✍ Во вторник, 20 мая, в 17:00 по МСК с докладом «Когнитивное взаимодействие автора и читателя в художественном тексте» выступит Мартынюк Ксения Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры лингвистики Кузбасского гуманитарно-педагогического института Кемеровского государственного университета.
Доклад посвящен исследованию проблем моделирования концептуального взаимодействия автора и читателя в художественном тексте. Актуальность работы обусловлена необходимостью изучения текстовой рецепции в рамках современных когнитивных теорий. В качестве материала были выбраны рассказы Э. Хемингуэя «A Clean, Well-Lighted Place» и А.П. Чехова «Тоска», а также вербальные протоколы 32 респондентов — читателей, носителей русского и английского языков. Основной фокус направлен на анализ концепта LONELINESS/ОДИНОЧЕСТВО и его трансформации в процессе читательской рецепции. Методологическая основа исследования включает концептуальный анализ текста, лингвистический эксперимент с интроспективными комментариями читателей и когнитивное моделирование. Это позволило выделить и описать ключевые этапы восприятия текста (рецепцию, понимание и интерпретацию) как динамический когнитивный процесс. Одним из ключевых результатов исследования стала разработка инвариантно-вариативной модели концептуализации авторского текста читателем и выделение четырёх модусов эмпатического взаимодействия, которые служат связующим звеном между авторской и читательской концептуальными сетями.
Приглашаем к участию в семинаре лингвистов, литературоведов, психологов и всех, кто интересуется когнитивными исследованиями языка.
Ссылка для подключения
Доклад посвящен исследованию проблем моделирования концептуального взаимодействия автора и читателя в художественном тексте. Актуальность работы обусловлена необходимостью изучения текстовой рецепции в рамках современных когнитивных теорий. В качестве материала были выбраны рассказы Э. Хемингуэя «A Clean, Well-Lighted Place» и А.П. Чехова «Тоска», а также вербальные протоколы 32 респондентов — читателей, носителей русского и английского языков. Основной фокус направлен на анализ концепта LONELINESS/ОДИНОЧЕСТВО и его трансформации в процессе читательской рецепции. Методологическая основа исследования включает концептуальный анализ текста, лингвистический эксперимент с интроспективными комментариями читателей и когнитивное моделирование. Это позволило выделить и описать ключевые этапы восприятия текста (рецепцию, понимание и интерпретацию) как динамический когнитивный процесс. Одним из ключевых результатов исследования стала разработка инвариантно-вариативной модели концептуализации авторского текста читателем и выделение четырёх модусов эмпатического взаимодействия, которые служат связующим звеном между авторской и читательской концептуальными сетями.
Приглашаем к участию в семинаре лингвистов, литературоведов, психологов и всех, кто интересуется когнитивными исследованиями языка.
Ссылка для подключения
telemost.yandex.ru
Яндекс Телемост — бесплатные видеовстречи без регистрации и ограничения по времени
Бесплатные видеоконференции и встречи прямо в браузере. Подключение без регистрации, удобно с ПК и телефона. Работайте, учитесь и общайтесь онлайн
❤9
🔬 Открытый семинар: эмпатичное чтение
Во вторник, 20 мая, на нашем открытом семинаре с докладом «Когнитивное взаимодействие автора и читателя в художественном тексте» выступила Ксения Владимировна Мартынюк, кандидат филологических наук, доцент кафедры лингвистики Кузбасского гуманитарно-педагогического института Кемеровского государственного университета.
Ксения Владимировна исследовала, как читатели воспринимают и осмысляют художественные тексты, а именно — как они интерпретируют чувство одиночества в произведениях. Для анализа были выбраны рассказы Э. Хемингуэя («A Clean, Well-Lighted Place») и А.П. Чехова («Тоска»), а также мнения 32 читателей (носителей русского и английского языков).
💡 Что удалось выяснить?
Чтение — это не просто пассивное восприятие, а динамический процесс: от первого впечатления до глубокой интерпретации.
Читатели по-разному «видят» замысел автора, но у них есть общие закономерности.
Удалось выделить 4 способа эмпатического взаимодействия, модуса, между автором и читателем — то, как текст «резонирует» с нашими эмоциями.
💡 Что обсуждали?
🔹 Эмпатия как нейро-биологический процесс
🔹 Как различить эмоции и чувства, а также эмпатию и сочувствие
🔹 Разница между сочувствием и сочувствованием
🔹 Как работают зеркальные нейроны и при чем тут чтение?
Благодарим Ксению Владимировну за увлекательный доклад и ждем новых исследований! Если вы пропустили семинар или хотите пересмотреть выступление, то можете нажать вот сюда.
Не забывайте следить за нашими анонсами — впереди еще много интересного! 🚀
Во вторник, 20 мая, на нашем открытом семинаре с докладом «Когнитивное взаимодействие автора и читателя в художественном тексте» выступила Ксения Владимировна Мартынюк, кандидат филологических наук, доцент кафедры лингвистики Кузбасского гуманитарно-педагогического института Кемеровского государственного университета.
