Стартовал новый сезон конкурса «Снимай науку!» для авторов научного фото и видеоконтента
Показываем фотографии победителей прошлого года. В объективе фотокамер — наука с самых разных сторон, например, визуальное обследование трещины ледника Западный Гренфьорд или отбор проб грунта со дна ледникового-фьордового озера, а также срез глаза виноградной улитки. Среди лауреатов — популярный в Мурманске тюлень Филипп, который всю жизнь помогает ученым, принимая участие в исследованиях по пищевому поведению, звуковому и зрительному восприятию. Посмотреть все работы.
Заявку на фотоконкурс можно подать с 15 апреля по 16 июня. Победители, занявшие первое, второе или третье место получат по 10 тыс. рублей. Кроме того, лучшие работы станут частью фотовыставок.
Заявки на видеоконкурс можно подать до 2 сентября. Приз за первое место составит 100 тыс. рублей, за второе — 50 тыс. рублей, а за третье — 25 тыс. рублей.
Узнать подробнее и отправить свою работу можно на сайте телеканала «Наука».
#конкурс
Показываем фотографии победителей прошлого года. В объективе фотокамер — наука с самых разных сторон, например, визуальное обследование трещины ледника Западный Гренфьорд или отбор проб грунта со дна ледникового-фьордового озера, а также срез глаза виноградной улитки. Среди лауреатов — популярный в Мурманске тюлень Филипп, который всю жизнь помогает ученым, принимая участие в исследованиях по пищевому поведению, звуковому и зрительному восприятию. Посмотреть все работы.
Заявку на фотоконкурс можно подать с 15 апреля по 16 июня. Победители, занявшие первое, второе или третье место получат по 10 тыс. рублей. Кроме того, лучшие работы станут частью фотовыставок.
Заявки на видеоконкурс можно подать до 2 сентября. Приз за первое место составит 100 тыс. рублей, за второе — 50 тыс. рублей, а за третье — 25 тыс. рублей.
Узнать подробнее и отправить свою работу можно на сайте телеканала «Наука».
#конкурс
ИИ-инструменты для поиска и систематизации информации
Центр академического письма представляет новую подборку инструментов для исследователей и преподавателей. В этом выпуске — инструменты, которые помогут вам эффективно работать с информацией и сделают процесс исследования ещё более удобным и продуктивным.
Hitwit — платформа, которая позволяет изучать новые темы структурированно и последовательно. Для начала обозначьте для ИИ тему вашего интереса, и система разобьёт её на подтемы. Затем выберите одну из них и, отталкиваясь от первого вопроса, предложенного системой, продолжайте задавать вопросы, углубляясь в выбранную тему. Так вы сможете детально разобрать интересную вам тему, а история запросов сохранится.
Heuristica — аналог ChatGPT, который представляет информацию в формате mind maps. Одна из особенностей ресурса — он не требует от пользователя формулировать промпты. У системы уже есть заготовленный список универсальных вопросов. Heuristica будет особенна полена для тех кто хочет приступить к написанию литературного обзора, но пока не знает как подступиться. Сервис бесплатный.
#FridayWritingTips #AcademicTools
Центр академического письма представляет новую подборку инструментов для исследователей и преподавателей. В этом выпуске — инструменты, которые помогут вам эффективно работать с информацией и сделают процесс исследования ещё более удобным и продуктивным.
Hitwit — платформа, которая позволяет изучать новые темы структурированно и последовательно. Для начала обозначьте для ИИ тему вашего интереса, и система разобьёт её на подтемы. Затем выберите одну из них и, отталкиваясь от первого вопроса, предложенного системой, продолжайте задавать вопросы, углубляясь в выбранную тему. Так вы сможете детально разобрать интересную вам тему, а история запросов сохранится.
Heuristica — аналог ChatGPT, который представляет информацию в формате mind maps. Одна из особенностей ресурса — он не требует от пользователя формулировать промпты. У системы уже есть заготовленный список универсальных вопросов. Heuristica будет особенна полена для тех кто хочет приступить к написанию литературного обзора, но пока не знает как подступиться. Сервис бесплатный.
