись, 5! | Блог неравнодушного учителя
😱🙈😱
Российским учителям, ученикам и их родителям нет покоя даже в праздничные дни. Новое приложение «Сферум», принудительно внедряемое в российских школах, оказывается, нуждается в ежедневном использовании с регулярной отчетностью. Иначе — штраф.
Учителя и родители школьников из разных регионов России жалуются на принуждение к искусственной активности на платформе «Сферум». Например, в школах Ставропольского края на директоров и учителей буквально «сыпятся» задания по работе на образовательной площадке «Сферум» в том числе в нерабочие часы и в праздничные дни.
Похожая картина складывается и в Татарстане и в Москве.
НИ» поинтересовались у юристов межрегионального профсоюза педагогических работников «Учитель», обязаны ли учителя выполнять требования школы об обязательной активности на платформе «Сферум». Вот официальное разъяснение, которое мы получили:
«1) Обязать использовать какой-
инструмент (в том числе, платформу) работника можно только для выполнения должностных обязанностей, и по этому поводу должен быть издан локальный акт. Если школа применяет „Сферум“ как способ информирования сотрудников об их рабочих задачах (или, например, обязывает вести уроки на дистанте через „Сферум“), то отказаться от его использования сложно.
2) Но! Вы имеете право пользоваться им только в рабочее время и с использованием техники, предоставленной работодателем.
3)Если работодатель требует общаться с родителями или учениками только в „Сферуме“, сообщите, что у вас есть право выбора способа коммуникации, строго говоря, вы не обязаны переписываться с ними вообще. К тому же использование „Сферума“ для задач за рамками должностных обязанностей — это дополнительная работа и без вашего согласия поручить ее выполнять нельзя.
4)Минпросвещения ответило профсоюзу „Учитель“, что школа НЕ обязана использовать „Сферум“ (см. https://pedagog-prof.org/legal/shkola-ne-obyazana-isp..).
Источник: Новые Известия
#Сферум
#учителя
#родители
Российским учителям, ученикам и их родителям нет покоя даже в праздничные дни. Новое приложение «Сферум», принудительно внедряемое в российских школах, оказывается, нуждается в ежедневном использовании с регулярной отчетностью. Иначе — штраф.
Учителя и родители школьников из разных регионов России жалуются на принуждение к искусственной активности на платформе «Сферум». Например, в школах Ставропольского края на директоров и учителей буквально «сыпятся» задания по работе на образовательной площадке «Сферум» в том числе в нерабочие часы и в праздничные дни.
Похожая картина складывается и в Татарстане и в Москве.
НИ» поинтересовались у юристов межрегионального профсоюза педагогических работников «Учитель», обязаны ли учителя выполнять требования школы об обязательной активности на платформе «Сферум». Вот официальное разъяснение, которое мы получили:
«1) Обязать использовать какой-
инструмент (в том числе, платформу) работника можно только для выполнения должностных обязанностей, и по этому поводу должен быть издан локальный акт. Если школа применяет „Сферум“ как способ информирования сотрудников об их рабочих задачах (или, например, обязывает вести уроки на дистанте через „Сферум“), то отказаться от его использования сложно.
2) Но! Вы имеете право пользоваться им только в рабочее время и с использованием техники, предоставленной работодателем.
3)Если работодатель требует общаться с родителями или учениками только в „Сферуме“, сообщите, что у вас есть право выбора способа коммуникации, строго говоря, вы не обязаны переписываться с ними вообще. К тому же использование „Сферума“ для задач за рамками должностных обязанностей — это дополнительная работа и без вашего согласия поручить ее выполнять нельзя.
4)Минпросвещения ответило профсоюзу „Учитель“, что школа НЕ обязана использовать „Сферум“ (см. https://pedagog-prof.org/legal/shkola-ne-obyazana-isp..).
Источник: Новые Известия
#Сферум
#учителя
#родители
В России введут новую программу повышения квалификации педагогов.
Новую программу повышения квалификации педагогов "За горизонтами предмета" введут в России, заявил глава Минпросвещения России Сергей Кравцов.
«Мы введем новую программу повышения квалификации педагогов. На встрече с "Учителями года" Евгения Владимировна обращалась к вам, – она учитель русского языка и литературы, является классным руководителем физико-математического класса, – и она просила организовать повышение квалификации именно по тому направлению, которое интересует ее школьников. Для таких учителей мы организуем проект, который назвали "За горизонтами предмета", - сказал Кравцов в ходе встречи с президентом России Владимиром Путиным.
