✨ Лето НУГ
Под конец лета мы запускаем серию постов о том, как его провели участники нашей группы. Первый — о лете нашего руководителя Анастасии Владимировны!

🌲 Анастасия Владимировна — про Сибирь, грибы и медведей

🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
В Сибири: Красноярск, Новосибирск, Новокузнецк, Шерегеш.

📚 Книга, фильм или сериал:
Лус Рельо «Поговорим о дислексии» — отличный пример «доступно о серьезном».

🍰 Вкус лета:
Грибные «намазки» на хлеб в красноярском ресторане (его название связано с автором «Мастера и Маргариты»).

💡 Момент, который хочется повторить:
Поход за грибами под Шерегешем: азарт, полные корзины и лёгкий адреналин — всё-таки медвежий край.

🔭 Удалось ли совместить отдых и науку?
Да! Писались статьи, шла работа с редакциями, а НУГ всё лето созванивался. Кайф — обсуждать идеи на чердаке в деревне, где ловит интернет, а потом уйти в лес или гамак под кедрами.

🖋 Главное летнее слово:
Семья. Лето — единственное время, когда удаётся собраться всем вместе.

#летонуг

📍 25–26 июня мы приняли участие в Восьмой конференции «Когнитивная наука в Москве: новые исследования», организованной Российским журналом когнитивной науки при поддержке факультета наук о жизни Московского института психоанализа, факультета психологии Института общественных наук РАНХиГС и НИИ нейропсихологии письма и речи.

👩‍🔬 Наш доклад представили А.А. Тельнова, А.В. Марголина и А.В. Колмогорова. Тема — «Чем проще, тем лучше: методология упрощения текстов для пациентов с афазией с помощью генеративных моделей». Постер вызвал интерес — коллеги обсуждали результаты и делились идеями для продолжения работы.

💬 Мы также посетили круглый стол «Что изменится в когнитивной науке в связи с прогрессом генеративного искусственного интеллекта». Особенно откликнулась мысль, что у ИИ нет сознания, пока нет собственной воли.

🧪 Кроме того, познакомились с оборудованием компании «ИнфоМед» для ЭЭГ, ТМС, fNIRS, БОС и других нейрофизиологических исследований.

📎 А в следующем сообщении можно посмотреть наш постер!

А вот и наш постер!

✨ Лето НУГ

Мы продолжаем серию постов о лете участников нашей группы. Сейчас — история Игоря.

📸 Игорь — про Волгу, выпускной и мороженое

🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Сначала Петербург — диплом и выпускной. А в июле я уехал в Самару к родителям: пляж, Волга и самое вкусное мороженое от САМ-ПО.

📚 Книга, фильм или сериал:
Перечитал «Ведьмака». Рассказ «Крупица истины» стал для меня маленьким лекарством для души.

🍰 Вкус лета
Без особоых открытий. Но всем советую приехать в Самару ради мороженого, выпечки и пива.

💡 Момент, который хочется повторить:
Вернуться на выпускной. Такая атмосфера бывает слишком редко.

🔭 Удалось ли совместить отдых и науку?
Планировал взять тайм-аут, но начался переезд, а также немного поработал: сделал систему оценки упрощённых текстов для пациентов с афазией и начал готовить курс для ВШЭ.

🖋 Главное летнее слово:
Свобода!

#летонуг

📚 Во вторник прошла очередная встреча нашей группы!

Мы посвятили ее вычитке статьи «PAINTER RECOGNITION TEST: инструмент для оценки опыта рецепции картин в экспериментальных исследованиях восприятия и когнитивной обработки визуального искусства».

Обсудили детали, поделились идеями и в целом остались довольны результатом. Сейчас доводим текст до финального вида, чтобы отправить его в журнал ✨

✨ Лето НУГ

Мы продолжаем нашу рубрику и рассказываем, как провели лето участники группы. Сегодня — история Алины.

