🟣В Большом зале проходит чтение докладов по теме: «Эпоха аутизма: наука, практика, польза»

1⃣Stephen Michael Edelson, M. A., PhD.
Директор Института исследований по аутизму
(the Autism Research Institute)

Исследования аутизма: 100 лет пути. Размышления о прошлом, настоящем и будущем // Autism Research at 100: Reflections on the Past, Present and Future

2⃣Наталья В. Устинова, дмн.
Руководитель отдела социальной педиатрии и организации мультидисциплинарной помощи ФГБНУ «Российский научный центр хирургии имени академика Б.В. Петровского», главный научный сотрудник НПЦ психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой, член Совета Международного общества социальной педиатрии

Мультиомикс и РАС: направления исследований и перспективы для клинической практики // Multimomics in Autism Research: From Bench to Bedside

3⃣Margaret Bauman, M.D., PhD.
Доцент кафедры анатомии и лабораторной медицины факультета анатомии и нейробиологии медицинской школы Бостонского университета

Аутизм на разных этапах жизни // Autism throughout the life span

4⃣Fatima Al-Buenain
Старший специалист по методическому сопровождению специального и инклюзивного образования Министерства образования Катара

Создание инклюзивного будущего: Национальная образовательная система Катара для учащихся с аутизмом // The services provided by the Ministry of Education and Higher Education in Qatar to students with autism

🟣Не забываем про мастер-класс!

В Аудитории практикумов (Z105) Александра Жесткова, BC aBA, IBA (Россия) — Ассоциация специалистов анализа поведения РусАВА — проводит воркшоп

О чем не писал Скиннер: применение теории вербального поведения и ПАП для формирования грамматической стороны речи у русскоговорящих
детей с РАС // Beyond Skinner: Using Verbal Behavior and ABA for Grammar Development in Russian-Speaking Children with Autism

🟣Желающие посетить очно Круглый стол по инклюзивному образованию, спуститесь в холл Центра в 14.20

Вас проводят

🩷Продолжаем нашу программу конференции в Большом зале в 14:50!

🟣В Белом зале начинается Круглый стол на тему «Инклюзивное образование для людей с РАС: преодоление системных барьеров» совместно с ВОРДИ и АСИ

Цель заседания — сформировать консенсус между государством, экспертами и родителями о роли инклюзивного образования как основы для социализации, трудоустройства и жизни в обществе

Участники:
🔵Представители министерств и ведомств
🔵Эксперты ВОРДИ и АСИ
🔵Администраторы инклюзивных школ
🔵Исследователи инклюзивного образования из России и зарубежья
🔵Лидерские НКО
🔵Родители детей с РАС

Модератором встречи выступит председатель Совета ВОРДИ Елена Ю. Клочко (Россия)

🟣В Большом зале начинается секция 1.2: ИИ как помощник: от диагноза к терапии

1⃣Swati Jain
Department of Computer Science and Engineering, Nirma University (Индия)

Будущее уже наступило: раскрывая потенциал искусственного интеллекта диагностике и исследованиях аутизма // A comprehensive analysis towards exploring the promises of AI-related approaches in autism research

2⃣Peter Lloyd-Thomas MEng, MBA
Independent Researcher in the Translation of Autism Science into Therapy, author of the blog «Epiphany - An Alternative Reality for Classic Autism - Based on Today's Science»
(Великобритания)

Сила в руках родителей: использование ИИ для персонализированной терапии аутизма в семье // AI to Parents in Applying Personalized Medicine for Better Autism Treatment

3⃣Сергей Андреев
Генеральный директор VR Inclusion, нейрофизиолог, аспирант Института Когнитивный Нейронаук НИУ ВШЭ (Россия)

VR-технологии и ИИ как универсальный инструмент для социально-средовой
адаптации детей и подростков с РАС и ОВЗ. Внедрение и масштабирование в Российской Федерации // VR and AI as a Universal Tool for the Social and Environmental Adaptation of Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder and Other Neurodeve-lopmental Disorders: Implementation and Scaling in the Russian Federation