Приветствуем вас на канале научно-учебной группы "Когнитивные исследования языка"!
Здесь вы найдете информацию о наших мероприятиях и повседневной жизни, а также узнаете множество инсайтов с наших встреч. Мы стремимся сделать наш канал полезным и увлекательным для всех, кто разделяет наши научные интересы!
Присоединяйтесь к нам, чтобы быть в курсе последних новостей и открытий!
Полезные ссылки:
🍎 наш сайт с новостями
🍏 наш канал на YouTube
🍎 подписка на нашу рассылку
Здесь вы найдете информацию о наших мероприятиях и повседневной жизни, а также узнаете множество инсайтов с наших встреч. Мы стремимся сделать наш канал полезным и увлекательным для всех, кто разделяет наши научные интересы!
Присоединяйтесь к нам, чтобы быть в курсе последних новостей и открытий!
Полезные ссылки:
🍎 наш сайт с новостями
🍏 наш канал на YouTube
🍎 подписка на нашу рассылку
spb.hse.ru
Научно-учебная группа «Когнитивные исследования языка»
Дорогие коллеги,
Приглашаем вас на открытый семинар Научно-учебной группы «Когнитивные исследования языка» НИУ ВШЭ СПб.
Во вторник, 11 июня, в 18:00 с докладом «Лингвистическая сложность текстов жанра "виртуальная экскурсия по музею" (на материале виртуального визита в Государственный Эрмитаж)» выступят Полина Колмогорова и Елизавета Куликова, участницы НУГ.
Современный музей ставит перед собой задачу инклюзивности для разных социальных групп, упрощая тексты, с которыми сталкиваются посетители. Но, несмотря на это, являются ли тексты об искусстве достаточно простыми для восприятия? Доклад посвящен анализу метрик лингвистической сложности текстов виртуального визита по Главному музейному комплексу Государственного Эрмитажа, размещенного на сайте музея. Значения метрик текстов виртуального визита анализируются на фоне значений аналогичных метрик научных искусствоведческих текстов и текстов об искусстве, публикуемых в масс-медиа.
Ссылка для подключения:
https://telemost.yandex.ru/j/89099762925462
Приглашаем вас на открытый семинар Научно-учебной группы «Когнитивные исследования языка» НИУ ВШЭ СПб.
Во вторник, 11 июня, в 18:00 с докладом «Лингвистическая сложность текстов жанра "виртуальная экскурсия по музею" (на материале виртуального визита в Государственный Эрмитаж)» выступят Полина Колмогорова и Елизавета Куликова, участницы НУГ.
Современный музей ставит перед собой задачу инклюзивности для разных социальных групп, упрощая тексты, с которыми сталкиваются посетители. Но, несмотря на это, являются ли тексты об искусстве достаточно простыми для восприятия? Доклад посвящен анализу метрик лингвистической сложности текстов виртуального визита по Главному музейному комплексу Государственного Эрмитажа, размещенного на сайте музея. Значения метрик текстов виртуального визита анализируются на фоне значений аналогичных метрик научных искусствоведческих текстов и текстов об искусстве, публикуемых в масс-медиа.
Ссылка для подключения:
https://telemost.yandex.ru/j/89099762925462
❤4🥰2
🌟 Поздравляем участниц научно-учебной группы с защитой! 🌟
Вчера, 7 июня, прошла защита ВКР студентов магистерской программы "Языковые технологии в бизнесе и образовании"! Поздравляем магистрантов с успешной защитой и особые поздравления адресуем нашим дорогим коллегам, участницам научно-учебной группы: Полине Колмогоровой, Елизавете Куликовой и Кристине Дмитриевой!
