Forwarded from Александр Беглов
Ко Дню памяти жертв блокады Ленинграда в городе проходят памятные мероприятия.
На мемориальных кладбищах петербуржцы возлагали цветы к монументам и могилам павших, в школах провели уроки памяти, в БКЗ, музеях, библиотеках и на городских площадях проходят концерты, литературные вечера и мероприятия, посвящённые траурной дате.
С ветеранами, блокадниками, представителями конфессий, членами Правительства и жителями города возложили цветы на Пискарёвском мемориальном кладбище.
Петербург заботится о сохранении памяти и работает над этим каждый год – мы поддерживаем расширение Музея обороны и блокады Ленинграда, устанавливаем памятники героям, сотрудничаем с регионами для создания общих проектов о блокаде. Сделаем всё, чтобы память никогда не угасла.
На мемориальных кладбищах петербуржцы возлагали цветы к монументам и могилам павших, в школах провели уроки памяти, в БКЗ, музеях, библиотеках и на городских площадях проходят концерты, литературные вечера и мероприятия, посвящённые траурной дате.
С ветеранами, блокадниками, представителями конфессий, членами Правительства и жителями города возложили цветы на Пискарёвском мемориальном кладбище.
Петербург заботится о сохранении памяти и работает над этим каждый год – мы поддерживаем расширение Музея обороны и блокады Ленинграда, устанавливаем памятники героям, сотрудничаем с регионами для создания общих проектов о блокаде. Сделаем всё, чтобы память никогда не угасла.
Памятная акция состоялась у Монумента героическим защитникам Ленинграда
Участие в городской акции «Вспомнить всех поименно» приняли коллективы Санкт‑Петербургского городского Дворца творчества юных и школьники города.
В основу художественной композиции легли исторические хроники и воспоминания ленинградцев, отрывки из личных дневников военного времени и строки из стихотворений.
Право возложить памятную гирлянду предоставили лучшим воспитанникам Морского клуба «Юнга». К ним присоединились члены 20 детских общественных объединений Союза юных петербуржцев и активов школьных музеев, школьники и педагоги.
ℹ️ Подробности.
#БлокадаЛенинграда #Блокада #Петербург #образование
Участие в городской акции «Вспомнить всех поименно» приняли коллективы Санкт‑Петербургского городского Дворца творчества юных и школьники города.
В основу художественной композиции легли исторические хроники и воспоминания ленинградцев, отрывки из личных дневников военного времени и строки из стихотворений.
Право возложить памятную гирлянду предоставили лучшим воспитанникам Морского клуба «Юнга». К ним присоединились члены 20 детских общественных объединений Союза юных петербуржцев и активов школьных музеев, школьники и педагоги.
ℹ️ Подробности.
#БлокадаЛенинграда #Блокада #Петербург #образование
Исследования школьников вошли в сборник «Война. Блокада. Ленинград»
Презентация восьмого сборника фрагментов исследовательских работ школьников «Война. Блокада. Ленинград» состоялась в Санкт-Петербургском городском Дворце творчества юных.
В сборник вошло 18 фрагмент из 77 работ, представленных на региональной историко-краеведческой конференции «Война. Блокада. Ленинград», которая состоялась в январе 2024 года.
В текущем учебном году конференция будет посвящена 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и пройдет с декабря 2024 года по январь 2025 года.
Подать заявки на региональный этап конференции можно до 20 декабря.
ℹ️ Подробности.
#БлокадаЛенинграда #Блокада #Петербург #образование
Презентация восьмого сборника фрагментов исследовательских работ школьников «Война. Блокада. Ленинград» состоялась в Санкт-Петербургском городском Дворце творчества юных.
В сборник вошло 18 фрагмент из 77 работ, представленных на региональной историко-краеведческой конференции «Война. Блокада. Ленинград», которая состоялась в январе 2024 года.
В текущем учебном году конференция будет посвящена 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и пройдет с декабря 2024 года по январь 2025 года.
Подать заявки на региональный этап конференции можно до 20 декабря.
ℹ️ Подробности.
#БлокадаЛенинграда #Блокада #Петербург #образование
Проекты петербуржцев в области коррекционной педагогики – в числе лучших
В Москве подвели итоги IV Всероссийского конкурса молодых исследователей в области коррекционной педагогики и специальной психологии, организованного Институтом коррекционной педагогики при поддержке Минпросвещения России.