#FridayWritingTips #AcademicTools
Научный семинар: "Predicting Aphasia Type and Severity Using Machine Learning"
Научно-учебная лаборатория методов искусственного интеллекта для когнитивных наук продолжает серию регулярных научных семинаров, посвященных исследованию искусственного интеллекта. На них студенты и ученые из различных вузов и научных центров могут обсудить актуальные вопросы и обменяться последними результатами своих исследований в дружественной и конструктивной атмосфере.
Третий семинар пройдёт в среду, 19 июня, в 14:00. Тема встречи — «Прогнозирование типа и степени тяжести афазии с помощью машинного обучения». Афазия — это языковое расстройство, которое может возникнуть в результате повреждения головного мозга, часто вызванного инсультом или черепно-мозговой травмой. Тип и тяжесть афазии могут широко варьироваться у разных людей, что затрудняет постановку диагноза и лечение в реальных жизненных условиях.
Студент бакалавриата НИУ ВШЭ и стажер-исследователь Матвей Каиров представит исследование, в котором предложен подход к определению типа и тяжести афазии с использованием методов машинного и глубокого обучения на данных магнитно-резонансной томографии (МРТ) головного мозга
Семинар пройдет в гибридном формате — офлайн по адресу: Кривоколенный переулок, 3, каб. 302, и онлайн в Zoom.
Для участия необходимо пройти регистрацию.
Подробную информацию о семинарах можно найти на сайте лаборатории.
#мероприятия
Научно-учебная лаборатория методов искусственного интеллекта для когнитивных наук продолжает серию регулярных научных семинаров, посвященных исследованию искусственного интеллекта. На них студенты и ученые из различных вузов и научных центров могут обсудить актуальные вопросы и обменяться последними результатами своих исследований в дружественной и конструктивной атмосфере.
Третий семинар пройдёт в среду, 19 июня, в 14:00. Тема встречи — «Прогнозирование типа и степени тяжести афазии с помощью машинного обучения». Афазия — это языковое расстройство, которое может возникнуть в результате повреждения головного мозга, часто вызванного инсультом или черепно-мозговой травмой. Тип и тяжесть афазии могут широко варьироваться у разных людей, что затрудняет постановку диагноза и лечение в реальных жизненных условиях.
Студент бакалавриата НИУ ВШЭ и стажер-исследователь Матвей Каиров представит исследование, в котором предложен подход к определению типа и тяжести афазии с использованием методов машинного и глубокого обучения на данных магнитно-резонансной томографии (МРТ) головного мозга
Семинар пройдет в гибридном формате — офлайн по адресу: Кривоколенный переулок, 3, каб. 302, и онлайн в Zoom.
Для участия необходимо пройти регистрацию.
Подробную информацию о семинарах можно найти на сайте лаборатории.
#мероприятия
Конкурс «Знание.Лектор» 2024: прием заявок открыт!
До 30 июня открыт прием заявок на участие в конкурсе «Знание.Лектор» 2024. Участники получат возможность присоединиться к региональным командам лекторов Российского общества «Знание», развить навыки публичных выступлений, найти свою аудиторию и получить средства на продвижение своего контента.
Проект направлен на выявление талантливых просветителей и создание возможностей для их профессионального роста. Любой желающий может попробовать свои силы в роли лектора, улучшить навыки публичных выступлений и найти свою аудиторию.
По итогам конкурса 50 победителей основного отбора получат по 250 тысяч рублей на продвижение своего просветительского контента.
С августа по ноябрь пройдет региональный этап: конкурсантам предстоит организовать свои лекции при поддержке филиалов Общества «Знание». Доступны 14 тематик лекций. Лидеры общего зачета отправятся на трехдневный финал в Москву в 2025 году.
Подробная информация о конкурсе доступна на сайте.
#конкурс
До 30 июня открыт прием заявок на участие в конкурсе «Знание.Лектор» 2024. Участники получат возможность присоединиться к региональным командам лекторов Российского общества «Знание», развить навыки публичных выступлений, найти свою аудиторию и получить средства на продвижение своего контента.
Проект направлен на выявление талантливых просветителей и создание возможностей для их профессионального роста. Любой желающий может попробовать свои силы в роли лектора, улучшить навыки публичных выступлений и найти свою аудиторию.