Ваш труд, упорство и стремление к знаниям заслуживают высочайшей похвалы. Мы желаем вам огромных успехов, великих научных открытий и бесконечного вдохновения на вашем пути! Ура! Теперь время насладиться заслуженным отдыхом и отпраздновать свои достижения! 🎉
Отдельно хотим сказать спасибо руководителю НУГ и научному руководителю магистранток - Анастасии Владимировне Колмогоровой. Ваше руководство, поддержка и знания стали неотъемлемой частью нашего успеха как в рамках НУГ, так и за его пределами. Мы искренне благодарны вам за всё, что вы сделали для нас, и желаем вам дальнейших успехов в вашей научной и педагогической деятельности!❤️
Вчера, 7 июня, прошла защита ВКР студентов магистерской программы "Языковые технологии в бизнесе и образовании"! Поздравляем магистрантов с успешной защитой и особые поздравления адресуем нашим дорогим коллегам, участницам научно-учебной группы: Полине Колмогоровой, Елизавете Куликовой и Кристине Дмитриевой!
Ваш труд, упорство и стремление к знаниям заслуживают высочайшей похвалы. Мы желаем вам огромных успехов, великих научных открытий и бесконечного вдохновения на вашем пути! Ура! Теперь время насладиться заслуженным отдыхом и отпраздновать свои достижения! 🎉
Отдельно хотим сказать спасибо руководителю НУГ и научному руководителю магистранток - Анастасии Владимировне Колмогоровой. Ваше руководство, поддержка и знания стали неотъемлемой частью нашего успеха как в рамках НУГ, так и за его пределами. Мы искренне благодарны вам за всё, что вы сделали для нас, и желаем вам дальнейших успехов в вашей научной и педагогической деятельности!❤️
❤🔥5❤3💘2🥰1
11-го июня в рамках открытого семинара НУГ «Когнитивные исследования языка» с докладом «Лингвистическая сложность текстов жанра ‘Виртуальная экскурсия по музею’» выступили участницы НУГ - Полина Колмогорова и Елизавета Куликова. Доклад был посвящен проекту, который выполняется в рамках сотрудничества с Государственным Эрмитажем под руководством Анастасии Владимировны Колмогоровой.
Эрмитаж, как и многие другие культурные институции, ставит перед собой задачу популяризации искусства и повышения доступности культурного наследия для разных социальных групп. Цифровые ресурсы - один из способов охватить как можно больше заинтересованных посетителей. Так, посещение виртуального тура может заменить поход в музей. В таком случае, медиатором между объектами искусства и посетителем становится текст, сопровождающий зрителя в процессе знакомства с экспонатами музея на сайте. Крайне важной характеристикой таких текстов должна быть их несложность для восприятия, однако они часто попадают под влияние стилистики научных искусствоведческих текстов, написанных специалистами для специалистов.
В докладе были представлены результаты анализа корпуса текстов со страницы виртуального визита в Государственный Эрмитаж на фоне двух других корпусов, представляющих полюса своеобразной «шкалы» текстов об искусстве: корпуса текстов научных искусствоведческих статей и масс-медийных текстов об искусстве. Все три корпуса были собраны специально для данного исследования. Анализ позволил выявить специфические черты, которыми обладает такой речевой жанр, как «виртуальная экскурсия по музею», а также сделать вывод об уровне лингвистической сложности текстов виртуального визита.
В начале доклада девушки рассказали, в чем состоит специфика текстов вирутальной экскурсии как особого жанра. Основная коммуникативная цель таких текстов - сформировать у посетителя привлекательный, аффективный и насыщенный когнитивный образ музейных объектов. Такие тексты носят дескриптивный характер (их диктумное содержание - описание локации), информируют читателя и имеют черты скрытого аргументатива. Но особенно важно, что такие тексты должны быть лингвистически несложными. Чтобы выяснить, обладают ли тексты виртуального тура по Эрмитажу этими характеристиками, с помощью специальной модели были оценены 132 лингвистических параметра этих текстов (среди них морфологические, синтаксические, дискурсивные параметры, формулы читабельности и др.), после чего проведено сравнение с аналогичными характеристиками корпуса научных и масс-медийных текстов.
