«Международный опыт: как мировые системы образования смогли обеспечить процесс обучения во время пандемии?» – вот тема нового выпуска еженедельной онлайн-программы «Образовательная среда».
Подключайтесь к трансляции сегодня в 15 часов по московскому времени в сообществе vk.com/minprosvet.
Участники дискуссии:
- специалист в области образования Московского представительства Всемирного банка Тигран Шмис;
- директор Департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ Татьяна Хавенсон;
- исполняющая обязанности директора Института стратегии развития образования РАО Наталья Алтыникова;
- Министр образования и науки Республики Башкортостан Айбулат Хажин;
- эксперт Национального союза педагогов, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов МГПУ Анастасия Белолуцкая.
Модератор – член Экспертного совета по воспитанию Комитета Госдумы по образованию и науке, заведующий Лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ, обозреватель «Комсомольской правды» Александр Милкус.
Подключайтесь к трансляции сегодня в 15 часов по московскому времени в сообществе vk.com/minprosvet.
Участники дискуссии:
- специалист в области образования Московского представительства Всемирного банка Тигран Шмис;
- директор Департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ Татьяна Хавенсон;
- исполняющая обязанности директора Института стратегии развития образования РАО Наталья Алтыникова;
- Министр образования и науки Республики Башкортостан Айбулат Хажин;
- эксперт Национального союза педагогов, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов МГПУ Анастасия Белолуцкая.
Модератор – член Экспертного совета по воспитанию Комитета Госдумы по образованию и науке, заведующий Лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ, обозреватель «Комсомольской правды» Александр Милкус.
⚡️❗️По нашим данным, осуществлять взаимодействие министерства с новым составом Общественного совета при минпросвещения будет Первый заместитель главы ведомства Дмитрий Глушко.
❗️Началось заседание нового состава Общественного совета при министерстве просвещения России.
Министр просвещения России Сергей Кравцов обращаясь к членам Общественного совета:
❗️Самый важный и актуальный вопрос-воспитание школьников. Эту работу нужно систематизировать. В первом чтении законопроект о возвращении воспитательной работы в школу уже принят Госдумой.
❗️Самый важный и актуальный вопрос-воспитание школьников. Эту работу нужно систематизировать. В первом чтении законопроект о возвращении воспитательной работы в школу уже принят Госдумой.
Сергей Кравцов:
❗️Статус учителя нужно повысить.
Многое говорится о повышении статуса учителя, но нам нужны конкретные действия и мероприятия, направленные на возвращение статуса учителя. Качество образования и воспитательной работы прежде всего зависит от учителя.
❗️Статус учителя нужно повысить.
Многое говорится о повышении статуса учителя, но нам нужны конкретные действия и мероприятия, направленные на возвращение статуса учителя. Качество образования и воспитательной работы прежде всего зависит от учителя.
❗️Председателем Общественного совета при министерстве просвещения выбран
Сурвилло Виталий Юрьевич
Генеральный директор ООО «Мастерславль».
Общероссийская общественная организация «Деловая Россия».
Заместителями:
Пильдес Майя Борисовна, Председатель совета Государственного бюджетного образовательного учреждения «Академическая Гимназия № 56» Петроградского района Санкт-Петербурга, кавалер Ордена Почёта (2000), Народный учитель Российской Федерации (2005).
Хаустов Артур Валерьевич, кандидат педагогических наук, директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ (ФРЦ МГППУ), главный редактор журнала «Аутизм и нарушения развития», учитель-дефектолог ФРЦ МГППУ, старший научный сотрудник ИПИО МГППУ.
Рукшин Сергей Евгеньевич
РГПУ им. А.И.Герцена, профессор кафедры математического анализа
Некоммерческая организация «Российский фонд развития дополнительного профессионального образования»
Сурвилло Виталий Юрьевич
Генеральный директор ООО «Мастерславль».
Общероссийская общественная организация «Деловая Россия».
Заместителями:
Пильдес Майя Борисовна, Председатель совета Государственного бюджетного образовательного учреждения «Академическая Гимназия № 56» Петроградского района Санкт-Петербурга, кавалер Ордена Почёта (2000), Народный учитель Российской Федерации (2005).