По итогам конкурса 50 победителей основного отбора получат по 250 тысяч рублей на продвижение своего просветительского контента.
С августа по ноябрь пройдет региональный этап: конкурсантам предстоит организовать свои лекции при поддержке филиалов Общества «Знание». Доступны 14 тематик лекций. Лидеры общего зачета отправятся на трехдневный финал в Москву в 2025 году.
Подробная информация о конкурсе доступна на сайте.
#конкурс
Прописная или строчная в заголовках?
Продолжаем серию постов про пунктуацию в английском языке. Сегодня мы поговорим о прописных и строчных буквах в заголовках. Казалось бы, в чем подвох? Первое слово и имена собственные, как и в русском языке, пишутся с заглавной буквы. Однако…
Далее в рубрике — финальные знаки, запятые, тире и многое другое.
#PunctuationLovers #FridayWritingTips
Продолжаем серию постов про пунктуацию в английском языке. Сегодня мы поговорим о прописных и строчных буквах в заголовках. Казалось бы, в чем подвох? Первое слово и имена собственные, как и в русском языке, пишутся с заглавной буквы. Однако…
Далее в рубрике — финальные знаки, запятые, тире и многое другое.
#PunctuationLovers #FridayWritingTips
Если вы не публикуете свои исследования, можно ли назвать это наукой?
Это вопрос, который стоит в центре продолжающегося спора на платформе X между предпринимателем Илоном Маском и выдающимся учёным в области информатики Яном ЛеКуном. В последние несколько дней обсуждение переросло в жаркий спор о том, что такое наука, привлекая внимание исследователей из самых разных областей науки.
Журнал Nature пересказал, как происходила дискуссия, а мы собрали самые интересные мысли, возникшие в ходе дебатов:
🔸 ЛеКун заявил: «Если вы проводите исследования и не публикуете их, это не наука». По его мнению, исследование становится «наукой» только тогда, когда оно собрано в виде корпуса знаний, проверено на корректность и воспроизводимость, а затем опубликовано. «Технологические чудеса не возникают из пустоты. Они создаются на основе многолетних (иногда десятилетних) научных исследований», — написал учёный. Без обмена этой научной информацией «технологический прогресс замедлится до улиточного шага».
🔹 Такое определение науки вызвало критику. Разработчик виртуального шлема Oculus Палмер Лаки осудил утверждение, что «люди, которые не публикуют свои исследования для рецензирования, умрут разочарованными и забытыми». Другие комментаторы отметили, что научные эксперименты, проводимые в компаниях, часто остаются частными; по некоторым оценкам, даже за пределами частного сектора 40% данных от академических и государственных учёных остаются неопубликованными.
🔸 Позднее ЛеКун уточнил своё определение, написав: «Наука прогрессирует через столкновение идей, проверку, анализ, воспроизведение и улучшения. Если вы не публикуете свои исследования каким-то образом, ваши исследования, вероятно, не будут иметь никакого воздействия». Он также намекнул на необходимость большей открытости в ИИ-исследованиях, особенно в отношении исходного кода, лежащего в основе нейронных сетей.
🔹 С ним согласилась философ науки Джанет Стемведел из Государственного университета Сан-Хосе в Калифорнии. Она добавила, что философы науки сейчас рассматривают отзывчивость на обратную связь как краеугольный камень современных определений науки, наряду с такими принципами, как полезность науки для прогнозирования и предоставления объяснений.
Логическую черту под этим спором подвёл исследователь в области информатики из Университетского колледжа Лондона Питер Ковени. По его словам, важно сохранить фундаментальные идеи науки, восходящие к эпохе Просвещения. «Главная мысль в том, что если вы не можете вести объективное обсуждение, то вы не занимаетесь наукой, потому что вы просто высказываете свои мнения», — написал он. Парадокс, считает Ковени, заключается в том, что именно это и происходило во время спора на X.
А что думаете на этот счёт вы? Если вы не публикуете свои исследования, можно ли назвать это наукой?
Это вопрос, который стоит в центре продолжающегося спора на платформе X между предпринимателем Илоном Маском и выдающимся учёным в области информатики Яном ЛеКуном. В последние несколько дней обсуждение переросло в жаркий спор о том, что такое наука, привлекая внимание исследователей из самых разных областей науки.