Анализ показал, что лингвистические характеристики «эрмитажных» текстов в целом соответствуют признакам жанра «виртуальная экскурсия по музею», но пока наиболее слабо выраженной является такая жанровая черта, как персуазивность, скрытая аргументативность: тексты информирую читателя, но не побуждают его узнать об объекте больше или посетить реальные локации музея. Что же касается сложности, то большинство лингвистических характеристик текстов виртуального тура оказались ближе к характеристикам масс-медийных, а не научных текстов. Таким образом, есть некоторое противоречие: по объективным параметрам сложности тексты виртуального тура приближаются к текстам масс-медиа, ориентированным на широкий круг читателей-неспециалистов, однако из опыта пользователей виртуального тура и статистики сотрудников музея нам известно, что читать тексты на сайте для посетителей непросто. Чтобы дальше исследовать этот вопрос, авторы планируют обратиться к оценке не сложности, а трудности «эрмитажных» текстов как характеристики, принимающей во внимание не только объективные лингвистические параметры, но и читателя как субъекта восприятия текста с его когнитивными особенностями и фоновыми знаниями.
В обсуждении доклада участники семинара предложили несколько интересных идей и дали ценные советы для развития исследования!
Ссылка на запись:
https://youtu.be/Cc6ZUS5Vpi8
Эрмитаж, как и многие другие культурные институции, ставит перед собой задачу популяризации искусства и повышения доступности культурного наследия для разных социальных групп. Цифровые ресурсы - один из способов охватить как можно больше заинтересованных посетителей. Так, посещение виртуального тура может заменить поход в музей. В таком случае, медиатором между объектами искусства и посетителем становится текст, сопровождающий зрителя в процессе знакомства с экспонатами музея на сайте. Крайне важной характеристикой таких текстов должна быть их несложность для восприятия, однако они часто попадают под влияние стилистики научных искусствоведческих текстов, написанных специалистами для специалистов.
В докладе были представлены результаты анализа корпуса текстов со страницы виртуального визита в Государственный Эрмитаж на фоне двух других корпусов, представляющих полюса своеобразной «шкалы» текстов об искусстве: корпуса текстов научных искусствоведческих статей и масс-медийных текстов об искусстве. Все три корпуса были собраны специально для данного исследования. Анализ позволил выявить специфические черты, которыми обладает такой речевой жанр, как «виртуальная экскурсия по музею», а также сделать вывод об уровне лингвистической сложности текстов виртуального визита.
В начале доклада девушки рассказали, в чем состоит специфика текстов вирутальной экскурсии как особого жанра. Основная коммуникативная цель таких текстов - сформировать у посетителя привлекательный, аффективный и насыщенный когнитивный образ музейных объектов. Такие тексты носят дескриптивный характер (их диктумное содержание - описание локации), информируют читателя и имеют черты скрытого аргументатива. Но особенно важно, что такие тексты должны быть лингвистически несложными. Чтобы выяснить, обладают ли тексты виртуального тура по Эрмитажу этими характеристиками, с помощью специальной модели были оценены 132 лингвистических параметра этих текстов (среди них морфологические, синтаксические, дискурсивные параметры, формулы читабельности и др.), после чего проведено сравнение с аналогичными характеристиками корпуса научных и масс-медийных текстов.
Анализ показал, что лингвистические характеристики «эрмитажных» текстов в целом соответствуют признакам жанра «виртуальная экскурсия по музею», но пока наиболее слабо выраженной является такая жанровая черта, как персуазивность, скрытая аргументативность: тексты информирую читателя, но не побуждают его узнать об объекте больше или посетить реальные локации музея. Что же касается сложности, то большинство лингвистических характеристик текстов виртуального тура оказались ближе к характеристикам масс-медийных, а не научных текстов. Таким образом, есть некоторое противоречие: по объективным параметрам сложности тексты виртуального тура приближаются к текстам масс-медиа, ориентированным на широкий круг читателей-неспециалистов, однако из опыта пользователей виртуального тура и статистики сотрудников музея нам известно, что читать тексты на сайте для посетителей непросто. Чтобы дальше исследовать этот вопрос, авторы планируют обратиться к оценке не сложности, а трудности «эрмитажных» текстов как характеристики, принимающей во внимание не только объективные лингвистические параметры, но и читателя как субъекта восприятия текста с его когнитивными особенностями и фоновыми знаниями.
