Forwarded from Анастасия Семянникова ВСВА, IBA
Ох, как мне нравится, что все ВСВА (Megan Miller, Teresa Grimes, Steve Ward) сегодня озвучивают те ценности, которые мы несем ежедневно, я перечислю кратко:
1. Прежде, чем начинать работать над обучением сложным навыкам нужно наладить контакт.
2. У детей с РАС социальные проблемы. Закрытие соц. дефицитов должно сопровождать любую программу. Мы с этого начинаем, мы продолжаем включать это в программу и дальше.
3. Мотивация и соц контакт первичны.
4. Ребенку нравится с нами, здесь, он видит в нас социальный смысл.
5. Пред-коммуникационные навыки нужно развивать до тренинга коммуникации (это почему я не сразу прыгаю в PECS или жесты, или эхо-тренинг, если вижу, что пред-коммуникационнных навыков нет).
6. В VB-MAPP есть не все навыки.
7. Стол - это не самое важное место. Вы сколько часов в день сидите за столом? А где вы в течение дня?
Если за столом в школе или на лекции, вот тогда к нему стремимся. И только если есть преднавыки и смысл.
8. Смотрим за развитием ребенка повсеместно (в разных местах дома, в разных местах города), смотрим за развитием разносторонне.
9. Комплексный подход - это когда специалисты в рамках кейса взаимодействуют между собой, а не просто стоят в расписании ребенка отдельно друг от друга!!
10. Вы чему-то обучаете своего ребенка/ ученика?
Зачем?
Загляните в его реальную жизнь. Ответили? Молодцы.
Не ответили? Меняйте свою программу, смелее, не забирайте у ребенка время, ничего страшного, просто меняйте свою программу.
#аутизм_вызовы_и_решения #abaschool
1. Прежде, чем начинать работать над обучением сложным навыкам нужно наладить контакт.
2. У детей с РАС социальные проблемы. Закрытие соц. дефицитов должно сопровождать любую программу. Мы с этого начинаем, мы продолжаем включать это в программу и дальше.
3. Мотивация и соц контакт первичны.
4. Ребенку нравится с нами, здесь, он видит в нас социальный смысл.
5. Пред-коммуникационные навыки нужно развивать до тренинга коммуникации (это почему я не сразу прыгаю в PECS или жесты, или эхо-тренинг, если вижу, что пред-коммуникационнных навыков нет).
6. В VB-MAPP есть не все навыки.
7. Стол - это не самое важное место. Вы сколько часов в день сидите за столом? А где вы в течение дня?
Если за столом в школе или на лекции, вот тогда к нему стремимся. И только если есть преднавыки и смысл.
8. Смотрим за развитием ребенка повсеместно (в разных местах дома, в разных местах города), смотрим за развитием разносторонне.
9. Комплексный подход - это когда специалисты в рамках кейса взаимодействуют между собой, а не просто стоят в расписании ребенка отдельно друг от друга!!
10. Вы чему-то обучаете своего ребенка/ ученика?
Зачем?
Загляните в его реальную жизнь. Ответили? Молодцы.
Не ответили? Меняйте свою программу, смелее, не забирайте у ребенка время, ничего страшного, просто меняйте свою программу.
#аутизм_вызовы_и_решения #abaschool
❤16👍9🔥3
Forwarded from Тьютор в инклюзии
Сегодня прошел первый день конференции «Аутизм. Вызовы и решения», и я напоминаю, что трансляцию интересных мне лично докладов я веду в нашем чате, а также делюсь своими эмоциями и бурей чувств по поводу происходящего :) Там очень много всего (есть некоторые значимые слайды из доклада), я пишу параллельно самому докладу, там можно вести дискуссии.
На канале расскажу тезисно о том, как прошел первый день по докладам.
1️⃣ Доклад Stephen M. Edelson, MA, PhD «Понимание нежелательного поведения: многокомпонентная модель, включающая поведенческую обусловленность, сенсорную обработку и медицинские состояния». Доктор Эдельсон рассказал про сенсорную дисфункцию (дисрегуляцию). Представил три вида сенсорных реакций (гипер, гипо и сенсорный поиск). И далее обратил внимание на исследования, которые показывают влияние сенсорного профиля человека с РАС на его поведенческие особенности. Есть ощущение, что этим докладом (и соответствующими исследованиями) прикладной анализ поведения активно включает в работу изучение сенсорного профиля клиента и его учет в оценке и дальнейшей работе.