Хаустов Артур Валерьевич, кандидат педагогических наук, директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ (ФРЦ МГППУ), главный редактор журнала «Аутизм и нарушения развития», учитель-дефектолог ФРЦ МГППУ, старший научный сотрудник ИПИО МГППУ.
Рукшин Сергей Евгеньевич
РГПУ им. А.И.Герцена, профессор кафедры математического анализа
Некоммерческая организация «Российский фонд развития дополнительного профессионального образования»
Российским регионам следует продолжить усиленный контроль за соблюдением санитарных мер на ЕГЭ
Единый госэкзамен проходит в штатном режиме, пункты проведения ЕГЭ обеспечены необходимым оборудованием и средствами для соблюдения санитарно-эпидемиологических требований, массовых случаев заболевания не наблюдается. Об этом на совещании с руководителями региональных органов управления образованием заявил Министр просвещения Сергей Кравцов.
«Я призываю все регионы не просто продолжить, а усилить наблюдение и контроль за полным перечнем мер защиты здоровья участников и организаторов, – подчеркнул он. – Впереди ещё ряд экзаменов, далее – резервные дни и август, в котором экзамены будут носить также массовый характер. Нам нельзя ослаблять контроль ни на минуту».
Основной период ЕГЭ в этом году проходит с 29 июня по 25 июля. Всего на участие в экзаменах зарегистрировано около 714 тыс. человек. Напомним, в этом году ЕГЭ сдают только те выпускники, которые планируют поступать в вузы.
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
Единый госэкзамен проходит в штатном режиме, пункты проведения ЕГЭ обеспечены необходимым оборудованием и средствами для соблюдения санитарно-эпидемиологических требований, массовых случаев заболевания не наблюдается. Об этом на совещании с руководителями региональных органов управления образованием заявил Министр просвещения Сергей Кравцов.
«Я призываю все регионы не просто продолжить, а усилить наблюдение и контроль за полным перечнем мер защиты здоровья участников и организаторов, – подчеркнул он. – Впереди ещё ряд экзаменов, далее – резервные дни и август, в котором экзамены будут носить также массовый характер. Нам нельзя ослаблять контроль ни на минуту».
Основной период ЕГЭ в этом году проходит с 29 июня по 25 июля. Всего на участие в экзаменах зарегистрировано около 714 тыс. человек. Напомним, в этом году ЕГЭ сдают только те выпускники, которые планируют поступать в вузы.
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
В первую очную летнюю смену в «Артеке» отдохнут дети медиков, принимавших участие в борьбе с COVID
15 июля во Международном детском центре «Артек» стартовала первая летняя очная смена. До 4 августа в лагере отдохнут свыше 1000 детей из Республики Крым и Севастополя. В их числе ребята по специальной квоте, выделенной Министерством просвещения России, – около 90 детей медиков Республики Крым и других работников, принимавших непосредственное участие в борьбе с коронавирусной инфекцией.
Согласно рекомендациям Министерства просвещения России, Роспотребнадзора и Министерства здравоохранения все помещения для проживания, столовые и рекреации снабжены средствами дезинфекции. Принимаются все необходимые меры по обеспечению санитарно-эпидемиологической безопасности детей и персонала.
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
15 июля во Международном детском центре «Артек» стартовала первая летняя очная смена. До 4 августа в лагере отдохнут свыше 1000 детей из Республики Крым и Севастополя. В их числе ребята по специальной квоте, выделенной Министерством просвещения России, – около 90 детей медиков Республики Крым и других работников, принимавших непосредственное участие в борьбе с коронавирусной инфекцией.
Согласно рекомендациям Министерства просвещения России, Роспотребнадзора и Министерства здравоохранения все помещения для проживания, столовые и рекреации снабжены средствами дезинфекции. Принимаются все необходимые меры по обеспечению санитарно-эпидемиологической безопасности детей и персонала.
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
Есть ли отличия между подростками в СССР и современными?
Не видя свежего исследования сразу предположил, что, наверняка, есть. И не потому о чём вы подумали, а потому, что то советское прошлое и нынешнее российское всё же сильно различаются.
