🥳 Интенсив по подготовке к ВсОШ по истории подошел к своему завершению!

Мы проделали большую работу, с головой погрузившись в лекции, мастер-классы и практикумы по истории.

Занятия проводили члены Центральной предметно-методической комиссии ВсОШ по истории, и мы благодарны им за профессионализм и поддержку!

☺️ Приглашенные преподаватели отметили, что на протяжении всего интенсива наши ученики проявляли большую заинтересованность, вовлеченность и открытость к новым знаниям. Ребята показали, что готовы к вызовам, и это вдохновляет!

Друзья, теперь перед вами стоит важная задача — участие в олимпиаде! Мы искренне желаем вам удачи на этом пути. Пусть ваши старания принесут блестящие результаты и откроют новые горизонты!

🔝 Верьте в себя, и пусть каждый из вас покажет все, на что способен! Гордимся и ждем ваших успехов!

Все фотографии здесь

🌟 Спросили участников интенсива по истории о том, что им понравилось и насколько полезно проводить подобные образовательные программы:

🐌 Кто может рассказать о происходящем на интенсиве по информатике?

Только информатики! Расспросили наставника участников интенсива Марию Дмитриевну Макаренко о том, что же здесь происходит: какие ставятся цели и задачи, как проходит работа. Итак, участники интенсива разделены на 3 группы. Сегодня поговорим о младшей (уровень D).

Первое с чем знакомятся участники интенсива - это с автоматической проверкой решений олимпиадных задач. Это не стандартная тестовая система, где можно выбрать один из ответов. Свою программу нужно отправить на специальный сервер, где она запускается множество раз и проверяется на специально подготовленных данных. Задача учеников – продумать все возможные сложности и создать программу, которая сможет ответить на поставленные вопросы.

Считается, что олимпиады по информатике – самые справедливые, т.к. проверяются автоматически без участия людей. По этой же причине результаты проверки известны сразу же после отправки.

А вот подготовка к олимпиаде по информатике занимает гораздо больше времени, чем к остальным предметам. Организаторам нужно не только придумать задачи, но и написать несколько правильных и неправильных решений на 6 языках программирования, а также прописать несколько десятков проверочных данных для каждой задачи.

Такая же подготовка проводится и к каждому занятию на интенсиве. Наставники групп подготавливают задачи и решают технические и алгоритмические проблемы, созданные участниками младшей группы.