🌿 Алина — про семью, посиделки и баню

🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Большую часть лета я провела в своём родном городе — Усть-Илимске — вместе с семьёй.

📚 Книга, фильм или сериал:
Рекомендую прочитать «Мемуары гейши» Артура Голдена — трогательный рассказ о судьбе, любви и силе духа.

🍰 Вкус лета:
Цукаты из сосновой шишки, советую попробовать!

💡 Момент, который хочется повторить:
Душевные посиделки с родными на летней веранде.

🔭 Удалось ли совместить отдых и научную деятельность летом?
Приняла участие в конференции «Когнитивная наука в Москве: новые исследования», а после получилось совместить отдых и… отдых 😊 Теперь с новыми силами готова к новым свершениям!

🖋 Главное летнее слово:
Баня ☘️

#летонуг

✨ Лето НУГ

Продолжаем нашу рубрику — теперь история Насти.

☕️ Настя — про работу, трамваи и кофе

🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Большую часть лета провела дома. В отпуск никуда не ездила — работала и гуляла по городу.

📚 Книга, фильм или сериал:
Фильм корейского режиссёра Хон Сансу «Ночью у моря одна».

🍰 Вкус лета:
Крем-брюле из кафе Eggsellent.

💡 Момент, который хочется повторить:
Спонтанная поездка с подругами по всему трамвайному маршруту. Хотелось бы повторить — может, уже на другой линии.

🔭 Удалось ли совместить отдых и научную деятельность летом?
Отдыха почти не было, зато активно занималась наукой: от НУГа мы подали статью по афазии в один хороший журнал и теперь ждем ревью.

🖋 Главное летнее слово:
Фильтр-кофе.

#летонуг

✨ Лето НУГ

Очередная история в нашей рубрике — рассказывает Полина.

🎨 Полина — про стрит-арт, свадьбу и свободу

🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Лето поделилось 50/50. Первую половину я работала в школе современного искусства «Площади Мира»: запускали программу по стрит-арту для подростков и готовили курсы на осень. Вторую половину провела на отдыхе — съездила в Стамбул, на море и к бабушке в деревню.

📚 Книга, фильм или сериал:
Из книг — «5 лекций о кураторстве» Виктора Мизиано (читала для работы в музее).
Из сериалов — наконец посмотрела «Дрянь»!

🍰 Вкус лета:
Балык экмек и квас после жары!

💡 Момент, который хочется повторить:
На второй день свадьбы мы собрали друзей на ужин на природе. Начался ураган, всё пошло не по плану: промокли, грелись у костра — и всё равно было прекрасно!

🔭 Удалось ли совместить отдых и научную деятельность летом?
Да! Дорабатываем статью в рамках НУГ, а ещё я включилась в проект в СКИЛА.

🖋 Главное летнее слово:
Свобода.

#летонуг

✨ Лето НУГ

Делимся историей о лете Лизы!

🌍 Лиза — про поездки, летнюю школу и Сибирь

🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Лето у меня прошло в разных локациях — Петербург, Ярославль, Москва и Красноярск. Везде заканчивала отчеты и статьи, планировала новый учебный год, проводила время с близкими, смотрела на Волгу и Енисей, а еще работала в летней школе!

📚 Книга, фильм или сериал:
Флориан Иллиес — Лето целого века

🍰 Вкус лета:
После пяти лет вегетарианства я снова стала есть мясо — открытие: вареная грудка 😂

💡 Момент, который хочется повторить:
Пусть лучше будет много новых!

🔭 Удалось ли совместить отдых и научную деятельность летом?
Удалось встроить отдых в науку 🙂 Мы продолжали проекты НУГ, а в июне участвовали в семинаре СКИЛА, где договорились о сотрудничестве. В летней школе тоже без науки не обошлось — на моем курсе школьники проводили эксперименты и проверяли, как быстро подростки воспринимают сленг разных поколений.