Итак, поглядим на интересные детали в исследовании Психологического института Российской академии образования (ПИ РАО). Оказывается, как пишет vz.ru со ссылкой на директора ПИ РАО Павла Сергоманова, таки нет отдельной теории «X, Y, Z» поколений. Что, конечно, сильно даёт по нашему сознанию, которому ну никак не отвертеться от назойливой рекламы прошлого. Не будет рекламировать сам продукт, в общем, и хрен бы с ним, но вот как же без поколения «X, Y, Z»?! Ух. Так вот, новое исследование показало, что современные подростки более амбициозные, рассчитывают на достижение более высоких целей, выше ценят и больше уважают себя. Кстати, и мы буквально недавно делали материал на нашем канале, о том, какие они сейчас, российские подростки - https://t.iss.one/bpshkola/4222
«Они научились понимать, что к чему. У них более высокая познавательная активность, и современная школа научилась понимать их намного лучше. Особенно, мне кажется, велика тут роль дополнительного образования – у нас оно одно из лучших в мире», – цитирует vz.ru Сергоманова.
Так вот оно отличие! Правда, есть маленький, для нас, выросших в СССР, совсем маленький нюанс - тогда ведь не было таких возможностей для роста и амбициозности. Тогда все стройными рядами к светлому будущему. Как сейчас помню - сначала в октябрята, потом в пионеры, дальше в комсомольцы, ну и вершина - партия. Вывалился и, как говорят нынче, «досвидос». Сейчас нет таких «ростовых лестничных трудностей». Сейчас сам можешь лепить из себя, что хочешь. Сам делаешь из себя кумира, если, конечно, хочешь.
В исследовании принимали участие подростки в возрасте 15–16 лет, то бишь 1974 и 2004 года рождения. А сравнение эксперты проводили с разницей в 30 лет, то есть брались за основу 1989 и 2019 годы.
Интересно бы, конечно, дожить до следующей сравнительной вехи, то есть посмотреть на различия, или сходства уже в далёком пока для нас 2049-м. Особенно интересно, поскольку в нынешний стремительный технологичный век не факт, что подростки будут вообще подростками. Ну да это пока далёкое будущее. А сейчас подростки - они всё же подростки, со своими увлечениями и привязанностями. И как и тогда в СССР, так и сейчас в РФ без школы и образования никуда.
Антон Палыч
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
Не видя свежего исследования сразу предположил, что, наверняка, есть. И не потому о чём вы подумали, а потому, что то советское прошлое и нынешнее российское всё же сильно различаются.
Итак, поглядим на интересные детали в исследовании Психологического института Российской академии образования (ПИ РАО). Оказывается, как пишет vz.ru со ссылкой на директора ПИ РАО Павла Сергоманова, таки нет отдельной теории «X, Y, Z» поколений. Что, конечно, сильно даёт по нашему сознанию, которому ну никак не отвертеться от назойливой рекламы прошлого. Не будет рекламировать сам продукт, в общем, и хрен бы с ним, но вот как же без поколения «X, Y, Z»?! Ух. Так вот, новое исследование показало, что современные подростки более амбициозные, рассчитывают на достижение более высоких целей, выше ценят и больше уважают себя. Кстати, и мы буквально недавно делали материал на нашем канале, о том, какие они сейчас, российские подростки - https://t.iss.one/bpshkola/4222
«Они научились понимать, что к чему. У них более высокая познавательная активность, и современная школа научилась понимать их намного лучше. Особенно, мне кажется, велика тут роль дополнительного образования – у нас оно одно из лучших в мире», – цитирует vz.ru Сергоманова.
Так вот оно отличие! Правда, есть маленький, для нас, выросших в СССР, совсем маленький нюанс - тогда ведь не было таких возможностей для роста и амбициозности. Тогда все стройными рядами к светлому будущему. Как сейчас помню - сначала в октябрята, потом в пионеры, дальше в комсомольцы, ну и вершина - партия. Вывалился и, как говорят нынче, «досвидос». Сейчас нет таких «ростовых лестничных трудностей». Сейчас сам можешь лепить из себя, что хочешь. Сам делаешь из себя кумира, если, конечно, хочешь.