В обсуждении доклада участники семинара предложили несколько интересных идей и дали ценные советы для развития исследования!
Ссылка на запись:
https://youtu.be/Cc6ZUS5Vpi8
YouTube
«Лингвистическая сложность текстов жанра "виртуальная экскурсия по музею"»
На очередном открытом семинаре научно-учебной группы "Когнитивные исследования языка" с докладом «Лингвистическая сложность текстов жанра "виртуальная экскурсия по музею" (на материале виртуального визита в Государственный Эрмитаж)» выступили Полина Колмогорова…
🔥3💅1
18 июня, в 18:00 с докладом выступят Е.И. Боровкова, к.ф.-м.н., доц. каф. динамического моделирования и биомедицинской инженерии СГУ, и А.С. Караваев, д.ф.-м.н., зав. каф. динамического моделирования и биомедицинской инженерии СГУ.
В рамках доклада будут представлены разработки в направлении синхронизации сигналов ЭКГ, ФПГ, ЭЭГ, использовании коэффициентов синхронизации для различных диагностических задач, в том числе для диагностики стресса. Изменение психофизиологического состояния человека, вызванное, в частности, стрессом, влияет на процессы вегетативной регуляции, активность которых отражается в сверхмедленных колебаниях потенциалов мозга с частотой менее 0,5 Гц. Будут обсуждаться особенности сверхмедленных колебаний сигналов электроэнцефалограммы (ЭЭГ) кожи головы в диапазонах частот 0,05–0,15 Гц и 0,15–0,50 Гц, связанные с процессами симпатического и парасимпатического контроля соответственно, у здоровых испытуемых в покое и при стрессе (выполнение когнитивных задачам).
Ссылка для подключения
В рамках доклада будут представлены разработки в направлении синхронизации сигналов ЭКГ, ФПГ, ЭЭГ, использовании коэффициентов синхронизации для различных диагностических задач, в том числе для диагностики стресса. Изменение психофизиологического состояния человека, вызванное, в частности, стрессом, влияет на процессы вегетативной регуляции, активность которых отражается в сверхмедленных колебаниях потенциалов мозга с частотой менее 0,5 Гц. Будут обсуждаться особенности сверхмедленных колебаний сигналов электроэнцефалограммы (ЭЭГ) кожи головы в диапазонах частот 0,05–0,15 Гц и 0,15–0,50 Гц, связанные с процессами симпатического и парасимпатического контроля соответственно, у здоровых испытуемых в покое и при стрессе (выполнение когнитивных задачам).
Ссылка для подключения
«Разработка методов синхронизации сигналов для диагностики стресса»
18-го июня в рамках открытого семинара НУГ «Когнитивные исследования языка» с докладом «Biosignals analysis during the mental workload and stress» выступил А.С. Караваев, д.ф.-м.н., зав. каф. динамического моделирования и биомедицинской инженерии СГУ. Его доклад был посвящен передовым разработкам в области синхронизации сигналов ЭКГ, ФПГ, ЭЭГ и использованию коэффициентов синхронизации для различных диагностических задач, включая диагностику стресса.
Доклад А.С. Караваева основывался на исследованиях изменений психофизиологического состояния человека, вызванных стрессом. Известно, что стресс влияет на процессы вегетативной регуляции, активность которых отражается в сверхмедленных колебаниях потенциалов мозга с частотой менее 0,5 Гц. Особое внимание в докладе было уделено анализу сверхмедленных колебаний сигналов электроэнцефалограммы (ЭЭГ) кожи головы в диапазонах частот 0,05–0,15 Гц и 0,15–0,50 Гц. Эти диапазоны связаны с процессами симпатического и парасимпатического контроля соответственно, и исследование проводилось на здоровых испытуемых в покое и при стрессе.
