Рубрика #ПишутНашиПедагоги

ЛИКВИДАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
II


Цифровизация образования

Начиная с «реформирования образования» 90-х годов – вся образовательная методика становилась всё больше и больше нацелена на «механическое», сухое запоминание учениками информации.​ ​
А раньше, целью образования было – научить человека мыслить!..
За последнее же десятилетие, система школьного образования изменилась до неузнаваемости – с введением «электронных журналов» и «цифровизации»…
​
Сегодня всё активнее попытки создания ЦОС — «Цифровой образовательной среды» - и внедрение её в массовое образование. А это и есть «цифровизация образования».​ Но если это всё же случится — и обучение будет «оцифровано» - что же тогда произойдёт, какие будут последствия?
Далее по порядку будут рассмотрены этапы «цифровизации» и её последствия.​ ​
​
За последнее десятилетие, в образовательном процессе всё измеряется сухими цифрами – «средний балл», «качество образования», «СОУ», «успеваемость» и т.д. Качество образования и «уровень обученности» измеряется всего одной-двумя цифрами (в процентах – 61,5% или 73,2% и т.п.) – которая, конечно не имеет никакого отношения к действительности и реальной ситуации! Во всех учительских ведомостях и отчетах, в основном - только лишь одни цифры. Это уже, по сути, не образовательная, а статистическая система. И это, за последние 6 - 8 лет – всё более​ ускоряет темпы…
Это и есть часть «цифровизации» – то есть перевод всего в статистические цифры.
​
Итак, сегодня, уже полным ходом идёт «отцифровка» образования и жизни в целом!
Но какое эти проценты «качества образования» имеют реальное отношение к учебному процессу? Как цифры могут отразить способность учеников к анализу, мышлению, ​ фантазии и творчеству?
Ответ очевиден!
Внедрение статистического подхода в образовательный процесс – это устранение из него всего интересного, познавательного и творческого!​ Это сведение искренней, врождённой потребности к познанию у детей – к простому механическому заучиванию «объёма» информации!​ По сути, это уже не процесс обучения, а скорее - процесс «информирования», а точнее «программирования».​ ​ ​ Ведь как раз таки, количество и «степень информативности» (заученной информации) и поддаётся статистическому измерению цифрами​ –​ а мышление нет…
​
Возможно что, в ближайшем будущем - будет развёрнута большая «пиар-компания» по популяризации, внедрению и вообще переходу​ на электронное (и/или дистанционное) обучение.
Вначале, предположим - один день в неделю ученики будут учиться электронно и/или дистанционно (некоторые предметы – в «тестовом режиме»), а остальные «очно». Затем два дня в неделю… Потом через день… И так далее.
Будет всячески рекламироваться, и пропагандироваться «цифра» (и «дистант») - как более удобная и «эффективная» система, по сравнению с нормальной очной…
​
В связи с предыдущим «вынужденным» переходом на «дистант» - Учителей обязали записывать видео уроки по своим предметам: по общеобразовательным (математика, русский язык, физика и т.д.) и по дополнительным (ИЗО, музыка и т.д.).​
Но, когда «база видео уроков» будет заполнена - то зачем тогда вообще нужны будут учителя??
А во многих ВУЗах сегодня уже часть предметов студенты проходят дистанционно – смотрят видео-лекции и получают зачёт за семестр! Но смотрят ли – и если да, то насколько воспринимают то, что там говорится?..
​
В целом, электронный журнал - это с одной стороны удобно.​ Но он лишь начало всеобщей «оцифровки» образования.​ Она уже давно идёт полным ходом!
​
Вот этапы планомерного процесса «оцифровки» образования:
1 этап ​ –​ Электронный журнал:​ уже повсеместно введён в эксплуатацию.
2 этап ​ – Электронные учебники, взамен обычным бумажным - их существует уже много, и всё активнее они внедряются.
3 этап – Электронные тетради: уже появляются и начинают внедряться – «интерактивные тетради», которые ученики ведут и выполняют в них задания, а проверяются они цифровой программой – «искусственным интеллектом».