Ксения Владимировна исследовала, как читатели воспринимают и осмысляют художественные тексты, а именно — как они интерпретируют чувство одиночества в произведениях. Для анализа были выбраны рассказы Э. Хемингуэя («A Clean, Well-Lighted Place») и А.П. Чехова («Тоска»), а также мнения 32 читателей (носителей русского и английского языков).
💡 Что удалось выяснить?
Чтение — это не просто пассивное восприятие, а динамический процесс: от первого впечатления до глубокой интерпретации.
Читатели по-разному «видят» замысел автора, но у них есть общие закономерности.
Удалось выделить 4 способа эмпатического взаимодействия, модуса, между автором и читателем — то, как текст «резонирует» с нашими эмоциями.
💡 Что обсуждали?
🔹 Эмпатия как нейро-биологический процесс
🔹 Как различить эмоции и чувства, а также эмпатию и сочувствие
🔹 Разница между сочувствием и сочувствованием
🔹 Как работают зеркальные нейроны и при чем тут чтение?
Благодарим Ксению Владимировну за увлекательный доклад и ждем новых исследований! Если вы пропустили семинар или хотите пересмотреть выступление, то можете нажать вот сюда.
Не забывайте следить за нашими анонсами — впереди еще много интересного! 🚀
Сегодня, 27 мая, как всегда прошла наша рабочая встреча! Обсудили текущие проекты и продвижение по задачам!
🔹«Насмотренность»:
— Заканчиваем статью о нашем тесте на насмотренность, прислушиваясь к комментариям на наших выступлениях на конференции и открытом семинаре! А еще планируем подачу тезисов на конференцию 🤭
🔹 Афазии
— Вычитываем и дорабатываем текст статьи на основе рецензий от уважаемых коллег
— Сравниваем, как нейронные сети оценивают фабульную структуру текстов (и выясняем, кто из них круче 😎)
🔹 Билингвы
— Дописываем статью для РусИн (Scopus, Q1)
— Собираем данные эксперимента с носителями якутского языка
— Очень-очень ищем еще больше носителей якутского языка! Если у вас есть контакты — пишите! @elizaveta_kulikova
📅 В конце года планируем большой открытый семинар, где представим все наши наработки и открытия за этот год!
🔹«Насмотренность»:
— Заканчиваем статью о нашем тесте на насмотренность, прислушиваясь к комментариям на наших выступлениях на конференции и открытом семинаре! А еще планируем подачу тезисов на конференцию 🤭
🔹 Афазии
— Вычитываем и дорабатываем текст статьи на основе рецензий от уважаемых коллег
— Сравниваем, как нейронные сети оценивают фабульную структуру текстов (и выясняем, кто из них круче 😎)
🔹 Билингвы
— Дописываем статью для РусИн (Scopus, Q1)
— Собираем данные эксперимента с носителями якутского языка
— Очень-очень ищем еще больше носителей якутского языка! Если у вас есть контакты — пишите! @elizaveta_kulikova
📅 В конце года планируем большой открытый семинар, где представим все наши наработки и открытия за этот год!
❤7💘4😁1
🗣️ Во вторник, 3 июня, в 17:00 по МСК с докладом «Нарративно-эстетическая рефлексия и эмоциональный интеллект с лингвистической перспективы» выступит Ксения Степанец, студентка 4 курса образовательной программы «Филология» НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, участница НУГ «Когнитивные исследования языка».
🎤 Для своего доклада Ксения выбрала необычный формат в духе научных стендапов и слэмов. В доступной и развлекательной форме Ксения расскажет, куда может завести академическое любопытство, и как, балансируя на пересечении нейроэстетики, психологии и лингвистики эмоций, спустя два года научно-теоретических скитаний получить удовольствие от написания дипломной работы.
Исследование посвящено анализу взаимосвязи между уровнем эмоционального интеллекта (ЭИ) и особенностями вербализации эстетических переживаний при восприятии живописи, а также роли устной рефлексии в этом процессе.
Эмпирическая часть отражает результаты двухлетнего исследования, интегрирующего количественные и качественные методы. В эксперименте участвовали 30 респондентов, оценивших произведения живописи до и после спонтанной устной рефлексии. В методологии объединены психометрический тест (ЭмИн), анкетирование, автоматический анализ нарративов (CEDR-RuBERT), частеречная разметка (Natasha) и лингвистическая интерпретация.
Ссылка для подключения
🎤 Для своего доклада Ксения выбрала необычный формат в духе научных стендапов и слэмов. В доступной и развлекательной форме Ксения расскажет, куда может завести академическое любопытство, и как, балансируя на пересечении нейроэстетики, психологии и лингвистики эмоций, спустя два года научно-теоретических скитаний получить удовольствие от написания дипломной работы.