Анализ показал, что особенности сверхмедленных колебаний ЭЭГ могут служить важными индикаторами для диагностики различных психофизиологических состояний. Было отмечено, что использование коэффициентов синхронизации сигналов ЭКГ, ФПГ и ЭЭГ позволяет значительно повысить точность диагностики. Эти методы могут стать ключевыми в распознавании не только стресса, но и других состояний, связанных с вегетативной регуляцией.
После доклада коллеги детально обсудили термин «стресс» и его отличия с понятием «когнитивная нагрузка». Было отмечено, что хотя оба понятия связаны с изменением психофизиологического состояния, их отличия имеют важное значение для разработки диагностических методов и интерпретации полученных данных.
Семинар предоставил возможность участникам задать вопросы и предложить ценные идеи для дальнейшего развития исследований в области биомедицинской инженерии и динамического моделирования. Выступление А.С. Караваева продемонстрировало значимость междисциплинарного подхода в решении современных задач медицинской диагностики и подчеркнуло перспективы использования синхронизации сигналов для повышения точности и надежности диагностических методов.
Ссылка на запись
18-го июня в рамках открытого семинара НУГ «Когнитивные исследования языка» с докладом «Biosignals analysis during the mental workload and stress» выступил А.С. Караваев, д.ф.-м.н., зав. каф. динамического моделирования и биомедицинской инженерии СГУ. Его доклад был посвящен передовым разработкам в области синхронизации сигналов ЭКГ, ФПГ, ЭЭГ и использованию коэффициентов синхронизации для различных диагностических задач, включая диагностику стресса.
Доклад А.С. Караваева основывался на исследованиях изменений психофизиологического состояния человека, вызванных стрессом. Известно, что стресс влияет на процессы вегетативной регуляции, активность которых отражается в сверхмедленных колебаниях потенциалов мозга с частотой менее 0,5 Гц. Особое внимание в докладе было уделено анализу сверхмедленных колебаний сигналов электроэнцефалограммы (ЭЭГ) кожи головы в диапазонах частот 0,05–0,15 Гц и 0,15–0,50 Гц. Эти диапазоны связаны с процессами симпатического и парасимпатического контроля соответственно, и исследование проводилось на здоровых испытуемых в покое и при стрессе.
Анализ показал, что особенности сверхмедленных колебаний ЭЭГ могут служить важными индикаторами для диагностики различных психофизиологических состояний. Было отмечено, что использование коэффициентов синхронизации сигналов ЭКГ, ФПГ и ЭЭГ позволяет значительно повысить точность диагностики. Эти методы могут стать ключевыми в распознавании не только стресса, но и других состояний, связанных с вегетативной регуляцией.
После доклада коллеги детально обсудили термин «стресс» и его отличия с понятием «когнитивная нагрузка». Было отмечено, что хотя оба понятия связаны с изменением психофизиологического состояния, их отличия имеют важное значение для разработки диагностических методов и интерпретации полученных данных.
Семинар предоставил возможность участникам задать вопросы и предложить ценные идеи для дальнейшего развития исследований в области биомедицинской инженерии и динамического моделирования. Выступление А.С. Караваева продемонстрировало значимость междисциплинарного подхода в решении современных задач медицинской диагностики и подчеркнуло перспективы использования синхронизации сигналов для повышения точности и надежности диагностических методов.
Ссылка на запись
👍4🥰2
Маргарита Соловьева и Анастасия Владимировна Колмогорова, участники НУГ "Когнитивные исследования языка" выступили на Международной конференции по когнитивным наукам с докладом "Методика упрощения текстов по критерию когнитивной трудности для пациентов с афазией".