Новую программу повышения квалификации педагогов "За горизонтами предмета" введут в России, заявил глава Минпросвещения России Сергей Кравцов.
«Мы введем новую программу повышения квалификации педагогов. На встрече с "Учителями года" Евгения Владимировна обращалась к вам, – она учитель русского языка и литературы, является классным руководителем физико-математического класса, – и она просила организовать повышение квалификации именно по тому направлению, которое интересует ее школьников. Для таких учителей мы организуем проект, который назвали "За горизонтами предмета", - сказал Кравцов в ходе встречи с президентом России Владимиром Путиным.
Forwarded from Василя Вершинина. Несистемный педагог. #Камчатка #В_Поиске_Правды (Василя Васильевна)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Выступление Сюзанны на тему учебников. Сейчас все направлено на дибилизацию наших детей.
В субботу Совет родителей Камчатского края провел круглый стол "Цифровизации образования - подводные камни"
Эфир можно посмотреть здесь
Подпишись
#ВасиляВВ #В_Поиске_Правды
В субботу Совет родителей Камчатского края провел круглый стол "Цифровизации образования - подводные камни"
Эфир можно посмотреть здесь
Подпишись
#ВасиляВВ #В_Поиске_Правды
Рубрика #ПишутНашиПедагоги
ЛИКВИДАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
III
Индивидуальные траектории
И ещё одна важная современная инновационная тенденция - «индивидуальные образовательные траектории».
То есть — подборка для большинства, а в идеале для каждого ученика индивидуальной программы и методики обучения.
С первого взгляда – кажется что это неплохо: индивидуальный подход к каждому ученику и т.д. Но, к чему это может привести?
А привести это может к нарастанию полного хаоса в образовании — к ещё большему его разрушению…
Если у многих учеников будет так называемая «индивидуальная траектория», то как же тогда оценить качество и уровень их знаний и обученности? Выходит, что многие ученики будут «учиться» чему то «своему» - по разным системам, методикам, и уровням сложности — и вообще разным предметам?.. Если применять к каждому «индивидуальные критерии» - то есть субъективные, то, как же тогда вообще объективно оценивать уровень получаемого образования? Ни о каких единых общих экзаменах — ЕГЭ, или выпускных — в итоге не сможет идти речи!
Это приведёт к расколу всей системы на отдельные «фрагменты» - разные классы, школы, города и районы (и т.д.) работающие по каким-то абсолютно разным системам и критериям, к которым невозможно будет применить единую более-менее объективную форму оценки качества образования…
Да и вообще – если каждый ученик в классе будет «обучаться» по какой-то своей отдельной программе (индивидуальной траектории) – то что тогда вообще делать Учителю – как вести урок для всего класса?!..
И главное - предполагается, что заниматься подборкой и созданием «индивидуальных траекторий», в первую очередь на «цифровых образовательных платформах» - в дальнейшем будет «искусственный интеллект»!
Но ведь это не Человек — это программа, и ей чужды общечеловеческие эстетические, нравственные и духовные основы и ценности! Как он (она или оно) будет производить «обучение»: подбирать программы и методики, собирать «образовательный контент»?
Как он вообще может что-либо «создать» в образовании — руководствуясь лишь программными алгоритмами (а больше ему и нечем)?
Как будет осуществляться контроль за ним — кто и как будет это делать, а главное, с какой целью???
А если «искусственный интеллект» ошибётся, и будет делать это регулярно — какова за это его ответственность?
Кто вообще будет отвечать за действия «искусственного интеллекта»?!..
Пришло время всерьёз задуматься – туда ли Мы движемся?!..
Продолжение следует...
Автор:
Сайфуллин Роман Амирович.
Педагог ГБОУ Республиканской художественной гимназии им.К.А.Давлеткильдеева, г.Уфа.
Художник, член Союза художников России.
https://vk.com/saifullin_roman
ЛИКВИДАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
III
Индивидуальные траектории
И ещё одна важная современная инновационная тенденция - «индивидуальные образовательные траектории».
То есть — подборка для большинства, а в идеале для каждого ученика индивидуальной программы и методики обучения.