Петербуржцы вошли в число победителей и призеров конкурса в номинации «Содержание и методы общего образования (школа для особого ребенка)».
🥇 1 место занял Артур Журавлёв, заведующий ОДОД школы № 522 Адмиралтейского района, проект – «Коррекция поведенческих проявлений школьной дезадаптации у подростков с задержкой психического развития. Проект „ТеТРиС – школа как территория выбора”».
🥈 2 место – у Анастасии Кирий, ассистента кафедры олигофренопедагогики Института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена, проект – «Содержательные детерминанты социальной компетентности подростков с задержкой психического развития».
ℹ️ Подробности.
#ИКП #образование #Петербург
В Москве подвели итоги IV Всероссийского конкурса молодых исследователей в области коррекционной педагогики и специальной психологии, организованного Институтом коррекционной педагогики при поддержке Минпросвещения России.
Петербуржцы вошли в число победителей и призеров конкурса в номинации «Содержание и методы общего образования (школа для особого ребенка)».
🥇 1 место занял Артур Журавлёв, заведующий ОДОД школы № 522 Адмиралтейского района, проект – «Коррекция поведенческих проявлений школьной дезадаптации у подростков с задержкой психического развития. Проект „ТеТРиС – школа как территория выбора”».
🥈 2 место – у Анастасии Кирий, ассистента кафедры олигофренопедагогики Института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена, проект – «Содержательные детерминанты социальной компетентности подростков с задержкой психического развития».
ℹ️ Подробности.
#ИКП #образование #Петербург
Продолжается регистрация на семинар «Пушкин: наследие, объединяющее поколения»
26 сентября в Петербурге состоится городской научно-практический семинар «Пушкин: наследие, объединяющее поколения», приуроченный к 225-летию со дня рождения великого русского поэта.
Цель семинара – диссеминация опыта образовательных организаций по использованию воспитательного и развивающего потенциала произведений А.С. Пушкина в работе с обучающимися и их семьями.
Организаторы:
✓ гимназия № 209 Центрального района «Павловская гимназия»;
✓Центр внешкольной работы с детьми и молодежью «Академический»;
✓ Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова;
✓ Информационно-методический центр Центрального района.
К участию приглашаются педагоги образовательных организаций, студенты педагогических колледжей и вузов, заинтересованные лица.
📝 Для участия необходимо пройти электронную регистрацию (выступающие – до 12 сентября, слушатели – до 24 сентября).
ℹ️ Подробности в – информационном письме.
#Пушкин225 #ГодСемьи2024СПб
26 сентября в Петербурге состоится городской научно-практический семинар «Пушкин: наследие, объединяющее поколения», приуроченный к 225-летию со дня рождения великого русского поэта.
Цель семинара – диссеминация опыта образовательных организаций по использованию воспитательного и развивающего потенциала произведений А.С. Пушкина в работе с обучающимися и их семьями.
Организаторы:
✓ гимназия № 209 Центрального района «Павловская гимназия»;
✓Центр внешкольной работы с детьми и молодежью «Академический»;
✓ Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова;
✓ Информационно-методический центр Центрального района.
К участию приглашаются педагоги образовательных организаций, студенты педагогических колледжей и вузов, заинтересованные лица.
📝 Для участия необходимо пройти электронную регистрацию (выступающие – до 12 сентября, слушатели – до 24 сентября).
ℹ️ Подробности в – информационном письме.
#Пушкин225 #ГодСемьи2024СПб
27 петербургских студентов – в финале конкурса «Флагманы образования»
Определены финалисты Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования», в котором, помимо педагогов и управленцев, принимают участие наиболее мотивированные талантливые и перспективные студенты старше 18 лет.
По итогам дистанционного этапа (оценка уровня профессиональных знаний) приглашение в финал, который состоится в октябре, получили 300 студентов, в том числе 27 обучающихся петербургских вузов и колледжей.
💬 «Почти треть участников – студенты, и это очень отрадно. Все больше молодых людей хотят связать свою жизнь с системой образования. Это свидетельствует о том, что они осознают значимость труда педагогов. Предстоящий финал позволит увидеть будущее российской педагогики – молодых людей, которые внесут в существующую сегодня систему образования свежие идеи и инновационные подходы», – отметил министр просвещения Сергей Кравцов.
ℹ️ Подробности.