Они представили исследование по разработке технологии автоматического упрощения текстов для пациентов с афазией, системным нарушением речи, вызванным поражениями мозга. Восстановление речевых навыков включает чтение адаптированных текстов, но существующие материалы ограничены и не учитывают индивидуальные особенности.
Исследование проводилось с логопедами-афазиологами, а параметры, усложняющие восприятие текстов, проверялись с участием пациентов с различной степенью афазии. Были выделены ключевые параметры, затрудняющие восприятие текстов, такие как многосложные слова, группы согласных и другие.
Доклад подчеркнул важность разработки технологий для пациентов с афазией и предложил дальнейшие шаги по апробации и обучению новых моделей.
Они представили исследование по разработке технологии автоматического упрощения текстов для пациентов с афазией, системным нарушением речи, вызванным поражениями мозга. Восстановление речевых навыков включает чтение адаптированных текстов, но существующие материалы ограничены и не учитывают индивидуальные особенности.
Исследование проводилось с логопедами-афазиологами, а параметры, усложняющие восприятие текстов, проверялись с участием пациентов с различной степенью афазии. Были выделены ключевые параметры, затрудняющие восприятие текстов, такие как многосложные слова, группы согласных и другие.
Доклад подчеркнул важность разработки технологий для пациентов с афазией и предложил дальнейшие шаги по апробации и обучению новых моделей.
❤6👍2
🎓🎉 Поздравляем участниц научно-учебной группы с выпуском! 🎓🎉
Вчера состоялся выпуск магистерской программы "Языковые технологии в бизнесе и образовании"! Поздравляем магистрантов с успешным окончанием программы и особые поздравления адресуем нашим коллегам, участницам научно-учебной группы: Полине Колмогоровой, Елизавете Куликовой и Кристине Дмитриевой! 🥳👏
Ваше упорство, трудолюбие и стремление к знаниям принесли вам заслуженные результаты. Желаем вам дальнейших успехов, великих достижений и всегда быть в тонусе! Пусть каждый день приносит вам новые возможности и радостные моменты! Удачи вам во всех начинаниях! 🍀✨
Вчера состоялся выпуск магистерской программы "Языковые технологии в бизнесе и образовании"! Поздравляем магистрантов с успешным окончанием программы и особые поздравления адресуем нашим коллегам, участницам научно-учебной группы: Полине Колмогоровой, Елизавете Куликовой и Кристине Дмитриевой! 🥳👏
Ваше упорство, трудолюбие и стремление к знаниям принесли вам заслуженные результаты. Желаем вам дальнейших успехов, великих достижений и всегда быть в тонусе! Пусть каждый день приносит вам новые возможности и радостные моменты! Удачи вам во всех начинаниях! 🍀✨
❤6❤🔥3
Учебный год подошел к концу, но участники нашего НУГ продолжают работать в полную силу! Мы рады сообщить, что уже написаны тезисы для Всероссийской научно-практической конференции «Учение академика И.П. Павлова в современной системе нейронаук» на тему «Разработка сервиса автоматического упрощения текстов для пациентов с афазией». 📝🧠
Кроме того, подготовлены тезисы для I Евразийского конгресса лингвистов на тему «Паттерны движения глаз монолингвов и тюркско-русских билингвов при эмоциональной оценке текстов: айтрекинговое исследование». 👀📖
Сейчас участники НУГ отправились в Москву на 11-ю ежегодную международную Летнюю нейролингвистическую школу, где продолжат представлять наши исследования и обмениваться знаниями с коллегами. 🚀📚
Следите за нашими новостями, впереди ещё много интересного! 🌟