Журнал Nature пересказал, как происходила дискуссия, а мы собрали самые интересные мысли, возникшие в ходе дебатов:
🔸 ЛеКун заявил: «Если вы проводите исследования и не публикуете их, это не наука». По его мнению, исследование становится «наукой» только тогда, когда оно собрано в виде корпуса знаний, проверено на корректность и воспроизводимость, а затем опубликовано. «Технологические чудеса не возникают из пустоты. Они создаются на основе многолетних (иногда десятилетних) научных исследований», — написал учёный. Без обмена этой научной информацией «технологический прогресс замедлится до улиточного шага».
🔹 Такое определение науки вызвало критику. Разработчик виртуального шлема Oculus Палмер Лаки осудил утверждение, что «люди, которые не публикуют свои исследования для рецензирования, умрут разочарованными и забытыми». Другие комментаторы отметили, что научные эксперименты, проводимые в компаниях, часто остаются частными; по некоторым оценкам, даже за пределами частного сектора 40% данных от академических и государственных учёных остаются неопубликованными.
🔸 Позднее ЛеКун уточнил своё определение, написав: «Наука прогрессирует через столкновение идей, проверку, анализ, воспроизведение и улучшения. Если вы не публикуете свои исследования каким-то образом, ваши исследования, вероятно, не будут иметь никакого воздействия». Он также намекнул на необходимость большей открытости в ИИ-исследованиях, особенно в отношении исходного кода, лежащего в основе нейронных сетей.
🔹 С ним согласилась философ науки Джанет Стемведел из Государственного университета Сан-Хосе в Калифорнии. Она добавила, что философы науки сейчас рассматривают отзывчивость на обратную связь как краеугольный камень современных определений науки, наряду с такими принципами, как полезность науки для прогнозирования и предоставления объяснений.
Логическую черту под этим спором подвёл исследователь в области информатики из Университетского колледжа Лондона Питер Ковени. По его словам, важно сохранить фундаментальные идеи науки, восходящие к эпохе Просвещения. «Главная мысль в том, что если вы не можете вести объективное обсуждение, то вы не занимаетесь наукой, потому что вы просто высказываете свои мнения», — написал он. Парадокс, считает Ковени, заключается в том, что именно это и происходило во время спора на X.
А что думаете на этот счёт вы? Если вы не публикуете свои исследования, можно ли назвать это наукой?
Молодые ученые Вышки: Дмитрий Кощеев
Высшая школа экономики продолжает серию интервью с молодыми учеными университета, в которых они рассказывают о своей работе, важных открытиях и жизни вне кабинетов и лабораторий.
Герой двадцать восьмого выпуска начал заниматься наукой еще в школе, но в итоге вместо истории выбрал экономику и туризм.
Дмитрий Кощеев рассказал о том, как научился прорабатывать триста источников в день, Пермском районе Висим и поделился советами с молодыми учеными:
🔸 Побольше мечтайте и не бойтесь высказывать даже самые оригинальные и необычные идеи. Порой то, что нам кажется сущей нелепицей, оказывается правдой и позволяет создавать инновации, которые могут сделать наш мир немножко лучше.
🔹 Наука — это особый стиль жизни. Ты находишься в постоянном поиске, у тебя нет как таковых ни выходных, ни отпусков, ты постоянно что-то исследуешь и прорабатываешь. За последние семь лет наберется не больше пяти дней, когда бы я не занимался наукой.
🔸 С другой стороны, наука — это возможность заглянуть за горизонт известного, где находится то, чего никто еще не видел. Это возможность пройти там, где не ходил до тебя еще никто. Для меня это в определенной степени смысл жизни. Без науки я себя не вижу.
Полное интервью читайте здесь.
#молодыеученые
Высшая школа экономики продолжает серию интервью с молодыми учеными университета, в которых они рассказывают о своей работе, важных открытиях и жизни вне кабинетов и лабораторий.
Герой двадцать восьмого выпуска начал заниматься наукой еще в школе, но в итоге вместо истории выбрал экономику и туризм.
