Forwarded from Сергей Меликов
Это прекрасная возможность сказать добрые, тёплые слова, поблагодарить за плодотворную совместную работу.
В рутине будней или когда ситуация не требует промедления, в условиях неопределенности и риска ему всегда удается видеть за сухими цифрами потребности и возможности, действовать на опережение.
Именно его способность верно определять точки роста, солидный опыт и знания, умение находить общий язык с самыми разными людьми способствуют эффективному решению ключевых вопросов на благо нашей республики.
Дорогой Абдулмуслим Мухудинович, от всей души желаю вам крепкого здоровья, успехов в ответственной работе, всего самого наилучшего!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4
Forwarded from Минобрнауки РД
В Минобрнауки состоялось совещание в режиме видеоконференцсвязи. В обсуждении актуальных вопросов развития образовательной системы приняли участие специалисты ведомства, главы муниципальных образований и начальники управлений образования республики.
Ключевой темой повестки стало обеспечение безопасности участников образовательного процесса. Министр подчеркнул необходимость оперативного завершения мероприятий по антитеррористической защищенности объектов. Особое внимание: замена и установка современных систем оповещения и управления эвакуацией (СОУЭ). Руководству муниципалитетов поручено держать на личном контроле оснащение школ оборудованием, отвечающим актуальным техническим регламентам на случай чрезвычайных ситуаций.
Участники детально проанализировали состояние образовательных организаций, пострадавших в результате недавних стихийных явлений. Яхья Бучаев указал на недопустимость затягивания сроков восстановительных работ и поручил в кратчайшие сроки актуализировать сметную документацию для проведения необходимых ремонтов.
В ходе совещания был поднят вопрос эффективности освоения муниципалитетами бюджетных средств. Глава ведомства призвал к строгому соблюдению графиков кассового исполнения и прозрачности расходования ресурсов, выделенных на развитие образовательной инфраструктуры. Было отмечено, что своевременное освоение — это не просто отчетность, а реальное улучшение условий обучения детей в каждом селе и городе.
Отдельным блоком обсудили реализацию внеурочных занятий «Разговоры о важном». Министр акцентировал внимание на содержательной части проекта: занятия не должны носить формальный характер. Важно обеспечить качественную методическую подготовку педагогов и вовлеченность учащихся в обсуждение ключевых ценностей и значимых событий в жизни страны.
«Наша задача — обеспечить четкое межведомственное взаимодействие по всем направлениям: от финансовой дисциплины до технического оснащения школ», — резюмировал Яхья Бучаев.
Читать нас в MAX
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏5
Forwarded from Минобрнауки РД
В Минобрнауки РД состоялось рабочее совещание, посвященное мерам поддержки жителей региона, пострадавших от наводнения в минувшие выходные. Коллективом ведомства было принято решение перечислить свой однодневный заработок в фонд помощи соотечественникам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Сильные ливни, прошедшие в регионе, привели к подтоплению жилых домов и объектов инфраструктуры в ряде муниципалитетов. В такой ситуации педагогическое сообщество не может оставаться в стороне.
Министерство также выступило с рекомендацией к подведомственным образовательным организациям и учреждениям поддержать данную инициативу и рассмотреть возможность аналогичного участия.
«Сегодня наша прямая обязанность — не оставаться в стороне. Мы рекомендуем руководителям и коллективам наших подведомственных организаций присоединиться к этой акции. Это добровольный, но крайне важный жест поддержки тех, кто в одночасье лишился привычных условий жизни и имущества», — отметили в руководстве министерства.
Читать нас в MAX
Сильные ливни, прошедшие в регионе, привели к подтоплению жилых домов и объектов инфраструктуры в ряде муниципалитетов. В такой ситуации педагогическое сообщество не может оставаться в стороне.
Министерство также выступило с рекомендацией к подведомственным образовательным организациям и учреждениям поддержать данную инициативу и рассмотреть возможность аналогичного участия.
«Сегодня наша прямая обязанность — не оставаться в стороне. Мы рекомендуем руководителям и коллективам наших подведомственных организаций присоединиться к этой акции. Это добровольный, но крайне важный жест поддержки тех, кто в одночасье лишился привычных условий жизни и имущества», — отметили в руководстве министерства.
Читать нас в MAX
👍5
Forwarded from Минобрнауки РД
От концепции к живому уроку: в Каспийске прошел Первый республиканский образовательный форум
В Республиканском центре образования имени И. И. Ханбалаева, развернулась работа Первого республиканского образовательного форума «Единство образования: от концепции развития к результату каждого учителя и ученика». Это стало точкой сборки для управленческой и педагогической элиты региона, предложив участникам переход от обсуждения теоретических моделей к практике реальных достижений.