Исследование посвящено анализу взаимосвязи между уровнем эмоционального интеллекта (ЭИ) и особенностями вербализации эстетических переживаний при восприятии живописи, а также роли устной рефлексии в этом процессе.
Эмпирическая часть отражает результаты двухлетнего исследования, интегрирующего количественные и качественные методы. В эксперименте участвовали 30 респондентов, оценивших произведения живописи до и после спонтанной устной рефлексии. В методологии объединены психометрический тест (ЭмИн), анкетирование, автоматический анализ нарративов (CEDR-RuBERT), частеречная разметка (Natasha) и лингвистическая интерпретация.
Ссылка для подключения
telemost.yandex.ru
Яндекс Телемост — бесплатные видеовстречи без регистрации и ограничения по времени
Бесплатные видеоконференции и встречи прямо в браузере. Подключение без регистрации, удобно с ПК и телефона. Работайте, учитесь и общайтесь онлайн
На первом июньском открытом семинаре Научно-учебной группы «Когнитивные исследования языка» Санкт-Петербургского кампуса НИУ ВШЭ с докладом «Нарративно-эстетическая рефлексия и эмоциональный интеллект с лингвистической перспективы» выступила Ксения Степанец, студентка 4 курса ОП «Филология» НИУ ВШЭ СПб) и участница НУГ.
Ксения поделилась результатами своего двухлетнего исследования на стыке нейроэстетики, психологии и лингвистики эмоций, приоткрыв сложности определения взаимосвязи между уровнем эмоционального интеллекта и особенностями вербализации эмоциональных переживаний при созерцании живописи, а также уделила значительное внимание роли устной рефлексии в процессе эстетического восприятия.
🔍 Ключевые находки:
🧠 ЭИ ≠ Оценка искусства: Уровень эмоционального интеллекта не оказывает статистически значимого влияния на испытываемые эмоции и эстетический опыт. Восприятие искусства индивидуально, неповторимо и субъективно!
🗣Об эстетических впечатлениях стоит говорить: Сам процесс устного описания впечатлений менял интенсивность и характер испытываемых эмоций. Уменьшалась степень неопределенности в оценке эстетического впечатления, более того, зачастую оно улучшалось.
📖Словарь чувств: Участники с высокими показателями эмоционального интеллекта (особенно по субшкале понимания эмоций) использовали:
Богатый и точный словарь для описания эмоций (эмотивы-номинативы), структурированные нарративы, с акцентом на метарефлексию и анализ причинно-следственных связей возникновения эмоций. Однако высокие показатели общего эмоционального интеллекта не гарантируют легкость распознавания собственных эмоциональных состояний.
Речь участников с низким ипоказателями отличалась менее разнообразной эмоциональной лексикой, редким прямым выражением собственных эмоций и их дихотомическим разделением на позитивные и негативные.
🎨 Характер стимула имеет значение: Описания абстрактной картины Кандинского вызвали самую высокую интенсивность эмоций, а самая низкая согласованность эмоций была у кубистичной “Фермерши” П. Пикассо.
Академическое любопытство привело Ксению к действительно увлекательной теме, однако путешествие всё еще продолжается, а методологические пробелы латаются. Хотелось бы поблагодарить всех участников за внимание, а также за краткую, но очень насыщенную и методологически ценную дискуссию.
Уверены, после просмотра видео по этой ссылке у вас останется много вопросов, все их можно задать в комментариях. Ксения с радостью поддержит небольшую научную прожарку и поделится контактами для кулуарных дискуссий и обсуждения обновленных результатов!
Ксения поделилась результатами своего двухлетнего исследования на стыке нейроэстетики, психологии и лингвистики эмоций, приоткрыв сложности определения взаимосвязи между уровнем эмоционального интеллекта и особенностями вербализации эмоциональных переживаний при созерцании живописи, а также уделила значительное внимание роли устной рефлексии в процессе эстетического восприятия.
🔍 Ключевые находки:
🧠 ЭИ ≠ Оценка искусства: Уровень эмоционального интеллекта не оказывает статистически значимого влияния на испытываемые эмоции и эстетический опыт. Восприятие искусства индивидуально, неповторимо и субъективно!
🗣Об эстетических впечатлениях стоит говорить: Сам процесс устного описания впечатлений менял интенсивность и характер испытываемых эмоций. Уменьшалась степень неопределенности в оценке эстетического впечатления, более того, зачастую оно улучшалось.
📖Словарь чувств: Участники с высокими показателями эмоционального интеллекта (особенно по субшкале понимания эмоций) использовали:
Богатый и точный словарь для описания эмоций (эмотивы-номинативы), структурированные нарративы, с акцентом на метарефлексию и анализ причинно-следственных связей возникновения эмоций. Однако высокие показатели общего эмоционального интеллекта не гарантируют легкость распознавания собственных эмоциональных состояний.