Дмитрий Кощеев рассказал о том, как научился прорабатывать триста источников в день, Пермском районе Висим и поделился советами с молодыми учеными:
🔸 Побольше мечтайте и не бойтесь высказывать даже самые оригинальные и необычные идеи. Порой то, что нам кажется сущей нелепицей, оказывается правдой и позволяет создавать инновации, которые могут сделать наш мир немножко лучше.
🔹 Наука — это особый стиль жизни. Ты находишься в постоянном поиске, у тебя нет как таковых ни выходных, ни отпусков, ты постоянно что-то исследуешь и прорабатываешь. За последние семь лет наберется не больше пяти дней, когда бы я не занимался наукой.
🔸 С другой стороны, наука — это возможность заглянуть за горизонт известного, где находится то, чего никто еще не видел. Это возможность пройти там, где не ходил до тебя еще никто. Для меня это в определенной степени смысл жизни. Без науки я себя не вижу.
Полное интервью читайте здесь.
#молодыеученые
Научная премия в области искусственного интеллекта
До 21 июня исследователи и преподаватели в области искусственного интеллекта могут подать заявку на Международную научную премию Yandex ML Prize.
Премия вручается за достижения в следующих областях: компьютерное зрение, обработка естественного языка и машинный перевод, распознавание и синтез речи, информационный поиск и анализ данных и генеративные модели. К участию приглашаются студенты, молодые исследователи, научные руководители и преподаватели.
В 2024 году премия будет вручена в пяти номинациях:
🔸 «Первая публикация»
🔸 «Исследователи»
🔸 «Молодые научные руководители»
🔸 «Научные руководители»
🔸 «Преподаватели ML»
Исследователи получат по 500 тысяч рублей, а научные руководители — по 1 млн рублей. Победители также получат гранты на облачные вычисления для экспериментов и обучения ML-модели. Награждение пройдет осенью 2024 года.
Подробная информация об условиях участия доступна на сайте.
#конкурс
До 21 июня исследователи и преподаватели в области искусственного интеллекта могут подать заявку на Международную научную премию Yandex ML Prize.
Премия вручается за достижения в следующих областях: компьютерное зрение, обработка естественного языка и машинный перевод, распознавание и синтез речи, информационный поиск и анализ данных и генеративные модели. К участию приглашаются студенты, молодые исследователи, научные руководители и преподаватели.
В 2024 году премия будет вручена в пяти номинациях:
🔸 «Первая публикация»
🔸 «Исследователи»
🔸 «Молодые научные руководители»
🔸 «Научные руководители»
🔸 «Преподаватели ML»
Исследователи получат по 500 тысяч рублей, а научные руководители — по 1 млн рублей. Победители также получат гранты на облачные вычисления для экспериментов и обучения ML-модели. Награждение пройдет осенью 2024 года.
Подробная информация об условиях участия доступна на сайте.
#конкурс
Проверь себя на знание пунктуации
Продолжаем серию постов про пунктуацию — один из самых непростых даже для самих носителей аспектов английского языка.
Центр академического письма предлагает вам пройти короткий тест. В нем потребуется определить, правильно ли были использованы знаки препинания.
Правильные ответы будут опубликованы через неделю.
До встречи!
#PunctuationLovers #FridayWritingTips
Продолжаем серию постов про пунктуацию — один из самых непростых даже для самих носителей аспектов английского языка.
Центр академического письма предлагает вам пройти короткий тест. В нем потребуется определить, правильно ли были использованы знаки препинания.
Правильные ответы будут опубликованы через неделю.
До встречи!
#PunctuationLovers #FridayWritingTips
Должны ли учёные открыто говорить о том, чего они не знают?
Во время пандемии Covid-19 многие люди говорили о том, что их доверие к «официальной науке» снизилось, а многие разумные люди нередко начинали верить в теории заговора и дезинформацию. Частично проблема, казалось, заключалась в самих сообщениях от институтов общественного здравоохранения.
Некоторые эксперты считают, что слишком часто учёные и политики скрывали неопределённости в данных о Covid и возможных методах борьбы с ним, а также переоценивали свою уверенность. Когда данные менялись, общественное доверие ослабевало.
Новое исследование учёных из Университета Потсдама показывает, что научное сообщество должно быть честным с общественностью, открыто рассказывая о том, что они знают, чего не знают и почему.