🖋 Главное летнее слово:
Сибирь

#летонуг

✨ Лето НУГ

Сегодня делимся историей Кристины!

🌸 Кристина — про Китай, детективы и семью

🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Большую часть времени я провела в Петербурге, но успела съездить в путешествие в Китай и в родную Карелию.

📚 Книга, фильм или сериал:
Я фанат детективов, и открытие этого лета — серия романов Луизы Пенни про старшего инспектора Армана Гамаша.

🍰 Вкус лета:
Холодный чай с жасмином.

💡 Момент, который хочется повторить:
Первый выпускной в качестве преподавателя.

🔭 Удалось ли совместить отдых и научную деятельность летом?
Да! Продолжала делать проекты для НУГа и начала работу над диссертацией.

🖋 Главное летнее слово:
Семья

#летонуг

✨ Лето НУГ

На очереди Маша!

🌞 Маша — про Сочи, регату и жару

🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Оставалась в Петербурге, но съездила в Сочи в рабочую командировку и застала там прекрасный конец лета. Из-за работы искупаться удалось только ночью, но это не испортило отпуск :)
Еще поучаствовала в регате: в топ-3 не попали, зато ни разу не перевернули лодку — уже достижение!

📚 Книга, фильм или сериал:
Полюбила фэнтези-новеллы. Особенно «Повелитель тайн» — недавно вышла экранизация, и я решила начать с книги. Отличный выбор для поездок!

🍰 Вкус лета:
Открытием стал bubble tea — ищу по городу лучшие места и составляю свой рейтинг.

💡 Момент, который хочется повторить:
Живу в Петербурге третий год, но только этим летом «правильно» посмотрела развод Дворцового моста. Сидеть на набережной, слушать музыку и смотреть на кораблики — всем советую!

🔭 Удалось ли совместить отдых и научную деятельность летом?
Да! Но подробности позже 🙂

🖋 Главное летнее слово:
Жара.

#летонуг

✨ Лето НУГ

Теперь расскажем про лето Полины!

🌿 Полина — про природу, чесночные стрелки и Новосибирск

🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
В Питере, но ещё побыла в родном Новосибирске и на Летней школе под Дубной.

📚 Книга, фильм или сериал:
Книга Алины Моисеевой «Балконы: почему они у нас такие» — увлекательный художественно-исследовательский текст, только отчасти посвящённый быту.

🍰 Вкус лета:
Чесночные стрелки! Стебли, растущие над чесноком, в магазине их не купить. Бабушка каждое лето готовит стрелки по собственному рецепту, и это моё самое любимое блюдо.

💡 Момент, который хочется повторить:
Закаты на Волге.

🔭 Удалось ли совместить отдых и научную деятельность летом?
Да, в разгар лета мы начали новый виток исследования эмоциональных нарративов о картинах из Эрмитажа. На один из регулярных созвонов я подключалась из гамака :)

🖋 Главное летнее слово:
Природа.

#летонуг

🎓 С Днем знаний!

Коллеги, поздравляем вас с 1 сентября!
Этот день символизирует начало нового учебного и научного сезона — время свежих идей, проектов и открытий. Пусть вас ждут продуктивные исследования, вдохновляющие дискуссии и крепкие профессиональные связи.

📚 Пусть учебный год будет полон открытий — как в аудиториях, так и в лабораториях.
✨ Желаем вам энергии для смелых экспериментов, терпения для долгих процессов и радости от новых результатов.

С Днем знаний и отличного старта! 🚀

Собрание НУГ!

Вчера, 10 сентября, у нас прошла очередная рабочая встреча 💡
Делимся новостями:

🔹 Насмотренность
— Статью отправили, теперь ждём ответ (держим кулачки 🤞).

🔹 Нарративы про живопись
— Совсем скоро расскажем про новый проект, а пока можем сказать: кипит работа!

🔹 Афазии
— Начали набрасывать план новой статьи о жанровых особенностях восстановительных текстов.