4​ этап​ –​ «Электронные школы»:​ то есть ЦОС - «Цифровая образовательная среда». Это создание цифровых «образовательных серверов и платформ» с так называемым «образовательным контентом» - с внедрением в них «искусственного интеллекта»! Их сейчас появляется всё больше – они активно пропагандируются с целью вовлечения (заманивания) туда учеников – добровольно и принудительно!​ Обещается, что «образовательный контент» будет там построен на основе «игрового контента» и «блогерства»…
А какой же пятый шаг?
5 этап​ –​ «Электронные учителя»!​ Учителей предполагается заменить на «тьюторов» - то есть «посредников» между цифровой системой и учениками. Программа​ (система) - даёт ученикам «учебный материал» (образовательный контент - информацию),​ раздаёт задания, а затем она же и проверяет задания и выводит оценки… И это всё уже без Учителя! Такие программы существуют уже как несколько лет…
​
В обществе, тогда запустится следующая пиар-компания​ по распространению и внедрению (через СМИ и соц. сети) дегенеративной идеи о том, что якобы «учителя нам вообще уже не нужны!»…
Удаление из учебной системы Учителей - это будет финальным шагом по «ликвидации образования»!..
Но, нет Учителей – нет и образования!
Будет предложено заменить «живых» Учителей на программу «искусственного интеллекта» (которые уже активно разрабатываются).
Как же это будет?
Примерно так. Ученики, уже даже не так важно, где они находятся – дома, или в «школе», приходят на урок и садятся за мониторы компьютеров (а точнее вообще из-за них не встают), а учителя вообще нет! Вместо Учителя — «тьютор», который будет являться скорее «системным администратором», или «оператором» - то есть тем, кто передаёт «образовательный контент» от программы искусственного интеллекта к ученикам, собирает данные и результаты — а по факту просто следит за «корректным» процессом работы «образовательной среды» и не принимает участия в ходе цифрового «обучения» (как посредник)…​
Учебную программу и эти же видео уроки (записанные самими учителями!) – ученикам даёт компьютер​ - онлайн. Потом рассылает им «проверочные задания» (скорее всего в тестовой форме), ученики его выполняют и отсылают обратно. Компьютер их автоматически проверяет – используя свои запрограммированные алгоритмы (а что ещё ему использовать?) и выставляет оценки, а на основе них – средний бал… А тьютор, лишь следит за процессом.​
​
Естественно, что в такой системе искусственных машинных программных алгоритмов – ни о каком образовании не может быть и речи в принципе!
Эта система, вообще не для Людей. Она рассчитана на «роботов» с примитивными частичными функциями интеллекта, ограниченным мышлением и отсутствием воображения!​
Вот в таких «роботов» система и будет превращать детей и подростков...
Живых, искренних, познающих, мечтающих – в программируемых, недоразвитых, легко управляемых и виртуально зависимых…​ В общем – в «удобных для системы».
​
Тогда будет реализовываться и шестой шаг:
6 этап​ –​ «Электронные ученики»…
​
Многие могут сказать, что это невозможно, этого не может быть!
Но такая ли уж это фантастика?
А, ведь к этому мы уже и идём, товарищи!​ Причём семимильными шагами…
И такая перспектива становится лишь вопросом времени – через сколько лет, такой вариант будущего, станет «настоящим»?..
​
Последствия от цифрового обучения (или «облучения») - будут такими же, как и от дистанционного: физические (болезни), интеллектуальные (цифровое слабоумие) и эмоционально-психологические (цифровой аутизм, виртуальная зависимость) и так далее…
​
Хотим ли Мы такого будущего?..


Продолжение следует...



Автор:
Сайфуллин Роман Амирович.
Педагог ГБОУ Республиканской художественной гимназии им.К.А.Давлеткильдеева, г.Уфа.
Художник, член Союза художников России.
https://vk.com/saifullin_roman

Дорогие родители, бабушки, дедушки, все люди, которые общаются с детьми и оставляют свой след в сердцах детей навсегда. Поздравляю вас с наступающим Новым Годом 🎄

Я желаю вам любви, без условий и сомнений, чтобы вы любили себя, все что вас окружает, чтобы учили свое сердце любить и смогли научить этому детей. Потому что без любви ничего не получится. Ни счастья, ни здоровья, ни мирного неба - всего того, что мы неустанно желаем друг другу.

Помните всегда, что ребенок это человек, и вы не знаете его душу, его сомнения, страхи, переживания. Идите рядом, направляя и поддерживая. Будьте учителем - мудрым и терпеливым, родителем - любящим и понимающим, старшим товарищем - строгим, но справедливым.