Издание Undark поговорило об исследовании, открытости учёных и причинах недоверия к науке с одной из авторов исследования — аспиранткой Центра имени У. Хардинга по повышению осведомлённости в области рисков при Потсдамском университете в Германии Шарлоттой Дрис. Вот самые интересные мысли из интервью:
🔸 В целом, учёные должны сообщать о неопределённостях по юридическим, этическим и практическим причинам. Люди должны быть информированы и принимать решения самостоятельно. Однако наше исследование показало, что открытое обсуждение неопределённостей может помочь предотвратить потерю доверия. Цель должна заключаться не в том, чтобы поддерживать доверие к науке, а в том, чтобы быть достойными доверия.
🔹 Историк науки Наоми Орескес и её коллеги показали, как некоторые деятели стратегически использовали информацию о неопределённостях, чтобы посеять недоверие к научным доказательствам в важнейших политических дебатах, таких как изменение климата. Но из этого не следует делать вывод, что некоторые неопределённости не нужно сообщать. Напротив, это этическая обязанность научного сообщества — быть прозрачными в том, чего мы не знаем и почему. Возвращаясь к нашему исследованию, если неопределённости не озвучены с самого начала, а затем доказательства изменяются, это может негативно сказаться на доверии в долгосрочной перспективе.
🔸 Я думаю, способ сообщения о неопределённостях должен зависеть от ситуации. Есть концепция «интеллигентной открытости»: нужно передавать информацию так, чтобы она была понятной и полезной для людей. Это можно применить и к сообщениям о неопределённостях: если информация о неопределённостях не полезна для людей, если они не понимают, что учёный имеет в виду и как это повлияет на их жизнь, то не стоит перегружать общественность.
Во время пандемии Covid-19 многие люди говорили о том, что их доверие к «официальной науке» снизилось, а многие разумные люди нередко начинали верить в теории заговора и дезинформацию. Частично проблема, казалось, заключалась в самих сообщениях от институтов общественного здравоохранения.
Некоторые эксперты считают, что слишком часто учёные и политики скрывали неопределённости в данных о Covid и возможных методах борьбы с ним, а также переоценивали свою уверенность. Когда данные менялись, общественное доверие ослабевало.
Новое исследование учёных из Университета Потсдама показывает, что научное сообщество должно быть честным с общественностью, открыто рассказывая о том, что они знают, чего не знают и почему.
Издание Undark поговорило об исследовании, открытости учёных и причинах недоверия к науке с одной из авторов исследования — аспиранткой Центра имени У. Хардинга по повышению осведомлённости в области рисков при Потсдамском университете в Германии Шарлоттой Дрис. Вот самые интересные мысли из интервью:
🔸 В целом, учёные должны сообщать о неопределённостях по юридическим, этическим и практическим причинам. Люди должны быть информированы и принимать решения самостоятельно. Однако наше исследование показало, что открытое обсуждение неопределённостей может помочь предотвратить потерю доверия. Цель должна заключаться не в том, чтобы поддерживать доверие к науке, а в том, чтобы быть достойными доверия.
🔹 Историк науки Наоми Орескес и её коллеги показали, как некоторые деятели стратегически использовали информацию о неопределённостях, чтобы посеять недоверие к научным доказательствам в важнейших политических дебатах, таких как изменение климата. Но из этого не следует делать вывод, что некоторые неопределённости не нужно сообщать. Напротив, это этическая обязанность научного сообщества — быть прозрачными в том, чего мы не знаем и почему. Возвращаясь к нашему исследованию, если неопределённости не озвучены с самого начала, а затем доказательства изменяются, это может негативно сказаться на доверии в долгосрочной перспективе.
🔸 Я думаю, способ сообщения о неопределённостях должен зависеть от ситуации. Есть концепция «интеллигентной открытости»: нужно передавать информацию так, чтобы она была понятной и полезной для людей. Это можно применить и к сообщениям о неопределённостях: если информация о неопределённостях не полезна для людей, если они не понимают, что учёный имеет в виду и как это повлияет на их жизнь, то не стоит перегружать общественность.