2️⃣ Доклад Dr. Fan Yu Lin, BCBA-D, IBA «Распространение науки о поведении и ее влияние на коррекцию аутизма: преимущества и трудности». Самый интересный для меня доклад этого дня. Доктор говорила о том, что в континентальном Китае всё еще сохраняется медицинская ориентированность в отношении работы с детьми с РАС, медицинские вмешательства всё еще являются базовыми при работе с людьми с аутизмом.
Также есть сложности диагностики, проблемы с недостаточным количеством квалифицированных специалистов и с включением детей в регулярные классы школы. Обычное образование в Китае академически ориентировано, очень высокий уровень соревновательности. Чтобы включить ребенка с аутизмом в образовательные процессы, нужно менять всю систему образования. Нельзя просто взять и открыть двери для приема детей, потому что дальше ничего не происходит, нужно подготовить педагогов и проводить реформу образования.
Еще были очень интересные факты об альтернативных методах лечения, которые продвигаются инфлюенсерами, при этом не имеют достаточной доказательной базы. Научные исследования очень далеки от практики и прикладной значимости, имеет значение статусность университета, от которого исследование публикуется, многие статьи копируют друг друга, перепечатывая всем знакомые истины.
Речь о том, что все гонятся за скоростью и достижениями. Нужны красивые графики, нужны высокоуровневые сертификаты, нужны красивые показатели, но при этом всё это бывает очень далеко от реальности — от того, что ребенок реально функционален.
На канале расскажу тезисно о том, как прошел первый день по докладам.
Также есть сложности диагностики, проблемы с недостаточным количеством квалифицированных специалистов и с включением детей в регулярные классы школы. Обычное образование в Китае академически ориентировано, очень высокий уровень соревновательности. Чтобы включить ребенка с аутизмом в образовательные процессы, нужно менять всю систему образования. Нельзя просто взять и открыть двери для приема детей, потому что дальше ничего не происходит, нужно подготовить педагогов и проводить реформу образования.
Еще были очень интересные факты об альтернативных методах лечения, которые продвигаются инфлюенсерами, при этом не имеют достаточной доказательной базы. Научные исследования очень далеки от практики и прикладной значимости, имеет значение статусность университета, от которого исследование публикуется, многие статьи копируют друг друга, перепечатывая всем знакомые истины.
Нам должно быть важно прежде всего, что хочет ребенок. Не деньги, не центр, не красивые отчетности, а то, как наша работа влияет на возможности ребенка жить эффективно.
Речь о том, что все гонятся за скоростью и достижениями. Нужны красивые графики, нужны высокоуровневые сертификаты, нужны красивые показатели, но при этом всё это бывает очень далеко от реальности — от того, что ребенок реально функционален.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍19
Никто ничего не поймет, но все равно приятно.
https://arabic.rt.com/features/1560130-%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%B9%D9%86-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF/
https://arabic.rt.com/features/1560130-%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%B9%D9%86-%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF/
RT Arabic
روسيا والإمارات.. البحث عن علاج للتوحد
تعمل روسيا عبر مؤسساتها البحثية والطبية لإيجاد علاج لمرض التوحد.
❤14🔥4😁4
В настоящее время идет подготовка записей с переводом части семинаров, которых не было в прямом эфире. Скоро на платформе конференции ее участники смогут послушать семинары программы Практического акселератора
https://conf.autismchallenge.ru/workshop/
https://conf.autismchallenge.ru/workshop/
👍21🔥8
Всегда рады сотрудничеству с ВОРДИ по ряду проектов. И конференция "Аутизм. Вызовы и решение" не исключение. Нам очень отрадно наблюдать, как распространяются актуальные знания об аутизме в регионы через участие в конференции представителей ВОРДИ.
👍4
Forwarded from ВОРДИ: Новости
27-30 апреля 2024 г. состоялась XII международная конференция "Аутизм: вызовы и решения".
Организатор: "Центр проблем аутизма".
Мероприятие прошло на очень высоком уровне:
🔹спикеры со всех частей мира;
🔹20 стран участников;
🔹ученые, врачи, социальные педагоги, специалисты в области поведенческой терапии, психологи, организаторы систем здравоохранения и образования и, конечно, представители родительских сообществ;
🔹онлайн-трансляция;
🔹доклады с синхронным переводом.
🌐 По традиции, для актива ВОРДИ была предоставлена возможность участвовать в Конференции.
После завершения мероприятия участники поделились впечатлениями.
Родители ВОРДИ выразили искреннюю благодарность за предоставление уникальной возможности принять бесплатное участие в конференции.