Форум начался с обсуждения фундаментальных смыслов. Председатель Комитета по образованию и науке НС РД Елена Павлюченко, обращаясь к коллегам, отметила, что современная школа не может существовать без креативного поиска:
«Сегодняшнее образование требует новых подходов и искреннего желания дать детям максимум возможностей. Я верю, что такие продуктивные встречи заряжают энергией для работы на благо республики и всей страны».
Яхья Бучаев представил системный взгляд на развитие общего образования: «Это мероприятие станет для нас постоянным и ежегодным. Мы должны привыкать к такому формату: это не просто встреча, где мы гордимся достижениями, а площадка для обсуждения реальных задач и существующих вызовов».
Яхья Бучаев представил четкую архитектуру образовательной вертикали. Он подчеркнул, что любая образовательная система — это сложная конструкция, которая устойчива лишь тогда, когда опирается на три точки: современную инфраструктуру, профессионализм управленцев и педагогов, а также на качество подготовки самих учеников.
В условиях информационного давления министр обозначил стратегическую роль педагога как наставника, формирующего ценностные ориентиры ребенка.
«У взрослых сформирован защитный барьер, мы способны критически воспринимать деструктивную информацию. У детей этого фильтра нет физиологически. Наша задача — сформировать его внутри школы, чтобы на выходе из учебного заведения у молодого человека была надежная ценностная основа. Сфера образования — единственная, которая по-настоящему созидает будущее», - министр четко разграничил пространство школы и личные убеждения, призвав лидеров общественного мнения транслировать детям универсальные ценности.
Деловая программа форума была структурирована вокруг ключевых дефицитов и задач системы. Первый заместитель министра Аида Далгатова представила концепцию «мотивирующего мониторинга» как инструмента единого управления качеством. О внутренних ресурсах современной школы рассказала директор РЦО Анжела Байрамбекова.
Эксперты Управления по воспитательной работе и ресурсного центра «Навигаторы детства» обсуждали актуальные форматы нравственно-патриотической работы. Под руководством ректора ДИРО Гульнары Ахмедовой методисты региона прорабатывали переход муниципальных служб к единой федеральной системе сопровождения учителей.
Параллельно на базе ведущих образовательных учреждений Махачкалы (Лицей №8, Гимназия №38, Гимназия №17, РМЛИ ДОД, РФМЛИ и Лицей №22) была организована работа предметных секций, направленная на обмен передовым опытом между учителями-предметниками.
Организаторами форума выступили Министерство образования и науки РД совместно с Ассоциацией педагогов РД, Администрацией города Махачкалы и Дагестанским институтом развития образования.
Читать нас в MAX
В Республиканском центре образования имени И. И. Ханбалаева, развернулась работа Первого республиканского образовательного форума «Единство образования: от концепции развития к результату каждого учителя и ученика». Это стало точкой сборки для управленческой и педагогической элиты региона, предложив участникам переход от обсуждения теоретических моделей к практике реальных достижений.
Форум начался с обсуждения фундаментальных смыслов. Председатель Комитета по образованию и науке НС РД Елена Павлюченко, обращаясь к коллегам, отметила, что современная школа не может существовать без креативного поиска:
«Сегодняшнее образование требует новых подходов и искреннего желания дать детям максимум возможностей. Я верю, что такие продуктивные встречи заряжают энергией для работы на благо республики и всей страны».
Яхья Бучаев представил системный взгляд на развитие общего образования: «Это мероприятие станет для нас постоянным и ежегодным. Мы должны привыкать к такому формату: это не просто встреча, где мы гордимся достижениями, а площадка для обсуждения реальных задач и существующих вызовов».
Яхья Бучаев представил четкую архитектуру образовательной вертикали. Он подчеркнул, что любая образовательная система — это сложная конструкция, которая устойчива лишь тогда, когда опирается на три точки: современную инфраструктуру, профессионализм управленцев и педагогов, а также на качество подготовки самих учеников.
В условиях информационного давления министр обозначил стратегическую роль педагога как наставника, формирующего ценностные ориентиры ребенка.
«У взрослых сформирован защитный барьер, мы способны критически воспринимать деструктивную информацию. У детей этого фильтра нет физиологически. Наша задача — сформировать его внутри школы, чтобы на выходе из учебного заведения у молодого человека была надежная ценностная основа. Сфера образования — единственная, которая по-настоящему созидает будущее», - министр четко разграничил пространство школы и личные убеждения, призвав лидеров общественного мнения транслировать детям универсальные ценности.
Деловая программа форума была структурирована вокруг ключевых дефицитов и задач системы. Первый заместитель министра Аида Далгатова представила концепцию «мотивирующего мониторинга» как инструмента единого управления качеством. О внутренних ресурсах современной школы рассказала директор РЦО Анжела Байрамбекова.