Научный семинар: "AI models to diagnose depression using acoustic features"
Научно-учебная лаборатория методов искусственного интеллекта для когнитивных наук продолжает серию регулярных научных семинаров, посвященных исследованию искусственного интеллекта. На них студенты и ученые из различных вузов и научных центров могут обсудить актуальные вопросы и обменяться последними результатами своих исследований в дружественной и конструктивной атмосфере.
Четвертый семинар пройдёт уже завтра, 26 июня, в 14:00. Тема встречи — «Модели ИИ для диагностики депрессии с использованием акустических характеристик». Депрессия является одной из наиболее распространенных психических проблем в современном мире, которая в значительной степени влияет на качество жизни человека. Многие люди склонны заниматься самодиагностикой, избегая консультации врача и пытаясь вылечиться самостоятельно, поскольку прием в больнице занимает значительное время и нарушает личную жизнь.
Предполагается, что акустические характеристики являются многообещающими индикаторами депрессии.
Студентка магистратуры НИУ ВШЭ Ковалева Александра представит исследование, в котором были рассмотрены различные методы искусственного интеллекта (ИИ), позволяющие определить, страдает ли человек депрессией, используя акустические характеристики (такие как высота, тон, ритм и т. д.), извлеченные из голосов.
Семинар пройдет в гибридном формате — офлайн по адресу: Кривоколенный переулок, 3, каб. 302, и онлайн в Zoom.
Для участия необходимо пройти регистрацию.
Подробную информацию о семинарах можно найти на сайте лаборатории.
#мероприятия
Научно-учебная лаборатория методов искусственного интеллекта для когнитивных наук продолжает серию регулярных научных семинаров, посвященных исследованию искусственного интеллекта. На них студенты и ученые из различных вузов и научных центров могут обсудить актуальные вопросы и обменяться последними результатами своих исследований в дружественной и конструктивной атмосфере.
Четвертый семинар пройдёт уже завтра, 26 июня, в 14:00. Тема встречи — «Модели ИИ для диагностики депрессии с использованием акустических характеристик». Депрессия является одной из наиболее распространенных психических проблем в современном мире, которая в значительной степени влияет на качество жизни человека. Многие люди склонны заниматься самодиагностикой, избегая консультации врача и пытаясь вылечиться самостоятельно, поскольку прием в больнице занимает значительное время и нарушает личную жизнь.
Предполагается, что акустические характеристики являются многообещающими индикаторами депрессии.
Студентка магистратуры НИУ ВШЭ Ковалева Александра представит исследование, в котором были рассмотрены различные методы искусственного интеллекта (ИИ), позволяющие определить, страдает ли человек депрессией, используя акустические характеристики (такие как высота, тон, ритм и т. д.), извлеченные из голосов.
Семинар пройдет в гибридном формате — офлайн по адресу: Кривоколенный переулок, 3, каб. 302, и онлайн в Zoom.
Для участия необходимо пройти регистрацию.
Подробную информацию о семинарах можно найти на сайте лаборатории.
#мероприятия
Идет приём заявок на Микрогранты от «Росмолодежи»
Этот грантовый конкурс помогает реализовать небольшие, но важные социальные проекты.
🔹 Максимальная сумма гранта — 100 000 рублей.
🔸 В конкурсе могут принимать участие граждане России от 14 до 35 лет включительно.
🔹 Рекомендуемые сроки реализации проекта: сентябрь 2024 – июнь 2025.
Всего в конкурсе 18 номинаций. Один автор может подать на конкурс только один проект в рамках любой из номинаций.
Посмотреть номинации, загрузить проект и подать заявку на конкурс можно по ссылке
Приём заявок завершится 30 июня в 23:59 по московскому времени.
#конкурс
Этот грантовый конкурс помогает реализовать небольшие, но важные социальные проекты.
🔹 Максимальная сумма гранта — 100 000 рублей.
🔸 В конкурсе могут принимать участие граждане России от 14 до 35 лет включительно.
🔹 Рекомендуемые сроки реализации проекта: сентябрь 2024 – июнь 2025.
Всего в конкурсе 18 номинаций. Один автор может подать на конкурс только один проект в рамках любой из номинаций.
Посмотреть номинации, загрузить проект и подать заявку на конкурс можно по ссылке
Приём заявок завершится 30 июня в 23:59 по московскому времени.
#конкурс