"Все 4 дня слушала с большим интересом все исследования. Мой интерес в прямой трансляции был связан с медицинской стороной: питанием, нутритивной поддержкой. Очень полезно, информативно. Остальное с удовольствием посмотрю в записи. Здорово, что есть такая возможность до конца мая. Спасибо вам за Ваш труд."
"И для новичков, и для зрелых родителей детей с РАС именно ваша конференция может стать толчком, чтобы не просто плакать, а собраться, изучать то, с чем теперь жить. И действовать."
ВОРДИ выражает благодарность организаторам конференции за профессиональный и многогранный подход в освещении проблем семей, воспитывающих детей с РАС и возможность повышения компетенций заинтересованных родителей и специалистов.
Телеграм канал ВОРДИ.Новости регионов
#ВОРДИ #Образование
Организатор: "Центр проблем аутизма".
Мероприятие прошло на очень высоком уровне:
🔹спикеры со всех частей мира;
🔹20 стран участников;
🔹ученые, врачи, социальные педагоги, специалисты в области поведенческой терапии, психологи, организаторы систем здравоохранения и образования и, конечно, представители родительских сообществ;
🔹онлайн-трансляция;
🔹доклады с синхронным переводом.
После завершения мероприятия участники поделились впечатлениями.
Родители ВОРДИ выразили искреннюю благодарность за предоставление уникальной возможности принять бесплатное участие в конференции.
"Все 4 дня слушала с большим интересом все исследования. Мой интерес в прямой трансляции был связан с медицинской стороной: питанием, нутритивной поддержкой. Очень полезно, информативно. Остальное с удовольствием посмотрю в записи. Здорово, что есть такая возможность до конца мая. Спасибо вам за Ваш труд."
"И для новичков, и для зрелых родителей детей с РАС именно ваша конференция может стать толчком, чтобы не просто плакать, а собраться, изучать то, с чем теперь жить. И действовать."
ВОРДИ выражает благодарность организаторам конференции за профессиональный и многогранный подход в освещении проблем семей, воспитывающих детей с РАС и возможность повышения компетенций заинтересованных родителей и специалистов.
Телеграм канал ВОРДИ.Новости регионов
#ВОРДИ #Образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍6🔥3
ВНЕКОНФЕРЕНЦИОННАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ «АУТИЗМ. ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ»- 2024!
Прямой эфир! На русском языке!
Завтра, 8 мая на онлайн-платформе конференции «Аутизм. Вызовы и решения» для всех зарегистрированных участников конференции в 16.00 по московскому времени пройдет
КЛИНИЧЕСКИЙ СЕМИНАР Кеннета Алибека (Kenneth Alibek), MD, PhD, ScD
Автор и ведущий Кен Алибек - медицинский исследователь и частный консультант, исполнительный вице-президент по исследованиям, разработкам и специальным проектам компании Locus Fermentation Solutions, LLC (США).
Кеннет Алибек начал исследования в области аутизма в 2007 году, когда его дочери Марии был поставлен диагноз РАС. В ходе многолетних исследований были выделены специфические маркеры воспаления, а также биохимические и нейропсихиатрические маркеры, которые стали отправной точкой для построения терапевтической программы, облегчающей симптомы аутизма. По разработанному им протоколу было пролечено более 1000 детей. Кеннет Алибек опубликовал в рецензируемых журналах 6 исследований о причинах и лечении аутизма, а также имеет один выданный патент США и три патентные заявки США на свой новый подход к лечению.
Участие через регистрацию на платформе конференции Аутизм. Вызовы и решения https://conf.autismchallenge.ru/lk/
Прямой эфир! На русском языке!
Завтра, 8 мая на онлайн-платформе конференции «Аутизм. Вызовы и решения» для всех зарегистрированных участников конференции в 16.00 по московскому времени пройдет
КЛИНИЧЕСКИЙ СЕМИНАР Кеннета Алибека (Kenneth Alibek), MD, PhD, ScD
Автор и ведущий Кен Алибек - медицинский исследователь и частный консультант, исполнительный вице-президент по исследованиям, разработкам и специальным проектам компании Locus Fermentation Solutions, LLC (США).
Кеннет Алибек начал исследования в области аутизма в 2007 году, когда его дочери Марии был поставлен диагноз РАС. В ходе многолетних исследований были выделены специфические маркеры воспаления, а также биохимические и нейропсихиатрические маркеры, которые стали отправной точкой для построения терапевтической программы, облегчающей симптомы аутизма. По разработанному им протоколу было пролечено более 1000 детей. Кеннет Алибек опубликовал в рецензируемых журналах 6 исследований о причинах и лечении аутизма, а также имеет один выданный патент США и три патентные заявки США на свой новый подход к лечению.