В исследовании принимали участие подростки в возрасте 15–16 лет, то бишь 1974 и 2004 года рождения. А сравнение эксперты проводили с разницей в 30 лет, то есть брались за основу 1989 и 2019 годы.
Интересно бы, конечно, дожить до следующей сравнительной вехи, то есть посмотреть на различия, или сходства уже в далёком пока для нас 2049-м. Особенно интересно, поскольку в нынешний стремительный технологичный век не факт, что подростки будут вообще подростками. Ну да это пока далёкое будущее. А сейчас подростки - они всё же подростки, со своими увлечениями и привязанностями. И как и тогда в СССР, так и сейчас в РФ без школы и образования никуда.
Антон Палыч
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
«Технолидеры будущего» - плюс 100500 в багаж знаний и возможностей школьников
Поддерживая традиции «Артека» и развивая его возможности для детского отдыха, Минпросвещения расширяет его потенциал как одного из центров развития всесторонних талантов и навыков ребят, которые здорово помогут им при вступлении во взрослую жизнь.
Яркий пример этого - совместная программа группы РОСНАНО (ФИОП) и Фонда социальных инвестиций «Технолидеры будущего», которая успешно включилась в артековскую онлайн-смену «Лето будущего» и вызвала живейший интерес у ребят - по 10 000 интересантов на каждое мероприятие сильно немало.
💥Отличная новость - в сентябре дополнительный набор!
Записаться и узнать побольше 👉https://t-leader.fiop.site
О трофеях:
❗️10 месяцев интенсивной прокачки мозгов и переход на новый уровень в интересующей тебя области.
❗️Возможность получить дополнительные баллы к ЕГЭ в ряд технических вузов страны.
❗️Качественно новый опыт работы в команде — взаимодействие на уровне «взрослых» технологических проектов.
❗️Поддержка ведущих экспертов отрасли.
Навык создания проекта под реальные задачи и осознание механизмов его реализации.
❗️Сообщество единомышленников, которое, скорее всего, еще не раз поможет в будущем.
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
Поддерживая традиции «Артека» и развивая его возможности для детского отдыха, Минпросвещения расширяет его потенциал как одного из центров развития всесторонних талантов и навыков ребят, которые здорово помогут им при вступлении во взрослую жизнь.
Яркий пример этого - совместная программа группы РОСНАНО (ФИОП) и Фонда социальных инвестиций «Технолидеры будущего», которая успешно включилась в артековскую онлайн-смену «Лето будущего» и вызвала живейший интерес у ребят - по 10 000 интересантов на каждое мероприятие сильно немало.
💥Отличная новость - в сентябре дополнительный набор!
Записаться и узнать побольше 👉https://t-leader.fiop.site
О трофеях:
❗️10 месяцев интенсивной прокачки мозгов и переход на новый уровень в интересующей тебя области.
❗️Возможность получить дополнительные баллы к ЕГЭ в ряд технических вузов страны.
❗️Качественно новый опыт работы в команде — взаимодействие на уровне «взрослых» технологических проектов.
❗️Поддержка ведущих экспертов отрасли.
Навык создания проекта под реальные задачи и осознание механизмов его реализации.
❗️Сообщество единомышленников, которое, скорее всего, еще не раз поможет в будущем.
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
Приёмная онлайн-кампания в педагогических вузах России - пока в лидерах питерский РГПУ им Герцена.
В педвузах страны, переданных в этом году в ведение Министерства просвещения, уже месяц идёт кампания по приёму документов от абитуриентов в дистанционном формате.
Через личный кабинет поступающие могут оформить заявление, прикрепить сканы необходимых документов, в том числе подтверждающих их индивидуальные достижения.
📍По количеству поданных заявлений лидирует Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена в Санкт-Петербурге: 7552 заявления. Самыми популярными направлениями стали: Институт иностранных языков, факультет истории и социальных наук, Институт психологии, Институт детства и филологический факультет.
📍Абитуриенты активно идут и в Институт иностранных языков Московского педагогического государственного университета. Общее количество поступающих, которые направили заявления в МПГУ, составило 3869 человек. Наиболее популярные направления: «Лингвистика» и «Педагогическое образование».