Какие хорошее видео. Многие из нас пропитаны знаниями, давайте применять их в жизни и быть для своих детей проводниками в этой сложной, но такой интересной жизни.

С уважением, активист Союза Родителей ВМЕСТЕ Наталья Лазаричева.

➡️ Руководитель Рособрандзора Анзор Мусаев 25 декабря дал комментарии по поводу отмены ЕГЭ. Он заявил, что система отлажена, в ней нет утечек и ужесточен контроль, нареканий специалистов она не вызывает. Следовательно, в предстоящие 10 лет кардинальных преобразований не будет.

➡️ Чуть позже, 27-го числа, по тому же поводу высказался первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга. Он подтвердил, что в ближайшие 10 лет ЕГЭ продолжит существовать.

➡️ Анзор Мусаев не исключил появление ЕГЭ по предмету «Основы безопасности и защиты Родины», который заменит ОБЖ со следующего года.

❗️ Анзор Мусаев прежде занимал пост ректора Чеченского госуниверситета, его "двигал" сам Рамзан Кадыров.

❗️Анзор Ахметович должен был оценить уровень 100- бальников из Чечни и видеть, как ЕГЭ " борется" с коррупцией!
Становится понятным желание убрать ЕГЭ по русскому языку и добавить "Защиту Родины"

#СоюзПризвание

Дорогие друзья!

Уходящий 2023 год был для нашего Союза педагогических и научных работников «Призвание» продуктивным.

Мы подняли самые острые темы, волнующие педагогов и родителей.
📱 🎤 Провели серию прямых эфиров, круглых столов по темам: внедрение МЭШ площадки Сферум, негативные последствия цифрового образования, сложности частных школ, "агрессивный" контент школьных учебников, строительство студенческих кампусов, буллинг учителей, снижение качества образования, нехватка учителей и мест в школах для учеников и др.

📕 Мы провели экспертизы существующих учебников на предмет нарушение УК. О результатах работы сообщили в профильные ведомства.

🔆 И, конечно, не проходили мимо других общественно значимых вопросов!

📚 За годы работы мы пришли к выводу, что сейчас речь идет о системном кризисе образования, выйти из него можно только объединившись.

Присоединяйтесь к нашему Союзу!

Приглашаем коллег к сотрудничеству в освещении самых разных сторон образования и науки.

С наступающим Новым годом 🎄🍊

Новый Год семьи. Ждем пакет репрессивных законов для родителей?

Наступает Новый Год. Мы привыкли ждать радости, но счастливые перемены год за годом не наступают. Все туже затягиваются петля на нашей шее и никто этого не хочет замечать. Мы все ждем, что когда-то будет - хорошо, но ничего для этого сами не делаем.

А вот та сила которая не желает, чтобы у нас все было хорошо — очень много для своей цели делает. Было бы смешно, если бы не было так грустно.

Следующий год объявили годом семьи и детей. Скорее всего это значит, что теперь крепко возьмутся за наших детей. Семимильными шагами вводят Росгвардию в школы и делают школу режимным объектом, вовсю вводится цифровизация образования и сбор биометрии с детей и теперь их еще изо всех сил пытаются вакцинировать.

Что делать если ты не согласен с такой повесткой?

Неожиданное прямое включение сегодня в 10.00 мск!

Подведем итоги года, осудим планы на будущее и ещё лучше познакомимся!

Подключайтесь ✅

С уважением, педагоги «Призвания» https://t.iss.one/countryteacher

С днём рождения сегодня мы поздравляем известного российского учителя Василю Васильевну Вершинину https://t.iss.one/VasiliaVasilevna 🥳🎁

История Васили о сфабрикованном, по нашему мнению, деле облетела всю страну. Вряд ли кто-то остался равнодушным!

🔥 Василя Васильевна, Ваш профессионализм и опыт человека, имеющего твердые убеждения, болеющего за настоящее и будущее, мудрость и преданность своему делу, принципиальность и умение работать с людьми заслуженно снискали Вам авторитет и признание.

🙏🏻 Искренне желаем Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия, бодрости и оптимизма, плодотворной работы и больших успехов в работе на благо России!