Речь участников с низким ипоказателями отличалась менее разнообразной эмоциональной лексикой, редким прямым выражением собственных эмоций и их дихотомическим разделением на позитивные и негативные.
🎨 Характер стимула имеет значение: Описания абстрактной картины Кандинского вызвали самую высокую интенсивность эмоций, а самая низкая согласованность эмоций была у кубистичной “Фермерши” П. Пикассо.
Академическое любопытство привело Ксению к действительно увлекательной теме, однако путешествие всё еще продолжается, а методологические пробелы латаются. Хотелось бы поблагодарить всех участников за внимание, а также за краткую, но очень насыщенную и методологически ценную дискуссию.
Уверены, после просмотра видео по этой ссылке у вас останется много вопросов, все их можно задать в комментариях. Ксения с радостью поддержит небольшую научную прожарку и поделится контактами для кулуарных дискуссий и обсуждения обновленных результатов!
❤11
В прошлый вторник, 10 июня, как всегда, было продуктивно и тепло, ведь прошла наша рабочая встреча! Вот чем мы поделились друг с другом:
🔹 Афазии
— У нас приняли РИД! Это огромный шаг вперёд — поздравляем всех причастных!
— Статья готова! Закончили работу над текстом и теперь готовимся к отправке. Вперёд, к публикации!
🔹 Билингвы
— Библиометрический анализ почти завершён! Скоро будем готовы представить результаты в новой публикации.
🔹 Насмотренность
— Работаем над валидацией! Совершенствуем методики и анализируем данные для ещё более точных результатов.
— Пишем тезисы! Готовим материалы для предстоящих конференций и публикаций.
🎉 И главное: все вместе планируем отпраздновать конец учебного года! Даты уточняем — следите за анонсами!
🔹 Афазии
— У нас приняли РИД! Это огромный шаг вперёд — поздравляем всех причастных!
— Статья готова! Закончили работу над текстом и теперь готовимся к отправке. Вперёд, к публикации!
🔹 Билингвы
— Библиометрический анализ почти завершён! Скоро будем готовы представить результаты в новой публикации.
🔹 Насмотренность
— Работаем над валидацией! Совершенствуем методики и анализируем данные для ещё более точных результатов.
— Пишем тезисы! Готовим материалы для предстоящих конференций и публикаций.
🎉 И главное: все вместе планируем отпраздновать конец учебного года! Даты уточняем — следите за анонсами!
💘11
🎉 Поздравляем нашу самую юную участницу! 🎉
Дорогие подписчики, у нас отличные новости! В прошлый вторник Ксения Степанец, участница нашего научно-учебной группы «Когнитивные исследования языка», блестяще защитила свою работу на «отлично»! 🎓✨
Тема её исследования — «Нарративно-эстетическая рефлексия и эмоциональный интеллект: особенности вербализации эмоций» — не только впечатляет глубиной, но и открывает новые горизонты в изучении языка и сознания.
Ксения успешно завершила 4-й курс образовательной программы «Филология» в НИУ ВШЭ СПб, и мы от всей души поздравляем её с этим важным достижением! 🥳
Желаем Ксении вдохновения, новых открытий и ярких научных побед! Пусть её путь в науке будет таким же блистательным, как эта защита!
Ура! Ура! Ура! 🎊🎈
Дорогие подписчики, у нас отличные новости! В прошлый вторник Ксения Степанец, участница нашего научно-учебной группы «Когнитивные исследования языка», блестяще защитила свою работу на «отлично»! 🎓✨
Тема её исследования — «Нарративно-эстетическая рефлексия и эмоциональный интеллект: особенности вербализации эмоций» — не только впечатляет глубиной, но и открывает новые горизонты в изучении языка и сознания.
Ксения успешно завершила 4-й курс образовательной программы «Филология» в НИУ ВШЭ СПб, и мы от всей души поздравляем её с этим важным достижением! 🥳
Желаем Ксении вдохновения, новых открытий и ярких научных побед! Пусть её путь в науке будет таким же блистательным, как эта защита!
Ура! Ура! Ура! 🎊🎈
❤18🎉3
🗣️ Во вторник, 17 июня, в 17:00 по МСК с докладом «Нейроономастика и окулографическая топонимика: истоки и методологический абрис нового научного направления» выступит Александр Владиславович Дмитриев, кандидат филологических наук, доцент, доцент Высшей школы лингвистики и педагогики СПбПУ Петра Великого.