С первого взгляда – кажется что это неплохо: индивидуальный подход к каждому ученику и т.д. Но, к чему это может привести?
А привести это может к нарастанию полного хаоса в образовании — к ещё большему его разрушению…
Если у многих учеников будет так называемая «индивидуальная траектория», то как же тогда оценить качество и уровень их знаний и обученности? Выходит, что многие ученики будут «учиться» чему то «своему» - по разным системам, методикам, и уровням сложности — и вообще разным предметам?.. Если применять к каждому «индивидуальные критерии» - то есть субъективные, то, как же тогда вообще объективно оценивать уровень получаемого образования? Ни о каких единых общих экзаменах — ЕГЭ, или выпускных — в итоге не сможет идти речи!
Это приведёт к расколу всей системы на отдельные «фрагменты» - разные классы, школы, города и районы (и т.д.) работающие по каким-то абсолютно разным системам и критериям, к которым невозможно будет применить единую более-менее объективную форму оценки качества образования…
Да и вообще – если каждый ученик в классе будет «обучаться» по какой-то своей отдельной программе (индивидуальной траектории) – то что тогда вообще делать Учителю – как вести урок для всего класса?!..
И главное - предполагается, что заниматься подборкой и созданием «индивидуальных траекторий», в первую очередь на «цифровых образовательных платформах» - в дальнейшем будет «искусственный интеллект»!
Но ведь это не Человек — это программа, и ей чужды общечеловеческие эстетические, нравственные и духовные основы и ценности! Как он (она или оно) будет производить «обучение»: подбирать программы и методики, собирать «образовательный контент»?
Как он вообще может что-либо «создать» в образовании — руководствуясь лишь программными алгоритмами (а больше ему и нечем)?
Как будет осуществляться контроль за ним — кто и как будет это делать, а главное, с какой целью???
А если «искусственный интеллект» ошибётся, и будет делать это регулярно — какова за это его ответственность?
Кто вообще будет отвечать за действия «искусственного интеллекта»?!..
Пришло время всерьёз задуматься – туда ли Мы движемся?!..
Продолжение следует...
Автор:
Сайфуллин Роман Амирович.
Педагог ГБОУ Республиканской художественной гимназии им.К.А.Давлеткильдеева, г.Уфа.
Художник, член Союза художников России.
https://vk.com/saifullin_roman
ВКонтакте
Роман Сайфуллин
Посмотрите его профиль ВКонтакте!
⚠️ В России грядет новое повышение стоимости получения высшего образования на платной основе.
✔️В новом учебном году — с 2024 по 2025 год — оно может подорожать на 10 — 12%.
✔️В 2023/24 учебном году образования уже подорожало на 5–25%.
❗️При этом расти цены не будут равномерно: наибольшее подорожание пообещали в тех специальностях, об остром дефиците которых говорят данные рынка: строительство, энергетика и ИТ.
✔️В системе среднего профессионального образования рост, скорее всего, будет в пределах 10%.
🗣 Первый зампред комитета ГД по высшему образованию Владимир Сипягин заявил «Известиям», что рост стоимости высшего образования неизбежен.
📛 Система высшего образования в стране по-прежнему ориентирова на деньги, а не на обучение действительно достойных молодых людей, которые в последствии могли бы стать прекрасными специалистами в различных отраслях.
#СоюзПризвание #ПодорожаниеОбразования
✔️В новом учебном году — с 2024 по 2025 год — оно может подорожать на 10 — 12%.
✔️В 2023/24 учебном году образования уже подорожало на 5–25%.
❗️При этом расти цены не будут равномерно: наибольшее подорожание пообещали в тех специальностях, об остром дефиците которых говорят данные рынка: строительство, энергетика и ИТ.
✔️В системе среднего профессионального образования рост, скорее всего, будет в пределах 10%.
🗣 Первый зампред комитета ГД по высшему образованию Владимир Сипягин заявил «Известиям», что рост стоимости высшего образования неизбежен.
📛 Система высшего образования в стране по-прежнему ориентирова на деньги, а не на обучение действительно достойных молодых людей, которые в последствии могли бы стать прекрасными специалистами в различных отраслях.
#СоюзПризвание #ПодорожаниеОбразования
Педагоги в Дагестане пожаловались на нарушение трудовых прав.