Участие через регистрацию на платформе конференции Аутизм. Вызовы и решения https://conf.autismchallenge.ru/lk/
🔥10👍6🥰1
Дорогие друзья!
Для зарегистрированных участников конференции в разделе Акселератор начали публиковаться воркшопы и мастер-классы из лектория "Практический акселератор". В своих личных кабинетах вы можете найти уже доступные записи этих лекций. Спешите прослушать и законспектировать наиболее важное для вас. В ближайшее время репертуар лекционных записей из Практического акселератора будет пополняться.
Для зарегистрированных участников конференции в разделе Акселератор начали публиковаться воркшопы и мастер-классы из лектория "Практический акселератор". В своих личных кабинетах вы можете найти уже доступные записи этих лекций. Спешите прослушать и законспектировать наиболее важное для вас. В ближайшее время репертуар лекционных записей из Практического акселератора будет пополняться.
❤16👍5🔥3✍2
Forwarded from ABASCHOOL🔺Онлайн-школа прикладного анализа поведения
Почти прямое включение из Абу-Даби!
Делимся с вами разговором Анастасии Семянниковой и Екатерины Мень на конференции «Аутизм. Вызовы и решения».
Смотрите, чтобы узнать:
✓ о прогрессе в исследовании аутизма за последние 15 лет,
✓ системном подходе к инклюзии,
✓ почему ОАЭ можно назвать близнецом России в смысле социальных стратегий и концептуализации аутизма.
Смотреть интервью 🎥
Делимся с вами разговором Анастасии Семянниковой и Екатерины Мень на конференции «Аутизм. Вызовы и решения».
Екатерина Мень - президент АНО «Центр проблем аутизма: образование, исследования, защита прав», а также учредитель и контент-директор ежегодной Международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения»
Смотрите, чтобы узнать:
✓ о прогрессе в исследовании аутизма за последние 15 лет,
✓ системном подходе к инклюзии,
✓ почему ОАЭ можно назвать близнецом России в смысле социальных стратегий и концептуализации аутизма.
Смотреть интервью 🎥
👍13❤6🔥3🤩1
Полагаем, вы следите за обновлением раздела "Практический акселератор", куда продолжают поступать подкасты мастер-классов. И хотя работа платформы конференции продолжится до 7 июня, хочется уже сейчас кое-что подытожить
https://telegra.ph/Russkij-sled-na-Mezhdunarodnoj-konferencii-Autizm-Vyzovy-i-resheniya-2024-05-28
https://telegra.ph/Russkij-sled-na-Mezhdunarodnoj-konferencii-Autizm-Vyzovy-i-resheniya-2024-05-28
Telegraph
"Русский след" на Международной конференции "Аутизм. Вызовы и решения" 2024.
Очный тур XII Международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения» закончился в начале мая, но онлайн-работа продолжается на платформе конференции до 7 июня, пополняясь записями мастер-классов, не попавших в прямой эфир. Несмотря на то…
❤14🔥3🥰1
Друзья, осталась неделе до окончания работы 12ой конференции "Аутизм. Вызовы и решения". Напоминаем, что раздел "Практический акселератор" представляет семинары и мастер-классы спикеров мирового класса. Обращаем ваше внимание на два пополнения - блестящий воркшоп Питера Томаса-Лойда "Персонализированная медицина в лечении аутизма", в котором исследователь с огромным опытом рассказывает о возможностях индивидуального перепрофилирования различных лекарств. И семинар знаменитого профессора Джеймса Адамса, директора Программы исследований аутизма Арканзасского университета "Руководящие принципы ANRC нутрицевтической поддержки при РАС".
Центр ANRC (Autism Nutrition Research Center) – пионер в пищевых исследованиях при РАС и занимается новаторскими исследованиями в области диетической поддержки при расстройствах аутистического спектра (РАС). Его миссия — быть жизненно важным ресурсом для экспертных рекомендаций по питанию, ориентированных на людей с РАС и их семьи.
Вы можете слушать их как в переводе на русский, так и, при желании и возможности, в оригинале.
Не пропустите эти семинары, у вас еще есть время!
Центр ANRC (Autism Nutrition Research Center) – пионер в пищевых исследованиях при РАС и занимается новаторскими исследованиями в области диетической поддержки при расстройствах аутистического спектра (РАС). Его миссия — быть жизненно важным ресурсом для экспертных рекомендаций по питанию, ориентированных на людей с РАС и их семьи.