Доклад посвящен детализации методов и задач нового научного направления, объединяющего в себе теоретический базис ономастики и нейролингвистики. Проект начался с разработки ГИС-платформы по топонимии Ингерманландии, выполняющейся на базе учебно-научной Лаборатории цифровой лингвистики (Высшая школа лингвистики и педагогики СПбПУ Петра Великого). Применение современных инструментальных методов анализа ономастического материала позволило картировать типовые модели топонимов, исчезнувшие объекты, реконструировать Западную Ингерманландию допетровского времени по топонимическим прибалтийско-финским и славянским данным. Дальнейшее применение компьютерных и аппаратных методов к ономастическому материалу показало перспективность и актуальность двух зарождающихся направлений в области прикладной лингвистики и цифровой картографии - нейроономастики (BERT-ономастики) и окулографической топонимики, рассматриваются магистральные зарубежные проекты по данным направлениям.
Приглашаем к участию в семинаре лингвистов, литературоведов, психологов и всех, кто интересуется геоинформационными исследованиями!
Ссылка для подключения
Доклад посвящен детализации методов и задач нового научного направления, объединяющего в себе теоретический базис ономастики и нейролингвистики. Проект начался с разработки ГИС-платформы по топонимии Ингерманландии, выполняющейся на базе учебно-научной Лаборатории цифровой лингвистики (Высшая школа лингвистики и педагогики СПбПУ Петра Великого). Применение современных инструментальных методов анализа ономастического материала позволило картировать типовые модели топонимов, исчезнувшие объекты, реконструировать Западную Ингерманландию допетровского времени по топонимическим прибалтийско-финским и славянским данным. Дальнейшее применение компьютерных и аппаратных методов к ономастическому материалу показало перспективность и актуальность двух зарождающихся направлений в области прикладной лингвистики и цифровой картографии - нейроономастики (BERT-ономастики) и окулографической топонимики, рассматриваются магистральные зарубежные проекты по данным направлениям.
Приглашаем к участию в семинаре лингвистов, литературоведов, психологов и всех, кто интересуется геоинформационными исследованиями!
Ссылка для подключения
telemost.yandex.ru
Яндекс Телемост — бесплатные видеовстречи без регистрации и ограничения по времени
Бесплатные видеоконференции и встречи прямо в браузере. Подключение без регистрации, удобно с ПК и телефона. Работайте, учитесь и общайтесь онлайн
👍8
🤩 Треть команды НУГ защитила дипломные работы на 10! 🤩
Четыре участника научно-учебной группы сделали последний образовательный рывок в этом учебном году — защитили магистерские диссертации.
Полина Налобина, Мария Сергеева и Лиза Сытикова показали комиссии кота Эрсика — чат-бота для Эрмитажа, который ищет картины по описанию и отвечает на вопросы о музее. Игорь Ильченко презентовал другого чат-бота — тренажера грамотной англоязычной речи.
Сердечно поздравляем наших магистр(ант)ов! Пусть новая победа добавит вам уверенности в своих компетенциях! Дальше — больше 💪
Четыре участника научно-учебной группы сделали последний образовательный рывок в этом учебном году — защитили магистерские диссертации.
Полина Налобина, Мария Сергеева и Лиза Сытикова показали комиссии кота Эрсика — чат-бота для Эрмитажа, который ищет картины по описанию и отвечает на вопросы о музее. Игорь Ильченко презентовал другого чат-бота — тренажера грамотной англоязычной речи.
Сердечно поздравляем наших магистр(ант)ов! Пусть новая победа добавит вам уверенности в своих компетенциях! Дальше — больше 💪
🍾14❤5🎉3
На очередном открытом семинаре Научно-учебной группы «Когнитивные исследования языка» с докладом «Нейроономастика и окулографическая топонимика: истоки и методологический абрис нового научного направления» выступил Александр Владиславович Дмитриев, кандидат филологических наук, доцент Высшей школы лингвистики и педагогики СПбПУ Петра Великого.
Александр Владиславович представил широкую панораму возникающего междисциплинарного направления, объединяющего достижения ономастики, нейролингвистики, геоинформатики и цифровой картографии.
🔍 Основные идеи:
🧠 От бумажных карт — к нейронным сетям:
Использование современных инструментальных методов анализа ономастического материала позволило не просто систематизировать данные, но и картировать типовые модели топонимов и исчезнувшие объекты.
👀 Глядя на карту глазами нейронаук:
Введение в научный оборот нового направления — нейроономастики — открывает новые горизонты для изучения того, как человек воспринимает, интерпретирует и запоминает географические названия. Анализ данных с помощью eye-tracking технологий позволяет понять когнитивную структуру топонимического восприятия.
🌐 Мировой контекст: В докладе были рассмотрены ключевые международные проекты в области компьютерной обработки географических названий, включая такие системы, как TopoBERT, NeuroTPR и DM-NLP, были продемонстрированы их сильные стороны и ограничения.
🗺 Цифровая реконструкция прошлого: Благодаря применению GIS-технологий стало возможным не только сохранить ускользающие данные о топонимике, но и восстановить историческую картину расселения, культурные связи и этнические взаимодействия по следам географических названий.
🔬 Методология будущего: Александру Владиславовичу удалось показать, как сочетание передовых IT-методов может стать основой для создания принципиально новых подходов в картографии.