Шагаем дальше и скоро поделимся новыми апдейтами! 🚀

Сложность ≠ трудность, или как отличить субъективное от объективного!

Сегодня в рамках нашей рубрики, в которой мы объясняем сложные термины простыми словами, мы расскажем, чем же отличаются сложность и трудность текста, с которыми мы столкнулись во время исследования восприятия людьми текстов в музеях.

🏋️‍♂️ Представьте, что вы пришли в спортзал.

Сложность — это свойство самого тренажера или упражнения. Например, штанга весом 100 кг — объективно «сложная». Ее вес можно измерить в килограммах (объективный параметр), и он не изменится, кто бы к ней ни подошел.
Трудность — это ваше личное ощущение от работы с этим тренажером. Для профессионала штанга в 100 кг может быть легкой (низкая трудность), а для новичка — неподъемной (высокая трудность).

📚 Сложность текста — это объективный параметр.

Это характеристики, которые можно измерить непосредственно из текста, абстрагируясь от того, кто его будет читать.

Что определяет сложность?
— Объем текста: количество слов в тексте.
— Структура предложений: средняя длина предложения в словах.
— Структура слов: средняя длина слова в буквах.
— Характер лексики: частотность используемых слов, лексическая плотность.
— Тип лексики: соотношение слов с конкретным и абстрактным значением, количество специальных терминов.
— Рассчитанные метрики: формулы читабельности (удобочитаемости).

🧠 Трудность текста — это субъективный параметр.

Это то, насколько тяжело или легко именно вам понять этот текст. Она зависит не только от самого текста, но и от читателя.

Что определяет трудность?
Субъективные (личностные) параметры читателя:
— Фоновые знания и образованность.
— Языковые навыки.
— Возраст, пол, социальное положение.
— Когнитивные особенности (наличие/отсутствие заболеваний).
— Место проживания (культурный контекст).
— Объективные (текстовые) параметры: параметры сложности текста, так как они влияют на итоговую трудность.

🔑 Важно: трудность — это комплексная категория, принимающая во внимание как объективную сложность текста, так и субъективные характеристики читателя.

#простоосложном

🤓 В среду, 10 сентября, в 16:30 по МСК с докладом «СМИНЧ VS БЯМ: экспериментальное исследование возможностей диагностики трудностей чтения у школьников с помощью сгенерированных текстов» выступит Екатерина Костина, магистрант ОП «Языковые технологии в бизнесе и образовании» НИУ ВШЭ.

🏫 Доклад посвящен экспериментальной проверке возможностей применения больших языковых моделей (LLM) для диагностики трудностей чтения у младших школьников. В качестве контрольного материала использовался текст из Стандартизированной методики исследования навыков чтения (СМИНЧ; Корнев, 1997), который был сопоставлен c LLM-текстом, наиболее близким по лингвистическим параметрам.
В исследовании приняли участие 10 учеников второго класса общеобразовательной школы, сбалансированные по уровню чтения. Каждый школьник читал два текста — оригинальный и сгенерированный; порядок предъявления был сбалансирован. Фиксировались скорость чтения, количество ошибок, понимание текста и способ чтения.
Эксперимент показал, что по основным показателям оценки уровня чтения статистически значимых различий между оригинальным и сгенерированным текстом нет. Однако LLM-текст обладает большей дифференцирующей способностью: позволяет точнее разделять учащихся по уровню беглости чтения и выявлять взаимосвязь между количеством ошибок и пониманием текста.
Полученные результаты позволяют говорить о сопоставимости оригинального и сгенерированного текста по диагностическим параметрам и о перспективности применения LLM в данной сфере. Однако исследование носит пилотный характер, и для подтверждения выводов необходимо увеличить выборку испытуемых, включив в нее группу школьников с выраженными трудностями чтения, а также расширить диапазон сложности используемых текстов.

📹 Ссылка для подключения

https://telemost.yandex.ru/j/58755049991144 s