Вы можете слушать их как в переводе на русский, так и, при желании и возможности, в оригинале.
Не пропустите эти семинары, у вас еще есть время!
❤16👍5🔥1
Forwarded from Центр проблем аутизма
Приглашаем на бесплатные тренинги по профессиональному выгоранию практиков инклюзии от куратора "Инклюзивного наблюдателя", поведенческого аналитика Александры Малыхиной 13 июня!!
Рекомендуем всем, кто на финише учебного года накопил усталость и сомнения. Будет интересно и полезно!!
РЕГИСТРАЦИЯ
Рекомендуем всем, кто на финише учебного года накопил усталость и сомнения. Будет интересно и полезно!!
РЕГИСТРАЦИЯ
❤10
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Завтра, 7 июня, онлайн-платформа 12ой Международной научно-практической конференции "Аутизм. Вызовы и решения" прекращает свою работу. Мы благодарны всем, кто участвовал, слушал, помогал, приезжал в Абу-Даби и оставался у своих компьютеров по разным городам и весям России и ее зарубежья. Планирование следующей конференции уже начинается. И это будет что-то особенное! Оставайтесь с нами!
👍18❤10🥰3🔥1
Медицинской науке XXI века становится тесно в дисциплинарных рамках, разные области медицины все чаще заходят на территории друг друга, границы стираются, а инновационные медицинские технологии, успешно примененные в лечении одной из систем организма, подхватываются учеными и врачами для лечения иных органов и болезней. Так, исследование в области сахарного диабета открыло возможность диагностировать на ранних стадиях болезнь Паркинсона, деменцию и аутизм.
Известно, что аутизм очень важно диагностировать как можно раньше, чтобы не упустить возможность повлиять на мозг ребенка, пока он гибкий и пластичный. Но как это можно сделать? Об этом шла речь в докладе врача и ученого-эндокринолога Райяза Малика на 12-й Международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения».
https://www.miloserdie.ru/article/izuchenie-diabeta-pomogaet-diagnostirovat-bolezn-parkinsona-demencziyu-i-autizm/
Известно, что аутизм очень важно диагностировать как можно раньше, чтобы не упустить возможность повлиять на мозг ребенка, пока он гибкий и пластичный. Но как это можно сделать? Об этом шла речь в докладе врача и ученого-эндокринолога Райяза Малика на 12-й Международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения».
https://www.miloserdie.ru/article/izuchenie-diabeta-pomogaet-diagnostirovat-bolezn-parkinsona-demencziyu-i-autizm/
Милосердие.ru
Как эндокринолог Райяз Малик определяет аутизм - Милосердие.ru
Исследуя роговицу глаза, эндокринолог Райяз Малик определяет диабет, болезнь Паркинсона и даже самые легкие формы аутизма
👍12❤2
Все участники конференции много слушали сообщений о микробиоме, поэтому для них может быть полезна эта информация
❤1👍1
Forwarded from Центр проблем аутизма
В группе "Планета аутизм" в фейсбуке Екатерина Мень пишет:
Что хочу сказать, вдруг, кто-то не знает. Одно дело – научное просвещение, другое дело – практика и наши права.
О микробиоме (и дисбиозе) при аутизме мы говорим очень давно и очень много. И мне кажется, это довольно уже общее место – что кишечная микрофлора крайне важна для учета ее в работе с коррекцией аутизма. Но диагностика дисбиотического статуса до сих пор вещь довольно запутанная, и единого прямо алгоритма, обладающего статусом доказательной конвенции, не существует. В практике врачей до сих пор распространены посевы, копрограммы -так себе достоверность. Существует уже и генетическое секвенирование микробиоты – но у меня, например, к нему тоже много вопросов. Железного ничего нет. Но мои симпатии давно на простом и не очень дорогом анализе, который в народе называется «по Осипову».
Немножко расскажу о нем популярно. Это масс-спектрометрия микробных маркеров (МСММ). Сейчас еще его в профессиональных кругах называют «Метаэкспосомный анализ микробиоты». МСММ выходит за рамки традиционной диагностики микроорганизмов в сравнении с другими методами, такими как посевной метод, ПЦР-тест или метагеномный анализ. МСММ -единственный дает возможность оценить самый важный биотоп (мукозного слоя тонкой кишки) в организме человека, оказывающий влияние на общий метобалом. Он отслеживает маркеры разных микроорганизмов по как бы «осколкам» клеток.