Доклад вызвал живой интерес у участников, а последующее обсуждение затрагивало вопросы применимости подобных методов в других языковых и культурных контекстах.
Если вас заинтересовали идеи, представленные в докладе, то вы можете подробнее ознакомиться с материалами по ссылке!
Александр Владиславович представил широкую панораму возникающего междисциплинарного направления, объединяющего достижения ономастики, нейролингвистики, геоинформатики и цифровой картографии.
🔍 Основные идеи:
🧠 От бумажных карт — к нейронным сетям:
Использование современных инструментальных методов анализа ономастического материала позволило не просто систематизировать данные, но и картировать типовые модели топонимов и исчезнувшие объекты.
👀 Глядя на карту глазами нейронаук:
Введение в научный оборот нового направления — нейроономастики — открывает новые горизонты для изучения того, как человек воспринимает, интерпретирует и запоминает географические названия. Анализ данных с помощью eye-tracking технологий позволяет понять когнитивную структуру топонимического восприятия.
🌐 Мировой контекст: В докладе были рассмотрены ключевые международные проекты в области компьютерной обработки географических названий, включая такие системы, как TopoBERT, NeuroTPR и DM-NLP, были продемонстрированы их сильные стороны и ограничения.
🗺 Цифровая реконструкция прошлого: Благодаря применению GIS-технологий стало возможным не только сохранить ускользающие данные о топонимике, но и восстановить историческую картину расселения, культурные связи и этнические взаимодействия по следам географических названий.
🔬 Методология будущего: Александру Владиславовичу удалось показать, как сочетание передовых IT-методов может стать основой для создания принципиально новых подходов в картографии.
Доклад вызвал живой интерес у участников, а последующее обсуждение затрагивало вопросы применимости подобных методов в других языковых и культурных контекстах.
Если вас заинтересовали идеи, представленные в докладе, то вы можете подробнее ознакомиться с материалами по ссылке!
❤9
Последнее собрание НУГ в этом учебном году!
Сегодня мы провели финальную встречу перед летом — и вот что успели обсудить:
🔹 Билингвы
— Дописываем статью — скоро поделимся результатами!
— Продолжаем активно искать носителей якутского языка для экспериментов. Если у вас есть контакты — пишите!
🔹 Насмотренность
— Вычитываем тезисы и отправляем статью. Скоро расскажем о наших выводах!
🔹 Афазии
— Скоро едем на конференцию! Ждите подробный пост о нашей поездке — будет много интересного.
— Продолжаем исследовать, как большие языковые модели оценивают тексты по нашим критериям упрощенных текстов.
🔹 Нейроэстетика
Обсуждаем развитие проекта… но пока это секрет! 🤫 Обещаем, будет интересно!
Спасибо всем за продуктивный год! Летом немного переведём дух, но не останавливаемся — впереди ещё много невероятных открытий! 😎
Сегодня мы провели финальную встречу перед летом — и вот что успели обсудить:
🔹 Билингвы
— Дописываем статью — скоро поделимся результатами!
— Продолжаем активно искать носителей якутского языка для экспериментов. Если у вас есть контакты — пишите!
🔹 Насмотренность
— Вычитываем тезисы и отправляем статью. Скоро расскажем о наших выводах!
🔹 Афазии
— Скоро едем на конференцию! Ждите подробный пост о нашей поездке — будет много интересного.
— Продолжаем исследовать, как большие языковые модели оценивают тексты по нашим критериям упрощенных текстов.
🔹 Нейроэстетика
Обсуждаем развитие проекта… но пока это секрет! 🤫 Обещаем, будет интересно!
Спасибо всем за продуктивный год! Летом немного переведём дух, но не останавливаемся — впереди ещё много невероятных открытий! 😎
❤10
🎉 Первая встреча НУГ в новом учебном году!
В прошлый вторник мы впервые собрались после лета, чтобы обсудить, чем живут наши проекты и какие планы впереди. Вот что у нас получилось:
🔹 Афазии
Отправили нашу статью и ждем ответа от редакции.
Параллельно ищем материал для еще одной публикации: будем описывать нагенерированный датасет.
🔹 Билингвы
Отличные новости: библиометрическая статья уже принята!
Статью в Русин тоже приняли.
Еще одна статья сейчас на стадии вычитки.
🔹 «Насмотренность»
Готовим собрание, чтобы дособрать статью.
Параллельно ищем подходящий журнал для публикации!
❗️А также мы готовим еще один проект, посвященный эмоциональным нарративам в картинах, по которому мы уже тоже пишем статью и совсем скоро вы узнаете о нем побольше!
✨ Новый учебный год начался с хороших новостей и планов. Дальше — больше!
В прошлый вторник мы впервые собрались после лета, чтобы обсудить, чем живут наши проекты и какие планы впереди. Вот что у нас получилось:
🔹 Афазии
Отправили нашу статью и ждем ответа от редакции.