С уважением, педагоги «Призвания» https://t.iss.one/countryteacher

Рубрика #ПишутНашиПедагоги

🌞️💨💦❄️Солнце,воздух и вода - наши лучшие друзья!

💦В годы СССР основной упор делался на закаливании, профилактику простудных заболеваний....
💦Очень порадовалась ,когда встретила видео, где рассказывается о том, как закаливают детей детского сада в Рязани.Вот я это понимаю, не то , что в 2020 г да и сейчас повсеместно трубят про вак- цию, прививки....
💦Если ещё детям рассказать о связи наших чувств и эмоций с физическим здоровьем и показать , что можно формировать созидательный, правильный характер, а не разрушительный психологическое и физическое здоровье детей улучшится !

✍️Считаю, что с детского сада уже нужны уроки, занятия по психологическому развитию детей на основе метода профилактики социально- стрессовых расстройств и восстановления здоровья ученого, кандидата психологических наук С.М.Лады Русь.

Об этом уникальном методе вы можете ознакомиться здесь:

https://vk.com/centr_ladarus
#Здоровье
#Дети
#методЛадыРусь
#ПсихологияРазвитие

В стране развивается только Москва и МО?

С 1 января 2023 год в Московской области учителям будут доплачивать 20 тыс рублей, если он снимает жилье. Ежегодно количество детей увеличивается на 40-45 тыс, открывается 30-35 новых школ. Нужны новые педагогические кадры. Губернатор надеется, это выплата позволит привлечь лучших педагогов.

Интересно, что по статистике количество школьников увеличивается именно в крупных городах, а в селах и малых городах - уменьшается. Так, может надо доплаты делать в МО, а улучшать условия жизни людей повсеместно?

С уважением, педагоги Призвания
#образование #школа

"В рамках федпроекта "Искусственный интеллект" в России запущены программы высшего образования по ИИ.
На них уже обучаются более 6,6 тысячи человек, это студенты, поступившие в 2022-2023 годах. В будущем прием по таким программам планируем только увеличивать, в том числе за счет бюджетных мест", - сказал Чернышенко.
Развитие искусственного интеллекта хорошо, когда крепка база фундаментальной науки.
По открытым источникам, в стране дефицит ученых составляет около 30%.

Может дополнительные бюджетные места перенаправить на дефицитные профессии?

#СоюзРодителейВместе

Telegram➡️
https://t.iss.one/rodsoyuz_vmeste

Чат для общения: https://t.iss.one/+cUwaa_ikAUlhMmEy

На двоих подростков из Ярославской области возбудили дело по статье «Теракт». Их подозревают в подготовке к террористическому акту у здания военного суда.

По данным «Базы», 15-летний Влад и 16-летний Саша были задержаны в первых числах января. По версии следствия, вечером 1 января Влад и Саша приехали на улицу Карла Либнехта, чтобы осмотреть здание суда и определить пути отхода. На следующий день парни отправились в «Леруа Мерлен», где они купили горючую жидкость, баллончики с газом, газовую горелку и другие необходимые им элементы.

Вскоре парни были задержаны сотрудниками спецслужб. Позже в телефоне у Саши были обнаружены переписки с неустановленными лицами, находящимися на территории Украины.

В ближайшее время подросткам будет избрана мера пресечения.

⚠ МЕНЬШЕ ЛЮДЕЙ, БОЛЬШЕ РОБОТОВ?
Искусственный Интеллект научился размножаться!

🗣"Большие системы искусственного интеллекта (ИИ) могут создавать более мелкие системы. Они это делают сами, без участия людей. Такие результаты получили в ходе исследования учёные Массачусетского технологического института и Калифорнийского университета.

Прогноз специалистов: далее большие и малые модели ИИ начнут сотрудничать и в конце концов сотворится полноценная интеллектуальная экосистема"

🆘 А вот население Земли снижается!

Авторы доклада, который был опубликован в научном журнале The Lancet, пришли к выводу, что суммарный коэффициент рождаемости снижается.
Если в 1950 году этот показатель во всем мире составлял 4,7, то в 2017 году упал почти вдвое — до 2,4.

❗️В России в 2023 году он составил 1,371 ребенка на женщину, что является одним из самых низких показателей в мире.

❓ Интересно, с какой скоростью будет размножаться ИИ? И к чему это может привести?

#СоюзПризвание