Чуть истории. Разработка алгоритма для определения состава микробных сообществ началась еще в 70-х годах прошлого столетия на базе ВНИИ БП (биологической промышленности). Это была группа из 250 ученых под руководством Помазанова В.В, туда входил и Георгий Андреевич Осипов. Осипов с 1990 по 1995 гг осуществил методологические основы идентификации микроорганизмов по структурным компонентам клетки. Метод ГХ-МС микробных маркеров (ГХ-МС ММ) был разработан и «доведен до ума» Академической группой Академика РАМН Ю.Ф.Исакова при НЦ сердечно-сосудистой хирургии им.А.Н.Бакулева, под руководством проф. микробиологии, д.б.н. Осипова Г.А. Апробация метода в медицинской практике проходила с 1997 по 2007гг. А в 2009г зарегистрирована новая медицинская технология в Росздравнадзоре №НЮ-40006 от 17.08.2009г.
Я нечаянно узнала про Георгия Андреевича – году в 2010м я паслась на профессиональном врачебном форуме, и там прочла один из пост (или комментарий), и поразилась логичности и глубине изложения его концепции. Я связалась с Георгием Андреевичем. И, как часто бывало, кажется, мой сын был первым аутистом в стране, решившим проверить кишечную флору этим методом. Георгий Андреевич был тогда научным сотрудником Института аналитической токсикологии, метод был известен некоторым врачам, но, как часто бывает, пользовались им мало. Георгий Александрович долго объяснял мне, через какой вход надо зайти в Морозовскую больницу, в которой было несколько энтузиастов и позволяли забор там биоматериала. А анализ, собственно, уезжал к ним научную лабораторию. А затем Георгий Андреевич стал плотно сотрудничать с Иммункулусом и с Александром Борисовичем Полетаевым, и Осипов лично проводил там семинары для врачей, ученых, химиков и лаборантов. Увы, в 2020 году Георгий Андреевич умер. Александра Борисовича тоже не стало. Но дело их, слава Богу, живет.
Сейчас масс-спектрометрия микробных маркеров (МСММ) делает в любой серьезной сетевой лаборатории, сдать это анализ не представляет особого труда. Но я пишу этот пост для того, чтобы вы понимали.
В июле 2022г. вступил в силу приказ Минздрава РФ №298н “Об утверждении Порядка диагностики состояния микробиоты, осуществления мер по сохранению или восстановлению нормальной микробиоты человека”, где масс-спектрометрия наряду с другими методами входит в перечень методов диагностики состояния микробиоты кишечника.
Что хочу сказать, вдруг, кто-то не знает. Одно дело – научное просвещение, другое дело – практика и наши права.
О микробиоме (и дисбиозе) при аутизме мы говорим очень давно и очень много. И мне кажется, это довольно уже общее место – что кишечная микрофлора крайне важна для учета ее в работе с коррекцией аутизма. Но диагностика дисбиотического статуса до сих пор вещь довольно запутанная, и единого прямо алгоритма, обладающего статусом доказательной конвенции, не существует. В практике врачей до сих пор распространены посевы, копрограммы -так себе достоверность. Существует уже и генетическое секвенирование микробиоты – но у меня, например, к нему тоже много вопросов. Железного ничего нет. Но мои симпатии давно на простом и не очень дорогом анализе, который в народе называется «по Осипову».
Немножко расскажу о нем популярно. Это масс-спектрометрия микробных маркеров (МСММ). Сейчас еще его в профессиональных кругах называют «Метаэкспосомный анализ микробиоты». МСММ выходит за рамки традиционной диагностики микроорганизмов в сравнении с другими методами, такими как посевной метод, ПЦР-тест или метагеномный анализ. МСММ -единственный дает возможность оценить самый важный биотоп (мукозного слоя тонкой кишки) в организме человека, оказывающий влияние на общий метобалом. Он отслеживает маркеры разных микроорганизмов по как бы «осколкам» клеток.
Чуть истории. Разработка алгоритма для определения состава микробных сообществ началась еще в 70-х годах прошлого столетия на базе ВНИИ БП (биологической промышленности). Это была группа из 250 ученых под руководством Помазанова В.В, туда входил и Георгий Андреевич Осипов. Осипов с 1990 по 1995 гг осуществил методологические основы идентификации микроорганизмов по структурным компонентам клетки. Метод ГХ-МС микробных маркеров (ГХ-МС ММ) был разработан и «доведен до ума» Академической группой Академика РАМН Ю.Ф.Исакова при НЦ сердечно-сосудистой хирургии им.А.Н.Бакулева, под руководством проф. микробиологии, д.б.н. Осипова Г.А. Апробация метода в медицинской практике проходила с 1997 по 2007гг. А в 2009г зарегистрирована новая медицинская технология в Росздравнадзоре №НЮ-40006 от 17.08.2009г.