Параллельно ищем материал для еще одной публикации: будем описывать нагенерированный датасет.
🔹 Билингвы
Отличные новости: библиометрическая статья уже принята!
Статью в Русин тоже приняли.
Еще одна статья сейчас на стадии вычитки.
🔹 «Насмотренность»
Готовим собрание, чтобы дособрать статью.
Параллельно ищем подходящий журнал для публикации!
❗️А также мы готовим еще один проект, посвященный эмоциональным нарративам в картинах, по которому мы уже тоже пишем статью и совсем скоро вы узнаете о нем побольше!
✨ Новый учебный год начался с хороших новостей и планов. Дальше — больше!
❤🔥10
✨ Лето НУГ
Под конец лета мы запускаем серию постов о том, как его провели участники нашей группы. Первый — о лете нашего руководителя Анастасии Владимировны!
🌲 Анастасия Владимировна — про Сибирь, грибы и медведей
🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
В Сибири: Красноярск, Новосибирск, Новокузнецк, Шерегеш.
📚 Книга, фильм или сериал:
Лус Рельо «Поговорим о дислексии» — отличный пример «доступно о серьезном».
🍰 Вкус лета:
Грибные «намазки» на хлеб в красноярском ресторане (его название связано с автором «Мастера и Маргариты»).
💡 Момент, который хочется повторить:
Поход за грибами под Шерегешем: азарт, полные корзины и лёгкий адреналин — всё-таки медвежий край.
🔭 Удалось ли совместить отдых и науку?
Да! Писались статьи, шла работа с редакциями, а НУГ всё лето созванивался. Кайф — обсуждать идеи на чердаке в деревне, где ловит интернет, а потом уйти в лес или гамак под кедрами.
🖋 Главное летнее слово:
Семья. Лето — единственное время, когда удаётся собраться всем вместе.
#летонуг
Под конец лета мы запускаем серию постов о том, как его провели участники нашей группы. Первый — о лете нашего руководителя Анастасии Владимировны!
🌲 Анастасия Владимировна — про Сибирь, грибы и медведей
🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
В Сибири: Красноярск, Новосибирск, Новокузнецк, Шерегеш.
📚 Книга, фильм или сериал:
Лус Рельо «Поговорим о дислексии» — отличный пример «доступно о серьезном».
🍰 Вкус лета:
Грибные «намазки» на хлеб в красноярском ресторане (его название связано с автором «Мастера и Маргариты»).
💡 Момент, который хочется повторить:
Поход за грибами под Шерегешем: азарт, полные корзины и лёгкий адреналин — всё-таки медвежий край.
🔭 Удалось ли совместить отдых и науку?
Да! Писались статьи, шла работа с редакциями, а НУГ всё лето созванивался. Кайф — обсуждать идеи на чердаке в деревне, где ловит интернет, а потом уйти в лес или гамак под кедрами.
🖋 Главное летнее слово:
Семья. Лето — единственное время, когда удаётся собраться всем вместе.
#летонуг
❤🔥13❤1
📍 25–26 июня мы приняли участие в Восьмой конференции «Когнитивная наука в Москве: новые исследования», организованной Российским журналом когнитивной науки при поддержке факультета наук о жизни Московского института психоанализа, факультета психологии Института общественных наук РАНХиГС и НИИ нейропсихологии письма и речи.
👩🔬 Наш доклад представили А.А. Тельнова, А.В. Марголина и А.В. Колмогорова. Тема — «Чем проще, тем лучше: методология упрощения текстов для пациентов с афазией с помощью генеративных моделей». Постер вызвал интерес — коллеги обсуждали результаты и делились идеями для продолжения работы.
💬 Мы также посетили круглый стол «Что изменится в когнитивной науке в связи с прогрессом генеративного искусственного интеллекта». Особенно откликнулась мысль, что у ИИ нет сознания, пока нет собственной воли.
🧪 Кроме того, познакомились с оборудованием компании «ИнфоМед» для ЭЭГ, ТМС, fNIRS, БОС и других нейрофизиологических исследований.
📎 А в следующем сообщении можно посмотреть наш постер!
👩🔬 Наш доклад представили А.А. Тельнова, А.В. Марголина и А.В. Колмогорова. Тема — «Чем проще, тем лучше: методология упрощения текстов для пациентов с афазией с помощью генеративных моделей». Постер вызвал интерес — коллеги обсуждали результаты и делились идеями для продолжения работы.
💬 Мы также посетили круглый стол «Что изменится в когнитивной науке в связи с прогрессом генеративного искусственного интеллекта». Особенно откликнулась мысль, что у ИИ нет сознания, пока нет собственной воли.
🧪 Кроме того, познакомились с оборудованием компании «ИнфоМед» для ЭЭГ, ТМС, fNIRS, БОС и других нейрофизиологических исследований.