📍Продолжает расширяться география поступающих в Омский государственный педуниверситет. Здесь хотят получать высшее образование абитуриенты, в том числе из республик Саха (Якутия), Тыва, Башкортостан, Хакасия. Всего на текущий момент подано 3410 заявлений.
📍Алтайский государственный педагогический университет за месяц принял 2745 заявлений от абитуриентов. Для удобства поступающих здесь создана видеоинструкция по подаче документов в электронном формате. Абитуриентов привлекли направления подготовки: иностранный язык, логопедия, психология образования, физическая культура и безопасность жизнедеятельности, история и право, русский язык и литература.
📍В базе приёмной комиссии Армавирского государственного педагогического университета в настоящий момент насчитывается 1800 заявлений. Самыми востребованными для абитуриентов являются основные образовательные программы: «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки: «Дошкольное образование и начальное образование», «Начальное образование и русский язык»).
📍В Мининский университет в Нижнем Новгороде на сегодняшний день подано 1727 заявлений. Больше всего заявлений – на образовательные программы, связанные с логопедией, преподаванием иностранных языков, истории, права и обществознания.
📍Новые профили подготовки бакалавриата и программы магистратуры подготовили для абитуриентов в Воронежском государственном педуниверситете, куда подали заявления 1400 абитуриентов.
📍В Липецком государственном педагогическом университете имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского зарегистрировано около 1300 заявлений из разных субъектов РФ и зарубежных стран. Лидеры по количеству поданных заявлений – «Иностранный язык» (педобразование), «Лингвистика» и «Начальное и дошкольное образование» (педобразование), «Экономика и управление», «История и общество» (педобразование), «Дефектология» и «Физическая культура и спортивная подготовка» (педобразование).
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
В педвузах страны, переданных в этом году в ведение Министерства просвещения, уже месяц идёт кампания по приёму документов от абитуриентов в дистанционном формате.
Через личный кабинет поступающие могут оформить заявление, прикрепить сканы необходимых документов, в том числе подтверждающих их индивидуальные достижения.
📍По количеству поданных заявлений лидирует Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена в Санкт-Петербурге: 7552 заявления. Самыми популярными направлениями стали: Институт иностранных языков, факультет истории и социальных наук, Институт психологии, Институт детства и филологический факультет.
📍Абитуриенты активно идут и в Институт иностранных языков Московского педагогического государственного университета. Общее количество поступающих, которые направили заявления в МПГУ, составило 3869 человек. Наиболее популярные направления: «Лингвистика» и «Педагогическое образование».
📍Продолжает расширяться география поступающих в Омский государственный педуниверситет. Здесь хотят получать высшее образование абитуриенты, в том числе из республик Саха (Якутия), Тыва, Башкортостан, Хакасия. Всего на текущий момент подано 3410 заявлений.
📍Алтайский государственный педагогический университет за месяц принял 2745 заявлений от абитуриентов. Для удобства поступающих здесь создана видеоинструкция по подаче документов в электронном формате. Абитуриентов привлекли направления подготовки: иностранный язык, логопедия, психология образования, физическая культура и безопасность жизнедеятельности, история и право, русский язык и литература.
📍В базе приёмной комиссии Армавирского государственного педагогического университета в настоящий момент насчитывается 1800 заявлений. Самыми востребованными для абитуриентов являются основные образовательные программы: «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки: «Дошкольное образование и начальное образование», «Начальное образование и русский язык»).
📍В Мининский университет в Нижнем Новгороде на сегодняшний день подано 1727 заявлений. Больше всего заявлений – на образовательные программы, связанные с логопедией, преподаванием иностранных языков, истории, права и обществознания.
📍Новые профили подготовки бакалавриата и программы магистратуры подготовили для абитуриентов в Воронежском государственном педуниверситете, куда подали заявления 1400 абитуриентов.
📍В Липецком государственном педагогическом университете имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского зарегистрировано около 1300 заявлений из разных субъектов РФ и зарубежных стран. Лидеры по количеству поданных заявлений – «Иностранный язык» (педобразование), «Лингвистика» и «Начальное и дошкольное образование» (педобразование), «Экономика и управление», «История и общество» (педобразование), «Дефектология» и «Физическая культура и спортивная подготовка» (педобразование).