Я нечаянно узнала про Георгия Андреевича – году в 2010м я паслась на профессиональном врачебном форуме, и там прочла один из пост (или комментарий), и поразилась логичности и глубине изложения его концепции. Я связалась с Георгием Андреевичем. И, как часто бывало, кажется, мой сын был первым аутистом в стране, решившим проверить кишечную флору этим методом. Георгий Андреевич был тогда научным сотрудником Института аналитической токсикологии, метод был известен некоторым врачам, но, как часто бывает, пользовались им мало. Георгий Александрович долго объяснял мне, через какой вход надо зайти в Морозовскую больницу, в которой было несколько энтузиастов и позволяли забор там биоматериала. А анализ, собственно, уезжал к ним научную лабораторию. А затем Георгий Андреевич стал плотно сотрудничать с Иммункулусом и с Александром Борисовичем Полетаевым, и Осипов лично проводил там семинары для врачей, ученых, химиков и лаборантов. Увы, в 2020 году Георгий Андреевич умер. Александра Борисовича тоже не стало. Но дело их, слава Богу, живет.
Сейчас масс-спектрометрия микробных маркеров (МСММ) делает в любой серьезной сетевой лаборатории, сдать это анализ не представляет особого труда. Но я пишу этот пост для того, чтобы вы понимали.
В июле 2022г. вступил в силу приказ Минздрава РФ №298н “Об утверждении Порядка диагностики состояния микробиоты, осуществления мер по сохранению или восстановлению нормальной микробиоты человека”, где масс-спектрометрия наряду с другими методами входит в перечень методов диагностики состояния микробиоты кишечника.
❤17👍9👏1
Forwarded from Центр проблем аутизма
Приглашаем на бесплатные тренинги по профессиональному выгоранию практиков инклюзии от куратора "Инклюзивного наблюдателя", поведенческого аналитика Александры Малыхиной 13 июня!!
Рекомендуем всем, кто на финише учебного года накопил усталость и сомнения. Будет интересно и полезно!!
РЕГИСТРАЦИЯ
Рекомендуем всем, кто на финише учебного года накопил усталость и сомнения. Будет интересно и полезно!!
РЕГИСТРАЦИЯ
👍4❤2
Forwarded from Центр проблем аутизма
Уникальная возможность обучения!
По-настоящему, редкая возможность интенсивно, удобно и эффективно обучиться базовым принципам поведенческой педагогики у преподавателя с неповторимым опытом. Юлия Преснякова, сертифицированный поведенческий аналитик, клинический руководитель инклюзии, соавтор модели «ресурсный класс», практик образования, внедривший в условиях инклюзивной школы не только поведенческие подходы, но и целый ряд уникальных методик обучения и адаптации учебного процесса, проводит курс «Инструктор поведенческой терапии». Этот курс – не только основы ПАП (АВА), не только погружение в законы поведения, без которых управление особым ребенком невозможно, но и знакомство с мощным опытом поведенческой помощи в самых разных средах.
Курс практически набран. Но с любезного разрешения преподавателя и Московского института психоанализа выделено еще несколько мест для тех, кто об этом наборе не знал и затем пожалеет об этом. Курс стартует 30 сентября, и до 25 сентября институт готов принять несколько заявок.
https://inpsycho.ru/additional_education/363?block_id=6
По-настоящему, редкая возможность интенсивно, удобно и эффективно обучиться базовым принципам поведенческой педагогики у преподавателя с неповторимым опытом. Юлия Преснякова, сертифицированный поведенческий аналитик, клинический руководитель инклюзии, соавтор модели «ресурсный класс», практик образования, внедривший в условиях инклюзивной школы не только поведенческие подходы, но и целый ряд уникальных методик обучения и адаптации учебного процесса, проводит курс «Инструктор поведенческой терапии». Этот курс – не только основы ПАП (АВА), не только погружение в законы поведения, без которых управление особым ребенком невозможно, но и знакомство с мощным опытом поведенческой помощи в самых разных средах.