📎 А в следующем сообщении можно посмотреть наш постер!
❤8❤🔥4
✨ Лето НУГ
Мы продолжаем серию постов о лете участников нашей группы. Сейчас — история Игоря.
📸 Игорь — про Волгу, выпускной и мороженое
🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Сначала Петербург — диплом и выпускной. А в июле я уехал в Самару к родителям: пляж, Волга и самое вкусное мороженое от САМ-ПО.
📚 Книга, фильм или сериал:
Перечитал «Ведьмака». Рассказ «Крупица истины» стал для меня маленьким лекарством для души.
🍰 Вкус лета
Без особоых открытий. Но всем советую приехать в Самару ради мороженого, выпечки и пива.
💡 Момент, который хочется повторить:
Вернуться на выпускной. Такая атмосфера бывает слишком редко.
🔭 Удалось ли совместить отдых и науку?
Планировал взять тайм-аут, но начался переезд, а также немного поработал: сделал систему оценки упрощённых текстов для пациентов с афазией и начал готовить курс для ВШЭ.
🖋 Главное летнее слово:
Свобода!
#летонуг
Мы продолжаем серию постов о лете участников нашей группы. Сейчас — история Игоря.
📸 Игорь — про Волгу, выпускной и мороженое
🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Сначала Петербург — диплом и выпускной. А в июле я уехал в Самару к родителям: пляж, Волга и самое вкусное мороженое от САМ-ПО.
📚 Книга, фильм или сериал:
Перечитал «Ведьмака». Рассказ «Крупица истины» стал для меня маленьким лекарством для души.
🍰 Вкус лета
Без особоых открытий. Но всем советую приехать в Самару ради мороженого, выпечки и пива.
💡 Момент, который хочется повторить:
Вернуться на выпускной. Такая атмосфера бывает слишком редко.
🔭 Удалось ли совместить отдых и науку?
Планировал взять тайм-аут, но начался переезд, а также немного поработал: сделал систему оценки упрощённых текстов для пациентов с афазией и начал готовить курс для ВШЭ.
🖋 Главное летнее слово:
Свобода!
#летонуг
📚 Во вторник прошла очередная встреча нашей группы!
Мы посвятили ее вычитке статьи «PAINTER RECOGNITION TEST: инструмент для оценки опыта рецепции картин в экспериментальных исследованиях восприятия и когнитивной обработки визуального искусства».
Обсудили детали, поделились идеями и в целом остались довольны результатом. Сейчас доводим текст до финального вида, чтобы отправить его в журнал ✨
Мы посвятили ее вычитке статьи «PAINTER RECOGNITION TEST: инструмент для оценки опыта рецепции картин в экспериментальных исследованиях восприятия и когнитивной обработки визуального искусства».
Обсудили детали, поделились идеями и в целом остались довольны результатом. Сейчас доводим текст до финального вида, чтобы отправить его в журнал ✨
❤6🆒1
✨ Лето НУГ
Мы продолжаем нашу рубрику и рассказываем, как провели лето участники группы. Сегодня — история Алины.
🌿 Алина — про семью, посиделки и баню
🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Большую часть лета я провела в своём родном городе — Усть-Илимске — вместе с семьёй.
📚 Книга, фильм или сериал:
Рекомендую прочитать «Мемуары гейши» Артура Голдена — трогательный рассказ о судьбе, любви и силе духа.
🍰 Вкус лета:
Цукаты из сосновой шишки, советую попробовать!
💡 Момент, который хочется повторить:
Душевные посиделки с родными на летней веранде.
🔭 Удалось ли совместить отдых и научную деятельность летом?
Приняла участие в конференции «Когнитивная наука в Москве: новые исследования», а после получилось совместить отдых и… отдых 😊 Теперь с новыми силами готова к новым свершениям!
🖋 Главное летнее слово:
Баня ☘️
#летонуг
Мы продолжаем нашу рубрику и рассказываем, как провели лето участники группы. Сегодня — история Алины.
🌿 Алина — про семью, посиделки и баню
🏖 Где и как вы провели большую часть лета?
Большую часть лета я провела в своём родном городе — Усть-Илимске — вместе с семьёй.
📚 Книга, фильм или сериал:
Рекомендую прочитать «Мемуары гейши» Артура Голдена — трогательный рассказ о судьбе, любви и силе духа.
🍰 Вкус лета:
Цукаты из сосновой шишки, советую попробовать!
💡 Момент, который хочется повторить:
Душевные посиделки с родными на летней веранде.
🔭 Удалось ли совместить отдых и научную деятельность летом?
Приняла участие в конференции «Когнитивная наука в Москве: новые исследования», а после получилось совместить отдых и… отдых 😊 Теперь с новыми силами готова к новым свершениям!
🖋 Главное летнее слово:
Баня ☘️
#летонуг
❤8🥰2