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Волшебство ума.
Итоги дня - коротко о важном:
❗Cостоялось первое заседание Общественного совета при Минпросвещения с участием главы ведомства Сергея Кравцова. Кто возглавит Совет и кто курирует от министерства?
https://t.iss.one/bpshkola/4244
https://t.iss.one/bpshkola/4240
❗Приёмная онлайн-кампания в педагогических вузах России - пока в лидерах питерский РГПУ им Герцена
https://t.iss.one/bpshkola/4255
❗«Технолидеры будущего» - плюс 100500 в багаж знаний и возможностей школьников. В сентябре дополнительный набор!
https://t.iss.one/bpshkola/4253
❗Грядут наказания чиновникам за безграмотность
https://t.iss.one/bpshkola/4228
❗Есть ли отличия между подростками в СССР и современными?
https://t.iss.one/bpshkola/4251
❗ Выпуск еженедельной онлайн-программы «Образовательная среда»
https://t.iss.one/bpshkola/4239
❗Cостоялось первое заседание Общественного совета при Минпросвещения с участием главы ведомства Сергея Кравцова. Кто возглавит Совет и кто курирует от министерства?
https://t.iss.one/bpshkola/4244
https://t.iss.one/bpshkola/4240
❗Приёмная онлайн-кампания в педагогических вузах России - пока в лидерах питерский РГПУ им Герцена
https://t.iss.one/bpshkola/4255
❗«Технолидеры будущего» - плюс 100500 в багаж знаний и возможностей школьников. В сентябре дополнительный набор!
https://t.iss.one/bpshkola/4253
❗Грядут наказания чиновникам за безграмотность
https://t.iss.one/bpshkola/4228
❗Есть ли отличия между подростками в СССР и современными?
https://t.iss.one/bpshkola/4251
❗ Выпуск еженедельной онлайн-программы «Образовательная среда»
https://t.iss.one/bpshkola/4239
Центр опережающей профессиональной подготовки появится в Дагестане в 2020 году
В рамках федеральной программы "Молодые профессионалы" нацпроекта "Образование" Министерства просвещения России в Махачкале (Республика Дагестан) в 2020 году планируется открытие Центра опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) на базе Технического колледжа имени Р.Н. Ашуралиева.
Главной целью нового центра профподготовки является обеспечение потребности экономики республики в высококвалифицированных специалистах в короткие сроки, содействие появлению в регионе новых цифровых компетенций, формированию экспертных и педагогических сообществ по актуальным компетенциям.
Центр будет работать в сетевом взаимодействии с образовательными организациями и бизнесом и станет площадкой для стажировки. На сегодняшний день уже заключено 12 договоров о сотрудничестве. ЦОПП будет разрабатывать программы обучения и повышения квалификации для сотрудников различных предприятий. Работодателям будет оказываться помощь в формировании кадрового запроса в соответствии с потребностями.
Обучение сможет пройти каждый желающий: пройти подготовку, переподготовку, повысить квалификацию по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и компетенциям можно будет за полгода.
Учите, учитесь, берегите себя и близких!
В рамках федеральной программы "Молодые профессионалы" нацпроекта "Образование" Министерства просвещения России в Махачкале (Республика Дагестан) в 2020 году планируется открытие Центра опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) на базе Технического колледжа имени Р.Н. Ашуралиева.
Главной целью нового центра профподготовки является обеспечение потребности экономики республики в высококвалифицированных специалистах в короткие сроки, содействие появлению в регионе новых цифровых компетенций, формированию экспертных и педагогических сообществ по актуальным компетенциям.
Центр будет работать в сетевом взаимодействии с образовательными организациями и бизнесом и станет площадкой для стажировки. На сегодняшний день уже заключено 12 договоров о сотрудничестве. ЦОПП будет разрабатывать программы обучения и повышения квалификации для сотрудников различных предприятий. Работодателям будет оказываться помощь в формировании кадрового запроса в соответствии с потребностями.
Обучение сможет пройти каждый желающий: пройти подготовку, переподготовку, повысить квалификацию по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и компетенциям можно будет за полгода.
Учите, учитесь, берегите себя и близких!