Кроме того, подготовлены тезисы для I Евразийского конгресса лингвистов на тему «Паттерны движения глаз монолингвов и тюркско-русских билингвов при эмоциональной оценке текстов: айтрекинговое исследование». 👀📖
Сейчас участники НУГ отправились в Москву на 11-ю ежегодную международную Летнюю нейролингвистическую школу, где продолжат представлять наши исследования и обмениваться знаниями с коллегами. 🚀📚
Следите за нашими новостями, впереди ещё много интересного! 🌟
❤3✍2🎉1
НУГ "Когнитивные исследования языка" только что вернулась с 11-й ежегодной международной Летней нейролингвистической школы, проходившей с 3 по 5 июля. Тема школы в этом году была: «Детская речь: механизмы развития, инструменты диагностики (лингвистический подход)». 🧠👶
На этом мероприятии мы погрузились в увлекательные исследования формирования речи и языковых представлений у детей. Особое внимание было уделено методическим аспектам исследования детской речи. Помимо лекций и постерных презентаций, нам повезло принять участие в мастер-классах от центра языка и мозга НИУ ВШЭ. 🏫
На мастер-классах мы узнали о таких тестах, как КОРАБЛИК, ЗАРЯ и RAVLT, которые используются для диагностики и исследования детской речи. Также мы посетили экскурсию по самому центру языка и мозга, которая произвела на нас огромное впечатление! 🌟
Мы выражаем огромную благодарность Центру языка и мозга за тёплый приём и надеемся вновь посетить Летнюю школу в следующем году! 💖
На этом мероприятии мы погрузились в увлекательные исследования формирования речи и языковых представлений у детей. Особое внимание было уделено методическим аспектам исследования детской речи. Помимо лекций и постерных презентаций, нам повезло принять участие в мастер-классах от центра языка и мозга НИУ ВШЭ. 🏫
На мастер-классах мы узнали о таких тестах, как КОРАБЛИК, ЗАРЯ и RAVLT, которые используются для диагностики и исследования детской речи. Также мы посетили экскурсию по самому центру языка и мозга, которая произвела на нас огромное впечатление! 🌟
Мы выражаем огромную благодарность Центру языка и мозга за тёплый приём и надеемся вновь посетить Летнюю школу в следующем году! 💖
🔥4😇2👍1🤝1
🎉 Мы возвращаемся! 🎉
НУГ "Когнитивные исследования языка" вышла из летней спячки и вновь готова к активной работе! 🌟 Вчера мы провели нашу первую встречу в новом учебном году, где обсудили планы и наметили будущие проекты. 💡
Ожидайте много интересных событий, исследований и дискуссий. Присоединяйтесь к нам, чтобы быть в курсе всех новостей и научных открытий! 📚🧠
НУГ "Когнитивные исследования языка" вышла из летней спячки и вновь готова к активной работе! 🌟 Вчера мы провели нашу первую встречу в новом учебном году, где обсудили планы и наметили будущие проекты. 💡
Ожидайте много интересных событий, исследований и дискуссий. Присоединяйтесь к нам, чтобы быть в курсе всех новостей и научных открытий! 📚🧠
💘7❤3
📚 Летние достижения НУГ "Когнитивные исследования языка"! 📚
Наши студенты и сотрудники провели это лето с максимальной пользой! Делимся с вами ключевыми событиями и проектами:
1️⃣ Практика студентов ОП "Филология" НИУ ВШЭ СПб
С 2 по 15 июля 25 студентов прошли практику в рамках НУГ "Когнитивные исследования языка". Ребята размечали трудность 200 искусствоведческих текстов виртуальной экскурсии с сайта Эрмитажа, выделяя сложные фрагменты. Каждый текст сопровождался комментариями студентов о том, почему те или иные фрагменты кажутся сложными.
Кроме того, студенты разметили короткие эмоциональные тексты, что в дальнейшем поможет нам исследовать эмоциональную интерпретацию текстов у русско-тюркских билингвов. Студенты определяли эмоции в тексте и оценивали их интенсивность, а также рефлексировали о том, что помогло им понять эмоцию.