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО "МЕМО", ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО "МЕМО". 18+
Суд обязал администрацию школы в селе Цнал Хивского района погасить долг по зарплате перед педагогами после того, как они обратились в прокуратуру с жалобой на нарушение трудовых прав, отчиталось ведомство. Жители Дагестана, комментируя этот случай в соцсети, потребовали уволить директора школы.
"Директором школы в нарушение требований закона и решений комиссии школы по распределению стимулирующих выплат 18 педагогам выплаты стимулирующего характера не произведены", – привело 20 января РИА "Дагестан" сообщение пресс-службы надзорного ведомства.
Напомним, в Дагестане педагоги регулярно жалуются на проблему с выплатой им зарплат. В частности, 26 мая 2023 года прокуратура отчиталась, что более полумиллиарда рублей недополучили школьные учителя в Дагестане из-за несвоевременных заявок чиновников.
Подробнее: https://www.kavkaz-uzel.eu/articles/396438
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО "МЕМО", ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО "МЕМО". 18+
Суд обязал администрацию школы в селе Цнал Хивского района погасить долг по зарплате перед педагогами после того, как они обратились в прокуратуру с жалобой на нарушение трудовых прав, отчиталось ведомство. Жители Дагестана, комментируя этот случай в соцсети, потребовали уволить директора школы.
"Директором школы в нарушение требований закона и решений комиссии школы по распределению стимулирующих выплат 18 педагогам выплаты стимулирующего характера не произведены", – привело 20 января РИА "Дагестан" сообщение пресс-службы надзорного ведомства.
Напомним, в Дагестане педагоги регулярно жалуются на проблему с выплатой им зарплат. В частности, 26 мая 2023 года прокуратура отчиталась, что более полумиллиарда рублей недополучили школьные учителя в Дагестане из-за несвоевременных заявок чиновников.
Подробнее: https://www.kavkaz-uzel.eu/articles/396438
Кавказский Узел
Педагоги в Дагестане пожаловались на нарушение трудовых прав
Суд обязал администрацию школы в селе Цнал Хивского района погасить долг по зарплате перед педаго...
🤔Сергей Кравцов: в школы приходит 75% выпускников педвузов
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов рассказал, что в школы сегодня приходит работать 75% выпускников педагогических вузов. Педагогические специальности занимают второе место по популярности у абитуриентов. Скоро приёмная кампания – 2024, можно предположить, что спрос на профессию учителя как минимум не уменьшится, так что для поступления выпускникам школ нужно набирать конкурентные баллы
«В среднем 10 человек на место, а где-то даже 18, - рассказал глава Минпросвещения. - Ребята идут в педагогические вузы. И не потому, что не смогли поступить в какой-то другой вуз. В прошлом году все контрольные цифры приёма были выполнены. Все бюджетные и небюджетные места заполнены. Нет такого, чтобы не добрали на специальности учителей по физике или математике. Более того, мы теперь отбираем лучших. У нас такого никогда не было. Раньше в педвуз шли просто, чтобы поступить зачастую».
Министр также напомнил, что студенты 4-х курсов педагогических вузов теперь могут работать в школе. Около 50 тыс. будущих молодых учителей уже приступили к работе.
#Кравцов
#педагогическиеКадры
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов рассказал, что в школы сегодня приходит работать 75% выпускников педагогических вузов. Педагогические специальности занимают второе место по популярности у абитуриентов. Скоро приёмная кампания – 2024, можно предположить, что спрос на профессию учителя как минимум не уменьшится, так что для поступления выпускникам школ нужно набирать конкурентные баллы
«В среднем 10 человек на место, а где-то даже 18, - рассказал глава Минпросвещения. - Ребята идут в педагогические вузы. И не потому, что не смогли поступить в какой-то другой вуз. В прошлом году все контрольные цифры приёма были выполнены. Все бюджетные и небюджетные места заполнены. Нет такого, чтобы не добрали на специальности учителей по физике или математике. Более того, мы теперь отбираем лучших. У нас такого никогда не было. Раньше в педвуз шли просто, чтобы поступить зачастую».
Министр также напомнил, что студенты 4-х курсов педагогических вузов теперь могут работать в школе. Около 50 тыс. будущих молодых учителей уже приступили к работе.
#Кравцов
#педагогическиеКадры