#ФлагманыОбразования #РоссияСтранавозможностей #СПО #вузы #Петербург
Определены финалисты Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования», в котором, помимо педагогов и управленцев, принимают участие наиболее мотивированные талантливые и перспективные студенты старше 18 лет.
По итогам дистанционного этапа (оценка уровня профессиональных знаний) приглашение в финал, который состоится в октябре, получили 300 студентов, в том числе 27 обучающихся петербургских вузов и колледжей.
💬 «Почти треть участников – студенты, и это очень отрадно. Все больше молодых людей хотят связать свою жизнь с системой образования. Это свидетельствует о том, что они осознают значимость труда педагогов. Предстоящий финал позволит увидеть будущее российской педагогики – молодых людей, которые внесут в существующую сегодня систему образования свежие идеи и инновационные подходы», – отметил министр просвещения Сергей Кравцов.
ℹ️ Подробности.
#ФлагманыОбразования #РоссияСтранавозможностей #СПО #вузы #Петербург
Петербург поддержит педагогов – полуфиналистов проекта «Классная тема!»
Проект «Классная тема!» реализуется по поручению Президента РФ Владимира Путина при поддержке Минпросвещения России.
Цель проекта – представить самых ярких педагогов нашего времени и повысить престиж одной из важнейших профессий страны.
В числе 35 полуфиналистов, отобранных из 6,5 тысяч заявок, – сразу три петербуржца:
✓ Андрей Дорожков – учитель географии Инженерно-технологической школы № 777;
✓ Анатолий Марченков – учитель русского языка из Кронштадтского морского кадетского военного корпуса Минобороны России;
✓ Евгений Орлов – учитель физики школы № 71 Калининского района.
Видеоуроки полуфиналистов уже начали размещать в сообществе проекта в социальной сети «ВКонтакте». Следующий этап – народное голосование, в которое обязательно включатся петербуржцы.
ℹ️ Подробности.
#КласснаяТема #Минпросвещения #ТелеканалРоссия #образование #Петербург
Проект «Классная тема!» реализуется по поручению Президента РФ Владимира Путина при поддержке Минпросвещения России.
Цель проекта – представить самых ярких педагогов нашего времени и повысить престиж одной из важнейших профессий страны.
В числе 35 полуфиналистов, отобранных из 6,5 тысяч заявок, – сразу три петербуржца:
✓ Андрей Дорожков – учитель географии Инженерно-технологической школы № 777;
✓ Анатолий Марченков – учитель русского языка из Кронштадтского морского кадетского военного корпуса Минобороны России;
✓ Евгений Орлов – учитель физики школы № 71 Калининского района.
Видеоуроки полуфиналистов уже начали размещать в сообществе проекта в социальной сети «ВКонтакте». Следующий этап – народное голосование, в которое обязательно включатся петербуржцы.
ℹ️ Подробности.
#КласснаяТема #Минпросвещения #ТелеканалРоссия #образование #Петербург
⚡️Впервые в телешоу «Классная тема!» — опыты на уроках географии
И проводит их Андрей Дорожков, учитель географии Инженерно-технологической школы №777 Санкт-Петербурга, полуфиналист 3 сезона проекта «Классная тема!».
Смотрите урок, где Андрей Анатольевич наглядно, интересно и динамично раскрывает секреты богатства Сибири, и узнаете:
✓ всегда ли климат в Сибири был таким же, как сейчас;
✓ почему в Сибири много полезных ископаемых и как их добывают?
❓ Вам понравился урок?
📝 Пишите свои отзывы в сообществе проекта, в комментариях:
✓ под видео
✓ или под постом
И не забудьте поддержать полуфиналиста, поставить ❤️
#КласснаяТема #Минпросвещения #ТелеканалРоссия #образование #Петербург
И проводит их Андрей Дорожков, учитель географии Инженерно-технологической школы №777 Санкт-Петербурга, полуфиналист 3 сезона проекта «Классная тема!».
Смотрите урок, где Андрей Анатольевич наглядно, интересно и динамично раскрывает секреты богатства Сибири, и узнаете:
✓ всегда ли климат в Сибири был таким же, как сейчас;
✓ почему в Сибири много полезных ископаемых и как их добывают?
❓ Вам понравился урок?
📝 Пишите свои отзывы в сообществе проекта, в комментариях:
✓ под видео
✓ или под постом
И не забудьте поддержать полуфиналиста, поставить ❤️
#КласснаяТема #Минпросвещения #ТелеканалРоссия #образование #Петербург