2️⃣ Разработка процедуры разметки искусствоведческих текстов
Команда НУГ завершила разработку процедуры для разметки текстов об искусстве. Был создан дизайн интерфейса на платформе Label Studio, с помощью которого респонденты смогут отмечать сложные фрагменты текста и оставлять комментарии. Перед началом эксперимента респонденты указывают свои данные, включая возраст, уровень образования и опыт взаимодействия с искусством.
3️⃣ Участие в Красноярской Летней школе
Мария Сергеева, Елизавета Куликова, Полина Колмогорова и Анастасия Владимировна Колмогорова, провели три недели с талантливыми школьниками в КЛШ. Они рассказали о науке и её роли в обществе, провели семинары по лингвистике и курсы по когнитивной и прикладной лингвистике, а также поделились лайфхаками применения компьютерных методов в когнитивных исследованиях. Анастасия Владимировна также провела лекцию об упрощении текста для пациентов с афазией, что вызвало живой интерес среди школьников.
4️⃣ Выступление на конференции Павлова 2024
Наши тезисы приняты на Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием "Учение академика И.П. Павлова в современной системе нейронаук". Уже совсем скоро, 19 сентября, Анастасия Владимировна Колмогорова, Маргарита Соловьева и Игорь Ильченко выступят с докладом на тему "Разработка компьютерного приложения для автоматического упрощения текстов для пациентов с афазией: предварительные результаты". Будем делиться своими успехами и новыми идеями в области когнитивных исследований!
Эти достижения и опыт уже скоро найдут своё отражение в новых исследованиях и публикациях нашей научно-учебной группы! 🚀
Наши студенты и сотрудники провели это лето с максимальной пользой! Делимся с вами ключевыми событиями и проектами:
1️⃣ Практика студентов ОП "Филология" НИУ ВШЭ СПб
С 2 по 15 июля 25 студентов прошли практику в рамках НУГ "Когнитивные исследования языка". Ребята размечали трудность 200 искусствоведческих текстов виртуальной экскурсии с сайта Эрмитажа, выделяя сложные фрагменты. Каждый текст сопровождался комментариями студентов о том, почему те или иные фрагменты кажутся сложными.
Кроме того, студенты разметили короткие эмоциональные тексты, что в дальнейшем поможет нам исследовать эмоциональную интерпретацию текстов у русско-тюркских билингвов. Студенты определяли эмоции в тексте и оценивали их интенсивность, а также рефлексировали о том, что помогло им понять эмоцию.
2️⃣ Разработка процедуры разметки искусствоведческих текстов
Команда НУГ завершила разработку процедуры для разметки текстов об искусстве. Был создан дизайн интерфейса на платформе Label Studio, с помощью которого респонденты смогут отмечать сложные фрагменты текста и оставлять комментарии. Перед началом эксперимента респонденты указывают свои данные, включая возраст, уровень образования и опыт взаимодействия с искусством.
3️⃣ Участие в Красноярской Летней школе
Мария Сергеева, Елизавета Куликова, Полина Колмогорова и Анастасия Владимировна Колмогорова, провели три недели с талантливыми школьниками в КЛШ. Они рассказали о науке и её роли в обществе, провели семинары по лингвистике и курсы по когнитивной и прикладной лингвистике, а также поделились лайфхаками применения компьютерных методов в когнитивных исследованиях. Анастасия Владимировна также провела лекцию об упрощении текста для пациентов с афазией, что вызвало живой интерес среди школьников.
4️⃣ Выступление на конференции Павлова 2024
Наши тезисы приняты на Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием "Учение академика И.П. Павлова в современной системе нейронаук". Уже совсем скоро, 19 сентября, Анастасия Владимировна Колмогорова, Маргарита Соловьева и Игорь Ильченко выступят с докладом на тему "Разработка компьютерного приложения для автоматического упрощения текстов для пациентов с афазией: предварительные результаты". Будем делиться своими успехами и новыми идеями в области когнитивных исследований!
Эти достижения и опыт уже скоро найдут своё отражение в новых исследованиях и публикациях нашей научно-учебной группы! 🚀
❤🔥4🤩3❤1🥰1