Курс практически набран. Но с любезного разрешения преподавателя и Московского института психоанализа выделено еще несколько мест для тех, кто об этом наборе не знал и затем пожалеет об этом. Курс стартует 30 сентября, и до 25 сентября институт готов принять несколько заявок.
https://inpsycho.ru/additional_education/363?block_id=6
inpsycho.ru
Инструктор поведенческой терапии – Московский институт психоанализа
Инструктор поведенческой терапии. Дополнительное образование Московского института психоанализа. Курсы переподготовки и повышения
❤2🔥2
Forwarded from Центр проблем аутизма
В журнале по современному образованию EdExpert вышел разговор о поведенческом анализе с блестящим мастером ПАП и PhD в психологии Антониной Щепиной-Шанграу. Беседа велась на конференции «Аутизм. Вызовы и решения». Это спокойный содержательный разговор с мастером, простым языком раскрывающий сложные вещи и снимающий большое количество мифотворчества и безграмотных подмен смыслов поведенческого подхода.
Эффект Даннинга-Крюгера, как известно, раскрывает суть когнитивного искажения, при котором люди с низким уровнем знаний переоценивают свою компетентность, а квалифицированным специалистам трудно противостоять дилетантской агрессии. Поэтому активные горлопаны, не изучавшие предмет, могут временно побеждать «в эфире» - уважающие себя профессионалы не вступают в дискуссии с бабками на лавочке, им просто довольно сложно до этого уровня снизойти.
Поэтому для тех, кто не столь подвержен впечатлениям от безграмотных лозунгов, и кто хочет действительно сам разобраться в теме, такие спокойные и популярные интервью могут невероятно пригодиться.
Антонина – многолетний ведущий старейшего в России сертификационного курса по анализу поведения, проводимому в Московском институте психоанализа. Это удивительно интересный, супер грамотный курс, на котором люди по-настоящему входят в профессию и меняют взгляд на множество шаблонов воспитания и обучения человека. ПАП – это не про аутизм. ПАП – это про законы природы. Это про эволюционно заложенные механизмы живого поведения, за которым стоит биология нервных систем.
Интервью вышло на бумаге, но по ссылке вы найдете и его интернет-версию.
И, конечно, нельзя упустить возможность обучаться у мастера – новый набор на сертификационное, международно одобренное профессиональное обучение в МИПе уже идет. Это не повышение квалификации, а полноценное озаряющее образование. Учиться можно из любой точки планеты, курс экстерриториален и аккредитован Международной комиссией IBAO, что позволяет выйти на сертификацию для работы в любой стране мира. Курс читается на прекрасном русском языке, но Антонина много лет практикует и тренирует в США, отлично владея терминологией по-английски, что позволяет нуждающимся в этом студентам соотносить понятия и глоссарий в двух языках. Успешно же закончившие курс россияне получат важный для работы в РФ легитимный диплом.
Эффект Даннинга-Крюгера, как известно, раскрывает суть когнитивного искажения, при котором люди с низким уровнем знаний переоценивают свою компетентность, а квалифицированным специалистам трудно противостоять дилетантской агрессии. Поэтому активные горлопаны, не изучавшие предмет, могут временно побеждать «в эфире» - уважающие себя профессионалы не вступают в дискуссии с бабками на лавочке, им просто довольно сложно до этого уровня снизойти.
Поэтому для тех, кто не столь подвержен впечатлениям от безграмотных лозунгов, и кто хочет действительно сам разобраться в теме, такие спокойные и популярные интервью могут невероятно пригодиться.
Антонина – многолетний ведущий старейшего в России сертификационного курса по анализу поведения, проводимому в Московском институте психоанализа. Это удивительно интересный, супер грамотный курс, на котором люди по-настоящему входят в профессию и меняют взгляд на множество шаблонов воспитания и обучения человека. ПАП – это не про аутизм. ПАП – это про законы природы. Это про эволюционно заложенные механизмы живого поведения, за которым стоит биология нервных систем.
Интервью вышло на бумаге, но по ссылке вы найдете и его интернет-версию.
И, конечно, нельзя упустить возможность обучаться у мастера – новый набор на сертификационное, международно одобренное профессиональное обучение в МИПе уже идет. Это не повышение квалификации, а полноценное озаряющее образование. Учиться можно из любой точки планеты, курс экстерриториален и аккредитован Международной комиссией IBAO, что позволяет выйти на сертификацию для работы в любой стране мира. Курс читается на прекрасном русском языке, но Антонина много лет практикует и тренирует в США, отлично владея терминологией по-английски, что позволяет нуждающимся в этом студентам соотносить понятия и глоссарий в двух языках. Успешно же закончившие курс россияне получат важный для работы в РФ легитимный диплом.
❤13👍2