Эксперты Управления по воспитательной работе и ресурсного центра «Навигаторы детства» обсуждали актуальные форматы нравственно-патриотической работы. Под руководством ректора ДИРО Гульнары Ахмедовой методисты региона прорабатывали переход муниципальных служб к единой федеральной системе сопровождения учителей.
Параллельно на базе ведущих образовательных учреждений Махачкалы (Лицей №8, Гимназия №38, Гимназия №17, РМЛИ ДОД, РФМЛИ и Лицей №22) была организована работа предметных секций, направленная на обмен передовым опытом между учителями-предметниками.
Организаторами форума выступили Министерство образования и науки РД совместно с Ассоциацией педагогов РД, Администрацией города Махачкалы и Дагестанским институтом развития образования.
Читать нас в MAX
👍6🔥3🏆1
Forwarded from Администрация Главы РД
Напомним, вчера, 5 апреля, стихия с новой силой ударила по Дагестану.
На основе анализа ситуации будут приниматься дополнительные меры.
Главное — в нашем тг-канале.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
Forwarded from Администрация Главы РД
Глава государства принял доклады главы МЧС России Александра Куренкова и руководителя региона.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Администрация Главы РД
Одна из главных тем выпуска – ситуация в Дагестане.
Напомним, накануне глава региона доложил президенту России Владимиру Путину об обстановке в республике после аномальных осадков.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Администрация Главы РД
Глава Дагестана Сергей Меликов примет в нём участие в режиме ВКС.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥1
Forwarded from Минобрнауки РД
Яхья Бучаев проинспектировал образовательные организации, пострадавшие в результате стихийного бедствия⚡️
В минувшие выходные на территории ряда муниципальных образований республики прошли обильные осадки, повлекшие за собой паводки, сходы селевых потоков и камнепады. Стихия нанесла значительный материальный ущерб инфраструктуре населенных пунктов, в том числе объектам системы образования.
Глава Минобрнауки РД провел выездную инспекцию пострадавших учреждений для оценки масштаба повреждений. В ходе осмотра было установлено, что здания Адильотарской и Новоцилитлинской средних общеобразовательных школ Хасавюртовского района получили критические повреждения.
Кроме того, в ряде учреждений зафиксирована необходимость проведения масштабных ремонтно-восстановительных работ. В перечень объектов, требующих капитального ремонта, вошли: Арадинская СОШ им. Галбацова Г.К. (Хунзахский район), Бутушская СОШ-сад (Бабаюртовский район), Рукельская СОШ им. Н.С. Ахмедова (Дербентский район), Кулинская СОШ №1 им. Мурачуева Х.Р. (Кулинский район) и ясли-сад «Радуга» (Кайтагский район). На текущий момент по поручению министра инициированы экспертные проверки для детальной оценки нанесенного ущерба, по результатам которых будут сформированы планы по восстановлению и реконструкции данных объектов.
В связи с частичным нарушением условий для безопасного пребывания детей, формат образовательного процесса в пострадавших учреждениях будет изменен. На время проведения восстановительных работ ряд школ перейдет на дистанционное обучение.
Министерство образования и науки РД принимает все необходимые меры для обеспечения непрерывности учебного цикла и оперативной ликвидации последствий паводка.
Читать нас в MAX
В минувшие выходные на территории ряда муниципальных образований республики прошли обильные осадки, повлекшие за собой паводки, сходы селевых потоков и камнепады. Стихия нанесла значительный материальный ущерб инфраструктуре населенных пунктов, в том числе объектам системы образования.
Глава Минобрнауки РД провел выездную инспекцию пострадавших учреждений для оценки масштаба повреждений. В ходе осмотра было установлено, что здания Адильотарской и Новоцилитлинской средних общеобразовательных школ Хасавюртовского района получили критические повреждения.
Кроме того, в ряде учреждений зафиксирована необходимость проведения масштабных ремонтно-восстановительных работ. В перечень объектов, требующих капитального ремонта, вошли: Арадинская СОШ им. Галбацова Г.К. (Хунзахский район), Бутушская СОШ-сад (Бабаюртовский район), Рукельская СОШ им. Н.С. Ахмедова (Дербентский район), Кулинская СОШ №1 им. Мурачуева Х.Р. (Кулинский район) и ясли-сад «Радуга» (Кайтагский район). На текущий момент по поручению министра инициированы экспертные проверки для детальной оценки нанесенного ущерба, по результатам которых будут сформированы планы по восстановлению и реконструкции данных объектов.
В связи с частичным нарушением условий для безопасного пребывания детей, формат образовательного процесса в пострадавших учреждениях будет изменен. На время проведения восстановительных работ ряд школ перейдет на дистанционное обучение.
Министерство образования и науки РД принимает все необходимые меры для обеспечения непрерывности учебного цикла и оперативной ликвидации последствий паводка.
Читать нас в MAX